融入真情實(shí)感，寫出屬于自己的好作文作文指導(dǎo)

發(fā)布時(shí)間：2016-4-27 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

濯港中學(xué)八年級語文組徐少華

教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生明白什么叫真情實(shí)感，激發(fā)學(xué)生寫作興趣。

2、學(xué)會運(yùn)用肖像描寫、動作描寫和心理描寫在作文中恰到好處地表

達(dá)自己的真摯感情。

教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)（輔導(dǎo)1課時(shí)，學(xué)生寫作1課時(shí)）

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)語：

同學(xué)們，生活或許是平淡的，但是，只要你用心感悟，你會發(fā)現(xiàn)平淡的生活恰如緩緩流淌的小溪，平靜中也有浪花朵朵。只要你有一顆“樂于發(fā)現(xiàn)”的眼睛，有一份“樂于感受”的心情，你就會發(fā)現(xiàn)生活中處處有真情，處處都動人。一片落葉，一束鮮花，一個(gè)微笑，一滴淚水，甚至是一把泥土，都有動人心弦的地方，都能引發(fā)我們無限的感慨。俗話說“一粒沙里看世界，半瓣花上說人情”。生活其實(shí)是一個(gè)“金礦”，只要你細(xì)細(xì)回味和用心咀嚼，那些看似平凡、細(xì)小、微不足道的事物，都能讓我們從中獲得震撼自己內(nèi)心的東西。

二、實(shí)例分析：

（一）多媒體顯示

走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難�？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見……

全班齊讀上面文段，思考：

1、你從那些地方看出這段文字寫出了作者的真情實(shí)感？

明確：這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。

2、作者何以感動的流淚？

明確：“父親年紀(jì)大”“是一個(gè)胖子”“走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去”再加上“家庭正是禍不單行的時(shí)候，祖母去世了，父親也交卸了差事，在這樣的心境下，父親去買橘子”，當(dāng)看到“戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍”父親的“蹣跚”“ 探”“ 爬”“ 攀”“ 縮”“ 傾”的背影時(shí)，“我的淚很快地流下來了”。

3、作者對父親的真情實(shí)感是通過什么描寫表現(xiàn)出來的？

明確：①肖像描寫，“戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍”

②動作描寫，“蹣跚”“ 探”“ 爬”“ 攀”“ 縮”“ 傾”

③心理描寫，“我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見……”

（二）多媒體顯示：

她從來不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。我用兒童狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有真正要打的意思。孩子們是多么善于觀察這一點(diǎn)�。�--節(jié)選自魏巍《我的老師》

全班齊讀上面文段，思考：

1、這是巍巍寫的我的老師--蔡云芝先生。這也是師生之間的一個(gè)瞬間。你覺得最感染你的是什么？

明確：老師假打我。

2、老師假打讓你領(lǐng)悟道什么？

明確：“她愛我們，并沒有真正要打的意思。”

3、你從哪些地可以讀出“并沒有真正要打的意思”？

3、明確：“教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了”“我用兒童狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有真正要打的意思”

4、（三）小結(jié)：

5、從以上兩例分析不難看出，文章因真情而動人！因?yàn)橛辛苏媲槲覀兙涂梢詫懗龈腥说奈恼�。那么什么是真情�?shí)感呢？怎樣才能寫真情實(shí)感呢？

三、討論交流：

1、什么是真情實(shí)感呢？

2、怎樣才能寫真情實(shí)感？

明確：

1、“真情實(shí)感”應(yīng)包含著這樣幾個(gè)方面：

①內(nèi)容要真實(shí)。寫自己感興趣的、印象最深的見聞、經(jīng)歷。

②感受要真實(shí)。寫自己對生活的所思所想，而不是套作文，把別人的好作文“克隆”過來。

③感情要真摯。文中對身邊客觀事物所表達(dá)的心情，必須伴隨著對客觀事物的認(rèn)識，字里行間流露的是發(fā)自內(nèi)心的感情，而不是筆是心非的、虛情假意的感情。

2、要寫出真情實(shí)感，就要認(rèn)真地選擇素材。

①選材要真：所謂的真，就是指的文章的內(nèi)容要“記真事，寫真人，繪真景”。我們生活的這個(gè)世界，每天每時(shí)每刻都在發(fā)生著無數(shù)件令或我們感動或令我們震驚或令我們激動的事件，只要我們認(rèn)真觀察體味思考，就會發(fā)現(xiàn)其中的一些事件必然有令我們或感動或震驚或理解或懷疑或興奮或痛苦或難忘或......的地方，只要我們把這些震驚理解激動懷疑興奮痛苦難忘等等寫出來，就應(yīng)該是一篇很不錯的文章。

②語言要實(shí)。所謂的實(shí)，就是說，文章的語言要樸實(shí)無華清新自然，說中學(xué)生自己的話。有的同學(xué)以為在作文中出現(xiàn)多少個(gè)華麗的詞句，出現(xiàn)多少個(gè)比喻句排比句才會為文章增色，殊不知，如果生搬硬套堆砌適當(dāng)，這樣的語言不僅不能增色反而會是文章減色不少。因此，中學(xué)生寫作文，語言最好要實(shí)--樸實(shí)無華，平實(shí)有理。如果是以寫人為主的記敘文，那么，文章中的人物所說的話就要符合符合他的性格身份地位年齡等，而不能是作者代文中的人物說話--從這個(gè)意義上說，文中人物的語言也要講究實(shí)。

③寫法要細(xì)。所謂的寫法要細(xì)，就是指要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一點(diǎn)描寫。要想是文章有真情實(shí)感，首先就要是文章的內(nèi)容具體感人。而要是文章的內(nèi)容具體，最好的辦法就是要運(yùn)用描寫描寫。如《背影》中父親過鐵道時(shí)“用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子”的動作細(xì)節(jié)描寫，都使得文章的內(nèi)容具體而生動，形象而感人。

四、真情故事

在生活中其實(shí)并不缺少真情，缺少的卻是一顆感悟真情的心，現(xiàn)在讓我們放下一切干擾，閉上眼睛回憶一下我們所經(jīng)歷的真情故事吧！

五、真情寫作：

請同學(xué)們好好珍藏你們述說的這些事情，它們將成為你記憶中的寶藏，成為你人生道路上的財(cái)富。生活會因?yàn)檎湎Ш透袆幼兊酶用利悺＝裉煳覀兙桶炎约耗X子里所想到的感人的事情寫下來。

作文要求：

1、以大家感覺記憶最深、感慨最多、情感最熾的往事為素材，圍繞“感動”這個(gè)話題，自己命題寫一篇作文

2、把事情記敘完整，注意有適當(dāng)?shù)男は衩鑼�、動作描寫和心理描寫，請�(jiān)僮魑闹杏谩啊睒?biāo)出肖像描寫，“▁▁▁”動作描寫，“﹏﹏”心理描寫。

3、字?jǐn)?shù)600字

徐少華

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