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《林黛玉進賈俯》(蘇教版高一必修) 教案教學設計

發(fā)布時間:2016-5-20 編輯:互聯網 手機版

永嘉中學     朱建紅

一、引入新課

1、出示判詞

凡鳥偏從末世來,都知愛慕此生才。

一從二令三人木,哭向金陵事更哀。

①齊讀

②說說這個人物是誰?你是怎么判斷出來的?

③師補充

“凡鳥”語出《世說新語簡傲》:嵇康與呂安善。每一相思,千里命駕。安后來,值康不在。喜(嵇康兄,嵇喜)出戶延之,不入,題門上作鳳字而去。喜不覺,猶以為忻。故作鳳字!胺缠B也,”此處隱指王熙鳳!澳┦馈彪[指賈府處權勢衰弱之時。此句用典,可能也有對王熙鳳的譏諷之意!耙粡亩钊四尽备爬送跷貘P一生的三個階段!耙粡摹敝甘既胭Z府時對賈母的處處迎合順從,以期取得執(zhí)掌賈俯的權力。“二令”指她掌管賈府大權后,發(fā)號施令!叭四尽奔础靶荨鳖A示她最后的命運,吃了官司、得了怪病而亡。

2、在讀課文之前,你對王熙鳳的印象是怎樣的?你的這種印象是從哪兒來的?

①指名3--- 5名學生回答

②一起讀文本5-6兩段,熙鳳是整個紅樓夢中的主要人物之一,這是王熙鳳第一次登臺亮相與黛玉見面,也是第一次與我們讀者見面,希望通過這節(jié)課的學習,使我們對鳳姐有一個比較深刻的認識。

二、指名朗讀,整體把握

1、正音

2、請在文中找到一個最能概括熙鳳特點的一個字,即“辣”。

三、研究“辣”

作者是從哪些方面來寫出熙鳳的“辣”的?默讀思考,并在文中圈圈點點,思考3-5分鐘后,再分小組討論交流,推代表發(fā)言。

1、聲音“辣”。未見其人,先聞其聲,如傳統(tǒng)戲劇演出時主要人物登場前使觀眾先聽到唱腔,然后再亮相那樣,熙鳳出場前先讓讀者聽到笑聲,接著“我來遲了,不曾迎接遠客”這突如其來的笑語,引起黛玉的納罕,此時黛玉心里想的問題,也正是讀者心里的問題。試想在老祖宗面前,人人斂聲屏氣,恭肅嚴整如此,誰敢這樣放誕無禮?如此笑聲,一開始就顯示出她潑辣性格和敢在賈母面前放肆的特殊地位。

2、衣著打扮“辣”。

(1)讀出寫衣著打扮的語句,用四個字概括即“披金戴銀”。

(2)作者用近乎油畫的色彩來渲染她的衣著打扮,從她火辣辣的妝扮中看出了什么?

明確:貪婪俗氣,正如老舍說的,真正美的人是絕不多施脂粉,不亂穿衣服的。

(3)師補充中國古典文學中肖像描寫以“白描”擅長,不事渲染雕琢用筆簡練傳神。

如《詩經》中寫美女“螓首峨眉,巧笑倩兮,美目盼兮”,只用三言兩語。

《聊齋志異》中對美女的描寫,甚至簡練到只用一字“美”。

《紅樓夢》繼承突破,是對中國文學表現手法的豐富和發(fā)展。魯迅先生說自有《紅樓夢》出來以后,傳統(tǒng)的思想和寫法都打破了,由這段人物肖像描寫來看也可見一斑。

3、容貌體態(tài)“辣”。

(1)指名讀相關語句

(2)丹鳳眼     美       三角眼   辣

  柳葉眉     美       吊梢眉   辣

 粉面含春   美       威不露   辣

 丹唇       美       笑先聞   辣

(3)由她的長相可看出熙鳳美麗而又刁鉆的形象.

4、語言“辣”

(1)天下真有這樣標致的人物兒,我今兒才算見了,況且這通身的氣派,竟不像老祖宗的外孫女兒,竟是個嫡親的孫女。

①指導朗讀,重音,語氣

②夸黛玉美“天下真有這樣標致的人物兒,我今兒才算見了”已夸得很到位,為何還要再加上“況且這通身的氣派,竟不像老祖宗的外孫女兒,竟是個嫡親的孫女”?

(師提示,當時在場的人還有誰?)

明確:如果不加后一句,贊美了黛玉等于貶低了三姐妹,后面一句一加整個境界全新,贊美黛玉不僅長得美,而且氣質佳,贊美了賈母的非凡氣派,贊美了三姐妹的氣度,因為她們都是賈母嫡親的孫女;贊美了王、邢二位夫人。因為她們生的女兒可都是賈母嫡親的孫女啊。

此語一出,一箭雙雕,不一石三鳥、一石三鳥還不止呢,是一箭四雕.

③指名讀,指導再讀,再齊讀。

(2)指導朗讀第5段,最后熙鳳跟黛玉和下人講話的語氣是不一樣的,一是關切,一是發(fā)號施令。

5、行動“辣”

(1)找出相關語句

①攜著黛玉的手,上下仔細打諒了一回,仍送至賈母身邊坐下。

②用帕試淚--忙轉悲為喜--又忙攜黛玉之手。

(2)想像一下“攜”是一個什么樣的動作,為何不用“拉”字?

(3)善于逢迎討好,隨機應變,察言觀色。

6、心思“辣”

分析與王夫人的對話

(1)王夫人一笑,點頭不語,如何理解這一細節(jié)的意味?

(2)提示:熙鳳說自己找不著王夫人昨日說的緞子,王夫人卻說有沒有什么要緊,這不是很矛盾嗎?如何理解?

明確:王夫人昨天根本就沒吩咐過,是熙鳳在賈母前替王人人邀功,而王夫人一時未能及時領會,等領會后才點頭不語,姑侄二人心照不宣!靶Α弊忠馕渡铋L,既是心領神會后的會心一笑,也是贊熙鳳精明能干。

四、體會“辣”字的感情色彩

1、同學們可否用一個別的字或詞來替這個“辣”字,其韻味有何不同?

精、刁、能干等,但這些詞的感情色彩都過于單一,不如“辣”字有味。

2、如果用我們溫州方言可用什么詞替代?

“會人兒”,最近溫州都市報都在討論,辦公室“會人兒”很精彩。

3、體會“辣”字的感情色彩,有褒貶兩種色彩

(1)褒:精明能干,如13回王熙鳳協理寧國府(賈蓉之妻秦可卿死了,賈珍之妻尤氏病了,內堂亂極無人打理,請熙鳳管一個月管得極好,)的確是脂粉隊里的英雄。

(2)貶:圓滑世故,心狠手辣

如:12回:王熙鳳毒設相思局,害死貪戀她的賈瑞

13回:王鳳姐弄權鐵檻寺,為貪三千兩銀子,害死人命兩條

69回:弄小巧用借劍殺人,為爭風吃醋,逼尤二姐吞金自盡

貶遠遠大于褒,熙鳳嘴甜心苦,兩面三刀,頭上笑著,腳底下就使絆子,明是一盆火,暗是一把刀,最后是聰明反被聰明誤,反害了卿卿性命,賈家大廈將傾之際,熙鳳得怪病凄涼、凄慘而死,與她生前的炙手可熱形成鮮明對比。

結語:熙鳳第一次登臺亮相跟我們見面,其言行舉止,已給我們留下深刻印象,但更精彩的戲文在后頭呢,希望同學們能細讀原著全文,從中吸取更多人生養(yǎng)料。上這一節(jié)課也不過是想起個拋個磚引玉的作用而已。

五.布置作業(yè)

課外閱讀《紅樓夢》,選擇其中一位喜歡的人物為其寫

 

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