教學(xué)策略：討論式。

教學(xué)創(chuàng)意：通用閱讀《朋友》這篇文章，引發(fā)大家對朋友話題的討論，培養(yǎng)正確的朋友觀，從而教育學(xué)生要正確看待友誼，珍視友誼。

教學(xué)程序：一、激情導(dǎo)入。

          二、閱讀《朋友》一文。

             1、填空。根據(jù)上下文的意思把橫線補(bǔ)充完整。

             2、討論，就原文的某些內(nèi)容談?wù)剛�人的一些體會。

             3、收集整理，古今中外談友情的一些名言警句。 

             4、討論講述，古今中外一些名人賢士關(guān)于友誼的動人故事。

          三、精典陳述：

             1、學(xué)生總結(jié)對友誼的看法。

             2、為你在班上的朋友獻(xiàn)上一句忠言。

          四、教師小結(jié)。

《朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)

主講   李鋼

教學(xué)策略：討論式。

教學(xué)創(chuàng)意：通用閱讀《朋友》這篇文章，引發(fā)大家對朋友話題的討論，培養(yǎng)正確的朋友觀，從而教育學(xué)生要正確看待友誼，珍視友誼。

教學(xué)程序：一、激情導(dǎo)入。

          二、閱讀《朋友》一文。

             1、填空。根據(jù)上下文的意思把橫線補(bǔ)充完整。

             2、討論，就原文的某些內(nèi)容談?wù)剛�人的一些體會。

             3、收集整理，古今中外談友情的一些名言警句。 

             4、討論講述，古今中外一些名人賢士關(guān)于友誼的動人故事。

          三、精典陳述：

             1、學(xué)生總結(jié)對友誼的看法。

             2、為你在班上的朋友獻(xiàn)上一句忠言。

          四、教師小結(jié)。

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