黃恩紅
教學目標 1． 理解本文從不同側面說明克隆技術的寫法，體味這樣安排文章結構的好處。2． 推敲語言，體會、學習科學家的嚴謹、求實、鍥而不舍的態(tài)度和精神。
教學重點 理解本文從不同側面說明克隆技術的寫法，體味這樣安排文章結構的好處。推敲語言，體會、學習科學家的嚴謹、求實、鍥而不舍的態(tài)度和精神
教學難點 體味這樣安排文章結構的好處。
教學課類型 講讀課 教學方法 提問啟發(fā) 主要教具 電腦演示文稿
學法指導 討論回答
板書設計 科學家： 嚴謹奇妙 求實的克 繁殖“高附加值的牲畜” 鍥而不舍隆 克隆技術造福人類{ 挽救珍稀動物 防治疾病、延長壽命
課后反思
時間 階段目標 教學內容 教師活動 學生活動
1．回憶舊知識，做好新舊知識的銜接。2．把握第四部分的內容。3．進一步理解課文內容，培養(yǎng)學生篩選信息的能力。4．引導學生全面地看待科技的發(fā)展。5．體會、學習科學家的嚴謹、求實、鍥而不舍的態(tài)度和精神，汲取精神營養(yǎng)。 1． 導入：回憶上節(jié)課的內容說明克隆是無性繁殖的新型生物技術。介紹克隆的試驗，詳細描述了“多利”的誕生過程，揭示其意義和反響。2． 學習第四部分，檢查朗讀，思考問題：克隆技術到底對我們有什么好處，作者又是從幾方面寫了克隆技術造福人類？明確：課文主要從三方面來寫克隆技術造福于人類。第一，克隆可以有效地繁殖具有“高附加值的牲畜”；第二，克隆可以用來挽救珍稀動物；第三，克隆對于人類疾病的防治、壽命的延長具有重要的意義。3．“克隆羊“的誕生，為什么在全世界引起轟動？4．思考最后一段：作者說“科學進步是一首悲喜交集的進行曲”，你是如何理解的？明確：科學進步會給人類帶來許多新的技術，比如克隆技術可以造福人類。人類如果熟練地掌握了克隆技術，克隆人體器官，可以是某個器官壞死的人因替換了新的器官而免受許多痛苦，這就是給人類帶來的“喜”。然而科學技術是一把雙刃劍，在其造福人類的同時也會帶來一些負面效應，“科技越發(fā)展，對社會的滲透越廣泛深入，就越有可能引起起許多有關倫理、道德和法律等問題”。如用克隆技術來克隆人就違背了人類生命的倫理，以此大多數人就對此持反對意見，這就是科技進步給人類帶來的負面影響的“悲”的一面。5．閱讀全文，推敲語言，思考：從課文中我們能看出科學家怎樣的態(tài)度和精神？找出能能表現這些的語句。（1）用鯽魚囊胚期的細胞進行人工培養(yǎng)，經過385天59代連續(xù)傳代培養(yǎng)后，用直徑10微米左右的玻璃管在顯微鏡下從培養(yǎng)細胞中吸出細胞核。（2）在189個這種換核卵細胞中，只有兩個卵化出了魚苗，而最終只有一條幼魚渡過難關，經過80多天培養(yǎng)后長成3厘米長的鯽魚。（3）……依靠高超的外科手術從爪蟾蝌蚪的上皮細胞、肝細胞、腎細胞中取出核，并把這些細胞的核精確地放進已被紫外線破壞了細胞核的卵細胞內。（4）經過幾百次黑灰白這樣的操作以后，白色小鼠終于生下了三只小灰鼠。（5經過247次失敗以后，他們在1996年7月得到了一只名為“多利”的克隆雌性小綿羊。（6）……用極細的吸管從卵細胞中吸出核。……立即送入取走核的“蘇格蘭黑綿羊”的卵細胞中�！缓螅瑢⑴咛デ擅畹牡刂踩肓硪恢荒秆虻淖訉m里。 我們從中體會到科學家的嚴謹、求實、鍥而不舍的態(tài)度和精神，我們要汲取營養(yǎng)。6．總結：7．作業(yè)： 1．提出要求2．提問3．提問4．（1）提問（2）提示（3）小結科學技術再發(fā)展、再進步，也應服務于人。5．．巡視指導6．．總結7．．布置作業(yè) 1．回憶上節(jié)課的內容2．朗讀聽讀，思考討論回答3．討論回答4．．討論回答5．默讀篩選討論回答6．總結7．記作業(yè)
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