高職院校無線校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)研究論文
1校園網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)狀
以我校為例，有線校園網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)覆蓋了辦公樓、教學(xué)樓、宿舍和學(xué)生食堂等校內(nèi)所有建筑物，在網(wǎng)上實現(xiàn)了OA辦公，學(xué)生管理，校內(nèi)監(jiān)控和圖書管理等日常管理。但隨著Internet不斷的向我們學(xué)習(xí)、工作和生活的滲透，智能手機、平板電腦等無線設(shè)備的普及化使得傳統(tǒng)的有線網(wǎng)絡(luò)不能滿足我們的需要，不受地域的限制接入網(wǎng)絡(luò)使得無線網(wǎng)絡(luò)顯現(xiàn)出優(yōu)于有線網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，因此無線校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)變得非常有必要。
2以我校為例對于無線網(wǎng)絡(luò)的需求
由于我校園區(qū)面積比較大，辦公樓、教學(xué)樓、宿舍和食堂分布較分散，如何能在現(xiàn)有的有線網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)上擴展無線網(wǎng)絡(luò)，設(shè)計出有效、合理、穩(wěn)定的無線網(wǎng)絡(luò)方案顯得尤為重要。設(shè)計方案以有線為主線，無線為輔助，保證在公共場所和無法使用有線的智能設(shè)備都能上網(wǎng)。高職院校無線校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方案李曉輝（承德石油高等�？茖W(xué)校,河北承德067000）摘要：隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)化生活方式已經(jīng)全面滲透到教學(xué)生活中。校園建設(shè)由傳統(tǒng)的有線網(wǎng)絡(luò)悄悄的向無線轉(zhuǎn)變，由于有線網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點是具有穩(wěn)定性，但是隨著信息化水平的不斷提高，智能手機、筆記本電腦和平板電腦等移動終端設(shè)備在教師和學(xué)生的日常學(xué)習(xí)中大量普及，有線網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)無法滿足教師和學(xué)生的學(xué)習(xí)和工作要求。當(dāng)前無線技術(shù)的改革升級為無線網(wǎng)絡(luò)的產(chǎn)生提供了很好的技術(shù)支持。本文主要結(jié)合我校實際情況提出一個基于校園網(wǎng)絡(luò)的無線方案。通過學(xué)校無線網(wǎng)絡(luò)的實現(xiàn)，目的是方便學(xué)校教師和學(xué)生的學(xué)習(xí)、工作和生活，促進(jìn)學(xué)校無紙化辦公提高工作效率。關(guān)鍵詞：校園網(wǎng)絡(luò)；無線技術(shù)；設(shè)計方案DOI:10.16640/j.cnki.37-1222/t.2015.23.222因此無線網(wǎng)絡(luò)在設(shè)計上要求1）訪問網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定、安全、可靠，這就要求設(shè)置的熱點密度合理覆蓋面廣，不能再用戶使用過程中出現(xiàn)反復(fù)登錄的`情況。2）用戶使用無線網(wǎng)絡(luò)方便快捷，要求網(wǎng)絡(luò)的帶寬合理，能快速訪問網(wǎng)絡(luò)又不浪費帶寬；3）網(wǎng)絡(luò)設(shè)置合理，利于管理和擴展。
3無線網(wǎng)絡(luò)的總體設(shè)計
3.1接入層
服務(wù)器和存儲設(shè)備上行接入到接入層交換機。服務(wù)器側(cè)可以采用業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)、管理網(wǎng)絡(luò)、存儲網(wǎng)絡(luò)三個VLAN隔離方式進(jìn)行組網(wǎng)。在接入交換機劃分VLAN，將管理、業(yè)務(wù)、存儲三個平面邏輯隔離。為簡化組網(wǎng)提高組網(wǎng)可靠性，建議接入交換機采用堆疊方式：存儲網(wǎng)絡(luò)：用于承載服務(wù)器和磁盤陣列之間的專用數(shù)據(jù)訪問。存儲網(wǎng)絡(luò)通過多路徑確保鏈路冗余，服務(wù)器與存儲設(shè)備通過存儲網(wǎng)絡(luò)二層直接互通。存儲設(shè)備為虛擬機提供存儲資源，但不直接與虛擬機通信，而通過虛擬化平臺轉(zhuǎn)化。業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)：為用戶提供業(yè)務(wù)通道，為虛擬機虛擬網(wǎng)卡的通信平面，對外提供業(yè)務(wù)應(yīng)用。業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)按應(yīng)用系統(tǒng)的要求再細(xì)分VLAN進(jìn)行訪問隔離。管理網(wǎng)絡(luò)：負(fù)責(zé)整個云計算系統(tǒng)的管理、業(yè)務(wù)部署、系統(tǒng)加載等流量的通信。BMC平面主要負(fù)責(zé)服務(wù)器的管理，BMC平面可以和管理平面隔離，也可以不進(jìn)行隔離。所有服務(wù)器、存儲通過接入交換機連接后，需要與客戶的核心交換機對接。接入交換機通過堆疊保障可靠性�？紤]后續(xù)擴展性，建議采用2*10GE上行到客戶核心交換機。
3.2核心層
接入交換機上行接入核心層交換機。核心交換機也建議采用集群的方式。核心交換機采用OSPF或者靜態(tài)路由的方式同上層設(shè)備進(jìn)行對接：當(dāng)采用OSPF對接時，OSPF發(fā)布地址包括核心交換機互聯(lián)地址，直連路由地址以及l(fā)oopback地址。當(dāng)采用靜態(tài)路由方式時,建議核心交換機同上級設(shè)備采用VRRP地址為網(wǎng)關(guān)地址。
4WLAN的設(shè)計
在樓內(nèi)和廣闊區(qū)域可以采用設(shè)置多個AP的方法，由于每個接入點只能覆蓋一定的周邊面積，而且受到各種因素以及障礙物的影響，各個接入點的覆蓋面積還會有所差異。障礙物會造成信號衰減，引起信號反射進(jìn)而影響信號覆蓋范圍。為了過大覆蓋面積，一般將多個AP作為獨立的單元同時部署，提供重疊的覆蓋區(qū)域，允許用戶在幾個AP的覆蓋面積內(nèi)移動時可以無縫漫游。合理的無線部署能夠?qū)崿F(xiàn)整個校園的全面覆蓋，消除盲點。AP接入可以充分利用有線網(wǎng)絡(luò)，即在有線處接入無線。無線網(wǎng)絡(luò)的校園是和時代、社會接軌的重要標(biāo)志，雖然無線校園的實施框架和模型已經(jīng)出現(xiàn)，但是不同校園應(yīng)用模型還會遇到各種問題，如何制定出更成熟的模型是一項長期任務(wù)和發(fā)展需要。
作者:李曉輝 單位:承德石油高等專科學(xué)校
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