速度與反應(yīng)教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-07-04 14:04:01 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　教學(xué)目標(biāo)

速度與反應(yīng)教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1、運(yùn)動(dòng)參與：自覺(jué)參與體育與保健的學(xué)習(xí)。

　　2、運(yùn)動(dòng)技能：基本掌握加速跑的技術(shù)要領(lǐng)。

　　3、發(fā)展體能：通過(guò)多種游戲練習(xí)，發(fā)展加速能力，體驗(yàn)速度感覺(jué)。

　　4、心理健康：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，增加學(xué)生自尊、自信、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志，體驗(yàn)跑的樂(lè)趣。

　　5、社會(huì)適應(yīng)：在游戲競(jìng)賽中積極與他人合作，建立和諧人際關(guān)系，發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　動(dòng)作要點(diǎn)：步長(zhǎng)逐漸加大，步頻逐漸加快，后蹬充分加速積極，前擺幅度大，兩臂擺動(dòng)配合好，控制好速度使跑逐漸加快

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　擺與蹬的動(dòng)作不協(xié)調(diào)，后蹬不充分，擺臂正確，正確圖解如圖：

　　一、情景導(dǎo)入

　　1.師生問(wèn)好

　　2.情景導(dǎo)入：

　　我們一起來(lái)游校園

　　教師語(yǔ)言提示：如繞過(guò)小樹(shù)鉆進(jìn)排球網(wǎng)，

　　3.規(guī)則：凡排頭做過(guò)的.動(dòng)作，本組的每個(gè)人都必須依次跟著做，不得少做，不得繞過(guò)，違者減分。

　　3.排頭選擇：有創(chuàng)造力，適應(yīng)能力強(qiáng)，反應(yīng)靈敏的人，其他小組人員可提示游戲名稱：排頭干啥我干啥

　　方法：將游戲者分成人數(shù)相等的4組，每組10人左右，一名比較機(jī)靈的人當(dāng)排頭。游戲開(kāi)始，各組成一路縱隊(duì)在規(guī)定的范圍內(nèi)慢跑，排頭可以利用場(chǎng)地上的各種自然地形和障礙物，做各種各樣的動(dòng)作。排頭跑到哪里做動(dòng)作，其他人員必須一一跟著做。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，活動(dòng)內(nèi)容豐富，全組人員跟著緊，模仿逼真的組為勝

　　二、開(kāi)始上課

　　課程安排

　　共分成六站

　　1.組織：共分8個(gè)小組，以2個(gè)小組為一個(gè)單元進(jìn)入授課班級(jí)進(jìn)行比賽。

　　2.各個(gè)授課班級(jí)共有4朵小紅花作為獎(jiǎng)品，看誰(shuí)得的多。

　　3、采用分層教學(xué)：按運(yùn)動(dòng)水平分組A、B、C、D四個(gè)小單元。

　　4、教師分發(fā)卡片

　　5、學(xué)生可以選修4—6門(mén)功課

　　6、體現(xiàn)加速跑要領(lǐng)

　　7、及時(shí)激勵(lì)評(píng)價(jià)

　　8、教師與學(xué)生共同完成

　　（二）課外活動(dòng)

　　1.我們學(xué)校的課外活動(dòng)開(kāi)展：

　�。�1）內(nèi)容豐富多彩

　　（2）學(xué)生生龍活虎

　　2、教師可以暗示或語(yǔ)言提示（舞蹈等）

　　1.收集答案

　　2.進(jìn)行表演

　　3.嘗試他人好技術(shù)

　　1例：游戲看誰(shuí)解得快（數(shù)學(xué)）

　　方法：兩路縱隊(duì)進(jìn)入數(shù)學(xué)站后，各成一路縱隊(duì)站在起跑線后，游戲開(kāi)始前，組織者在每塊黑板上寫(xiě)上與人數(shù)相等的數(shù)學(xué)題（解方程）。游戲開(kāi)始，組織者發(fā)出開(kāi)始信號(hào)，各隊(duì)第一人聽(tīng)到信號(hào)后迅速跑向黑板，拿起粉筆，直接解出第一題并寫(xiě)上結(jié)果，然后再跑回本隊(duì)拍第二個(gè)人的手，自己站在本隊(duì)的隊(duì)尾。第二個(gè)人被拍到手后，按照第一個(gè)人的方法做第二道算式……依次類(lèi)推，先跑完的得10分，次之得5分，以得分高的隊(duì)得小紅花一朵，規(guī)則：略

　　2、語(yǔ)文站：每人組詞

　　英語(yǔ)站：每人寫(xiě)一個(gè)單詞

　　美術(shù)站：每人畫(huà)一只動(dòng)物

　　自然站：每人寫(xiě)出一種植物的名稱

　　社會(huì)站：每人寫(xiě)出一個(gè)省名

　　方法：同數(shù)學(xué)站(不同的站，可以選擇后蹬、高抬腿等跑去，加速跑回)

　　3、小組長(zhǎng)：領(lǐng)取卡片，按卡片內(nèi)容帶入自己小組的授課班級(jí)。

　　1、自由選擇合作伙伴，成4個(gè)小單元。

　　2、每個(gè)小組討論出一個(gè)方案進(jìn)入哪個(gè)授課站的興趣小組

　　3、體現(xiàn)創(chuàng)新、討論，本組練習(xí)方法。

　　4、觀看表演。

　　5、自評(píng)、組評(píng)。