北京版數(shù)學(xué)一年級上冊《實踐活動》的教學(xué)設(shè)計
教學(xué)內(nèi)容及課時安排：
統(tǒng)計的初步知識、1課時
教學(xué)要求：
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生積極主動參與教學(xué)活動，初步了解數(shù)據(jù)的整理過程，初步認識象形統(tǒng)計表，會把數(shù)據(jù)填入表中，能根據(jù)表中得數(shù)據(jù)回答一些簡單的問題。培養(yǎng)學(xué)生有序的觀察，有條理的思考能從數(shù)學(xué)角度提出問題。
學(xué)生已具備的認知水平：
已學(xué)習(xí)過分類與比較，120各數(shù)的認識，20以內(nèi)數(shù)的加減法。
教學(xué)重點：
引導(dǎo)學(xué)生有序的觀察，有條理的思考，注意啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從數(shù)學(xué)角度提出問題。
教學(xué)難點：
激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識。
統(tǒng)計初步知識教學(xué)目的：
通過有趣的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生積極主動參與教學(xué)活動，初步了解數(shù)據(jù)的整理過程，初步認識象形統(tǒng)計表，會把數(shù)據(jù)填入表中，能根據(jù)表中得數(shù)據(jù)回答一些簡單的問題。培養(yǎng)學(xué)生有序的觀察，有條理的思考能從數(shù)學(xué)角度提出問題。
教學(xué)重點：
初步了解數(shù)據(jù)的整理過程，初步認識象形統(tǒng)計表，會把數(shù)據(jù)填入表中，能根據(jù)表中得數(shù)據(jù)回答一些簡單的問題。
教學(xué)難點及突破方法：
培養(yǎng)學(xué)生有序的觀察，有條理的思考能從數(shù)學(xué)角度提出問題。學(xué)導(dǎo)法，小組合作學(xué)習(xí)。
課前準(zhǔn)備：
學(xué)具，長正方體，圓柱、球若干。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
森林中要舉辦拔蘿卜比賽，小白兔小黑兔小灰兔進行拔蘿卜比賽，想請同學(xué)們當(dāng)裁判
二、引導(dǎo)
學(xué)習(xí)先數(shù)一數(shù)它們各拔了多少個蘿卜，再將數(shù)據(jù)填入表里。觀察表格中的數(shù)據(jù)，你能提出什么問題？讓學(xué)生有序的填寫統(tǒng)計表，出示水果圖，觀察有幾類水果，分小組合作，給水果分類，再數(shù)一數(shù)水果的數(shù)量。填在下面的統(tǒng)計表中，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？困
三、鞏固練習(xí)
數(shù)一數(shù)他們各套中多少個圈？填在表里，提問題。填寫統(tǒng)計表：分類可按形狀分類，可按顏色分類。數(shù)一數(shù)各有幾個？填表，你能提出什么問題？
四、發(fā)散：生活中哪些地方
用到統(tǒng)計，這節(jié)課你學(xué)會了什么？小結(jié)：學(xué)生對如何分類數(shù)數(shù)很熟，擔(dān)不會提數(shù)學(xué)性質(zhì)的問題。經(jīng)老師提醒后會提出數(shù)學(xué)問題了。
教學(xué)板書：
小白兔 6個小灰兔 5個 一共（15）個小白兔拔的最多，小黑兔拔的最少，小白小黑兔4個兔比小黑兔多拔了（2）個
教學(xué)反思：
通過有趣的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生積極主動參與教學(xué)活動，初步了解數(shù)據(jù)的整理過程，初步認識象形統(tǒng)計表，會把數(shù)據(jù)填入表中，能根據(jù)表中得數(shù)據(jù)回答一些簡單的問題。培養(yǎng)學(xué)生有序的觀察，有條理的思考能從數(shù)學(xué)角度提出問題。
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