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幼兒園小班科學教案活動設計《量沙》

時間:2022-09-14 16:52:32 教案 我要投稿

幼兒園小班科學教案活動設計《量沙》

  作為一位無私奉獻的人民教師,時常會需要準備好教案,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。我們應該怎么寫教案呢?以下是小編整理的幼兒園小班科學教案活動設計《量沙》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園小班科學教案活動設計《量沙》

  材料準備:

  相同形狀不同容量的量杯、相同容量不同形狀的量杯、沙子。

  制作方法:

  成品

  實驗操作:

  (1)請幼兒選擇相同形狀、不同容量的量杯,裝滿沙子自由玩。

  (2)引導幼兒觀察量杯上的刻度,能夠按量取沙。

  (3)啟發(fā)幼兒將沙子從一個量杯分別倒人其他量杯中,也可將若干小容量量杯里的沙子匯人一個大量杯中。

  (1)把量杯當做模具,引導幼兒將濕沙裝入量杯并扣在平坦的場地上,做出沙塊。

  (2)讓幼兒進行比賽。在同一時間內(nèi),用量杯扣沙塊,看誰扣得多,感受量杯的便捷和快速。

  教師指導建議:

  活動前教師要提醒幼兒注意安全和衛(wèi)生,不要揚沙,不要用手揉眼睛。

  在指導小班幼兒進行活動時,在幼兒體驗玩沙樂趣的同時,要讓他們感受沙的特點。

  在指導中、大班幼兒進行活動時,可提示他們比?中沙子的多少,并感受量的守恒。

  如果選用玻璃量杯,一定提示幼兒小心使用。

  拓展與替代:

  請幼兒在日常生活中注意收集各種硬紙盒、杯子等容器,以代替量杯進行活動。

  量沙的活動同樣適用于量水。

  科學小知識

  守恒是指兒童認識到一個事物的知覺特征無論如何變化,它的量始終保持不變,也就是說如果沙子或水的容量相同,那么不管把它們倒入什么形狀的.容器中,它們的量都不會改變。心理學研究表明,兒童在其心理發(fā)展的過程中會出現(xiàn)兩次守恒現(xiàn)象:一次是關于客體本身的永恒(如用布把兒童眼前的東西蓋住,他們不會認為東西消失了),一次是關于數(shù)與量的守恒。兒童的守恒能力隨年齡的增長而增強。5—6歲時,兒童形成數(shù)目守恒;9一10歲時,形成容積守恒。

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