航天飛機(jī)課堂教案
一、復(fù)習(xí)
�。薄⑸瞎�(jié)課我們認(rèn)識(shí)了一位新朋友，它是誰(shuí)呢？
航天飛機(jī)有什么作用呢？
２、聽寫航天飛機(jī)樣子的句子。
寫完后要求學(xué)生翻開書檢查改正。
二、出示學(xué)習(xí)任務(wù)
�。�、以銀色飛機(jī)心情變化為主線，體會(huì)生動(dòng)的語(yǔ)言，了解航天飛機(jī)的特點(diǎn)。
�。病⒆プ≈攸c(diǎn)詞語(yǔ)理解品味，能有感情地朗讀對(duì)話。
�。�、能能“為……而……”句式練習(xí)說(shuō)話、寫話。
三、學(xué)習(xí)課文
（一）快速默讀課文，圈出航天飛機(jī)心情的詞語(yǔ)。
（板書：吃了一驚、高興、羨慕、擔(dān)憂、惋惜、驚喜）
用“先……后來(lái)……最后……”把上面的詞連起來(lái)說(shuō)說(shuō)。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)第二自然段。
�。薄⒆杂勺x第二自然段，思考：銀色飛機(jī)為什么“吃了一驚”？
�。�、師：朗讀時(shí)先要體會(huì)句子的內(nèi)容，朗讀時(shí)要注意語(yǔ)句的重音、停頓、速度的快慢、聲音的高低。
學(xué)生練讀第二小節(jié)，讀出“吃了一驚”的語(yǔ)氣。（指名讀，評(píng)價(jià)）
（三）學(xué)習(xí)第三、四自然段。
�。�、各自讀三、四自然段。
�。�、再讀三、四自然段，根據(jù)對(duì)話前的提示語(yǔ)來(lái)練讀。
�。�、銀色飛機(jī)為什么高興呢？
�。ǎ保┱l(shuí)，怎么樣呢？
（２）銀色飛機(jī)為什么高興呢？用“因?yàn)椤浴眮?lái)說(shuō)說(shuō)。課文中是用“為……而……”來(lái)連接的.。
�。ǎ常┚氉x：“那朋友……而感到高興。”
�。ǎ矗�.總結(jié)寫銀色飛機(jī)為什么高興句子的方法。
�、僮x，寫心情的句子。
�、谡遥羞@種性情的原因是（）。
�、壅f(shuō)：（）為（）而（）。
�、茏x：有感情地朗讀。
�。�、按上面的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)描寫銀色飛機(jī)“羨慕”的句子。
�。ǎ保┝w慕的原因是什么？
�。ǎ玻ǎ椋ǎ┒ǎ�
�。ǎ常├首x。
５、按上面的學(xué)習(xí)方法，自學(xué)銀色飛機(jī)“擔(dān)憂”“惋惜”的句子。
�。�、檢查自學(xué)情況。
�。�、航天飛機(jī)能回來(lái)嗎？哪一小節(jié)告訴我們？（第七小節(jié)，讀第七小節(jié)）
師：第二次見面后，銀色飛機(jī)與航天飛機(jī)又進(jìn)行對(duì)話。
�。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)第二次見面的對(duì)話。
�。薄⒕氄f(shuō)銀色飛機(jī)的話，要求讀出驚喜的語(yǔ)氣。
�。�、練說(shuō)航天飛機(jī)的對(duì)話，要求讀出自豪的語(yǔ)氣。
�。�、朗讀7－10小節(jié)。（分角色朗讀）
四、學(xué)習(xí)了這節(jié)課，你知道了航天飛機(jī)有什么特點(diǎn)？（板書：特點(diǎn)）
同學(xué)們學(xué)了這篇課文，學(xué)到了不少知識(shí)，高興嗎？
能用“（）為（）而（）”來(lái)說(shuō)說(shuō)嗎？
五、總結(jié)談話
宇宙空間是一個(gè)高深、莫測(cè)的空間，你愿意作為一個(gè)航天戰(zhàn)線的工作者嗎？
誰(shuí)能用“（）為（）而（）”來(lái)說(shuō)說(shuō)嗎？
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