蒙氏教育個(gè)人工作計(jì)劃

　　時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計(jì)劃吧。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？以下是小編為大家收集的蒙氏教育個(gè)人工作計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。

蒙氏教育個(gè)人工作計(jì)劃1

　　在春暖花開(kāi)的春天我們又迎來(lái)了新學(xué)期。本學(xué)期，我們班一共有39個(gè)孩子，大班組幼兒18名，中班組的幼兒14名，小班組的幼兒共7名。其中5名插班生中有1名從來(lái)沒(méi)有上過(guò)幼兒園且年齡偏小，分離焦慮特別嚴(yán)重。其他大部分幼兒已上過(guò)幼兒園，所以適應(yīng)得很快。小組部分孩子在生活自理能力方面較弱，需要加強(qiáng)引導(dǎo)和照顧。中、大組幼兒由于角色的轉(zhuǎn)變，比上學(xué)期在不同程度上都有了進(jìn)步，但還需引導(dǎo)他們主動(dòng)照顧弟弟、妹妹，有意識(shí)做好“榜樣”的帶頭作用，特別的大班組的幼兒下學(xué)期將進(jìn)入小學(xué)，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)幼小銜接的工作。

　　本學(xué)期我們班繼續(xù)是一個(gè)混齡全托班，本班全托幼兒共11人，其他班的15人，其中有7個(gè)從來(lái)沒(méi)有上過(guò)全托的幼兒晚上的情緒不是很穩(wěn)定，需要老師多照顧和關(guān)心，我們班級(jí)6為工作人員對(duì)待每一個(gè)都非常有愛(ài)心、耐心和貼心。

　　這個(gè)學(xué)期我們將團(tuán)結(jié)一致，共同努力，認(rèn)真的對(duì)待本職工作，熱情的接待每位家長(zhǎng)，細(xì)心的關(guān)懷每一個(gè)孩子，出色的完成每一項(xiàng)任務(wù)。給孩子們創(chuàng)造一個(gè)了輕松、溫馨的班級(jí)氛圍，積極的組織每個(gè)幼兒參與園慶節(jié)目的編排和練習(xí)，并繼續(xù)開(kāi)展《十萬(wàn)個(gè)為什么?》的特色班級(jí)活動(dòng)，形成典型的班級(jí)特色。

　　一、具體工作目標(biāo)：

　　(一)教育教學(xué)

　　1、班級(jí)六位工作人員統(tǒng)一目標(biāo)、分工合作認(rèn)真做好班級(jí)各項(xiàng)日常工作，有計(jì)劃有目的的開(kāi)展班級(jí)教學(xué)活動(dòng)和常規(guī)活動(dòng)，爭(zhēng)取班級(jí)學(xué)期考核一等獎(jiǎng)。

　　2、要求一致，認(rèn)真抓好日常工作中各個(gè)環(huán)節(jié)，注重幼兒的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣和班級(jí)常規(guī)。

　　3、蒙氏教育思想為理念，有計(jì)劃有目的扎實(shí)的開(kāi)展好領(lǐng)域知識(shí)的教學(xué)，每周開(kāi)展經(jīng)典誦讀和《十萬(wàn)個(gè)為什么》的系列活動(dòng)，形成典型的班級(jí)特色。

　　4、配合英語(yǔ)老師和體育老師開(kāi)展每一次的活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。

　　(三)衛(wèi)生保健工作

　　1、認(rèn)真執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度，杜絕傳染病的發(fā)生和蔓延。

　　2、加強(qiáng)晨間鍛煉和戶外鍛煉，提高孩子生活護(hù)理的質(zhì)量，增強(qiáng)體弱幼兒的鍛煉和幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)能力的鍛煉。

　　3、鼓勵(lì)幼兒多吃青菜，提醒幼兒多喝水，健康的成長(zhǎng)。所有孩子在年度體檢中血色素百分之百的達(dá)標(biāo)，體質(zhì)測(cè)定百分之百的

　　4、認(rèn)真及時(shí)的填寫(xiě)好班級(jí)各項(xiàng)資料和表格。

　　(二)安全工作：

　　1、認(rèn)真排查班級(jí)安全隱患，杜絕一切安全事故的發(fā)生，保證安全事故的發(fā)生率為零。

　　2、努力提高家長(zhǎng)的安全意識(shí)，減少幼兒在家里意外事故的發(fā)生。

　　3、認(rèn)真把好汽車(chē)接送時(shí)的安全關(guān)，保證及時(shí)的接送幼兒回班和上車(chē)。

　　4、組織多種形式的安全教育活動(dòng)，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。常讓幼兒了解一些用的電話號(hào)碼和安全標(biāo)志，如：119、120。

　　(四)家長(zhǎng)工作

　　1、保證網(wǎng)上交流率達(dá)90%，在幼兒園網(wǎng)站每?jī)芍芴岢鲆粋�(gè)話題，努力做到班級(jí)工作家長(zhǎng)零投訴。

　　2、設(shè)計(jì)一個(gè)適合本班情況的幼兒成長(zhǎng)檔案，每周將孩子的情況及時(shí)用文字的形式及時(shí)和家長(zhǎng)交流。

　　3、召開(kāi)2次家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議和一次全體家長(zhǎng)會(huì)議。

　　4、分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)資源，積極配合幼兒園出色的完成二十周年的園慶活動(dòng)，保證在園慶活動(dòng)中我們班每個(gè)幼兒都能展示自己。

　　5、開(kāi)展2次親子活動(dòng)。

　　二、班級(jí)工作具體措施：

　　(一)教育教學(xué)工作：

　　1、把手的培養(yǎng)孩子良好的`習(xí)慣，一日活動(dòng)中每個(gè)環(huán)節(jié)都給幼兒提出具體的統(tǒng)一的要求。制定出合理的課程表，分組教學(xué)、集體教學(xué)、個(gè)別教學(xué)三者相結(jié)合。

　　(1)、在各區(qū)域中，針對(duì)新、老生的發(fā)展特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了適合孩子發(fā)展需求的各份工作。

　　(2)、分組教學(xué)活動(dòng)。新生以訓(xùn)練蒙氏常規(guī)、簡(jiǎn)單工作入手，由易到難引導(dǎo)孩子工作。教師們?yōu)槔仙�提供了�?fù)雜、難度稍大一些的工作。

　　(3)、以老帶新的方法，能力強(qiáng)的幼兒幫助能力弱的孩子，鼓勵(lì)能力稍弱的孩子虛心向能力強(qiáng)的孩子學(xué)習(xí)。

　　2、注重對(duì)個(gè)別孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。我們?cè)谌粘５慕虒W(xué)活動(dòng)中，及時(shí)提醒督促個(gè)別在活動(dòng)中注意力不集中的幼兒，多關(guān)注他們，使他們的注意力集中到活動(dòng)中來(lái)。另一方面對(duì)那些上課不愛(ài)動(dòng)腦筋、只會(huì)照樣畫(huà)葫蘆的小朋友，我們則對(duì)他們提高要求，鼓勵(lì)他們多動(dòng)腦筋，爭(zhēng)取和別人不一樣，對(duì)有進(jìn)步、動(dòng)腦筋的小朋友及時(shí)給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。

　　2、養(yǎng)幼兒良好的自信心，提高孩子自我照顧的能力，大班組的幼兒能大膽的在陌生人面前表現(xiàn)自己并養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣;中班組幼兒掌握基本的文明禮貌用語(yǔ)，并養(yǎng)成懂文明、講禮貌的好習(xí)慣。;小班組的幼兒則培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

　　1、除了完成各年齡段的教學(xué)目標(biāo)外，還將鼓勵(lì)幼兒大帶小、一幫一的相互學(xué)習(xí)，在蒙氏操作中學(xué)會(huì)合作，發(fā)揮自主性學(xué)習(xí)。每周開(kāi)展兩次班級(jí)特色活動(dòng)，記錄幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，并每周及時(shí)的將幼兒的表現(xiàn)公布在家長(zhǎng)園地里

　　2、我們將配合幼兒綠色幼兒園的驗(yàn)收，我們除了參與幼兒園的各項(xiàng)環(huán)�；顒�(dòng)外，還將開(kāi)展有關(guān)“節(jié)約能源”以及“廢物利用”方面的環(huán)保系列活動(dòng)，將環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)化成行為，讓環(huán)保真正從身邊做起。知道人類(lèi)的生活如何產(chǎn)生垃圾廢物以及垃圾如何污染環(huán)境。教育幼兒不應(yīng)隨意扔垃圾，學(xué)會(huì)將垃圾進(jìn)行分類(lèi)。讓幼兒收集無(wú)毒無(wú)害的廢物進(jìn)行制作，使幼兒懂得有些廢物也可以成為用品，并使幼兒親身感受廢物利用的樂(lè)趣。知道廢物再利用對(duì)保護(hù)環(huán)境的意義。在日常滲透教育的基礎(chǔ)上，每周三利用十五分鐘進(jìn)行“環(huán)保小常識(shí)”，通過(guò)討論、講解、搶答等形式，豐富幼兒的環(huán)保知識(shí)。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)各種不同形態(tài)的能源，了解我們的生活中處處需要能源。了解用以發(fā)電的能源是有限的，鼓勵(lì)幼兒節(jié)約能源，節(jié)約用電。知道節(jié)約能源的'重要性，從小培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)。

　　(二)、衛(wèi)生保健工作：

　　1、按時(shí)的對(duì)班級(jí)物品和空氣消毒，讓幼兒認(rèn)識(shí)和正確的使用自己的物品，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

　　2、天認(rèn)真的做好幼兒晨檢工作，及時(shí)的整理好幼兒的衣物，及時(shí)的提醒幼兒喝水、入廁并培養(yǎng)幼兒良好的入睡習(xí)慣，要求幼兒整理好自己的義務(wù)，糾正幼兒不正確的入睡姿勢(shì)。堅(jiān)持每天給孩子提供兩個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)，每次戶外活動(dòng)前給幼兒隔好毛巾并根據(jù)天氣變化及時(shí)的給幼兒脫衣服和換衣服。

　　5、堅(jiān)持每次進(jìn)餐前給幼兒介紹食譜和一些食物的營(yíng)養(yǎng)成分，讓幼兒形成不挑食不偏食的良好習(xí)慣。

　　6、每天按時(shí)的填寫(xiě)好晨檢表、消毒表、戶外活動(dòng)表和家訪表。

　　(三)、安全工作：

　　1、加強(qiáng)班級(jí)安全隱患的排查工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)的處理和上報(bào)幼兒園后勤部門(mén)維修。注重生活活動(dòng)中的安全防護(hù)工作，并以游戲等形式讓幼兒了解更多的相關(guān)自我保護(hù)的知識(shí)，加強(qiáng)小班組幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，在戶外活動(dòng)和生活活動(dòng)加強(qiáng)關(guān)注，做到時(shí)時(shí)觀察每個(gè)孩子。

　　2、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和電話交流和平時(shí)交流的機(jī)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳安全知識(shí)。

　　3、每天及時(shí)的在后門(mén)接送幼兒，并清點(diǎn)好幼兒名單，發(fā)現(xiàn)有特殊情況沒(méi)有來(lái)園的幼兒及時(shí)的詢問(wèn)接送車(chē)?yán)蠋熀碗娫捖?lián)系家長(zhǎng)了解情況，保證幼兒乘車(chē)的安全。

　　4、組織幼兒學(xué)習(xí)并初步掌握一些生活中最基本的安全知識(shí)和健康常識(shí)，并具備初步的相關(guān)能力。認(rèn)識(shí)有關(guān)安全標(biāo)志，學(xué)習(xí)遵守交通規(guī)則，了解家居安全常識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力。遇到危險(xiǎn)時(shí)，聽(tīng)指揮、不亂跑，并學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的自救辦法。知道玩大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí)要注意安全，上下樓梯靠右走，不擁擠。不獨(dú)自上街過(guò)馬路，不遠(yuǎn)離成人，不接受陌生人的東西，不跟陌生人離開(kāi)幼兒園或離開(kāi)家。主要活動(dòng)內(nèi)容有：走走斑馬線、好玩的玩具大家玩、認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志、著火了怎么辦、找誰(shuí)來(lái)幫忙、消防救人障礙賽、一個(gè)人在家的時(shí)候等。

　　(四)、家長(zhǎng)工作

　　1、家園互動(dòng)的形式多樣化，主要有家訪、電話、網(wǎng)上留言、面談、寫(xiě)紙條、家園聯(lián)系手冊(cè)堅(jiān)持與家長(zhǎng)每周都能及時(shí)的了解幼兒在園的情況，并及時(shí)發(fā)放班級(jí)每次活動(dòng)的通知。

　　2、我們還將組織本班家長(zhǎng)委員會(huì)共同制定出班級(jí)活動(dòng)的相關(guān)事宜，并召開(kāi)全班家長(zhǎng)會(huì)公布商量的結(jié)果并聽(tīng)取更多的建議。

　　3、初步每周安排三次時(shí)間組織幼兒排練節(jié)目，并組織家長(zhǎng)利用周末的時(shí)間一起動(dòng)手利用廢物制作一套表演服裝。

　　4、組織幼兒于三月下旬開(kāi)展參觀去福利院的活動(dòng)，四月下旬開(kāi)展親子遠(yuǎn)足活動(dòng)，鼓勵(lì)每個(gè)孩子和家長(zhǎng)都積極的參與到活動(dòng)中來(lái)。

蒙氏教育個(gè)人工作計(jì)劃2

　　兒童是祖的未來(lái)，為了幼兒教育事業(yè)發(fā)展，貫徹教育部門(mén)有關(guān)保教會(huì)議精神，結(jié)合我園蒙氏教育實(shí)際情況，特制定以下工作計(jì)劃，推動(dòng)我園教育發(fā)展。

　　一、指導(dǎo)思想

　　安全是幼兒園第一保障;質(zhì)量是幼兒園第一要?jiǎng)?wù);教師是幼兒園第一資源;特色是幼兒園第一支柱;認(rèn)可是幼兒園第一標(biāo)準(zhǔn)。

　　二、目標(biāo)要求

　　1、修訂工作制度，使工作有章可循，使管理更加規(guī)范，科學(xué)，合理。

　　2、運(yùn)用"鯰魚(yú)效應(yīng)"，激活內(nèi)部機(jī)制，逐步提高保教質(zhì)量，提升辦園水平，讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)校滿意。

　　3、貫徹實(shí)施《綱要》，轉(zhuǎn)變教育觀念，推行蒙特梭利教育理念;加大力度進(jìn)行教師培訓(xùn)，提高專(zhuān)業(yè)水平和整體素質(zhì)。

　　4、對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立新的教育觀念，形成家園同步一體的教育格局。

　　三、工作要點(diǎn)

　　1、本學(xué)年將于4月迎接xx市五星級(jí)園所復(fù)查。

　　2、持續(xù)引申蒙氏教學(xué)課程。

　　3、進(jìn)行"蒙特梭利教育哲學(xué)在幼兒園中應(yīng)用"的課題研究。

　　4、爭(zhēng)取推出1—2名xx市保教能手，1—2名山西省保教能手。

　　5、接受市級(jí)文明園所的驗(yàn)收。

　　6、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，扎實(shí)做好幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的教養(yǎng)工作，形成幼兒良好的行為習(xí)慣。

　　7、開(kāi)展豐富多彩的戶外活動(dòng)，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展。

　　8、加強(qiáng)安全和衛(wèi)生工作，做好傳染病的預(yù)防，消毒等，嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生管理?xiàng)l例》。

　　四、工作策略

　　工作理念：言必行，行必果。工作方法：務(wù)實(shí)與創(chuàng)新結(jié)合，規(guī)范與靈活并重。工作要求：對(duì)孩子耐心，細(xì)心;對(duì)家長(zhǎng)熱情，真誠(chéng)。工作原則：愛(ài)校，愛(ài)園，團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)。

　　五、總體思路與措施

　　加強(qiáng)內(nèi)部管理，提升職業(yè)道德素質(zhì);深化反思教學(xué)，形成學(xué)習(xí)型組織;加深蒙氏教學(xué)，提倡在研究狀態(tài)下工作;扎實(shí)實(shí)踐家訪工作，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。

　　(一)加強(qiáng)內(nèi)部管理，提升職業(yè)道德素質(zhì)

　　1、強(qiáng)化安全意識(shí)與規(guī)范安全行為，完善《幼兒園安全公約》。定期組織教師聽(tīng)有關(guān)安全講座并進(jìn)行演習(xí)訓(xùn)練。

　　2、根據(jù)幼兒教育發(fā)展趨勢(shì)，借鑒優(yōu)秀園的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我園現(xiàn)今的實(shí)際情況，逐步逐項(xiàng)建全，修訂各種制度，規(guī)范辦園行為。

　　3、加強(qiáng)保教工作的規(guī)范化管理，根據(jù)衛(wèi)生保健，教學(xué)研究，常規(guī)檢查，幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)等制度進(jìn)一步核定園長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)，班主任，教師和生活老師的職責(zé)，按制度操作，照規(guī)矩辦事。

　　4、督促各班做好各項(xiàng)工作的登記記載和分析，做好教育成果和資料的收集，整理，歸檔，做到有據(jù)可查，規(guī)范有序。

　　5、強(qiáng)化勞動(dòng)紀(jì)律，規(guī)范教師言行舉止，穿著打扮，必須符合幼兒教師的身份，同時(shí)要體現(xiàn)出我校教師的'素質(zhì)和風(fēng)采，當(dāng)班時(shí)間不接打電話，不發(fā)信息，不體罰和變相體罰幼兒。

　　6、有計(jì)劃地開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)。每月對(duì)各類(lèi)人員進(jìn)行考核，將考核結(jié)果公示，實(shí)行末位淘汰制，(經(jīng)考核第一年末位者崗位津貼降一級(jí)待遇，連續(xù)第二年末位者崗位津貼降二級(jí)待遇，連續(xù)三年工作考核末位者送校人事處，脫離幼兒園)使教師具有緊迫感，認(rèn)真，塌實(shí)地做好幼兒園工作，形成你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)局面。

　　(二)深化反思教學(xué)，形成學(xué)習(xí)型組織

　　1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，購(gòu)買(mǎi)和訂閱幼教雜志刊物，學(xué)會(huì)收集信息資料，了解幼兒教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，在"與時(shí)俱進(jìn)"的思想指引下，用專(zhuān)業(yè)理論指導(dǎo)具體工作。

　　2、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，大練基本功，有計(jì)劃地組織園內(nèi)互助和外出學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)能力。

　　3、有計(jì)劃地培養(yǎng)青年教師，給她們壓擔(dān)子，鍛煉能力，挖掘潛力，使她們盡快成長(zhǎng)起來(lái)，成為園內(nèi)的骨干教師。

　　(1)開(kāi)展"一幫一"師徒結(jié)對(duì)幫教活動(dòng)，期末展示評(píng)比。

　　(2)針對(duì)教學(xué)難題，觀摩優(yōu)秀教師的示范課。

　　(3)請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)青年教師進(jìn)行說(shuō)，唱，跳，彈，畫(huà)等基本功的培訓(xùn)。

　　(4)多聽(tīng)青年教師的隨堂課，多具體指導(dǎo)。

　　(5)自學(xué)《綱要》等理論和優(yōu)秀教法教案，養(yǎng)成作讀書(shū)筆記和收集資料的習(xí)慣，定時(shí)檢查和交流分享。

　　(6)提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，要求在別人的研討中積極發(fā)言和鍛煉自己，回來(lái)后進(jìn)行總結(jié)歸納，向大家作書(shū)面和口頭的匯報(bào)，或者再現(xiàn)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

　　(三)，加深蒙氏教學(xué)，提倡在研究狀態(tài)下工作

　　1、把握蒙氏教育哲學(xué)思想，象媽媽一樣耐心細(xì)致地照顧好每個(gè)孩子的生活，學(xué)習(xí)，讓家長(zhǎng)放心，滿意。

　　2、嚴(yán)格超周備課，提前準(zhǔn)備好預(yù)備環(huán)境，按時(shí)按計(jì)劃組織小組教學(xué)和個(gè)人工作等活動(dòng);每月進(jìn)行教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的評(píng)比考核工作，提高環(huán)境布置的質(zhì)量，突出室內(nèi)外環(huán)境的教育性和藝術(shù)性，讓孩子們的吸收性心智得到良好地發(fā)展。

　　3、將蒙氏教育的秩序感理念以及自由與紀(jì)律的思想貫穿于幼兒每日生活各環(huán)節(jié)，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，樹(shù)立安全和自我保護(hù)意識(shí)，塑造良好的個(gè)性品質(zhì)和健康心理，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。

　　4、為確保教科研活動(dòng)的質(zhì)量和效果，必須嚴(yán)格保證業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)的時(shí)間，每周星期三中午，下午分別組織班主任和副班主任開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，每周星期一上午召開(kāi)工作例會(huì)，每周一中午進(jìn)行班級(jí)教研活動(dòng)。

　　5、將典型的教育教學(xué)問(wèn)題作為教研活動(dòng)的主題，用專(zhuān)題研討和現(xiàn)場(chǎng)研討等形式開(kāi)展教研活動(dòng)，以中心發(fā)言人帶動(dòng)每一個(gè)參研人積極探討研究，切實(shí)解決問(wèn)題，幫助教師更好地開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。

　　6、將蒙特梭利教育與普通教育進(jìn)行比較研究，開(kāi)展科研工作，在比較中各取所長(zhǎng)，進(jìn)一步加深理解并應(yīng)用蒙特梭利的教育哲學(xué)，形成我園的教育教學(xué)風(fēng)格。

　　(四)、扎實(shí)實(shí)踐家訪工作，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展

　　1、以開(kāi)展好家訪工作為主，結(jié)合親子活動(dòng)，家長(zhǎng)開(kāi)放日，家長(zhǎng)學(xué)校等活動(dòng)，在與家長(zhǎng)的交流過(guò)程中，努力營(yíng)造健康，文明，溫馨，快樂(lè)的有益于幼兒成長(zhǎng)的良好氛圍。

　　2、通過(guò)各種形式，廣泛收集家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，重視每一個(gè)家長(zhǎng)的意見(jiàn)，盡力滿足家長(zhǎng)的'合理要求，對(duì)不能滿足的一定要耐心細(xì)致解釋和疏導(dǎo)。

　　3、通過(guò)有計(jì)劃地召開(kāi)家園聯(lián)系培訓(xùn)會(huì)，辦板報(bào)，宣傳欄等形式向家長(zhǎng)宣傳幼兒教育理論，幫助他們樹(shù)立科學(xué)的教育觀念，掌握正確的教育方法。

　　4、倡導(dǎo)家園合作，根據(jù)《綱要》要求，結(jié)合我園實(shí)際，大力挖掘和有效利用家庭，學(xué)校資源，為幼兒的發(fā)展服務(wù)。

　　(五)、逐步豐富幼兒園設(shè)施

　　1、通過(guò)每月自制新教具豐富幼兒操作材料。

　　2、添置必需的生活用品，教玩具等。

　　3、本學(xué)期開(kāi)通網(wǎng)線，使教師從網(wǎng)上獲得更多的教育信息。

　　4、為給幼兒提供安全舒適的環(huán)境，爭(zhēng)取后勤辦的支持，給幼兒園部分已破損，凹凸不平的彩磚地面進(jìn)行修整。

　　六、各月工作重點(diǎn)

　　20xx年二月份主要工作安排幼兒園：召開(kāi)全園教師及家長(zhǎng)會(huì)，宣布新的學(xué)期計(jì)劃與實(shí)施要點(diǎn)，討論全園大事。出板報(bào)，宣傳欄等形式告知家長(zhǎng)新學(xué)期幼兒園的工作重點(diǎn)，工作計(jì)劃，家園聯(lián)系方法與收費(fèi)通知等。繪制宣傳畫(huà)：祝賀小朋友長(zhǎng)大一歲，歡迎小朋友來(lái)園等內(nèi)容。制訂各級(jí)各類(lèi)計(jì)劃。(主要包括：教研，教科研，衛(wèi)生保健，后勤，班級(jí)工作，學(xué)科特色課程等)工作計(jì)劃在17日前完成，上交園長(zhǎng)室。編印好幼兒入園手冊(cè)(月底前，xx負(fù)責(zé))申報(bào)檔案省二級(jí)。教育教學(xué)：各班教師根據(jù)全園工作計(jì)劃，結(jié)合本班實(shí)際情況，制定班級(jí)工作計(jì)劃與第一階段詳細(xì)工作計(jì)劃�？紤]到開(kāi)學(xué)后可能出現(xiàn)的情況，有重點(diǎn)地進(jìn)行家訪。

蒙氏教育個(gè)人工作計(jì)劃3

　　一、班級(jí)情況分析:

　　生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌;語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人;尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們?cè)谧约涸�有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

　　二、保教工作：

　　以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

　　1、保育工作

　　a.我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅(jiān)持定人接送、自由活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日�；顒�(dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。

　　b.督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　c.培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。

　　d.細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。日�；顒�(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對(duì)幼兒的睡眠情況做好記錄。

　　2、教育教學(xué)工作

　　尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)以及蒙氏教育教學(xué)目標(biāo)制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。

　　蒙氏教育方面:

　　(一)、蒙氏語(yǔ)言教學(xué)目標(biāo):

　　1.感受到閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣,能積極主動(dòng)進(jìn)行書(shū)面閱讀。

　　2.在理解作品內(nèi)容歸納主題的基礎(chǔ)上,嘗試分析作品中的特殊表現(xiàn)手法,體驗(yàn)作品的思想感情。

　　3.有感情地表演詩(shī)歌童話和故事,能自編或同伴共同創(chuàng)編詩(shī)歌故事等。

　　4.知道口頭語(yǔ)言和書(shū)面語(yǔ)言的不同表述方式。

　　5.能理解畫(huà)面的內(nèi)容,會(huì)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)臄U(kuò)句和縮句。

　　6.會(huì)保護(hù)和修補(bǔ)圖書(shū),會(huì)用繪畫(huà)制作圖書(shū)，并配解說(shuō)詞(由老師或家長(zhǎng))。

　　7.嘗試運(yùn)用講講、畫(huà)畫(huà)、表演等多種表現(xiàn)方法,形象地表達(dá)故事內(nèi)容。

　　8.能夠讀出一些書(shū)的書(shū)名和大致內(nèi)容。

　　(教學(xué)內(nèi)容主題活動(dòng)有四個(gè):1.快樂(lè)心情2.捉迷藏3.小精靈4我的`秘密)。

　　(二)、蒙氏數(shù)學(xué)的教學(xué)目標(biāo):

　　1.對(duì)周?chē)�環(huán)境中的事物數(shù)量形狀時(shí)間和空間等感興趣,有好奇心和求知欲,喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng)和游戲。

　　2.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,獲得有關(guān)數(shù)形量時(shí)間和空間等感性經(jīng)驗(yàn).體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。

　　3學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法,解決生活和游戲中某些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流操作和探索的過(guò)程和結(jié)果。

　　4.會(huì)正確使用數(shù)學(xué)活動(dòng)材料,能按規(guī)則進(jìn)行活動(dòng),有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　常規(guī)教育方面：

　　1.深入開(kāi)展混齡角色游戲,在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)精神,發(fā)揮大小孩子相互影響的良好作用。

　　2.上課時(shí)氣氛活躍但不吵鬧、喧嘩,有先舉再回答問(wèn)題的良好習(xí)慣,大組幼兒有課后主動(dòng)收拾的習(xí)慣。

　　3.能安靜進(jìn)餐,不挑食,不過(guò)急也不過(guò)慢。值日生會(huì)收拾、擦桌、提醒其他幼兒保持清潔,餐后漱口、擦嘴。

　　4..睡時(shí)會(huì)擺放好鞋襪，衣褲,睡姿正確,安靜入睡,并且不打攪他人,起床后會(huì)收拾。

　　5.排隊(duì)時(shí)不推擠,不插隊(duì),會(huì)照顧年齡較小的幼兒。充分發(fā)揮混齡班大帶小的優(yōu)勢(shì)。

　　6.經(jīng)常表?yè)P(yáng)幼兒中的好人好事,通過(guò)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)等方式形成良好的班級(jí)氛圍。

　　在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。

　　重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng)。

　　結(jié)合節(jié)日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多：婦女節(jié)、植樹(shù)節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)。

　　三、班級(jí)管理

　　1、每月定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)，總結(jié)上個(gè)月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。

　　2、認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。

　　3、認(rèn)真督促填寫(xiě)幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄。

　　4、管理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查門(mén)窗是否關(guān)好;不讓班級(jí)財(cái)物丟失;平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。

　　四、家長(zhǎng)工作

　　做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果。

　　1、根據(jù)本班具體情況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。

　　2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。

　　3、通過(guò)家訪形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長(zhǎng)推薦。

　　4、定期開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長(zhǎng)感到滿意、放心，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合。

　　5、開(kāi)展家園共育活動(dòng)，歡迎家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng)。尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，通過(guò)各種途徑達(dá)到家園教育同步。

　　總之，我班幾位教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好，爭(zhēng)取取得更好成績(jī)!

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