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幼兒園開放日反饋意見
幼兒園開放日反饋意見【1】
你們辛苦了，三位老師管理一個(gè)35人的頑皮團(tuán)隊(duì)，著實(shí)不容易�。∥覀兗议L(zhǎng)平時(shí)帶一個(gè)或兩個(gè)孩子都已經(jīng)覺(jué)得自己是“日理萬(wàn)機(jī)”了！
非常感謝你們，讓我們家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)了解寶貝們?cè)诩彝ヒ酝獾纳钋闆r，看到他們活潑可愛的成長(zhǎng)，我們感動(dòng)、欣慰。
首先與你們分享一下我個(gè)人對(duì)4月24日上午家長(zhǎng)開放日活動(dòng)的體會(huì)：
1、寓教于樂(lè)。各位老師在這方面費(fèi)了很多的心思。一首“小小蛋兒把門開”的兒歌，利用動(dòng)畫、舞蹈、樂(lè)器等各種方式進(jìn)行演繹，最后還有孩子們非常喜歡的鉆洞破殼游戲；幾個(gè)抽象的阿拉伯?dāng)?shù)字“1~5”，利用數(shù)字卡、黑圓點(diǎn)、小動(dòng)物、繪畫紙等進(jìn)行一一配對(duì)，不僅讓孩子們體會(huì)了數(shù)字對(duì)應(yīng)的量的概念，還比較了數(shù)量的大小。
2、全面發(fā)展。半天的學(xué)習(xí)中，安排了音樂(lè)、數(shù)理和戶外舞蹈，不僅分別發(fā)展了孩子的右腦、左腦思維，同時(shí)也鍛煉了孩子的體魄。
3、揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短�；顒�(dòng)前老師對(duì)孩子們平時(shí)生活的總結(jié)很到位，尤其是談到孩子們的不足方面，我們家長(zhǎng)應(yīng)該好好思考如何讓孩子揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。培養(yǎng)孩子不挑食的習(xí)慣、提高專注力的方法、謙虛禮貌的行為以及熱情大方的性格，我們家長(zhǎng)都應(yīng)該首先從自我做起，因?yàn)榘駱拥牧α渴菬o(wú)窮的；其次要耐心引導(dǎo)孩子不斷進(jìn)步。
其次，提一點(diǎn)我個(gè)人的小小建議：
在音樂(lè)課的卡通動(dòng)畫環(huán)節(jié)，畫面上出現(xiàn)了一個(gè)“蛋”，老師開始請(qǐng)小朋友們猜測(cè)這個(gè)蛋里面有什么并不斷地啟發(fā)，開始大部分的.小朋友說(shuō)是有“小雞”，后來(lái)也有小朋友說(shuō)是有“恐龍”或“蛇”。我覺(jué)得這個(gè)環(huán)節(jié)很好，它有助于打破我們的“定勢(shì)思維”，說(shuō)實(shí)話，家長(zhǎng)肯定也是大部分人都會(huì)給出唯一答案“小雞”，能夠想到其他答案的屬于思維活躍的。
唯一不足的是，當(dāng)卡通動(dòng)畫翻到下一頁(yè)的時(shí)候，畫面上真的出現(xiàn)了一只“小雞”，小朋友們開始雀躍。我在想，小朋友們是否會(huì)理解成這就是老師剛才那個(gè)問(wèn)題的“答案”呢？畢竟他們還小，還不能理解老師那個(gè)問(wèn)題是發(fā)散型思維，而這個(gè)動(dòng)畫只是一個(gè)故事的小節(jié)，兩者是有區(qū)別的。所以，如果他們理解成這是答案，那么前面那些想到了“恐龍”或是“蛇”這些答案的小朋友會(huì)不會(huì)因此而沮喪，認(rèn)為自己答錯(cuò)了呢？所以，為了避免打擊小朋友多思考的積極性，我個(gè)人建議老師可以在這個(gè)環(huán)節(jié)再多加一些解釋和引導(dǎo)。
最后，再次感謝老師們的辛勤付出！
幼兒園開放日反饋意見【2】
首先要感謝幼兒園組織的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓我們家長(zhǎng)對(duì)孩子的幼兒園生活有了一個(gè)更為感性的認(rèn)識(shí)。半天的活動(dòng)中，老師們無(wú)微不至的照顧和高度的責(zé)任感最讓人印象深刻。其次，老師調(diào)動(dòng)課堂氣氛的水平之高、課堂的復(fù)雜多樣程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們家長(zhǎng)原來(lái)的想象。有如此智慧、耐心、負(fù)責(zé)任的.老師，相信寶寶定能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
在此也要感謝周老師、丁丁老師、蕾蕾老師、王老師、大牛老師等，感謝你們?cè)陔鴮殞氝m應(yīng)幼兒園生活的過(guò)程中所付出的艱辛的努力。感謝你們，你們辛苦了。
另，推心置腹的提一點(diǎn)個(gè)人的可能不太正確的小小的意見：英語(yǔ)課形式多樣，氛圍良好，但教學(xué)內(nèi)容是否過(guò)多，對(duì)于托班的孩子們而言是否過(guò)于深?yuàn)W，也許一節(jié)課學(xué)2-3個(gè)跟日常生活有關(guān)的單詞就已足夠。是否能更側(cè)重于口語(yǔ)表達(dá)，讓孩子們說(shuō)得多一點(diǎn)，大聲地說(shuō)出來(lái)。
最后，祝****幼兒園越辦越好，在園的小朋友們都能健康快樂(lè)。
幼兒園開放日反饋意見【3】
在老師的精心準(zhǔn)備，幼兒的積極投入，家長(zhǎng)的熱情參與下，“大五班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)”圓滿地結(jié)束了�；顒�(dòng)中，我們?nèi)焕蠋熞蝗缂韧€”M職守、團(tuán)結(jié)合作，贏得了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。
吳老師執(zhí)教了數(shù)學(xué)活動(dòng)《有趣的數(shù)學(xué)世界》。科技發(fā)展日新月異，家長(zhǎng)的要求也不斷地提高。他們希望老師能多借助高科技產(chǎn)品，給孩子傳遞更豐富更前沿的信息(這也是去年“家長(zhǎng)開放日”時(shí)，陸凌霄家長(zhǎng)提出的建議)。于是吳老師利用數(shù)碼相機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等資源，制作了課件。
運(yùn)用課件上課，不但孩子們的興趣提高了，學(xué)習(xí)興趣更濃厚了，連家長(zhǎng)也覺(jué)得耳目一新，他們普遍認(rèn)為：數(shù)學(xué)活動(dòng)生動(dòng)有趣，孩子發(fā)言積極，學(xué)到了許多生活中的數(shù)字概念(姜xx家長(zhǎng));孩子上課時(shí)注意力集中，善于動(dòng)腦，對(duì)生活中的數(shù)字較敏感，比較滿意(陳xx家長(zhǎng));日常生活中有太多與數(shù)字有關(guān)的事物，要培養(yǎng)孩子對(duì)周圍事物的興趣，多問(wèn)才能多知(倪xx家長(zhǎng));聽了老師的課，讓我感到數(shù)學(xué)無(wú)處不在，使我知道如何教育她(顧xx家長(zhǎng))。
王老師組織了游戲活動(dòng)《歡樂(lè)總動(dòng)員》，把孩子分成三組進(jìn)行搶答。家長(zhǎng)們很喜歡這種游戲形式，他們發(fā)現(xiàn)，孩子學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識(shí)，能讓她們?cè)跐撘庾R(shí)中加深印象(xxx家長(zhǎng));趣味問(wèn)答能激發(fā)孩子的興趣，培養(yǎng)孩子良好的思維習(xí)慣。適當(dāng)?shù)腵知識(shí)積累能幫助孩子有一定的知識(shí)儲(chǔ)備(陳xx家長(zhǎng))。陸凌霄家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子課上及課后表現(xiàn)比過(guò)去自信多了，能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。我很高興地發(fā)現(xiàn)他很愛他的老師和小朋友，注重自己在群體中的表現(xiàn)。
本次活動(dòng)很有意義，不但可以使家長(zhǎng)可以近距離地觀察孩子在園表現(xiàn)，也更理解了老師付出的辛苦。以后我們會(huì)更主動(dòng)地配合老師的要求，加強(qiáng)與老師的溝通(陳xx家長(zhǎng))。和孩子一起參與活動(dòng)使我們家長(zhǎng)也學(xué)到了很多，對(duì)改進(jìn)孩子的教育方法很有幫助(丁xx哲家長(zhǎng))。
在看到孩子進(jìn)步的同時(shí)，家長(zhǎng)們也渴望孩子能得到更進(jìn)一步的發(fā)展。他們希望老師能多多關(guān)心我的內(nèi)向的孩子(張xx家長(zhǎng))，需要老師多加提問(wèn)(孫xx家長(zhǎng))，多加引導(dǎo)、幫助孩子能積極發(fā)言(薛xx家長(zhǎng))。今后，我們會(huì)創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)孩子自由探索、自主發(fā)展，成為學(xué)習(xí)的主體。
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