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踩線生會(huì)議上的講話稿（通用10篇）
在當(dāng)今社會(huì)生活中，越來越多人會(huì)去使用講話稿，講話稿是為發(fā)言者表達(dá)自己想要講的話而事先準(zhǔn)備好的文稿。那么，怎么去寫講話稿呢？下面是小編精心整理的踩線生會(huì)議上的講話稿，希望對(duì)大家有所幫助。
踩線生會(huì)議上的講話稿 1
尊敬的各位班主任，親愛的各位同學(xué)們：
大家晚上好！
今天我們以“踩線生培養(yǎng)工作推進(jìn)會(huì)”的方式見面。今晚會(huì)議的主題——攀登路上，你我同行！
一、什么叫踩線生？
所謂踩線生就是指各學(xué)科成績?cè)贏1線上下徘徊的學(xué)生，也就是成績起伏較大，不穩(wěn)定。然而我們這一部分學(xué)生是整個(gè)年級(jí)所有學(xué)生當(dāng)中潛力最大，希望最大的同學(xué)，你們期末考試的成敗與否就決定了自己所在班級(jí)能否取得優(yōu)異成績，也決定了整個(gè)年級(jí)期末考試的成敗。所以說，在座的各位班主任老師，以及在座的各位弟弟妹妹們，你們身上肩負(fù)的責(zé)任與壓力不比其他任何同學(xué)小。
二、作為踩線生，我們究竟應(yīng)怎么辦？下面我從四個(gè)方面與大家進(jìn)行交流：
1、面對(duì)現(xiàn)實(shí)，端正態(tài)度：
在座的被定為踩線生，不是偶然，正是由于大家都擁有一顆不停奮斗的心，在平時(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)中刻苦努力，堅(jiān)持不懈。大家的成績屬于不高不低，只要努力，就能步入前列，稍有松解，就會(huì)名落孫山。這就是我們的現(xiàn)實(shí)，面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，我最想和同學(xué)們探討的是一種態(tài)度，就是面對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度。這種態(tài)度不僅可以用到學(xué)習(xí)上，還可以用到生活中，用到以后的工作中，用到你人生的每一個(gè)階段中去。如果你在學(xué)習(xí)和工作中每次能做到“面對(duì)現(xiàn)實(shí)、端正態(tài)度”，你將終身受益。
常言道“態(tài)度決定高度”，在座的各位同學(xué)，潛力是最大的，沖勁也是最足的。作為學(xué)生的我們，只要把首席任務(wù)定位為學(xué)習(xí)，我們就會(huì)為之而不懈努力奮斗。要在學(xué)習(xí)上首先端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不要把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)，更不要把學(xué)習(xí)當(dāng)作負(fù)擔(dān)，要從心底壓根覺得學(xué)習(xí)是一件多么美好的事情��！要有一種我學(xué)習(xí)，我快樂，我成長的理念。只要同學(xué)們都勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，珍惜光陰，盡心盡力，保持積極的心態(tài)，具有一種不達(dá)目的誓不罷休的信念，我們一定會(huì)成功！
2、相信自我，超越自我：
每個(gè)人都要相信自己，我們都是聰明的，我們應(yīng)該慶幸自己有獲得知識(shí)的能力。想一想世界上還有多少殘困兒童沒有這種機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)。每個(gè)人都是獨(dú)特的，各自都有優(yōu)點(diǎn)，我們就應(yīng)該將自己的優(yōu)點(diǎn)無限的發(fā)揚(yáng)光大，把自己的各項(xiàng)優(yōu)點(diǎn)要發(fā)揮的淋淋盡致，用自己足夠多的優(yōu)點(diǎn)去彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，（舉例：早起的課堂專注的踏實(shí)的）我們必須相信自己，我們一定能夠同所有人一樣優(yōu)秀，別人能做到，我憑什么做不到？每個(gè)人都有無限的潛力可挖，問題在于我們同學(xué)肯不肯用力，愿不愿意吃苦，能不能靜心。在學(xué)習(xí)上不要膽怯，不要畏懼，不要怕，一定要相信自己的能力，相信自己一定可以把學(xué)習(xí)成績提高。我希望大家每天早晨到教室的時(shí)候，昂首闊步，并在心里默默地對(duì)自己說：“我是最棒的，我今天必須努力，明天的我一定會(huì)成功”，只要我們用盡全力，我們一定能能實(shí)現(xiàn)這句話。
3、努力拼搏、善于調(diào)節(jié)：
同學(xué)們首先要知道一點(diǎn)：狀態(tài)是自己調(diào)整的，狀態(tài)時(shí)好時(shí)壞也是正常的，狀態(tài)好的時(shí)候就要靜下心來多做事，充分利用時(shí)間，多為備考而付諸努力。當(dāng)狀態(tài)不好的時(shí)候，首先是學(xué)會(huì)自己調(diào)節(jié)，如何調(diào)節(jié)？比如：當(dāng)你看書不進(jìn)狀態(tài)的時(shí)候，我建議你干脆休息一下。要善于調(diào)節(jié)自己的心理，不要因?yàn)榭床幌氯秃艹類灒@樣處于愁悶狀態(tài)很浪費(fèi)時(shí)間也沒有任何的效果，要知道，看不下去書是所有人都會(huì)遇到的，不是你一個(gè)人的問題，大可不必責(zé)怪自己。比如：早自習(xí)狀態(tài)不好的時(shí)候，可以站在教室外邊晨讀，課堂狀態(tài)不好的時(shí)候，可以站起來聽課，還有，如果你真得很難受，覺得自己有個(gè)坎過不去了，一定要說出來，學(xué)會(huì)傾訴（找誰傾訴，），當(dāng)你把一切煩惱都說出來的時(shí)候，不管有沒有人可以幫你解決，你都已經(jīng)很輕松了。
4、注重過程，全力備考：（主要講復(fù)習(xí)方法）
用數(shù)學(xué)語言講，有一個(gè)公理是這么說的“只要過程扎實(shí)，結(jié)果定不會(huì)差”。所以在接下來的一個(gè)左右的時(shí)間里同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)備考過程中務(wù)必做到全力以赴，靜心盡力。
如何備戰(zhàn)期末考試呢？
�。�1）依據(jù)手中的`復(fù)習(xí)綱要，對(duì)各學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理記憶，要求：對(duì)所有知識(shí)點(diǎn)一個(gè)也不漏掉，對(duì)主干知識(shí)（涵蓋重要考點(diǎn)的知識(shí)）要重點(diǎn)記憶。（比如：知識(shí)點(diǎn)理解記憶：包括語文當(dāng)中的生字詞；英語當(dāng)中的常見單詞短語；數(shù)學(xué)物理當(dāng)中的基本定理、公式、法則）。
�。�2）構(gòu)建每一章節(jié)的知識(shí)系統(tǒng)（自己學(xué)會(huì)歸納、整理每一章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)——草稿本上自己書寫，再翻閱教材進(jìn)行補(bǔ)充，也就是同學(xué)們要自己理清楚各章節(jié)所學(xué)的知識(shí)，一門學(xué)科新課學(xué)習(xí)完了，在復(fù)習(xí)時(shí)，要達(dá)到腦袋里是清清楚楚幾條線這種效果，比如：說到一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，你要立馬反應(yīng)是哪一章哪一節(jié)的內(nèi)容）
�。�3）加強(qiáng)平時(shí)對(duì)復(fù)習(xí)綱要上面的典型例習(xí)題的訓(xùn)練。（不要盲目的做題，做題時(shí)多思考，想一想這道題目考察的是哪一類知識(shí)點(diǎn)？在解答這類題目時(shí)應(yīng)該注意什么？此題還可以怎樣變式？此題是哪一類型的題目？自己對(duì)這一類題目的掌握程度怎么樣？還需不需要采取補(bǔ)救措施？需不需要再練習(xí)？）
（4）要按老師的要求復(fù)習(xí)。特別是在課堂上一定要緊跟老師的思維，要留心筆記，不能老師在上面講，你自己在在下面閉門造車，這樣將是得不償失的。課堂上必須注重老師的講解，特別是習(xí)題課上老師對(duì)典型問題的解題思路、解題技能、解題策略以及所用到的思想方法，對(duì)典型題目要形成解題模式。課后要對(duì)照筆記反思理解加深記憶。
（5）認(rèn)真對(duì)待每一次模擬考試，必須當(dāng)作正規(guī)的期末考試來應(yīng)待。每次模擬考試?yán)蠋煱言嚲砼喭曛�，首先學(xué)會(huì)自我糾錯(cuò)，做到心中有數(shù)，哪些題試粗心而錯(cuò)，哪些題是似懂非懂，哪些題是壓根就做不來待老師評(píng)講時(shí)有重點(diǎn)的去聽，并做好筆記，加深印象。
�。�6）充分利用好糾錯(cuò)本，對(duì)錯(cuò)題先進(jìn)行自我糾錯(cuò)，待老師評(píng)講了后如果還是似懂非懂，那么此時(shí)你就必須要整理到糾錯(cuò)本上面。當(dāng)然糾錯(cuò)本不一定全是整理的錯(cuò)題，比如老師都三番五次強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)題型，必考題型，你都可以整理到糾錯(cuò)本上，形成自己的學(xué)科筆記。
�。�7）上好每節(jié)晚自習(xí)，要把鞏固消化知識(shí)當(dāng)作復(fù)習(xí)中的頭等大事。晚自習(xí)時(shí)間一定要對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)、消化、反思、總結(jié)，加深對(duì)知識(shí)的理解，理清楚每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，要在腦袋里形成清清楚楚幾條線，而且同學(xué)們必須這樣做！
�。�8）對(duì)于在座的各位踩線生同學(xué)們來講，要想突破瓶頸，就必須高度重視學(xué)科的均衡發(fā)展，必須是各學(xué)科齊頭并進(jìn)。在座的都有偏科、弱科現(xiàn)象，那么我們首先要確保優(yōu)勢(shì)學(xué)科、重視薄弱學(xué)科。對(duì)于自己的強(qiáng)勢(shì)學(xué)科要繼續(xù)保持，對(duì)于弱科，一定要足夠的重視，對(duì)于弱科，在后面的復(fù)習(xí)過程中要在時(shí)間、精力上給予傾斜，也可以私下尋找老師去補(bǔ)弱。
�。�9）用一切可以利用的時(shí)間。這就要求我們要充分利用一切可以利用的時(shí)間。早上早10分鐘到教室早讀，晚飯后早10分鐘到教室合理的分配好課余時(shí)間。比如：每節(jié)課間都利用5分鐘，一天12節(jié)課就會(huì)比別人多用1個(gè)小時(shí)，每節(jié)下課記憶1個(gè)單詞，一天就會(huì)記憶12個(gè)單詞道理非常的簡單，希望同學(xué)們做到惜時(shí)如金。這樣，我們就好比推遲了期末考試時(shí)間，為自己贏得復(fù)習(xí)時(shí)間。
總之，從現(xiàn)在起，大家必須抓緊每分每秒，積極主動(dòng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，要對(duì)時(shí)間進(jìn)行合理的安排，特別要強(qiáng)調(diào)的是要做好對(duì)知識(shí)的鞏固、消化、反思以及總結(jié)工作，手中的復(fù)習(xí)資料要整理好，重點(diǎn)資料要重點(diǎn)復(fù)習(xí)。
同學(xué)們，也許可能還會(huì)有許多挫折，還會(huì)有許多壓力，可是，我們絕不能松懈，絕不能放棄。拿破侖曾經(jīng)說過：“最困難之日，就是離成功不遠(yuǎn)之時(shí)�！�
的確，越接近成功，道路便越艱險(xiǎn)。越是這個(gè)時(shí)候，我們?cè)揭朔卸栊睦�，埋頭苦學(xué)，越要堅(jiān)定信念，勇于拼搏，絕不放棄！我們都知道，黎明前總是最黑暗的時(shí)候，但穿過黑暗，必然會(huì)迎來燦爛的黎明！
同學(xué)們，攀登路上，你我同行，在學(xué)校里，我們老師永遠(yuǎn)都是你們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾！我們一起加油！到時(shí)候我們一起成功！最后，預(yù)祝各位老師工作順利，各位同學(xué)期末取得優(yōu)異的成績！
謝謝大家！
踩線生會(huì)議上的講話稿 2
尊敬的各位班主任，親愛的各位同學(xué)們：
首先我代表學(xué)校全體教職員工，對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎，同時(shí)對(duì)今天的家長會(huì)影響了各位的正常工作表示歉意�？傊銈兊牡絹砭褪菍�(duì)學(xué)校初三工作的大力支持。
今天我們召開的是部分學(xué)生家長會(huì)，定位是踩線生家長會(huì)，參會(huì)的家長都是孩子有希望升入重點(diǎn)高中，我要強(qiáng)調(diào)的是“有希望”，怎么理解這個(gè)詞呢?單從成績上看，不敢肯定能上重點(diǎn)線，但又有上線的可能，可上可下，可成功可失敗。
我相信在座的絕大多數(shù)家長都希望自己的孩子能上重點(diǎn)線，能上一所好的高中，一所重點(diǎn)高中。這和我們學(xué)校的希望是一致的，我們也非常關(guān)注這部分孩子，可以毫不夸張地說我們初三后期的工作大多是圍繞這部分學(xué)生在開展，于是今天就把大家請(qǐng)到了學(xué)校，共同謀劃孩子最后80天左右的后期學(xué)習(xí)。
首先，為家長們分析一下今年的中考形勢(shì)。一個(gè)詞：嚴(yán)峻！去年的重點(diǎn)線是585分，今年各學(xué)科考試仍按去年標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，即：語數(shù)外各150分，物理70分，化學(xué)50分，體育50分，政史地生各20分，總分700分。再在已考完的有政史地生四科，在座的家長們你知道你的孩子得了多少分嗎?總分80分，四月上旬馬上就要考體育了，請(qǐng)大家關(guān)注孩子的體育。你們知道“體考”要考哪幾項(xiàng)嗎?(三項(xiàng)：立定跳遠(yuǎn)、坐位體前曲、長跑，男子1000米，女800米)請(qǐng)大家回家多關(guān)心一下孩子，各項(xiàng)的標(biāo)準(zhǔn)是多少，你的孩子已達(dá)到多少?多指導(dǎo)孩子練習(xí)，務(wù)必拿下50分！6月中旬開始進(jìn)行語數(shù)外物化的考試。去年大家都知道因?yàn)榈卣鸬脑颍骺频目碱}難度都有所降低，今年肯定要提升難度。另外，根據(jù)成都市教育局的政策規(guī)定，每年的指標(biāo)到校生將逐漸增加，今年將達(dá)到20%直接升入學(xué)校，因而各重點(diǎn)高中只有招生數(shù)的80%用來招中考學(xué)生。據(jù)上述分析，今年的重點(diǎn)線將可能超過585分。請(qǐng)家長回家后，與你的孩子一起算算分，還差多少，可以從哪里得分，怎樣得分?幫助孩子分析得分點(diǎn)，突破點(diǎn)，與孩子一道制定詳實(shí)可行的方案。時(shí)間緊，任務(wù)重，請(qǐng)大家務(wù)必與學(xué)校一道做好這件事！
其次，為大家介紹一下學(xué)校對(duì)這部分學(xué)生所采取的措施：
1、召開了這部分學(xué)生會(huì)議，進(jìn)行后期復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)動(dòng)員，對(duì)他們提出了明確的要求，為他們進(jìn)行了相應(yīng)的指導(dǎo)，幫助他們樹立信心，激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性。
2、實(shí)行了踩線生教師承包制，把所有踩線生分配到初三的每一個(gè)任課教師，在座的每一個(gè)家長的孩子都相應(yīng)地由一位教師負(fù)責(zé)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、思想進(jìn)行關(guān)注。也請(qǐng)家長們會(huì)后務(wù)必與班主任聯(lián)系，了解自己孩子由哪位教師專門負(fù)責(zé)，隨時(shí)與這位教師加強(qiáng)聯(lián)系。
3、確定教師及固定時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。每天下午的最后兩節(jié)課均為輔導(dǎo)課時(shí)間，從4：50——6：30均為單獨(dú)輔導(dǎo)時(shí)間。并根據(jù)踩線生各學(xué)科成績進(jìn)行分班，分為A、B兩個(gè)班，由學(xué)校統(tǒng)一安排本年級(jí)兩名優(yōu)秀教師進(jìn)行專職輔導(dǎo).
4、對(duì)所有輔導(dǎo)教師提出來了明確的輔導(dǎo)要求：
采取講練結(jié)合的方式，要有針對(duì)性的輔導(dǎo)內(nèi)容和針對(duì)性的小題單。每次必須有小題單。由學(xué)校教導(dǎo)處進(jìn)行專門檢查，督導(dǎo)。
要求任何教師不得拖堂，6：30必須放學(xué)。讓學(xué)生安全回家。
5、制定了踩線生學(xué)習(xí)情況跟蹤調(diào)查表，針對(duì)每一個(gè)踩線生每次考試成績，建立學(xué)生檔案，分析學(xué)生優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，找出學(xué)生存在的問題，明確方向，進(jìn)行“缺啥補(bǔ)啥”的有針對(duì)性的輔導(dǎo)。
6、全體行政深入各班級(jí)，加強(qiáng)對(duì)踩線生進(jìn)行思想教育工作，關(guān)注他們的身心狀況，了解學(xué)的心理動(dòng)態(tài)。隨時(shí)幫助教育學(xué)生。
教師們每天工作到6：30才放學(xué)，沒有收取一分錢，他們都在無私奉獻(xiàn)，教師們沒有其他想法，只是真心希望家長們能與學(xué)校一道多關(guān)注學(xué)生，多花一些心思在學(xué)生學(xué)習(xí)上，幫助他們渡過這最后的初中80天，爭取獲得優(yōu)異的成績。
最后，請(qǐng)家長們?cè)谧詈筮@80多天的時(shí)間里與學(xué)校密切配合，建議家長們做好以下幾點(diǎn)：
1、與孩子的任課教師加強(qiáng)聯(lián)系。至少每周與教師有一次電話聯(lián)系。了解孩子的學(xué)習(xí)情況，在校表現(xiàn)情況，思想動(dòng)向，是否有進(jìn)步?等等，多與教師一道研究孩子的學(xué)習(xí)，商量提升孩子學(xué)習(xí)成績的方法。
2、多一些時(shí)間和耐心與孩子進(jìn)行交流。每周至少有一次與孩子的談心，及時(shí)了解孩子的心理及想法。請(qǐng)家長們明白，孩子不僅僅是希望得到家長物質(zhì)上的給予，更重要的是想與家長進(jìn)行真誠的交流。學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力與家長的期望值有著密切的聯(lián)系，你的期望值高，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力就強(qiáng)，請(qǐng)讓我們蹲下身子來與孩子進(jìn)行推心置腹的交流，了解孩子的所思所想，管理學(xué)生在家的學(xué)習(xí)過程，了解知道孩子什么時(shí)候上學(xué)，放學(xué)，作業(yè)量有多少，什么時(shí)候能完成作業(yè)，有沒有照抄作業(yè)，一天的學(xué)習(xí)時(shí)間有多少，每天的睡眠時(shí)間是多少等等。有的家長總是說我的工作太忙，沒有時(shí)間。那請(qǐng)問：在忙什么呢?忙著掙錢，忙著為孩子掙房子，忙著為孩子掙娶媳婦的錢，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力為孩子掙個(gè)大學(xué)文憑，為孩子掙個(gè)能養(yǎng)活自己的飯碗，為孩子掙個(gè)良好的生活習(xí)慣。讓我們把更多的.精力投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好。
3、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。營造一種和諧、快樂的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要“安靜”，有的家庭喜歡上網(wǎng)打游戲、打麻將、打撲克、看電視，聲音嘈雜，這些都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)，最好單獨(dú)為孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)的空間，一間屋子，一張桌子，讓他們遠(yuǎn)離干擾。讓我們多一些時(shí)間陪陪孩子，減少一些應(yīng)酬，少打一次牌，多一次與孩子的溝通，少加一次班，多一些與孩子的外出活動(dòng)。
4、每天關(guān)注孩子的作業(yè)情況。這部分孩子有一個(gè)共同的問題，就是知識(shí)不過手，很多知識(shí)都是是是而非的，只知其然而不知其所以然。問題的根結(jié)在于作業(yè)不過關(guān)，反饋不落實(shí)。請(qǐng)我們的家長務(wù)必每天抽出一定的時(shí)間對(duì)孩子的作業(yè)進(jìn)行檢查，了解，查看是否做完，是否認(rèn)真對(duì)待每一次的作業(yè)，是否獨(dú)立完成作業(yè)，有無照抄現(xiàn)象等等。
5、加強(qiáng)孩子的營養(yǎng)，保證孩子的睡眠。這點(diǎn)我不詳說了，你們可能比我想象的還做得好，請(qǐng)家長們了解，腦力勞動(dòng)是很消耗能量的，現(xiàn)在的學(xué)生又正好處于生長發(fā)育的重要時(shí)期，正需要大量的營養(yǎng)，在這個(gè)方面請(qǐng)關(guān)注。
6、避免嘮叨和攀比。這個(gè)年齡段的學(xué)生，最煩的事情就是家長不停的嘮叨，每天都在耳邊不斷地講要好好讀書，好好聽講，不然將來如何如何不好等，家長說到就行了，不要反復(fù)講重皮子話。另外就是拿孩子的不足與朋友的孩子進(jìn)行對(duì)比和攀比，不停地?cái)?shù)落自己孩子的不是，長期如此，非常挫傷孩子的自信心。
總之，今天把大家請(qǐng)來，目的就是要發(fā)揮學(xué)校與家庭，教師與家長的作用，形成教育合力。學(xué)習(xí)上，在學(xué)校由教師來負(fù)責(zé)，回家由各位家長負(fù)責(zé)。思想教育上，大家一起做工作，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高學(xué)生的興奮點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，奮戰(zhàn)80天，迎接一個(gè)燦爛的6月中考。會(huì)后，請(qǐng)大家與各班班主任聯(lián)系，與各科任教師進(jìn)行交流。希望家長朋友們對(duì)學(xué)校的工作、學(xué)校的管理、學(xué)校的教學(xué)提出寶貴的意見和建議。
謝謝大家！
踩線生會(huì)議上的講話稿 3
尊敬的各位班主任，親愛的各位同學(xué)們：
不知道這是不是在座各位第一次被稱呼為“同志”?有些同學(xué)在笑，因?yàn)檫@樣一個(gè)神圣的詞匯已經(jīng)被異化、惡搞。革命先行者孫中山先生曾在離去前留書“革命尚未成功，同志仍須努力!”，我認(rèn)為，我們?yōu)榱斯餐闹鞠�，滿懷共有的志氣坐在這里，國父孫中山的遺訓(xùn)完全就是我們大家的現(xiàn)狀的寫照。因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)的革命尚未成功，同志們?cè)谟嘞碌陌肽赀�真要不斷努力!
我坐在這里，不僅是以一個(gè)老師的身份在和大家交流，應(yīng)該說我自己也和大家有過類似的經(jīng)歷，正可謂“惺惺相惜”。十年前晃如昨日，那時(shí)的我做為一個(gè)縣城里最差中學(xué)的后進(jìn)生可以說升學(xué)無望，當(dāng)時(shí)專科線是500分以上，我在第一次樂山市模擬診斷性考試中連400分都沒達(dá)到，但在接下來的兩百天里我勵(lì)精圖志，實(shí)干加巧學(xué)，最終成為母校仁壽三中考上本科的僅有的兩個(gè)文科生之一。
在座各位同志可以說比我幸運(yùn)得多;在“百年南山”讀高三，與全省最好的老師和同學(xué)為伍，“一診”考試雖然不夠理想，但畢竟是踩線生，畢竟上了400多分，畢竟離三本、二本并非遙不可及，尤其是現(xiàn)在學(xué)校和老師又特別重視大家，大家沖向成功幾率應(yīng)該令當(dāng)年的我和當(dāng)下其他學(xué)校的踩線生羨慕不已。
剛才楊主任已經(jīng)就大家“綿陽一診”的考試情況進(jìn)行了詳盡而有針對(duì)性的分析和總結(jié)，對(duì)大家提出了具體而又有建設(shè)性的鼓勵(lì)和展望。接下來我就站在學(xué)科老師和曾經(jīng)的后進(jìn)生的角度和大家交流一下，怎樣以實(shí)際行動(dòng)扭轉(zhuǎn)乾坤，擁抱輝煌。送大家四個(gè)字母：A、B、C、D。
A:即Aware & Attensive(意識(shí)、注意力和勤謹(jǐn))，所謂aware即意識(shí)，就是要首先認(rèn)識(shí)“你是誰?Who are you?你要干什么?What will you do?不足在哪里，優(yōu)勢(shì)在哪里，挑戰(zhàn)在哪里?How’s everything going on?
有的同學(xué)對(duì)自己沒有明確的定位，有的還沉醉于初中甚至小學(xué)那個(gè)優(yōu)秀的自己幽幽的失落，望著名牌大學(xué)一肚子壯志難酬，卻無從下手，無所適從;有的同學(xué)安于現(xiàn)狀，得過且過，到現(xiàn)在時(shí)間和機(jī)會(huì)很快逝去，還在消磨大好時(shí)光，扼殺青春韶華;還有一類同學(xué)非常努力，晚上挑燈夜戰(zhàn)，白天認(rèn)真聽講但卻無精打采，哈欠連連;很多同學(xué)由于基礎(chǔ)沒過關(guān)，各科知識(shí)都有漏洞，于是眉毛胡子一把抓，沒有系統(tǒng)，沒有安排，沒有輕重緩急，最終不知所措，消磨掉自己的斗志。
現(xiàn)在我們必須意識(shí)到自己現(xiàn)在做為“踩線生”坐在這里，肯定是在某個(gè)方面、某個(gè)階段有過欠缺，有過失誤;所以首先要“自醒”，自己哪些方面還不夠，多找找自己的主觀原因，是自己的行為習(xí)慣有問題還是學(xué)習(xí)習(xí)慣長期不佳，是不是主觀上沒能抵制住外界的誘惑，還是內(nèi)心里有了不該有的顧慮或牽絆。只有做到第一步aware，意識(shí)或者說awake清醒，我們才知道自己的方向，做到有的放矢，步步為營，也才能真正做到attensive，也就是“注意力”、“勤謹(jǐn)”、“認(rèn)真”。
什么是“認(rèn)真”?這個(gè)問題似乎很好回答。但是據(jù)我的觀察，很多同學(xué)的認(rèn)識(shí)是不到位的。有的同學(xué)到了高三在紀(jì)律上更加規(guī)范自己了，不違紀(jì)了，就以為是“認(rèn)真”了。有的同學(xué)迫于老師和家長的要求和壓力，坐在教室里很乖巧，但不積極思考，不敢于提問，不善于總結(jié)分析;有的同學(xué)為了體現(xiàn)認(rèn)真，挑燈夜戰(zhàn)，結(jié)果眼睛半睜著，十分鐘也不翻一頁書，給家長一種“認(rèn)真”的假象�！@些都不是真正的“認(rèn)真”。真正的Attensive是發(fā)自于內(nèi)心的，主動(dòng)的積極的(Active)，善于思考的，勇于質(zhì)疑，不斷提問的，是善于總結(jié)、分析、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、總結(jié)，并善于將以上這些統(tǒng)籌安排的。我自己可以說在高中前兩年不夠認(rèn)真，但高三這一年絕對(duì)是“認(rèn)真”的，今天我在我的書柜里找到了我十年前的英語筆記，我認(rèn)真做的筆記到現(xiàn)在居然對(duì)我英語教學(xué)有用，在筆記本的扉頁有自己寫給自己鼓勵(lì)的話，第二頁是這本筆記本的目錄，目錄細(xì)化到了每個(gè)語言點(diǎn)在哪一頁。我很感謝我那一年的認(rèn)真，讓它可以幫助我一輩子;這一年的勤奮至少也可以讓我在接下來的暑假睡睡懶覺，再“游山玩水”，用“行萬里路”來充實(shí)自己了。
其實(shí)我說到的筆記僅僅是方法的一種，也就是我要談的第二個(gè)字母B - Bright/Brilliant閃亮、聰穎。也就是Brain，用好大腦，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法。一方面要隨著老師的教鞭起舞，另一方面，要有適合自己的方法和途徑。學(xué)無捷徑，學(xué)無定法，但認(rèn)清自己的學(xué)習(xí)缺陷尤其是思維方式的缺陷可以少走彎路，事半功倍。以英語為例，有的同學(xué)一翻書就是記單詞，一記單詞就半個(gè)小時(shí)，但在我看來，語言的最小單位是短語，最應(yīng)該多記短語和句子，通過句子記單詞，再上升到語篇;如果你的英語僅在及格線邊緣，高三的'一些很難的詞匯完全沒有必要花時(shí)間去寫，只要認(rèn)識(shí)就行了。而在書面表達(dá)上，很多同學(xué)的句子是漢語式的，這就需要你弄清中英文的語法模式和表達(dá)方式，站在“系統(tǒng)語法”的高度“去中國化”，而不是靠所謂的“語感”。再比如有些同學(xué)的數(shù)學(xué)很難及格，顯然你應(yīng)該把重點(diǎn)放在中低檔題，切勿鉆研高難題目。說到思維模式，就是要把平面的立體化，把抽象的形象化，把靜態(tài)的動(dòng)態(tài)化，把縱向的橫向或把橫向的縱向——比如地理，有的同學(xué)腦袋里的地球是不轉(zhuǎn)的，顯然你的大腦里不能只有一個(gè)平面的地圖，而是一個(gè)運(yùn)動(dòng)的空間的立體的地球;而政治就要求文科生把抽象的理論運(yùn)用于活靈活現(xiàn)的實(shí)際中去，要知道生活中到處都是哲學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)。我想某些理科學(xué)科亦是如此。
第三點(diǎn)C：Confident & happy要有自信，面對(duì)困難，永不放棄，并且在快樂中學(xué)習(xí)。每次考完試，我都會(huì)聽到這樣的聲音“我已經(jīng)很努力了，還是考不好。都想放棄了。”我也常聽到“我背書了，就是記不住，我的腦袋不好使”。這些語調(diào)都是悲觀的，也是對(duì)你的成功毫無用處的;凡事要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，如果說你記不住，用李陽的話來說那是因?yàn)槟阒貜?fù)不夠;而真正的成功談何容易，每次考試都不是終點(diǎn)而僅僅是一個(gè)驛站，你應(yīng)該蓄勢(shì)待發(fā)，厚積薄發(fā)，而不要以一次或數(shù)次考試來否定自己，因?yàn)檎嬲目荚囘�在前方，人生的大考在六月7、8號(hào)，要堅(jiān)信：我的最佳水平是這兩天真正發(fā)揮出來。我05級(jí)有個(gè)學(xué)生,二中畢業(yè)，指導(dǎo)性計(jì)劃上南山，剛開始只能上B2優(yōu)，但面對(duì)困難從未退縮，高二達(dá)到B1，由于補(bǔ)習(xí)生參加高三一診居然也成為“踩線生”，經(jīng)過努力，三診接近A優(yōu)，但在最后關(guān)頭，最終達(dá)到630分!他的特點(diǎn)就是心態(tài)好，樂觀向上，考差了也笑嘻嘻的拿來試卷一道題一道題的問：“我哪些地方應(yīng)該提高?許老師你要幫我啊!”因此，面對(duì)困難，一定要記�。阂磺卸紩�(huì)過去，Tomorrow is another day!只要堅(jiān)持，只要問心無愧，20xx年就一定能成功!
高三無疑是辛苦的，但是我們要苦中做樂，在學(xué)習(xí)中尋找快樂，如果老師或同學(xué)暫時(shí)沒看到自己的進(jìn)步，你自己一定要看到，今天我解過一道難題，不妨自己給自己一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，每天給自己積極的心理暗示，而不要在學(xué)習(xí)過程中一遇到困難就郁郁寡歡，試想在憂郁中學(xué)習(xí)，效率會(huì)高嗎?——我們成功的關(guān)鍵還在于我們的非智力因素，也就是情商EQ。
最后一點(diǎn)D即Do it & make it!就是要拿出行動(dòng)，擁抱成功。很多同學(xué)每個(gè)月都要下很多次決心，但每次都不能將熱情持續(xù)下去，有一個(gè)英語彥語叫“Actions speak louder than words!”“行大于言”。希望同志們真正的行動(dòng)起來，認(rèn)請(qǐng)自我，自醒自信，落實(shí)踏實(shí)，多學(xué)巧學(xué)，最終你一定能夠扭轉(zhuǎn)乾坤，金榜題名！
踩線生會(huì)議上的講話稿 4
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我們?cè)谶@里召開“踩線生”會(huì)議，目的是為了更好地了解和幫助那些在學(xué)習(xí)上遇到困難的同學(xué)。我作為會(huì)議的發(fā)言人，感到非常榮幸，同時(shí)也深感責(zé)任重大。
首先，我想對(duì)大家解釋一下“踩線生”這個(gè)概念。在我們的學(xué)習(xí)生活中，總會(huì)有一些同學(xué)的成績徘徊在及格線附近，他們往往面臨巨大的壓力。這部分同學(xué)，可能因?yàn)楦鞣N原因?qū)W(xué)習(xí)信心不足，或許是沒有找到合適的學(xué)習(xí)方法，亦或是缺乏足夠的動(dòng)力和支持。我們?cè)谶@里，就是希望能夠?yàn)檫@些同學(xué)提供幫助，鼓勵(lì)他們向前邁出堅(jiān)實(shí)的一步。
在我們的校園里，每個(gè)人都擁有獨(dú)特的能力和潛力。對(duì)于“踩線生”而言，成績并不是評(píng)判一個(gè)人價(jià)值的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我們需要認(rèn)識(shí)到，在學(xué)習(xí)的道路上，困難和挫折是成長的一部分。重要的是，我們?nèi)绾蚊鎸?duì)這些挑戰(zhàn)，如何尋找解決問題的方法。
在此，我想給大家分享幾點(diǎn)建議，希望能夠幫助到“踩線生”同學(xué)。
積極溝通：無論你在學(xué)習(xí)上遇到什么困難，請(qǐng)及時(shí)與老師、同學(xué)溝通。老師們?cè)敢鈨A聽你的.聲音，他們可以提供寶貴的建議和幫助。而同學(xué)之間的互幫互助，也能讓你在學(xué)習(xí)中收獲更多的知識(shí)和信心。
合理規(guī)劃：制定一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間和內(nèi)容。避免臨時(shí)抱佛腳，在日常的學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，幫助自己穩(wěn)步提升。
調(diào)整心態(tài)：面對(duì)壓力和挑戰(zhàn)，保持積極的心態(tài)是非常重要的。相信自己，給自己設(shè)定 achievable 的目標(biāo)，每一次進(jìn)步都是一次成功的體現(xiàn)。
利用資源：學(xué)校提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，包括輔導(dǎo)老師、學(xué)習(xí)小組、在線資料等。不妨多多利用這些資源，讓它們成為你學(xué)習(xí)的助推器。
參與活動(dòng)：積極參加課外活動(dòng)、興趣小組或社團(tuán)，這不僅能豐富你的校園生活，還有助于提升你的綜合能力，對(duì)學(xué)習(xí)也會(huì)有積極的影響。
各位同學(xué)，“踩線生”并不是一個(gè)貶義的詞匯，而是一個(gè)可以成為每個(gè)人成長故事的起點(diǎn)。在座的每一位都有潛力超越自己的“踩線”，實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)。讓我們一同努力，彼此扶持，共同邁向成功的彼岸。
最后，我希望每位同學(xué)都能在這次會(huì)議中有所收獲，找到屬于自己的學(xué)習(xí)方法和前進(jìn)動(dòng)力。讓我們一起加油，戰(zhàn)勝困難，迎接更加美好的明天！
謝謝大家！
踩線生會(huì)議上的講話稿 5
親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我們相聚于此，召開這場意義非凡的踩線生會(huì)議。或許此刻，你們心中懷揣著些許緊張、迷茫，但請(qǐng)相信，這更是你們邁向成功的新起點(diǎn)。
同學(xué)們，你們被稱為 “踩線生”，這一稱呼背后，實(shí)則蘊(yùn)含著無限潛力與可能。你們就像一支蓄勢(shì)待發(fā)的利箭，瞄準(zhǔn)著升學(xué)的靶心，雖暫時(shí)在分?jǐn)?shù)線邊緣徘徊，卻擁有一飛沖天的力量。分?jǐn)?shù)線，它并非是禁錮你們的枷鎖，而是一道等待你們跨越的橫桿，每一次挑戰(zhàn)都是成長的'契機(jī)。
回顧往昔，你們一路走來，有過挑燈夜戰(zhàn)的辛勞，有過攻克難題的欣喜，也有過考試失利的沮喪。但這些，恰恰都是你們奮斗路上的珍貴足跡。課堂上，你們專注的眼神從未缺席；課間時(shí)，你們請(qǐng)教問題的身影穿梭不停；自習(xí)課，那沙沙的書寫聲是你們努力的樂章。你們具備成功所需的堅(jiān)韌與執(zhí)著，缺的或許只是一份精準(zhǔn)的指引、一份堅(jiān)定的信念。
如今，沖刺的號(hào)角已然吹響，在這關(guān)鍵時(shí)期，老師想給大家?guī)c(diǎn)建議。其一，明確目標(biāo)，志存高遠(yuǎn)。根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的短期、中期和長期目標(biāo)。是要突破某一學(xué)科的瓶頸，還是在總分上實(shí)現(xiàn)大幅躍升，把目標(biāo)細(xì)化到每日、每周的學(xué)習(xí)任務(wù)中，讓努力有方向可循。其二，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法�！肮び破涫拢叵壤淦鳌�，總結(jié)過往學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，整理錯(cuò)題集，分析知識(shí)漏洞，向老師、同學(xué)請(qǐng)教高效學(xué)習(xí)技巧，多管齊下，提升學(xué)習(xí)效率。其三，調(diào)整心態(tài)，砥礪前行。不要被暫時(shí)的困難嚇倒，壓力面前，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，用積極樂觀的心態(tài)驅(qū)散焦慮陰霾。記住，每一次跌倒都是為了更有力地站起。
學(xué)校、老師永遠(yuǎn)是你們最堅(jiān)實(shí)的后盾。老師們會(huì)精心備課，為你們答疑解惑，提供個(gè)性化輔導(dǎo)；學(xué)校也會(huì)全力保障學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)化教學(xué)資源。此刻，家長們同樣滿心期許，他們默默付出，盼望著你們金榜題名。同學(xué)們，你們承載著各方厚望，但更是為自己的未來拼搏。
“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。” 相信自己，你們定能在這場升學(xué)之戰(zhàn)中，突破自我，跨越分?jǐn)?shù)線，書寫屬于自己的輝煌篇章！加油！
踩線生會(huì)議上的講話稿 6
親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我們相聚在這里，召開這次意義非凡的踩線生會(huì)議。也許此刻，你們心中有些忐忑，有些迷茫，但請(qǐng)相信，這更是一次充滿希望與轉(zhuǎn)機(jī)的相聚。
首先，我想讓大家明白，什么是 “踩線生”。你們就像是站在分?jǐn)?shù)線邊緣的一群勇士，一只腳已經(jīng)跨進(jìn)了更高層次的門檻，而另一只腳，正等待著最后的助力，將它穩(wěn)穩(wěn)地邁過去。這看似微小的一步，卻蘊(yùn)含著無限的可能，你們擁有著改寫自己升學(xué)軌跡的巨大潛力。
從過往的經(jīng)驗(yàn)來看，許多同學(xué)在這個(gè)階段都實(shí)現(xiàn)了令人驚嘆的逆襲。就拿去年畢業(yè)的xxx來說，他一�？荚嚨臅r(shí)候，成績也在本科線上下徘徊，和你們現(xiàn)在的處境極為相似。但是，他沒有絲毫氣餒，而是靜下心來，仔細(xì)分析自己的各科薄弱點(diǎn)。數(shù)學(xué)的`函數(shù)部分總是丟分，他就每天早起半小時(shí)，專門做函數(shù)練習(xí)題，把每一道錯(cuò)題都整理在錯(cuò)題本上，反復(fù)鉆研，直到徹底掌握；英語的詞匯量不足，他就利用課間、午休，甚至上下學(xué)路上的碎片化時(shí)間背單詞，每天給自己定下必須完成的背誦量。就這樣，一步一個(gè)腳印，他在高考的時(shí)候，成績遠(yuǎn)超本科線，被一所心儀的重點(diǎn)大學(xué)錄取。還有xxx，她曾經(jīng)在文綜選擇題上頻繁失分，為了攻克這個(gè)難關(guān)，她把近五年的高考文綜選擇題全部找來，按照知識(shí)點(diǎn)分類，逐一分析錯(cuò)題原因，總結(jié)答題技巧。最終，她的文綜成績大幅提升，成功踏入理想院校。這些學(xué)長學(xué)姐用他們的實(shí)際行動(dòng)告訴我們，踩線生不是失敗者的標(biāo)簽，而是成功的預(yù)備軍。
同學(xué)們，我們現(xiàn)在要做的，就是正視自己目前的成績狀況。你們或許在某些科目上有短板，或許在考試時(shí)因?yàn)榇中拇笠狻r(shí)間分配不合理等問題丟分，但這恰恰是我們前進(jìn)的突破口。把每一次考試都當(dāng)作一次尋寶之旅，錯(cuò)題就是隱藏著的寶藏，認(rèn)真分析錯(cuò)題，找出背后的知識(shí)漏洞，制定針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃，逐個(gè)擊破。
在接下來這關(guān)鍵的備考階段，大家一定要調(diào)整好學(xué)習(xí)心態(tài)。不要因?yàn)闀簳r(shí)的成績不理想而焦慮不安，更不要因?yàn)楹ε率《房s不前。要知道，焦慮和恐懼不會(huì)帶來任何進(jìn)步，只有靜下心來，腳踏實(shí)地，才能走得更遠(yuǎn)。當(dāng)你遇到難題解不出來，當(dāng)你背書背到崩潰的時(shí)候，不妨停下來，深呼吸幾次，告訴自己：“我可以，我正在向著成功邁進(jìn)�！� 每一次克服困難，都是一次成長；每一次戰(zhàn)勝自我，都是一次勝利。
學(xué)習(xí)方法的調(diào)整也至關(guān)重要。課堂上，一定要全神貫注，緊跟老師的思路，老師講解的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)、每一道例題，都是精心挑選的精華，錯(cuò)過了課堂上的這一波 “營養(yǎng)輸送”，課后可能要花費(fèi)數(shù)倍的精力去彌補(bǔ)。課后，要做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作，當(dāng)天學(xué)的知識(shí)當(dāng)天消化，同時(shí)提前了解下節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容，帶著問題去聽課，這樣才能事半功倍。對(duì)于薄弱科目，要多花時(shí)間，多做練習(xí)，但不要盲目刷題，要注重總結(jié)歸納，把每一道題都做透，做到舉一反三。
同學(xué)們，你們不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。老師們會(huì)一直在你們身邊，為你們答疑解惑，給你們提供最專業(yè)的指導(dǎo)；家長們也在背后默默支持著你們，為你們提供物質(zhì)保障和精神鼓勵(lì)。而你們彼此之間，更是要相互扶持，共同進(jìn)步。在學(xué)習(xí)上遇到困難，可以向身邊的同學(xué)請(qǐng)教，大家一起討論，說不定能碰撞出智慧的火花，找到更好的解題思路。
最后，我想說，人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏！這一場升學(xué)之戰(zhàn)，是你們青春路上的一場重要?dú)v練，跨過這道坎，你們將會(huì)看到更廣闊的天地，迎接更美好的未來。相信自己，你們一定能夠創(chuàng)造屬于自己的奇跡！
加油吧，同學(xué)們！
踩線生會(huì)議上的講話稿 7
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我非常榮幸能夠在“踩線生”會(huì)議上發(fā)言。作為一名“踩線生”，我深知這一身份的不同與責(zé)任。在這里，我想和大家分享一些我的感受和收獲。
一、理解“踩線生”的含義
“踩線生”這個(gè)詞，意味著我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中處于一種平衡的狀態(tài)。我們可能距離及格線僅有一步之遙，意味著我們面臨著更大的挑戰(zhàn)與壓力。但這也正是我們成長和突破的契機(jī)。我們需要意識(shí)到，此時(shí)的我們，面臨著改變的機(jī)會(huì)，只有通過竭盡全力，才能迎來更好的明天。
二、面對(duì)挑戰(zhàn)，勇于探索
作為“踩線生”，我們可能在學(xué)業(yè)上遇到了各種困難，這使我們倍感沮喪。可是，我相信，每一次經(jīng)歷都是一種積累。應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，我們不能被眼前的困難所嚇倒，而應(yīng)勇敢地尋找解決方案。在這段時(shí)間里，我嘗試了不同的`學(xué)習(xí)方法，與老師和同學(xué)們交流心得，這讓我發(fā)現(xiàn)了許多以前未曾理解的知識(shí)點(diǎn)，逐漸克服了自己的短板。
三、相互支持，攜手共進(jìn)
在我們這個(gè)集體中，大家都是彼此的支持。無論是課堂上的討論，還是生活中的幫助，都是我們前進(jìn)的動(dòng)力。我相信，團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的，當(dāng)我們相互扶持、共同努力時(shí)，底線也會(huì)變得越來越高。在此，我呼吁大家，繼續(xù)保持這種相互幫助的精神，一起面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
四、設(shè)定目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)
最后，我想強(qiáng)調(diào)目標(biāo)的重要性。無論我們是誰，都需要明確我們的方向�！安染�生”并不意味著我們只能停留在這條線的邊緣，而是要努力超越它。我們可以設(shè)定小目標(biāo)，通過一系列的努力不斷向前，逐步超越自我，實(shí)現(xiàn)突破。
親愛的同學(xué)們，“踩線生”只是我們成長過程中的一段經(jīng)歷，讓我們?cè)诮酉聛淼膶W(xué)習(xí)中更加努力、更加堅(jiān)持。相信在不久的將來，我們都能從這條線的邊緣走向更高的舞臺(tái)。
謝謝大家！
踩線生會(huì)議上的講話稿 8
親愛的同學(xué)們、老師們：
大家好！
今天我們齊聚一堂，是為了共同探討和關(guān)注一個(gè)特殊的群體——踩線生。所謂踩線生，即指各學(xué)科成績?cè)谂尉�上下徘徊，分?jǐn)?shù)并不占優(yōu)勢(shì)的學(xué)生。但我要強(qiáng)調(diào)的是，踩線并不意味著失敗，更不意味著終點(diǎn)，它反而是我們挑戰(zhàn)自我、超越自我的新起點(diǎn)。
作為踩線生，我們首先要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，端正態(tài)度。成績的不穩(wěn)定、起伏較大，這是我們的現(xiàn)狀，但絕不是我們的宿命。我們要明白，學(xué)習(xí)不僅僅是為了分?jǐn)?shù)，更是為了自我提升和成長。每一次的挑戰(zhàn)，都是一次成長的機(jī)會(huì)，我們要用心去感受，去把握。
接下來，我想和大家分享幾點(diǎn)建議和期望：
一、明確目標(biāo)，制定計(jì)劃
我們要有清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并根據(jù)目標(biāo)制定切實(shí)可行的.學(xué)習(xí)計(jì)劃。計(jì)劃要具體、詳細(xì)，包括每天的學(xué)習(xí)任務(wù)、復(fù)習(xí)進(jìn)度和模擬考試安排等。只有明確了目標(biāo)，我們才能有針對(duì)性地復(fù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。
二、注重基礎(chǔ)，強(qiáng)化訓(xùn)練
基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)習(xí)的根基，我們要重視基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和強(qiáng)化。同時(shí)，要加強(qiáng)典型例題的訓(xùn)練，通過做題來檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果，查漏補(bǔ)缺。在訓(xùn)練過程中，要注重解題方法和技巧的總結(jié)，形成自己的解題思路。
三、調(diào)整心態(tài)，保持自信
面對(duì)學(xué)習(xí)的壓力和挑戰(zhàn)，我們要保持積極的心態(tài)，相信自己有能力克服困難，取得好成績。不要因?yàn)橐粫r(shí)的成績波動(dòng)而喪失信心，要堅(jiān)信只要努力，就一定能夠成功。
四、加強(qiáng)溝通，尋求幫助
在學(xué)習(xí)過程中，我們要加強(qiáng)與老師、同學(xué)之間的溝通與交流。遇到問題時(shí)，要及時(shí)向老師請(qǐng)教，與同學(xué)討論，共同解決。同時(shí)，也可以尋求家長的支持和鼓勵(lì)，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上更加堅(jiān)定和自信。
最后，我要強(qiáng)調(diào)的是，作為踩線生，我們擁有巨大的潛力和希望。只要我們能夠面對(duì)現(xiàn)實(shí)，端正態(tài)度，明確目標(biāo)，制定計(jì)劃，注重基礎(chǔ)，強(qiáng)化訓(xùn)練，調(diào)整心態(tài)，保持自信，加強(qiáng)溝通，尋求幫助，就一定能夠在未來的考試中取得優(yōu)異的成績，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
同學(xué)們，讓我們攜手并進(jìn)，共同努力，為未來的成功而奮斗！
謝謝大家！
踩線生會(huì)議上的講話稿 9
親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天把大家召集在此召開這場踩線生會(huì)議，我看到有些同學(xué)的眼神里透著忐忑，還有些同學(xué)似乎有些迷茫，這我都理解，畢竟咱們正處在升學(xué)的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)上。但同學(xué)們，請(qǐng)你們一定要相信，當(dāng)下這個(gè)時(shí)刻，看似充滿挑戰(zhàn)，實(shí)則蘊(yùn)含著無限希望與轉(zhuǎn)機(jī)。
先來說說 “踩線生” 這個(gè)稱呼，大家千萬別覺得這是個(gè)壓力山大的標(biāo)簽。實(shí)際上，你們就如同即將跨越山海的探索者，一只腳已經(jīng)勇敢地踏上了更高層次的彼岸，另一只腳，只差那么一點(diǎn)兒助力，就能穩(wěn)穩(wěn)落地。這毫厘之間的距離，恰恰孕育著改寫命運(yùn)的磅礴力量，你們每個(gè)人都有潛力讓自己的升學(xué)之路綻放別樣光彩。
過往的歲月里，一屆又一屆的學(xué)長學(xué)姐們用親身經(jīng)歷書寫了振奮人心的逆襲篇章。就拿去年畢業(yè)的xxx舉例，他在一�？荚嚂r(shí)，成績就如同在海平面上漂浮，時(shí)上時(shí)下，緊緊挨著本科線，和現(xiàn)在的你們?nèi)绯鲆晦H�？伤麤]有被這看似 “危險(xiǎn)” 的處境嚇倒，反而沉下心，開啟了一場自我提升的攻堅(jiān)之旅。數(shù)學(xué)函數(shù)部分老是拖后腿，他就給自己立下規(guī)矩，每天天還沒亮就爬起來，利用清晨那靜謐又寶貴的半小時(shí)，專攻函數(shù)練習(xí)題，每一道錯(cuò)題都工工整整地整理在錯(cuò)題本上，反復(fù)琢磨，直至把解題思路爛熟于心；英語詞匯量不夠，他就把碎片化時(shí)間利用到了極致，課間十分鐘、午休片刻、上下學(xué)的路上，都能看到他背單詞的身影，并且每天給自己定下必須完成的 “單詞小目標(biāo)”。就這樣，靠著日復(fù)一日的堅(jiān)持，高考成績公布那一刻，他一飛沖天，遠(yuǎn)超本科線，成功邁進(jìn)了心儀的重點(diǎn)大學(xué)門檻。還有xxx 同學(xué)，她曾被文綜選擇題折磨得苦不堪言，頻繁失分讓她心急如焚。但她沒有坐以待斃，愣是把近五年高考文綜選擇題全部搜羅出來，按照知識(shí)點(diǎn)細(xì)致分類，一道題一道題地深挖錯(cuò)誤根源，總結(jié)答題 “秘籍”。果不其然，功夫不負(fù)有心人，她的文綜成績?cè)诟呖贾写蠓S升，順利踏入理想院校。同學(xué)們，他們就是活生生的榜樣，證明了踩線生絕非失敗者的代名詞，而是成功的' “潛力股”，蓄勢(shì)待發(fā)。
此刻，咱們就得直面自己的成績現(xiàn)狀了。也許部分科目就像 “木桶短板”，限制了整體水平；又或許考試時(shí)，粗心大意、時(shí)間分配失衡等問題，讓分?jǐn)?shù)悄悄溜走�？蓳Q個(gè)角度想，這些不正是咱們奮起直追的著力點(diǎn)嗎？把每一場考試都想象成一場刺激的尋寶游戲，那些錯(cuò)題就是隱藏在暗處的稀世珍寶，只要咱們認(rèn)真剖析錯(cuò)題，精準(zhǔn)揪出背后的知識(shí)漏洞，量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃，各個(gè)擊破，就能把這些 “絆腳石” 變成 “墊腳石”。
在接下來這爭分奪秒的備考沖刺期，調(diào)整好學(xué)習(xí)心態(tài)至關(guān)重要。千萬別讓暫時(shí)的成績不理想攪得自己心煩意亂，更不能因害怕失敗就畏首畏尾。要明白，焦慮和恐懼是進(jìn)步的 “攔路虎”，唯有平心靜氣、腳踏實(shí)地，才能一步步向目標(biāo)靠近。當(dāng)難題像頑固的 “碉堡” 久攻不下，背書背到腦袋嗡嗡作響幾近崩潰的時(shí)候，不妨停下匆忙的腳步，做幾次深呼吸，在心底給自己打氣：“我能行，我每一刻都在向成功靠近�！� 每一次成功克服困難，都是成長的拔節(jié)；每一回戰(zhàn)勝自我，都是勝利的號(hào)角。
學(xué)習(xí)方法的優(yōu)化同樣不可小覷。課堂上，大家務(wù)必全神貫注，老師可是帶著滿滿的 “知識(shí)干貨” 來的，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)、每一道例題，都是精心篩選的 “得分利器”，一旦錯(cuò)過課堂上這高效的 “知識(shí)灌溉”，課后想要彌補(bǔ)，可得費(fèi)九牛二虎之力。課后呢，復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)得兩手抓，當(dāng)天學(xué)的知識(shí)當(dāng)天 “消化吸收”，千萬別讓問題 “過夜”，同時(shí)提前預(yù)習(xí)下節(jié)課內(nèi)容，帶著疑問去聽課，這樣聽課效果事半功倍。面對(duì)薄弱科目，多投入時(shí)間、多刷題理所當(dāng)然，但千萬別陷入盲目刷題的 “陷阱”，要注重歸納總結(jié)，把每一道題都研究透徹，做到融會(huì)貫通、舉一反三。
同學(xué)們，你們從來都不是在單打獨(dú)斗。老師們就像領(lǐng)航的燈塔，會(huì)始終陪伴在你們身旁，為你們答疑解惑，提供最專業(yè)、最精準(zhǔn)的指導(dǎo)；家長們則是你們堅(jiān)實(shí)的后盾，默默在背后給予物質(zhì)保障，用溫暖的話語給予精神鼓舞。而你們身邊的同學(xué)，更是并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友，學(xué)習(xí)上遇到 “溝壑”，相互請(qǐng)教、共同探討，說不定思維碰撞間，就能燃起智慧的火花，解鎖全新的解題思路。
最后，我想把這句話送給大家：人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏！這場升學(xué)之戰(zhàn)，是你們青春歲月里濃墨重彩的一場歷練，邁過這道坎，前方就是星辰大海，未來充滿無限美好。相信自己，你們具備創(chuàng)造奇跡的力量！
加油吧，同學(xué)們！勝利就在前方等著你們！
踩線生會(huì)議上的講話稿 10
親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天把大家召集在一起，召開這場踩線生會(huì)議，我深知大家此刻的心情五味雜陳，有緊張，有迷茫，或許還有一絲對(duì)未來的不確定。但請(qǐng)大家抬起頭，挺起胸，因?yàn)檫@一刻，就是你們改寫命運(yùn)、邁向成功的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
同學(xué)們，“踩線生” 這三個(gè)字，聽起來好像有些岌岌可危，但在我眼里，它代表的是無限的希望與可能。你們就如同深埋在土壤里的種子，正在積蓄力量，沖破土層，迎接陽光。分?jǐn)?shù)線固然是一道需要跨越的溝壑，但它更是你們成長路上的試金石，每一次靠近，都是對(duì)自我的挑戰(zhàn)；每一次跨越，都是華麗的蛻變。
回首過往的學(xué)習(xí)時(shí)光，你們付出的努力都?xì)v歷在目。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光還未灑滿校園，你們已在誦讀單詞、課文；課堂上，你們聚精會(huì)神，緊跟老師的思路，眼中閃爍著求知的光芒；夜晚，城市沉入夢(mèng)鄉(xiāng)，你們?nèi)栽谂_(tái)燈下與習(xí)題鏖戰(zhàn)，攻克一道又一道難題。那些挑燈夜戰(zhàn)的疲憊，考試失利后的淚水，還有攻克難題時(shí)的歡呼雀躍，無一不是你們拼搏的勛章。你們?cè)缫丫邆淞顺晒λ璧囊懔εc勇氣，現(xiàn)在，只差最后的沖刺。
如今，中考 / 高考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)敲響，在這分秒必爭的關(guān)鍵時(shí)刻，老師希望你們能做到以下幾點(diǎn)：
一是精準(zhǔn)定位，鎖定目標(biāo)。結(jié)合自己的實(shí)際情況，為自己制定清晰明確的目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)既要腳踏實(shí)地，又要志存高遠(yuǎn)。無論是短期內(nèi)提升某一學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)，還是長期規(guī)劃在總分上實(shí)現(xiàn)大幅突破，都要將它細(xì)化為每日、每周的具體學(xué)習(xí)任務(wù)，讓自己每天的努力都 “有的放矢”。
二是巧用方法，事半功倍�！澳サ恫徽`砍柴工”，學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要。定期整理錯(cuò)題集，這是你們知識(shí)漏洞的 “放大鏡”，通過對(duì)錯(cuò)題的分析、總結(jié)，能夠精準(zhǔn)找到自己的薄弱點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。同時(shí)，不要害羞，多向老師、同學(xué)請(qǐng)教，他們的經(jīng)驗(yàn)和技巧說不定就能成為你們開啟成功之門的 “金鑰匙”。
三是心態(tài)為王，勇往直前。在這最后的沖刺階段，壓力如影隨形，但千萬不要被它壓垮。要學(xué)會(huì)和壓力做朋友，當(dāng)焦慮情緒涌上心頭時(shí)，試試深呼吸，出去散散步，用積極樂觀的'心態(tài)為自己筑起一道堅(jiān)固的防線。記住，每一次挫折都是成長的磨礪，每一次跌倒都是為了下一次更高地躍起。
同學(xué)們，你們不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗！學(xué)校和老師永遠(yuǎn)是你們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。老師們會(huì)加班加點(diǎn)，精心為你們準(zhǔn)備每一堂課，耐心解答你們的每一個(gè)問題，為你們量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃，提供一對(duì)一的輔導(dǎo)。學(xué)校也在全力為大家營造安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)化各類教學(xué)資源，只為助力你們安心備考。與此同時(shí)，家長們也在背后默默支持著你們，他們的辛勤付出，望子成龍、望女成鳳的期盼，都化作了你們前進(jìn)的動(dòng)力。
“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。” 同學(xué)們，相信自己，你們擁有改變命運(yùn)的力量，定能在這場升學(xué)大戰(zhàn)中，突破重重困難，跨越分?jǐn)?shù)線，擁抱屬于自己的燦爛明天！此刻，讓我們攜手共進(jìn)，向著勝利，全速啟航！加油！
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