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學(xué)校培訓(xùn)實(shí)施方案

時(shí)間:2022-06-23 13:22:08 方案 我要投稿

學(xué)校培訓(xùn)實(shí)施方案

  為了確保事情或工作有效開展,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是書面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?以下是小編精心整理的學(xué)校培訓(xùn)實(shí)施方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

學(xué)校培訓(xùn)實(shí)施方案

  一、總體目標(biāo)

  1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

  2、提高教育教學(xué)能力

  3、增強(qiáng)教師人文素養(yǎng)

  4、建設(shè)骨干教師梯隊(duì)

  二、管理機(jī)構(gòu)

  1、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu):校長(zhǎng)、黨總支書記、德育副校長(zhǎng)、教學(xué)副校長(zhǎng)、科研副校長(zhǎng)

  2、工作機(jī)構(gòu):德育處-年級(jí)組、教導(dǎo)處-教研組、教科室-課題組

  3、輔助機(jī)構(gòu):教務(wù)處、總務(wù)處、校辦、人事室

  三、實(shí)施方式

  1、校本研修培訓(xùn)課程

 。1)需求分析:分析學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃、教師隊(duì)伍現(xiàn)狀和教師發(fā)展需求

  (2)項(xiàng)目擬定:擬定培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)目的、培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)教材、培訓(xùn)師資、培訓(xùn)考核

  (3)征求意見:了解教師發(fā)展需求,征求對(duì)培訓(xùn)課程建議,正式確定培訓(xùn)課程

 。4)項(xiàng)目申報(bào):每月10日前報(bào)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院審批

  (5)項(xiàng)目實(shí)施:按計(jì)劃開展校本研修培訓(xùn),做好培訓(xùn)記錄、出勤統(tǒng)計(jì)、成果登記

 。6)學(xué)分申報(bào):報(bào)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院審批學(xué)分

  2、教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)

 。1)個(gè)人學(xué)習(xí)型活動(dòng):讀書、聽課、公開課

  (2)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)型活動(dòng):師徒帶教、講座、專題研修

 。3)教科研實(shí)踐活動(dòng):科研課題、論文論著、課程開發(fā)

  四、實(shí)施要求

  1、培訓(xùn)目標(biāo)明確:與學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃、教師隊(duì)伍現(xiàn)狀和發(fā)展需求相適應(yīng)

  2、培訓(xùn)過(guò)程規(guī)范:嚴(yán)格按照《徐匯區(qū)十一五校本研修實(shí)施意見》的要求實(shí)施

  3、培訓(xùn)效果明顯:教育教學(xué)能力明顯提高,人文素養(yǎng)一定增強(qiáng),骨干教師形成梯隊(duì)

  4、培訓(xùn)資料完整:嚴(yán)格按照《徐匯區(qū)十一五校本研修實(shí)施意見》的要求累計(jì)資料

  教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)分認(rèn)定程序

  一、個(gè)人學(xué)習(xí)型活動(dòng)

 。ㄒ唬┕_課

  1、開設(shè)區(qū)級(jí)、市級(jí)公開課(區(qū)級(jí)及以上須預(yù)先報(bào)學(xué)校備案)的教師,可申請(qǐng)學(xué)分認(rèn)定

  2、上課教師須填寫學(xué)分認(rèn)定表(包含不少于800字的教學(xué)反思),并附上教案

  3、經(jīng)學(xué)校教導(dǎo)處/德育處審核認(rèn)定后,由師訓(xùn)專管員匯總并報(bào)徐匯區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院教務(wù)處認(rèn)定學(xué)分

  (二)聽課

  1、聽取區(qū)級(jí)、市級(jí)公開課的`教師,可申請(qǐng)學(xué)分認(rèn)定

  2、聽課教師須填寫學(xué)分認(rèn)定表(包含不少于500字的評(píng)課觀點(diǎn))

  3、經(jīng)學(xué)校教導(dǎo)處/德育處審核認(rèn)定后,由師訓(xùn)專管員匯總并報(bào)徐匯區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院教務(wù)處認(rèn)定學(xué)分

 。ㄈ┳x書

  1、閱讀教育教學(xué)理論書籍(須預(yù)先報(bào)學(xué)校備案)的教師,可申請(qǐng)學(xué)分認(rèn)定

  2、讀書教師須填寫學(xué)分認(rèn)定表,并附上讀書計(jì)劃、讀書筆記和讀后感(不少于3500字)

  3、經(jīng)學(xué)校教導(dǎo)處/德育處審核認(rèn)定后,由師訓(xùn)專管員匯總并報(bào)徐匯區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院教務(wù)處認(rèn)定學(xué)分

  二、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)型活動(dòng)

 。ㄒ唬⿴熗綆Ы

  1、開展師徒帶教(校級(jí)帶教須預(yù)先報(bào)學(xué)校備案)的教師,可共同申請(qǐng)學(xué)分認(rèn)定

  2、師徒帶教教師須共同填寫學(xué)分認(rèn)定表,并附上帶教證書、帶教計(jì)劃、指導(dǎo)記錄、帶教成果

  3、經(jīng)學(xué)校教導(dǎo)處/德育處審核認(rèn)定后,由師訓(xùn)專管員匯總并報(bào)徐匯區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院教務(wù)處認(rèn)定學(xué)分

  (二)講座

  1、開設(shè)講座(不少于1學(xué)時(shí))的教師,可申請(qǐng)學(xué)分認(rèn)定

  2、主講教師須填寫學(xué)分認(rèn)定表,并附上講稿

  3、經(jīng)學(xué)校教導(dǎo)處/德育處審核認(rèn)定后,由師訓(xùn)專管員匯總并報(bào)徐匯區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院教務(wù)處認(rèn)定學(xué)分

 。ㄈ⿲n}研修

  1、開展教育教學(xué)專題研修(校級(jí)研修須預(yù)先報(bào)學(xué)校備案)的教師,可申請(qǐng)學(xué)分認(rèn)定

  2、專題研修教師須填寫學(xué)分認(rèn)定表,并附上計(jì)劃、研究過(guò)程記載和專題報(bào)告

  3、經(jīng)學(xué)校教導(dǎo)處/德育處審核認(rèn)定后,由師訓(xùn)專管員匯總并報(bào)徐匯區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院教務(wù)處認(rèn)定學(xué)分

  三、教科研實(shí)踐活動(dòng)

 。ㄒ唬┛蒲姓n題

  1、承擔(dān)科研課題的教師(限負(fù)責(zé)人及第一、第二執(zhí)筆者),可申請(qǐng)學(xué)分認(rèn)定。

  2、課題結(jié)題后須填寫學(xué)分認(rèn)定表,并附上課題相關(guān)資料。

  3、經(jīng)學(xué)校教科室審核認(rèn)定后,由師訓(xùn)專管員匯總并報(bào)徐匯區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院教務(wù)處認(rèn)定學(xué)分

 。ǘ┱撐恼撝

  1、發(fā)表/交流論文論著的教師,可申請(qǐng)學(xué)分認(rèn)定

  2、論文論著撰寫教師須填寫學(xué)分認(rèn)定表,并附上原件或復(fù)印件(封面、目錄、正文)

  3、經(jīng)學(xué)校教科室審核認(rèn)定后,由師訓(xùn)專管員匯總并報(bào)徐匯區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院教務(wù)處認(rèn)定學(xué)分

 。ㄈ┱n程開發(fā)

  1、開發(fā)培訓(xùn)課程并予實(shí)施的教師,可申請(qǐng)學(xué)分認(rèn)定

  2、開發(fā)教師須填寫學(xué)分認(rèn)定表,并附上書面講義

  3、經(jīng)學(xué)校教導(dǎo)處/德育處/教科室審核認(rèn)定后,由師訓(xùn)專管員匯總并報(bào)徐匯區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院教務(wù)處認(rèn)定學(xué)分

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