《龜和鱉》精品教案
《龜和鱉》精品教案
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識并識別龜和鱉。
2、通過觀察，記錄并歸納爬行動物在外形、行為方式、繁殖等方面的共同特點(diǎn)。
3、能將爬行動物特點(diǎn)與它們生活的環(huán)境相聯(lián)系，知道爬行動物外形、行為方式等與它生活的環(huán)境是相適應(yīng)的。
4、能利用各種感官感知事物，并能用語言描述爬行動物外形及行為方式特點(diǎn)，能歸納填寫信息記錄表，并通過比較了解爬行動物共同特點(diǎn)。
5、樂于與他人合作與交流，尊重事實(shí)，珍愛生命。
6、知道科學(xué)探究涉及提出問題、解答問題，能將自己研究的結(jié)果與已有的科學(xué)結(jié)論作比較。
7、實(shí)際生活中能靈活運(yùn)用所學(xué)知識，對爬行動物類別及行為作出判斷和解釋。
教學(xué)準(zhǔn)備
1、有關(guān)龜和鱉的種類、外形特點(diǎn)、行為方式、繁殖等相關(guān)的掛圖或課件。
2、水槽和水、筷子或木棒、毛巾或衛(wèi)生紙。
3、龜和鱉的活體。
4、各種其它動物（不一定為爬行動物）的圖片或課件。
教學(xué)過程
一、搜集事實(shí)材料，提出研究問題
1、出示龜和鱉的圖片或播放龜和鱉的相關(guān)課件，讓學(xué)生仔細(xì)觀看，然后回答：你從中知道了一些什么？關(guān)于龜和鱉你還知道一些什么？（此處可將本課所涉及知識的課件一次性展示（播放）完，展示（或播放）過程中，除了背景音樂外，教師可以不對學(xué)生作任何講解）。
2、學(xué)生獨(dú)立回答問題，教師將重要信息或?qū)W生有爭議的問題板書在黑板上。
3、提出研究問題：龜和鱉都有一些什么樣的特點(diǎn)呢？我們應(yīng)該怎樣認(rèn)識和了解它們呢？
二、制訂觀察研究方案
1、分小組制訂活動方案。
2、小組匯報(bào)活動方案，教師小結(jié)：龜和鱉的特點(diǎn)包括外形特點(diǎn)、如何爬行和游泳、受到驚嚇時(shí)有什么反應(yīng)以及它們?nèi)绾畏敝澈蟠确矫妫芯糠椒ò凑胀瑢W(xué)們的意見執(zhí)行，研究結(jié)論由學(xué)習(xí)小組長有條理地進(jìn)行記錄，最后總結(jié)歸納。
三、開展科學(xué)研究
1、各小組在講臺前方自主選擇觀察研究所需的龜和鱉活體及相關(guān)實(shí)驗(yàn)材料，按照活動方案觀察龜和鱉的外形特點(diǎn)、如何爬行和游泳、受驚嚇時(shí)的反應(yīng)等。
2、各小組總結(jié)歸納觀察研究結(jié)果。
四、總結(jié)與交流
1、各小組匯報(bào)觀察研究結(jié)果，集體交流訂正，教師對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，講評各小組學(xué)習(xí)情況。
2、學(xué)生在課本33頁中間表格中填寫觀察研究獲得的信息。
3、檢查學(xué)習(xí)效果：生物學(xué)家為什么把龜和鱉歸為同一類動物，并且起名為爬行動物？
五、應(yīng)用與實(shí)踐
1、看書33頁下圖或由教師出示圖片，播放課件，讓學(xué)生辨別其中的爬行動物。如果時(shí)間允許，可以增加一些相關(guān)內(nèi)容供學(xué)生辨別。
2、課外在家長陪同下，考察家鄉(xiāng)的農(nóng)田、草地、池塘、小溪、森林等地方的爬行動物（城市學(xué)生可以參觀動物園的爬行動物館，請教管理員或抄錄動物介紹，有機(jī)會到農(nóng)村旅游、參觀、走親訪友時(shí)做有心人），觀察研究其外形特色、生活方式，如何繁殖等并作好記錄。（提醒學(xué)生千萬注意安全。）
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