學校跳蚤市場策劃書（精選10篇）

　　時光匆匆，我們在忙碌中奔走，一段時間的工作已告一段落，你有制定過下階段的工作目標嗎？我們要好好制定今后的工作方法，寫一份策劃書了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家收集的學校跳蚤市場策劃書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　學校跳蚤市場策劃書 1

　　一、 活動背景：

　　隨著大學生消費能力的日益增強，一些東西被購回后，由于相對用處不大，而閑置在寢室里成為雞肋。但對其他同學來說，這些物品也許有相當大的使用價值。甚至，一些還有使用價值的物品被同學們隨意丟棄，不僅造成了資源浪費，還加劇了環(huán)境污染。目前，武漢市各大高等院校都已建立自己的校園網(wǎng)，而部分高校也已完成“校園一卡通”工程的建設(shè)。鑒于此，我們覺得一方面用宣傳板的形式不定期公布同學的舊物品信息，一方面定期的在校園開展類似于“集市”的現(xiàn) 實交易平臺，幫一些平時不能經(jīng)常上網(wǎng)或物品沒有及時出手的同學搭建平臺，出售自己的物品。基于網(wǎng)絡技術(shù)的發(fā)展，時機成熟時在網(wǎng)上構(gòu)建校園二手交易平臺，方便在校學生集中處理對自己利用率不高的物品，讓大家可以通過一個安全規(guī)范的平臺交換或低價出售、購買自己的物品。目前，保護生態(tài)環(huán)境是我國面臨的一項十分艱巨的任務，大學生是社會的中堅力量，樹立正確的生態(tài)環(huán)境道德和環(huán)境保護意識 是社會發(fā)展的必然要求，也是公民道德建設(shè)的`重要內(nèi)容。在環(huán)境保護的踐行者之中，大學生是最有積極性和執(zhí)行力的群體，有效地利用好這個群體，將有力推動環(huán)境保護的發(fā)展，倡導節(jié)約新風尚。

　　二、 活動目的及意義：

　　為實現(xiàn)資源的再利用，發(fā)揚節(jié)約精神，提高師生節(jié)約意識，為學生提供了一個挑戰(zhàn)自我，實踐創(chuàng)新的平臺， 特舉辦校園跳蚤市場，通過此次活動，有利于培養(yǎng)同學們勤儉節(jié)約的習慣，加強校園文明建設(shè)，構(gòu)建資源節(jié)約型社會。

　　三、 活動可行性：

　　就市場而言，大的市場有淘寶、京東商城、拍拍、卓越等一些大型的門戶網(wǎng)站所開設(shè)的二手交易平臺，小的市場在武漢本地來說，有58同城中的跳蚤市場。我們所創(chuàng)辦的校園跳蚤市場與他們相比我覺得優(yōu)勢可以分為以下幾個方面 ：

　　(1)首先我們與國家構(gòu)建節(jié)約型社會的大背景相適應，這一點就可以得到學校領(lǐng)導的支持，進入跳蚤市場的門檻就會降低，同時在大學校園這個高素質(zhì)人才聚集的地方也可以很快的被同學們接受。

　　(2)相對于校外的跳蚤市場而言，我們的商品更能貼近同學們的生活。我大致作了一下了解，淘寶、京東商城、拍拍、卓越等這樣的網(wǎng)站主要是出售一些大型商品，58同城主要是提供房產(chǎn)、招聘、車輛、家政、旅游、團購的信息，那么我們的跳蚤市場可以出售更能貼近同學們生活的產(chǎn)品。

　　（3）另外，我們在學校里面開辦跳蚤市場可以得到同學們的支持與信任。對于我們學生而言，二手商品是不錯的選擇，可能有些同學礙于面子不會去購買它，但是二手商品確實能為我們節(jié)約很多資金，同時也能培養(yǎng)我們勤儉節(jié)約的好習慣。這樣一來，由我們學生辦的跳蚤市場更能得到老師、同學們的廣泛支持與信任，畢竟我們可以為他們提供一個選擇商品的平臺，可以從他們的角度思考，踏實為他們辦事為同學們著想。

　　那么下面我就劣勢作一下分析，與他們一些成熟的跳蚤市場相比，我們主要有以下幾個方面的劣勢：

　�。�1）經(jīng)驗不足，這一點是顯而易見的，畢竟我們是新手，第一次辦跳蚤市場，在有些方面肯定存在缺陷。

　�。�2）資金不足。由于我們都是在校學生，所以在資金方面沒有太多的投入，在市場運轉(zhuǎn)起來之后，會出現(xiàn)資金運轉(zhuǎn)不周的情況，對此我們必須做好充分的準備。

　�。�3）知名度不足，市場比較狹窄。

　　四、 活動前提：

　　1、獲得校方的批準，不能影響學校的教學秩序。

　　2、爭取到各二級學院、學生團體、班級的協(xié)助和支持。

　　3、由學校提供足夠的前期活動經(jīng)費開支。

　　4、校團委所有成員必須參與到活動中。

　　5、本次活動只針對我校師生，登記必須持學生證，堅決杜絕不法分子借機銷贓！

　　五、 活動主題：

　　溫情滿校園，服務你我他

　　六、 活動宗旨：

　　搭建完全屬于大家的舞臺，為同學們提供一個發(fā)揮創(chuàng)意、實踐夢想的機會。

　　七、 活動口號：

　　創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)、DIY

　　八、 活動時間：

　　20xx年11月

　　九、 活動地點：

　　圖書館大廳、學2棟宿舍樓前

　　十、 活動對象：

　　武昌職業(yè)學院全體師生

　　十一、商品定位：

　　1. 生活類：自行車、臺燈、溜冰鞋、樂器等。

　　學校跳蚤市場策劃書 2

　　一、校園綠色節(jié)資市場由我做主。

　　節(jié)約社會資源齊聚舊貨（二手）市場，共建河蟹校園。

　　二、活動背景：

　　隨著我國經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，當代大學生的消費能力也日漸增強，有些不用的東西堆砌在寢室里成了雞肋。另一方面，隨著畢業(yè)生的相繼離校，勢必會留下許多物品，丟了可惜，帶走又不方便，特別是各種學習書籍往往對低年級的同學有著特殊的價值，現(xiàn)在大家就可以通過這個安全規(guī)范的平臺來交換平時不常用的物品，這樣同學們不僅可以得到物美價廉的物品，還能減少同學們上當受騙的機率，更能提高物品使用率，減少資源浪費。

　　節(jié)約體現(xiàn)了求真務實的品德，大學生要從節(jié)約入手提高自己的思想道德素質(zhì)。有人認為節(jié)約是品德上的一點閃亮，浪費不過是品德上的一點瑕疵，其實，節(jié)約或浪費展示了一個人品德的高下。校園學生舊貨（二手）市場可以幫助我們學校把一些不需要的東西通過這種媒介轉(zhuǎn)移到將有用處的人的身上。這樣使得一方面人避免了浪費。也使另一部分人獲得物美價廉的物品。

　　另外，社會貧富差距是現(xiàn)實的，學生家境好壞是客觀的，但是，高校應該是社會公平的高端平臺，大學生應該是追求社會公平的先行者。我們通過舉辦校園學生舊貨（二手）市場，可以利用活動中獲取得的收入幫助有需要的困難學生，使大學生堅持不懈地做好節(jié)約小事，不僅展示了一個人認真做事的態(tài)度，而且孕育著高尚的個人品德

　　三、活動目的`：

　　為了緩解畢業(yè)生物品去留問題，此活動的目的為：

　　1、方便大家把閑置不用的東西以低價交換的形式處理給其他需要這些東西的同學，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，各取所需，為建設(shè)節(jié)約型社會盡一份力。

　　2、節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)了求真務實的品質(zhì)。大學生要從節(jié)約入手提高自己的思想道德素質(zhì)。

　　3、大學生應該克服消費上的虛榮心和攀比心，優(yōu)化校園風氣。校園生活和人際交往對大學生的成長有深遠的影響，一些學生的浪費不僅會助長享樂主義敗壞校園風氣，而且會傷害同學的自尊心，疏遠同學關(guān)系。合理消費適度消費不僅有利于自身素質(zhì)的提高，也有利于營造良好的校園氣氛。

　　4、通過此次活動，加強部門人員之間的團結(jié)互助，鍛煉每個工作人員自身的能力，特別是大一的新生，需要好好體驗一下，積累經(jīng)驗。

　　5、以校園學生（二手）市場的形式，提供一個學生之間互利互惠的交易平臺。也減少了校園小廣告的亂貼現(xiàn)象，美化了校園，更借此宣揚一種勤儉樸素的生活作風。

　　通過舉辦校園學生舊貨（二手）市場的活動，加強各學院及個社團間的交流，以“校園學生舊貨（二手）市場”為平臺，推進資源綜合利用和循環(huán)利用，倡導同學們節(jié)約意識，樹立正確的發(fā)展觀、價值觀。

　　四、活動所要達到的效果。

　　1、以校園學生舊貨（二手）市場的形式，提供一個學生之間互利互惠的交易平臺

　　2、以這次的活動宣揚一種勤儉樸素的生活作風

　　3、以校園學生舊貨（二手）市場的形式，為希望小學募集一筆物資

　　五、活動前提條件。

　　1、獲得校方的活動準許（保衛(wèi)科及校園占地允許）。

　　2、爭取到各學院學生會、學生社團、校園網(wǎng)站的協(xié)助和支持。

　　3、爭取贊助商提供足夠的前期活動經(jīng)費開支。

　　4、爭取到至少30——50名的學生參與活動。

　　六、活動原則。

　　1、全心全意以為同學服務為宗旨。我們是以全心會意為同學服務為宗旨開展這次活動，因此我們不謀求私人利益，無償?shù)臑橥瑢W提供中介服務。

　　2、自愿原則。整個活動交易過程遵照自愿原則，不強買強賣。

　　七、活動形式：

　　1、現(xiàn)場活動：現(xiàn)場設(shè)立咨詢臺，隨時解答同學疑問，同時運用音響手段活躍現(xiàn)場氣氛。

　　2、愛心社募捐及義賣：將學生（二手）市場現(xiàn)場同學自愿捐出的物品，整理、歸類，將書籍、生活用品等進行現(xiàn)場義賣，其義賣所得錢及沒有義賣的物品以畢業(yè)生及愛心社的名義捐贈給“希望小學”。

　　3、贊助商展賣。

　　八、活動時間：

　　20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日。

　　九、活動對象：

　　全校師生及校內(nèi)工作人員。

　　邀請嘉賓：北方民族大學xx。

　　北方民族大學xx。

　　畢業(yè)生xx。

　　十、活動地點：

　　北方民族大學清真餐廳及漢餐廳。

　　十一、活動經(jīng)費預算。

　　1、制作大展板200元。

　　2、制作宣傳條幅、海報300元。

　　3、制作300元。

　　4、領(lǐng)導、嘉賓用水和工作人員必需品等200元。

　　5、其他支出200元。

　　總計1200元。

　　十二、活動流程：

　�。ㄒ唬┣捌跍蕚洌�

　　1、宣傳方面：

　　（1）海報宣傳（邀請海報和活動宣傳海報）。

　　a、將完成的海報在活動前三天貼于主要宣傳欄（保留三天）。

　　b、由各院學生會對各年級（xx、xx、xx年級）學生進行此活動的宣傳，并在各院宿舍樓下進行海報宣傳。

　�。�2）條幅、展板宣傳，在人流量大的地方放置條幅、展板進行宣傳。

　　2、條幅宣傳：

　�。�1）尺寸：10m*0.75m。

　�。�2）內(nèi)容：

　�、賾覓煳恢茫呵逭娌蛷d、十二號樓前，漢餐廳前、足球場。

　　②懸掛日期：活動期間。

　　3、海報宣傳：

　�。�1）尺寸：10m*0.75m。

　�。�2）內(nèi)容：

　�、賾覓煳恢茫呵逭娌蛷d、十二號樓前、韓餐廳前、足球場。

　�、趹覓烊掌冢夯顒悠陂g。

　�。�3）邀請校報記者、院記者和廣播站的相關(guān)人員共同參與我們的活動，報道和宣傳我們的活動。如校電臺進行校內(nèi)廣播連續(xù)滾動播音，鼓勵同學們積極參與。

　　4、校園網(wǎng)網(wǎng)絡宣傳。

　　5、現(xiàn)場布置。

　　現(xiàn)場設(shè)立咨詢臺，隨時解答同學疑問，同時運用音響手段活躍現(xiàn)場氣氛。

　　（二）活動運行：

　　活動現(xiàn)場：

　�。�1）現(xiàn)場由xx統(tǒng)領(lǐng)，參加活動的同學雙向排開，二手商品分類擺放，本人看管，出售。

　　（2）安排兩名同學負責音響，在活動過程放些音樂烘托氣氛，并通過音響對活動進行不定時的介紹，宣導穩(wěn)定秩序，并報道一些在活動進行中發(fā)生的比較有趣的事情。（若有同學遺失或拾到物品，也可以通過此進行廣播）

　�。�3）由xx安排人員負責維持現(xiàn)場的秩序，防止不法行為發(fā)生；有工作人為同學們排憂解難，并保證人流通暢，讓同學們放心采購。

　�。�4）現(xiàn)場由校會安排記者進行全程跟蹤拍攝，并會采訪部分同學和工作人員，為后期宣傳做準備。

　　（5）實行輪流站崗制，保證現(xiàn)場活動秩序的維護。

　　（6）活動結(jié)束安排xx部清理活動場地。

　　十三、活動策劃。

　　1、口號：校園綠色節(jié)資市場由我做主。

　　2、主辦單位：北方民族大學校團委xx。

　　3、承辦單位：愛心社者協(xié)會xx。

　　4、指導：創(chuàng)新性項目xx。

　　4、贊助單位：xx。

　　學校跳蚤市場策劃書 3

　　活動主題：

　　校園跳蚤市場活動。

　　活動時間：

　　五月初。

　　活動地點：

　　排下操場。

　　舉辦方：

　　啟點創(chuàng)業(yè)協(xié)會。

　　承辦方：

　　啟點創(chuàng)業(yè)協(xié)會。

　　背景：

　　首先大多數(shù)學生剛邁入大學校門，缺少經(jīng)驗，與社會聯(lián)系較少甚至沒有。學校又以文，育活動為主。缺少社會實踐類活動，為鍛煉學生社會實踐能力，豐富大學生業(yè)余生活。此次活動適時的迎合學生興趣。

　　再者各部門針對性活動較少，為活躍各部門成員，鍛煉成員能力。特此舉辦該活動為培養(yǎng)各部門成員的工作經(jīng)驗。增加部門成員之間的協(xié)作，團結(jié)。增加部門辦事效率，利于學院樹立良好形象。

　　最后豐富學院活動，為學院營造一個提升學生實踐經(jīng)驗的機會。

　　活動目的：

　　啟點創(chuàng)業(yè)協(xié)會是一個以培養(yǎng)大學生自主創(chuàng)業(yè)精神和能力為目標的協(xié)會，是大學生學習自主創(chuàng)業(yè)知識和實踐自主創(chuàng)業(yè)計劃的天地。本次活動不僅是為了宣傳大學生自主創(chuàng)業(yè)精神，更重要的是為每個懷著創(chuàng)業(yè)夢想的'同學們提供一個將夢想付諸實踐的平臺。目前是一個熱門話題，我們國家正在大力提倡和鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)，并為此出臺了一系列優(yōu)惠。引導大學生敢于創(chuàng)業(yè)，善于創(chuàng)業(yè)。

　　簡單來說，創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)者通過發(fā)現(xiàn)潛在的商業(yè)機會，通過組織，利用各種資源，提供產(chǎn)品和服務，以創(chuàng)造價值的過程。創(chuàng)業(yè)具有較高的風險，但是也有較高的回報。大學生創(chuàng)業(yè)是解決就業(yè)難問題，其中一個重要的深層途徑�，F(xiàn)在許多大學生創(chuàng)業(yè)意識淡薄，創(chuàng)業(yè)能力不強。所以大學生創(chuàng)業(yè)成為一種必不可少的就業(yè)模式。而且創(chuàng)業(yè)不足將導致新型產(chǎn)業(yè)少。所以，新興產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)大學生的創(chuàng)業(yè)精神，創(chuàng)業(yè)能力，鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)，無疑是解決問題行之有效的途徑。

　　活動內(nèi)容摘要：

　　活動以學生積極參與為主，自己成為攤主成為攤主進行買賣活動，鍛煉其實踐能力。主辦方提供場地和相關(guān)器材，并對其進行相關(guān)安排指導。為保障活動順利舉行特邀各部門組成主辦方共同合作，一同圓滿完成該活動。

　　活動可能性分析：

　�。ㄒ唬┮恍�學生買了對自己無用的東西，一些學生的二手貨如同雞肋，食之無味棄之可惜。

　　（二）可增加新老學習交流，同時也相應了國家提倡的建設(shè)節(jié)約型社會，將會得到多方面的大力支持。

　�。ㄈ�）這項活動不需要較多的人力物力，只要付出較少的代價就可以產(chǎn)生很大的效果。

　�。ㄋ模┑褪杖氲耐瑢W能夠買到自己需要的價格低廉的東西。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬┣捌跍蕚涔ぷ鳌�

　�。�1）項目。

　　a、通過宣傳，策劃、征集項目。學生自由組合后到創(chuàng)協(xié)指定人員處報名。（內(nèi)容：所屬院系，專業(yè)班級，聯(lián)系電話；供應商（名稱，地址，聯(lián)系電話），貨物名稱，件數(shù)，備注。）

　　b、協(xié)會個小組到個批發(fā)市場進行市場觀察，并挑選較有可行的項目。c約定項目數(shù)量為10至15個。

　　（2）培訓（活動規(guī)則見注意事項）

　　a、組織報名人進行關(guān)于商品批發(fā)的培訓，并交待此次活動的整個流程。

　　b、吸收報名人的意見，以及出現(xiàn)的各種困難。由創(chuàng)協(xié)負責協(xié)同解決。

　　（3）活動前一周

　　a、通知協(xié)會，報名名人項目負責人批發(fā)商品。

　　b、宣傳跳蚤市場活動開辦時間，部分商品，活動特點。

　�。ǘ�）活動期間。

　　將活動現(xiàn)場分為各個區(qū)域（食品區(qū)，精品區(qū)…）。

　　學校跳蚤市場策劃書 4

　　一、活動可行性評估

　　本校學生生活水平普遍偏高，一些學生買了許多對自己無用的東西，一些學生的二手貨同雞肋——留之無味，棄之可惜、其市場潛力由此可見一斑，所以組織在校學生進行一次“校園學生跳蚤市場”活動是切實可行的、他在讓同學出清一些對自己沒用的東西的同時也可以使無固定收入的學生以低廉的價格買到有用的東西；

　　二、活動所要達到的效果

　　1、以跳蚤市場的'形式，提供一個學生之間互利互惠的交易平臺

　　2、以這次的活動宣揚一種勤儉樸素的生活作風

　　三、活動前提條件

　　1、獲得校方的活動準許、

　　2、爭取到學生會、學生社團、校園網(wǎng)站的協(xié)助和支持、

　　3、有學生會提供足夠的前期活動經(jīng)費開支、

　　4、爭取到至少20~30名的學生參與活動、

　　5、所有參與活動的學生都須要求登記注冊，以方便活動的組織、

　　6、本次活動只針對在校學生，登記必須持學生證，堅決杜絕不法分子借機銷贓！

　　四、活動相關(guān)信息

　　時間：20xx年12月18，19日（星期一，星期二）12點PM~6點PM 地點：校西籃球場

　　主辦者：商學院311學生會

　　五、活動前期籌備

　　1、形成初步策劃方案，并獲得校領(lǐng)導的支持

　　2、向?qū)W校申請此次活動的審批

　　3、對場地進行規(guī)劃

　　衣物，運動 圖書光盤 電子科技 生活用品

　　4、12月17號下午5點召集參賽人員和管理人員開會，介紹場地與分配工作

　　六、活動宣傳

　　1、在學校新建圖書館后鐵絲網(wǎng)圍欄上懸掛宣傳橫幅

　　2、制作30張海報，每天五張在校園各醒目處廣泛張貼

　　3、在學校休閑廣場，商學院一樓大廳，美食街門口等地設(shè)立報名點

　　七、活動規(guī)則

　　1、報名者可以是個人也可以以團體報名，如宿舍名義

　　2、凡報名者都可獲得一個攤位號（根據(jù)貨物多少，劃分攤位面積）

　　3、本活動本著公平自愿的原則，由買賣雙方商議價格，也可互換

　　4、活動中不可使用擴音器，音響等太吵鬧的機器

　　5、311學生會負責維持活動秩序

　　八、參賽對象

　　吉利大學全體師生

　　九、參賽方法

　　可到各報名點報名，領(lǐng)取場地號

　　學校跳蚤市場策劃書 5

　　一．活動背景及活動目的

　　作為青春的代言人，面對社會鋪張浪費現(xiàn)象嚴重，我們必須有所行動，有所展示以顯示我們新一代大學生的品格素養(yǎng)。追隨學校“光盤行動”的勤儉節(jié)約，拒絕鋪張浪費的腳步。我院舉辦“跳蚤市場”，繼續(xù)發(fā)揚倡導這種節(jié)約勤儉的風尚，實現(xiàn)資源的循環(huán)利用，充分利用；同時為大家提供一個低價買賣平臺，幫助同學們縮減開支，并可以自己體驗買賣的樂趣。

　　二．活動主題

　　跳蚤跳蚤，早挑早挑——小跳蚤，傳遞信工大愛

　　三．活動對象

　　山東師范大學全體在校生

　　四．活動時間及活動地點

　　5月14日（本周三）下午4點—7點

　　地點：時代超市西側(cè)明志路

　　五．活動目標

　　倡導節(jié)約風尚，共創(chuàng)勤儉節(jié)約的學校之風

　　六．組織機構(gòu)

　　信息科學與工程學院團總支

　　信息科學與工程學院生活部

　　七．活動開展策劃

　　1.確定活動時間：

　　xx年5月14日下午4點至7點

　　2.初期宣傳工作落實到位

　　①.在學院展板上張貼宣傳海報。

　�、�.在學院QQ群和生活部人人公共主頁、博客、微博上以及宣傳活動通知。

　　③.印制一定數(shù)量的傳單，進一步保證宣傳到位。

　　④.以短信的形式給各班生活委員下達通知。

　　3．邀請賣家

　　走訪宿舍，詢問學長意見以及建議，并且留下出售物品學長的聯(lián)系方式，并發(fā)放邀請函邀請他們參加。

　　4.根據(jù)賣家數(shù)量，確定活動活動場地大致面積，劃分活動區(qū)域：服務區(qū)，賣家區(qū)域。

　　5.賣方需要提前半小時到場并且擺放好物品，保證買賣的順利開始。

　　6.現(xiàn)場安排：放置展板、桌椅，掛信息學院橫幅。

　　7.抽獎環(huán)節(jié)：

　　活動進行過程中，買家可參加跳蚤市場的抽獎活動。需要準備抽獎的紙箱和抽獎條。

　　抽獎條件：買就送！買家購買任意賣家的商品后，從賣家處領(lǐng)取抽獎券，便可參加我們的抽獎活動。

　　獎品設(shè)置：分為一、二、三等獎共100個。

　　一等獎2%：毛絨玩具；

　　二等獎10%：筆記本；（一二等獎在展板處拍照留念）

　　三等獎88%：黑色簽字筆。

　　8.活動結(jié)束將場地收拾完畢。

　　9.工作人員維護場地秩序，提高交易的效率，保證跳蚤市場順利有序進行。

　　10.賽后宣傳：

　�、�.向參與買賣的.同學表示衷心感謝，并且留下未出售完同學聯(lián)系方式，在淘寶網(wǎng)進行進一步宣傳以及出售。

　�、�.請宣傳部同學把活動詳情，照片做成海報，在學院展板上展出。

　�、�.將本次活動照片上傳到生活部博客、微博以及人人網(wǎng)上。

　　八、人員安排：

　　1.生活部全體成員負責活動各項事務的安排；

　　2.愛心服務隊做好此次工作的后勤保障工作：帳篷，桌椅，展板等。

　　九、經(jīng)費預算

　　1、展示墻免費

　　2、獎狀無

　　3、獎品：內(nèi)部贊助

　　預計總費用：0元

　　十、注意事項

　　1、各個賣家必須遵守現(xiàn)場工作人員的協(xié)調(diào)指揮；

　　2、活動結(jié)束后，各個商戶必須把未售出的商品收好并把場地清潔干凈。

　　學校跳蚤市場策劃書 6

　　一、活動背景：

　　隨著我國經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，當代大學生的消費能力也日漸增強，有些不用的東西丟在寢室里成了雞肋。另一方面，隨著高年級學長學姐的相繼離校，勢必會留下許多物品，丟了可惜，帶走又不方便，特別是各種學習書籍往往對低年級的同學有著特殊的價值，現(xiàn)在大家就可以通過這個安全規(guī)范的平臺來交換平時不常用的'物品，這樣同學們不僅可以得到物美價廉的物品，還能減少同學們上當受騙的機率，更能提高物品使用率，減少資源浪費。

　　二、活動目的：

　　x學院“跳蚤市場”以服務同學，為同學們提供便利為宗旨，規(guī)范校園二手交易活動，建立健全校園二手市場，為全校師生提供方便快捷的剩余物品交易平臺，防止不文明，不正當交易在學校內(nèi)發(fā)生。旨在讓學生熟悉市場經(jīng)營全過程，培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)和市場經(jīng)濟意識，認識市場規(guī)律和規(guī)則，實踐課堂所學知識，真正做到學以致用，活學活用；并且增強大學生關(guān)注經(jīng)濟社會發(fā)展、關(guān)注市場的意識，同時切實地為學生日后走出校園提供經(jīng)驗。

　　三、主辦單位主辦：

　　武漢xx學院外聯(lián)部協(xié)辦：各系學生會

　　四、活動對象：

　　全校老師及學生

　　五、活動時間：

　　20xx年3月底

　　六、活動地點：

　　x學院籃球場

　　七運作方式：

　　活動內(nèi)容本次“校園跳蚤”的口號為：今天，我說了算！跳蚤市場面向全校師生征集二手待售物品，以物品待代售為主要內(nèi)容，為學要購買的同學提供媒介和信息。同學們自行組合成立營銷小組，采取“注冊、經(jīng)營、管理”完全仿真市場的形式，以攤位為單位成立形式各異的營銷小組，在規(guī)定的時間內(nèi)以有形或無形的產(chǎn)品進行銷售活動。

　　1、注冊：

　　2、所有營銷單位必須向組委會申請注冊，

　　3、通過注冊獲得營業(yè)執(zhí)照才能開始經(jīng)營。

　　4、經(jīng)營：

　　5、經(jīng)營者必須按照“公平、公正、誠信、自愿”的市場交易原則進行經(jīng)營，

　　6、按程序上繳稅收、管理費用和保證金。

　　7、交易必須填開收據(jù)。

　　8、管理：

　　9、經(jīng)營者必須有序地對自己的店鋪和員工進行管理

　　10、交付保證金50元（活動后退還）

　　八、參與條件：

　　小組成員：不分專業(yè)年級由班級或個人（一人或以上）組成。

　　必須遵守：《校園跳蚤市場管理條例》

　　攤位租金：20元

　　注：老師可以指導但不可現(xiàn)場協(xié)助！

　　九、時間安排時間具體安排：

　　3月26日：開幕禮3月28日：賣場開賣4月10日：閉幕禮暨頒獎典禮最后評比最佳商鋪。

　　學校跳蚤市場策劃書 7

　　一、活動背景與目的

　　隨著校園文化的日益豐富，學生們不僅追求學術(shù)上的卓越，也渴望在課外活動中鍛煉自己的實踐能力、團隊協(xié)作能力及創(chuàng)新思維。為此，我校擬舉辦一場“校園跳蚤市場”活動，旨在為學生提供一個平臺，讓他們能夠?qū)⒆约翰辉傩枰�的書籍、文具、手工藝品、二手電子產(chǎn)品等物品進行交易或交換，同時培養(yǎng)學生的理財意識、環(huán)保意識及社交能力。

　　二、活動主題

　　“綠色交換，共享樂趣——xx學校校園跳蚤市場”

　　三、活動時間與地點

　　時間：20xx年xx月xx日（星期x）上午9:00至下午4:00

　　地點：學校操場/體育館/指定區(qū)域（根據(jù)場地實際情況選擇）

　　四、活動對象

　　全校師生及部分家長（鼓勵家長參與，增加親子互動）

　　五、活動內(nèi)容與流程

　　前期準備

　　宣傳動員：通過校園廣播、海報、微信公眾號、班級群等多種渠道進行宣傳，明確活動意義、時間、地點及參與方式。

　　攤位申請：學生以個人或小組形式向?qū)W生會提交攤位申請，說明售賣物品類別、數(shù)量及預期價格區(qū)間。

　　物品審核：對申請攤位售賣的物品進行初步審核，確保物品安全、衛(wèi)生、無違禁品。

　　場地布置：根據(jù)申請情況劃分攤位區(qū)域，準備必要的桌椅、遮陽傘等物資。

　　活動當天

　　開幕式：簡短介紹活動目的、規(guī)則及注意事項，邀請校領(lǐng)導致辭。

　　交易環(huán)節(jié)：學生攤主自行布置攤位，開始售賣或交換物品。活動現(xiàn)場設(shè)置“尋寶區(qū)”（特價商品區(qū)）、“創(chuàng)意市集”（手工藝品展示區(qū)）等特色區(qū)域，增加活動趣味性。

　　互動游戲：穿插進行如“猜價格贏獎品”、“二手書尋寶”等互動游戲，吸引更多學生參與。

　　環(huán)保倡議：設(shè)置“環(huán)�；厥照尽�，鼓勵學生將不再需要的物品進行回收，強化環(huán)保意識。

　　閉幕式

　　總結(jié)發(fā)言：對活動進行總結(jié)，表彰優(yōu)秀攤主或團隊。

　　統(tǒng)計反饋：收集參與者意見與建議，為下次活動提供參考。

　　六、預期效果與影響

　　促進學生之間的交流與互動，增強校園凝聚力。

　　培養(yǎng)學生的理財意識、環(huán)保意識及社交能力。

　　合理利用資源，減少浪費，倡導綠色生活理念。

　　為學生提供一個展示自我、鍛煉能力的.平臺。

　　七、經(jīng)費預算與物資準備

　　經(jīng)費預算：包括宣傳費用、場地布置費用、獎品購置費用等，需提前向?qū)W校申請經(jīng)費支持。

　　物資準備：桌椅、遮陽傘、宣傳材料、獎品、環(huán)�；厥沾�等。

　　八、安全預案

　　制定詳細的安全預案，包括現(xiàn)場秩序維護、緊急疏散路線、醫(yī)療急救措施等。

　　安排專人負責現(xiàn)場安全監(jiān)督，確�；顒禹樌�進行。

　　九、結(jié)語

　　通過本次“校園跳蚤市場”活動，我們期待能夠為學生們創(chuàng)造一個充滿樂趣、收獲滿滿的周末時光，同時也為構(gòu)建和諧、綠色、創(chuàng)新的校園文化氛圍貢獻一份力量。讓我們攜手合作，共同期待這場精彩紛呈的校園盛會！

　　學校跳蚤市場策劃書 8

　　一、活動背景與目的

　　在當前倡導綠色生活、循環(huán)經(jīng)濟的社會背景下，學校作為教育的主陣地，有責任引導學生樹立正確的消費觀和環(huán)保意識。因此，我校決定舉辦一場“綠色校園·跳蚤市場”活動，旨在為學生提供一個展示自我、交流互動的平臺，同時促進資源的再利用，培養(yǎng)學生的理財能力、社交能力和環(huán)保意識。

　　二、活動主題

　　“綠色校園·跳蚤市場——讓舊物煥新生”

　　三、活動時間與地點

　　時間：20xx年xx月xx日（星期x），上午9:00至下午4:00

　　地點：學校操場/體育館/指定戶外區(qū)域（確保有足夠的空間供攤位擺放和人流流通）

　　四、活動對象

　　全校師生及部分家長（鼓勵家長參與，增進親子關(guān)系）

　　五、活動內(nèi)容

　　攤位設(shè)置：學生以個人或小組形式申請攤位，售賣二手書籍、文具、玩具、手工藝品、電子產(chǎn)品等。每個攤位需自行設(shè)計并裝飾，展現(xiàn)創(chuàng)意與個性。

　　物品交易：鼓勵學生以合理的價格進行買賣或交換，促進資源的'有效流通。設(shè)置“特價商品區(qū)”吸引顧客，增加交易活躍度。

　　互動環(huán)節(jié)：

　　“尋寶游戲”：參與者根據(jù)線索尋找特定攤位或商品，完成任務可獲得小禮品。

　　“才藝展示”：為攤主提供展示才藝的機會，如唱歌、跳舞、講故事等，增加活動趣味性。

　　“環(huán)保知識問答”：通過趣味問答形式普及環(huán)保知識，提高師生的環(huán)保意識。

　　環(huán)保倡議：設(shè)置“環(huán)�；厥照尽�，鼓勵師生將不再需要的物品進行回收，同時宣傳垃圾分類、節(jié)能減排等環(huán)保理念。

　　六、活動流程

　　前期準備：

　　制定活動方案，明確分工與職責。

　　通過多種渠道進行宣傳，包括海報、橫幅、校園廣播、社交媒體等。

　　收集并審核攤位申請，劃分攤位區(qū)域。

　　準備必要的物資，如桌椅、遮陽傘、音響設(shè)備等。

　　活動當天：

　　布置活動現(xiàn)場，確保攤位整齊有序。

　　舉行簡短的開幕式，介紹活動意義、規(guī)則及注意事項。

　　開始交易環(huán)節(jié)，學生攤主自行管理攤位，進行買賣或交換。

　　組織互動環(huán)節(jié)，吸引師生參與，提升活動氛圍。

　　維護現(xiàn)場秩序，確�；顒影踩�有序進行。

　　閉幕式：

　　對活動進行總結(jié)，表彰優(yōu)秀攤主或團隊。

　　收集參與者反饋，為下次活動提供參考。

　　組織清理現(xiàn)場，恢復原貌。

　　七、預期效果與影響

　　增強學生的環(huán)保意識，促進資源的節(jié)約與再利用。

　　培養(yǎng)學生的理財能力、社交能力和創(chuàng)新能力。

　　豐富校園文化生活，增進師生之間的交流與互動。

　　樹立學校綠色、環(huán)保的良好形象。

　　八、經(jīng)費預算

　　根據(jù)活動規(guī)模與需求，合理編制經(jīng)費預算，包括宣傳費用、物資購置費用、獎品費用等，并提前向?qū)W校申請經(jīng)費支持。

　　九、安全預案

　　制定詳細的安全預案，包括現(xiàn)場秩序維護、緊急疏散路線、醫(yī)療急救措施等，確保活動安全有序進行。安排專人負責現(xiàn)場安全監(jiān)督，及時處理突發(fā)情況。

　　學校跳蚤市場策劃書 9

　　一、活動背景與目的

　　在當今資源日益緊張的時代背景下，培養(yǎng)學生節(jié)約資源、循環(huán)利用的環(huán)保意識顯得尤為重要。同時，為了豐富學生的校園生活，提升學生的社交能力、市場認知及實踐能力，我校特舉辦“綠色循環(huán)，創(chuàng)意無限——校園跳蚤市場”活動。此活動旨在為學生提供一個平臺，讓他們能夠?qū)⒆约翰辉傩枰�的書籍、文具、手工藝品、二手電子產(chǎn)品等物品進行交易或交換，既實現(xiàn)了資源的再利用，又增強了學生之間的交流與互動。

　　二、活動主題

　　“綠色循環(huán)，創(chuàng)意無限——校園跳蚤市場”

　　三、活動時間與地點

　　時間：20xx年xx月xx日（星期x），上午9:00至下午4:00

　　地點：學校操場或體育館（根據(jù)場地實際情況選擇）

　　四、活動對象

　　全校師生及部分家長（鼓勵家長參與，增進親子關(guān)系）

　　五、活動內(nèi)容與流程

　　前期準備

　　宣傳動員：利用校園廣播、海報、微信公眾號、班級群等多種渠道進行廣泛宣傳，明確活動意義、時間、地點及參與方式。

　　攤位招募：面向全校學生招募攤主，鼓勵個人或小組形式參與，提交售賣物品清單及價格區(qū)間。

　　物品審核：對報名攤位的物品進行安全、衛(wèi)生及合規(guī)性審核，確保無違禁品。

　　場地布置：根據(jù)報名情況劃分攤位區(qū)域，準備必要的桌椅、遮陽設(shè)施及活動標識。

　　志愿者招募與培訓：招募學生志愿者，負責現(xiàn)場秩序維護、咨詢引導等工作，并進行簡短培訓。

　　活動當天

　　開幕式：簡短介紹活動背景、目的及規(guī)則，邀請校領(lǐng)導致開幕詞。

　　市場交易：攤主自行布置攤位，開始售賣或交換物品。設(shè)置特色區(qū)域，如“環(huán)保創(chuàng)意區(qū)”、“二手書市”等，增加活動吸引力。

　　互動環(huán)節(jié)：穿插進行互動游戲（如“尋寶挑戰(zhàn)”、“二手物品改造大賽”）、抽獎活動等，提升參與者的積極性與趣味性。

　　環(huán)保宣傳：設(shè)置環(huán)保知識展板，發(fā)放環(huán)保宣傳冊，強化參與者的環(huán)保意識。

　　現(xiàn)場服務：提供飲用水、簡易醫(yī)療救助等服務，確�；顒禹樌�進行。

　　閉幕式

　　總結(jié)發(fā)言：對活動進行總結(jié)，表彰優(yōu)秀攤主或團隊，分享活動亮點與收獲。

　　環(huán)保倡議：再次強調(diào)環(huán)保的重要性，鼓勵師生將環(huán)保理念融入日常生活。

　　清理現(xiàn)場：組織參與者及志愿者共同清理現(xiàn)場，恢復原貌。

　　六、預期效果與影響

　　促進資源的循環(huán)利用，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。

　　提升學生的社交能力、市場認知及實踐能力。

　　豐富校園文化生活，增進師生、生生之間的交流與互動。

　　樹立綠色、節(jié)約的'校園風尚，營造良好的校園環(huán)境。

　　七、經(jīng)費預算與物資準備

　　經(jīng)費預算：包括宣傳費用、場地布置費用、獎品購置費用、志愿者補貼等，需提前向?qū)W校申請經(jīng)費支持。

　　物資準備：桌椅、遮陽設(shè)施、宣傳材料、獎品、醫(yī)療急救包、環(huán)保宣傳冊等。

　　八、安全預案

　　制定詳細的安全預案，包括現(xiàn)場秩序維護、緊急疏散路線、醫(yī)療急救措施等。

　　安排專人負責現(xiàn)場安全監(jiān)督，確�；顒影踩�有序進行。

　　九、結(jié)語

　　通過本次“綠色循環(huán)，創(chuàng)意無限——校園跳蚤市場”活動，我們期待能夠激發(fā)學生的環(huán)保意識，提升他們的實踐能力和社交能力，同時豐富校園文化生活，為構(gòu)建綠色、和諧、創(chuàng)新的校園環(huán)境貢獻力量。讓我們攜手努力，共同期待這場充滿意義與樂趣的校園盛會！

　　學校跳蚤市場策劃書 10

　　一、活動背景與目的

　　在快節(jié)奏的校園生活中，學生們積累了大量的`書籍、文具、手工藝品、二手電子產(chǎn)品等物品，這些物品在不再使用后往往被閑置。為了促進資源的循環(huán)利用，增強學生們的環(huán)保意識與經(jīng)濟意識，同時提供一個交易平臺讓學生們體驗買賣的樂趣，特舉辦本次學校跳蚤市場活動。本次活動旨在搭建一個綠色、健康、有趣的校園二手交易平臺，促進校園文化的多樣性發(fā)展。

　　二、活動主題

　　“綠色交換，共享美好”——xx學校跳蚤市場

　　三、活動時間與地點

　　時間：20xx年xx月xx日（周末）上午9:00至下午4:00

　　地點：學校操場/體育館/指定區(qū)域（視場地情況而定）

　　四、活動對象

　　全校師生及部分邀請的校外人士（如家長、周邊社區(qū)居民）

　　五、活動內(nèi)容

　　攤位設(shè)置：

　　提前劃分好攤位區(qū)域，每個攤位分配固定面積，鼓勵創(chuàng)意布置。

　　學生可自由組合成小組申請攤位，每組需指定一名負責人。

　　攤位類型包括書籍、文具、手工藝品、二手電子產(chǎn)品、服飾鞋帽等。

　　商品準備：

　　學生需提前整理好欲出售的商品，并合理定價。

　　鼓勵原創(chuàng)作品和手工藝品展示，增加市場特色。

　　宣傳推廣：

　　利用校園廣播、海報、橫幅、社交媒體等多種渠道進行宣傳。

　　制作活動預告視頻或圖文，增加活動吸引力。

　　開幕式：

　　簡短介紹活動意義、規(guī)則及安全注意事項。

　　邀請校領(lǐng)導或嘉賓致辭，宣布活動正式開始。

　　交易過程：

　　買賣雙方自行議價，鼓勵公平交易。

　　設(shè)立“以物易物”專區(qū)，增加交易趣味性。

　　提供簡易收銀工具（如二維碼支付）和找零服務。

　　閉幕式與表彰：

　　活動結(jié)束前進行簡短的閉幕式，總結(jié)活動亮點。

　　評選出“最佳創(chuàng)意攤位”、“最受歡迎商品”等獎項，頒發(fā)獎品或證書。

　　六、活動預算與物資準備

　　預算：包括場地布置費用、宣傳材料費用、獎品購置費用等，需提前向?qū)W校申請經(jīng)費支持。

　　物資準備：攤位布置材料（如桌布、展架）、收銀工具、安全警示標識、急救包等。

　　七、安全保障措施

　　設(shè)立醫(yī)療點，配備急救藥品和專業(yè)人員。

　　加強現(xiàn)場秩序維護，確保人流順暢，避免擁擠。

　　提醒參與者注意個人財物安全，防范盜竊。

　　遵守學校疫情防控要求，做好消毒防疫工作。

　　八、后續(xù)工作

　　收集參與者反饋，總結(jié)經(jīng)驗教訓，為下次活動提供參考。

　　對活動進行宣傳推廣，擴大影響力。

　　對活動經(jīng)費進行結(jié)算，并向?qū)W校提交財務報告。

　　九、結(jié)語

　　本次學校跳蚤市場活動不僅是一個二手物品的交易平臺，更是一個促進學生交流、展現(xiàn)創(chuàng)意、培養(yǎng)經(jīng)濟意識和社會責任感的重要平臺。我們相信，在全校師生的共同努力下，本次活動將取得圓滿成功，為校園文化生活增添一抹亮麗的色彩。

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