自由的作文

時(shí)間：2023-11-10 18:28:28 自由我要投稿

（經(jīng)典）自由的作文4篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的自由的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

（經(jīng)典）自由的作文4篇

自由的作文篇1

　　什么是自由？鳥兒飛翔在藍(lán)天，魚兒嬉戲于碧水，沒有拘束，沒有壓抑，這就是自由。而自由，真是我最渴望而最得不到的東西。

　　小時(shí)候，我還沒上幼兒園，那時(shí)候可真是我度過的最快樂的時(shí)光--我可以無憂無慮的玩，像只小鳥，永不疲倦，有大把的時(shí)間供我揮霍，時(shí)間寶貴，我卻絲毫不知節(jié)制。

　　直到小學(xué)，我玩的時(shí)間漸漸變少，爸爸媽媽每天都要對(duì)我說：“你要好好讀書，不要辜負(fù)我們的期望，要考出個(gè)好成績，考上好學(xué)校，給我們?cè)龉�，不要浪費(fèi)我們給你交學(xué)費(fèi)的錢......一字一句，本是輕如鴻毛的.話，在我眼中卻重若泰山，壓得我喘不過氣來。

　　在爸爸媽媽的恐嚇威脅下，我膽戰(zhàn)心驚的度過了六年，小學(xué)畢業(yè)了，我本該松口氣的，卻沒想到因?yàn)槲覜]有考上好的初中，爸爸媽媽訓(xùn)斥了我一個(gè)暑假，整整一個(gè)暑假，我都活在爸爸對(duì)我恨鐵不成鋼的罵聲、媽媽苦口婆心的勸導(dǎo)聲中，我想躲，可是怎么也躲不開，一個(gè)痛苦的暑假就這么過去了。

　　上了初中，相比于小學(xué)而言，壓力更大了，當(dāng)看見比我小幾歲的弟弟和表妹快活的玩的時(shí)候，我卻只能被關(guān)在家里，對(duì)著手上的英語、歷史、政治等科目的書發(fā)呆。

　　有時(shí)候，我真的很羨慕比我小幾歲的弟弟妹妹，他們是無憂無慮的小鳥，而我卻是被困在籠中孤獨(dú)的金絲雀，無時(shí)不刻向往著藍(lán)天。

　　耳邊時(shí)常傳來媽媽的嘮叨聲、爸爸的怒吼聲以及爺爺奶奶外公外婆苦口婆心的勸導(dǎo)聲，令我心煩，父母的講法規(guī)則和大大小小的補(bǔ)習(xí)班更是令我完全失去了自由。

　　我不明白，難道分?jǐn)?shù)就代表了一切？難道我的出生就是為了給父母爭一點(diǎn)所謂的面子嗎？難道我的自由竟比不上試卷上紅紅的數(shù)字和勾勾叉叉？難道分?jǐn)?shù)高的人就是天才，分?jǐn)?shù)低的人就是蠢才嗎？

　　我很想回到小時(shí)候，再去重溫童年的快樂；再去感受一下久違的自由。

　　我，渴望得到自由。

自由的作文篇2

　　小孩用稻草做我的身軀，粗木棍做我的支架，一根蘿卜做我的鼻子，然后給我戴上一頂爛帽子，我就這樣以如此簡陋的模樣在世間存在了。

　　我是一個(gè)稻草人，被安置在一片麥田之中，我以為會(huì)在這片麥田度過一生的，因?yàn)檫@是稻草人的宿命。但是我碰到了一只鳥……

　　在一個(gè)陽光毒辣的中午，一只鳥兒，飛到了我的臂膀上�！澳闶堑静萑�?”鳥兒問。“是啊!”，“你為什么總是一動(dòng)不動(dòng)?”鳥兒又問�！斑@是稻草人的宿命�！蔽覉�(jiān)硬的回答。鳥兒驚了一下，之后飛起，我淺淺地笑了，天空中的鳥兒怎會(huì)明白稻草人所謂的宿命?過了一會(huì)兒，鳥兒又飛回來了，它嘴上叼了一片綠色的東西。鳥兒告訴我這是綠葉，是從遠(yuǎn)方一棵樹上摘來的�！斑h(yuǎn)方?”我驚愕。

　　我目之所及，除了這一片金黃，還是這一片金黃。我猜鳥兒所說的遠(yuǎn)方，就是這片麥田盡頭的盡頭。

　　忽然間我有些羨慕這只鳥，它能一躍而起，脫離地面，投向藍(lán)天，多么自由。我原本平靜的心開始躁動(dòng)起來。

　　從此鳥兒會(huì)時(shí)不時(shí)帶來一些新奇的事物，跟我說遠(yuǎn)方的事情。我越來越覺得自己像井底之蛙，我想要去外面看看，但我只是一個(gè)稻草人，一個(gè)不能動(dòng)的稻草人。

　　“我多想像你一樣。”我說。鳥兒笑了，說：“每個(gè)人都能改變自己的宿命，我可以實(shí)現(xiàn)你的愿望�！�。

　　第二天，鳥兒帶來了兩只大鳥，鳥兒說：“它們會(huì)抓住你的手臂，你就可以像我一樣飛翔。”我第一次興奮地笑了，語無倫次地向鳥兒說著感激的話。

　　兩只大鳥有力地抓住我的手臂，開始起飛啦!大鳥帶著我越飛越高，我這才明白我置身之地是如此狹窄與渺小。我看到了一片樹林，有很多很多的綠葉，我開心地笑了，帽子被風(fēng)兒刮飛了，我也絲毫沒有察覺。我看見一排排被風(fēng)精靈舞弄的風(fēng)車，一片片正曬太陽的云朵，一條條與風(fēng)逆向而流的小河，風(fēng)吹亂了我的發(fā)，也吹走了我內(nèi)心的寂寞與壓抑，我完全沉浸在這仿佛夢(mèng)境的天空之中，我喜歡這種感覺，這自由的感覺。

　　我已經(jīng)在大鳥的幫助下“飛”了很久很久�！霸摶厝ダ玻〖一铩薄笆前�，再不回去我們就沒力氣帶你飛回你的`麥田了�！本驮谖覀兗磳⑥D(zhuǎn)身之前，我突然大聲地說：“不!你們帶我繼續(xù)飛好不好?什么時(shí)候沒力氣了，什么時(shí)候累了，就把我丟掉吧!”“這怎么行?”“求你們了!”我堅(jiān)定地說。

　　于是沉默，我們繼續(xù)飛著。我看到有個(gè)小孩指著天空大喊，“看啊，會(huì)飛的稻草人!”然后連大人也停下手中的工作凝望著我，我看見，他們的表情很復(fù)雜。

　　我看到一座座高山，但我現(xiàn)在比他們還要高;我看到一片大大的森林，許多動(dòng)物在疾馳，但我現(xiàn)在比它們還快!突然我感到右手松了一下，不過很快又被緊緊抓住…… 我回頭看，已經(jīng)找不到麥田了。這時(shí)，我左手也松了一下，不過沒有再被抓緊，大鳥想要挽救，但也只是徒勞。我就這樣墜落，我看到兩只大鳥一臉悲傷地追來，想要再把我抓牢，它們的后面，是一片藍(lán)到透明的藍(lán)天，我轉(zhuǎn)身面向大地時(shí)，飛鳥分明看到我的嘴角上揚(yáng)成了一條夸張的弧線……我真正的自由了。

　　也許鳥兒會(huì)永遠(yuǎn)記得這個(gè)夏天，記得這個(gè)我存在過的夏天，記得這個(gè)記錄著我追求自由的夏天!

自由的作文篇3

　　我的自由呢？我的自由呢？我一遍一遍地問自己……

　　我望著窗外那一抹深藍(lán)的天空，望著在藍(lán)天下自由翱翔的鳥兒，看著周圍像籠子似的房間，看著鏡子中那個(gè)年紀(jì)輕輕卻神情憂郁的.孩子，想：我的自由呢？

　　我就像籠子里的小鳥，失去自由，變得頹喪，不再活躍。處處受別人的約束、限制。從小，爸爸媽媽為了我的學(xué)習(xí)，不停地給我報(bào)補(bǔ)習(xí)班、興趣班。一學(xué)期語文、數(shù)學(xué)、英語加起來快三十多次測(cè)試加上年末的期末考試使我變得毫無生氣，爸爸媽媽每天只知道一味地苛求我考試得高分，寒假、暑假都成了我的第三學(xué)期，連周末都不能消停。望著飛過眼簾的小鳥，此刻，我多么希望自己是那自由自在翱翔的鳥兒。

　　平時(shí)，和爸爸媽媽去逛街，我只能毫無目的跟在他們后面，聽著他們的長篇大論，卻不能插嘴，否則，就會(huì)被他們狠狠地說一頓：大人說話，小孩子插什么嘴，一邊去。他們哪知道，孩子說話有時(shí)也是很有道理的，文圣孔子不也說過“三人行，必有我?guī)煛眴幔?/p>

　　自由，不過只是不受約束、痛痛快快地玩一場；不過只是跟朋友一起到游樂場瀟瀟灑灑地瘋一次；不過只是做自己喜歡的事，為什么這些平平常常的事在我眼中變得如此奢侈？

　　我一遍一遍地問為什么，而你們卻繼續(xù)給我施加壓力，剝奪這我那原本就少得可憐的自由，親愛的爸爸媽媽，試問，我的自由呢，我的自由在哪？

　　篇三：我的自由

自由的作文篇4

　　相約，一場春天的盛會(huì) 自由和生動(dòng)的滿足

　　三月，是誰的筆墨一揮而就，滿目的春意破繭出殼，就這么溫柔的將塵世包裹。我踩著草木的碎影，安靜的走在黃昏的林蔭道上，任陽光的闌珊落在了我的肩頭。

　　總覺得，光陰就像一首詩，銜著清長的花事冉冉傾城，無需言語，那灼灼的深意便落了滿滿，感恩歲月賦予的所有，這樣靜這樣美。你看，那一絲風(fēng)的輕柔，那一聲鳥雀的啼鳴，都是這個(gè)塵世最鮮明的烙印。

　　有時(shí)，就這樣靜坐著，看光陰從指尖繞過，空氣柔和，花香半開，不說話，都是那么美好。就仿佛，那一切的小喜悅不動(dòng)聲色的就會(huì)從心底細(xì)細(xì)密密的冒出，就像雨后的小草，只一次澆灌，就勃勃生長開來，再深情蔓延，一望無際。

　　時(shí)常想，要走過多遠(yuǎn)的路，才能把一顆心妥貼的安放在素白的光年里。從晨曦到日落，從春暖到冬寒，這一生有著多少故事等待塵封，又有著多少相遇成為風(fēng)景。

　　這無涯的歲月里，也許，唯有真情才可以供養(yǎng)出三千繁花，那些歷經(jīng)的曲折，迷惑的困頓，大體都是自然賦予我們的經(jīng)歷，讓我們可以在思索中豐富閱歷，在沉淀中開竅智慧。

　　就像，這春天，濃濃的生機(jī)豐盈著不斷拔節(jié)的生命，這樣的一份喜悅帶著身心的自由和生動(dòng)的滿足，這便是真實(shí)的一種，正如我喜愛的這個(gè)世界，亦充滿了蓬勃的熱情和恒久的奉獻(xiàn)。

　　輕撣歲月的塵沙，就將些許的落寞和悵然遺落在過往的風(fēng)里吧，流年的腳步總是那么匆匆，而我們余下的一生很快，也很短。

　　其實(shí)，回首以往的日子，也曾受過傷，也曾失過眠，也曾糾結(jié)無措，倘若將那些流逝的過往都沉浸在一片溫情中，那么，再?zèng)坝康?悲傷也會(huì)被溫暖所稀釋。打開窗戶，讓風(fēng)拂過發(fā)梢眼角，光陰沉淀下來的必然會(huì)是馨香，因?yàn)槿诵挠信�，歲月才不寒。

　　我們當(dāng)做的，就是好好珍惜眼前，與喜歡的人做著快樂的事，不傷感，不情執(zhí)，凡事順從心意，倘若真有過不了的悲傷，不妨交給時(shí)間來成全。人生何需更多，只要以良好的心態(tài)處世，若能，將平常的煙火過成一種浪漫，也不失為一份圓滿。

　　不知不覺間，時(shí)間就從窗外流走，又是黎明晨曦，我從一朵花中醒來，看季節(jié)的風(fēng)聲吹開了層層綠意，吹開了沉睡的日光，當(dāng)生命的底色在素白里被點(diǎn)綴的五顏六色，一種歡喜是那樣妥帖安詳?shù)谋环旁诠怅幚�。想來，能照亮我們的，都是世間一切向陽的美好，還有我們自己的光。

　　早安，我的世界；早安，我愛的你們，面向陽光，暖暖而笑。也許，人生就是在每一天的憧憬里完成了成熟的蛻變。

　　此刻，我已經(jīng)在路上，趕赴一場春天的約會(huì)，那里歸燕呢喃；那里溪水潺潺；還有云朵下飄落的花雨，只要有風(fēng)吹過，便會(huì)有馨香襲來。你看，我是多么歡喜的走著，時(shí)光柔軟而繾綣，心情溫暖而生香，一切，盡在這詩情畫意的季節(jié)中，美好的無處躲藏。若你喜歡，請(qǐng)跟隨我的腳步。

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