【熱門(mén)】自由的作文九篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的自由的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
自由的作文 篇1
今天，我去了我母親每天都要工作的地方——花園新村菜市場(chǎng)。因?yàn)槲覅⒓恿藢W(xué)校的《我愛(ài)我家——共建理想家園》綜合實(shí)踐活動(dòng)，我的任務(wù)是親身體驗(yàn)媽媽的工作——賣(mài)花。
母親每天都早出晚歸，每天早上7點(diǎn)多就出門(mén)工作了，到晚上11點(diǎn)多就回到家休息。我跟母親每天的見(jiàn)面不足兩三個(gè)鐘頭。有時(shí)，我中午送飯給她，也是放下就走，母親也沒(méi)機(jī)會(huì)跟我說(shuō)說(shuō)話(huà)。我對(duì)母親的感覺(jué)似乎并不親近。
今天中午，為了完成老師布置的活動(dòng)任務(wù)，我來(lái)到了媽媽賣(mài)鮮花的檔口。媽媽見(jiàn)我來(lái)了，還留在她的身邊，似乎覺(jué)得很奇怪：“兒子，今天你怎么……”看著我又不知要說(shuō)什么好。我想：老師不是說(shuō)過(guò)體驗(yàn)的時(shí)間不能少于一個(gè)小時(shí)嗎？我靈機(jī)一動(dòng)：“媽媽?zhuān)憬涛野r花吧�！眿寢屢宦�(tīng)可高興了，趕緊做示范，很快就包好了，十分好看。我還以為很容易，學(xué)著媽媽的樣子包扎起來(lái)。我實(shí)在沒(méi)想到，在媽媽做起來(lái)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事情卻那么難，那張報(bào)紙仿佛要與我作對(duì)，怎么也包不攏。最后，費(fèi)了九牛二虎之力，才勉強(qiáng)包好，樣子十分難看。母親安慰我：“你才第一次包呢。媽媽頭一次包還不是這樣子？”
一個(gè)鐘頭的時(shí)間真難打發(fā)。最辛苦的就是坐在那座位上守著，看著花，都把椅子坐燙了，才坐上半小時(shí)，我就感到渾身不自在：這樣坐著，與坐牢有什么兩樣呢？一點(diǎn)自由都沒(méi)有！凳子與家里的一樣平整，可怎么就坐得這么難受呀？身旁的鮮花似乎一點(diǎn)兒也不美了，鮮花的香味也跑的無(wú)影無(wú)蹤。我好像聽(tīng)見(jiàn)了時(shí)間那沉重的腳步聲，空氣也不再流動(dòng)！我只有一個(gè)念頭——讓時(shí)間過(guò)得快一點(diǎn)，讓我快一點(diǎn)離開(kāi)。
一個(gè)鐘頭終于過(guò)去了。我如負(fù)重釋?zhuān)x開(kāi)了座位。回頭看著母親，她正在平靜地坐著，還不時(shí)地給鮮花澆水，整理花草。我心里不禁一動(dòng)：“哦，媽媽?zhuān)y道媽媽就不辛苦嗎？”我問(wèn)母親：“媽?zhuān)悴挥X(jué)得自己很不自由，不辛苦嗎？”母親平靜地說(shuō)：“什么是自由？什么是辛苦？我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題�！薄半y道你就不需要自由？難道你就不覺(jué)得自己辛苦難受嗎？”母親眼神楞楞地看著我：“兒子，媽媽不需要自由，也不覺(jué)得辛苦。”可我分明地看到了她閃爍在眼睛里的淚花！
與母親的16個(gè)鐘頭相比，我的1個(gè)鐘頭能算什么呢？母親坐的時(shí)間比我長(zhǎng)得多。我明白了，母親是為了這個(gè)家，為了我，心甘情愿地放棄了自己寶貴的自由！默默地承受著所有辛苦！
母親不能像我們這小孩一樣，整天吃喝玩樂(lè)，到處跑，到處樂(lè)，她只能坐在那小椅子上，靜靜地等待顧客的到來(lái)。在位置上要么就是看著店，看有沒(méi)有顧客。要么就是剪剪花底，要么就拿貨……在16小時(shí)內(nèi)干這么多的活，實(shí)在疲憊不堪啊。
今天，我終于體會(huì)到我的母親原來(lái)是這么不自由的。母親為了這個(gè)家，為了我，連自由都可以放棄。
我已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該懂事了，我有責(zé)任為母親分擔(dān)，我要努力學(xué)習(xí)，我要和父母一起，努力建造我們理想的家，一個(gè)充滿(mǎn)溫馨、充滿(mǎn)愛(ài)的家！
自由的作文 篇2
雖然暑假已經(jīng)過(guò)去快2個(gè)月了，但是我腦海里時(shí)常想起暑假里的快樂(lè)——和哥哥一起去游泳。媽媽給我辦了一張游泳卡，方便我們?nèi)ビ斡�，也是考�?yàn)我和哥哥獨(dú)立坐公交車(chē)的能力。有一次，去游泳時(shí)，公交車(chē)快開(kāi)了我才跑到，急急忙忙中投錯(cuò)了硬幣，只投了一角錢(qián)�；丶液蟊粙寢屌u(píng)了一頓，媽媽說(shuō)要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
游泳池里熱鬧極了。有些人在激烈地打球，有些人在刻苦地訓(xùn)練，還有些小朋友在開(kāi)心地打水仗。人太多了，經(jīng)常找不到哥哥，所以和哥哥約定好如果找不到就站在岸上揮手。
自己坐公交車(chē)、和哥哥兩個(gè)人去游泳，感覺(jué)跟爸爸媽媽在身邊真不一樣啊。
自由的作文 篇3
天空是自由的。天空中有最陽(yáng)光自由的太陽(yáng)，也有最不知煩憂(yōu)、無(wú)所牽絆的風(fēng)。
每當(dāng)清晨太陽(yáng)剛升起來(lái)時(shí)，它的顏色最為漂亮迷人。它像一個(gè)羞紅了臉的小姑娘躲在云層后邊，邁著細(xì)碎的步伐從海中冉冉升起，它肆意揮灑著自由多變的的光芒。那紅彤彤的的顏色，一會(huì)兒染到波光粼粼的'海面上，海面頓時(shí)像燃起了火焰似的；一會(huì)兒又給朝霞換上了紅色的舞裙，讓它在天邊自由地舞蹈。而慢慢到了正午，它又變換到金色，散發(fā)出的金色的光芒照耀在大地上，地上的草兒也舒展了腰肢，享受陽(yáng)光帶給它的溫暖。
天空上的風(fēng)也是自由的，一陣陣風(fēng)像一個(gè)個(gè)淘氣的孩子在拍打著樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲音，又像孩子在紙上用筆寫(xiě)字“嘩嘩”作響。風(fēng)吹在水面上發(fā)出“嘩啦”的聲音，像在拍打著小鼓一樣。風(fēng)的顏色是自由的，像一條變色龍，又像大畫(huà)家手中的調(diào)色盤(pán)。
春天的風(fēng)是綠色的，是萬(wàn)物復(fù)蘇的開(kāi)始。夏天的風(fēng)也是綠色的，她大筆一揮，柳樹(shù)姑娘就長(zhǎng)出嫩嫩的綠綠的柳葉，在微風(fēng)中隨風(fēng)飄舞。秋天的風(fēng)是紅色的，也是最涼爽的，一陣風(fēng)吹過(guò)，像吹風(fēng)機(jī)一樣，吹紅了整片楓葉林，像燃起了漫山遍野的火。冬天的風(fēng)把雪花吹落在寬廣的大地上，給大地披上了雪白的神秘面紗。一陣寒風(fēng)吹過(guò)身體感覺(jué)刺骨冰涼。
風(fēng)的吹向也是自由的，本來(lái)天空上的白云像一群綿羊在自由自在地玩耍，卻被一陣狂風(fēng)吹成了一團(tuán)巨大的怪物。風(fēng)吹到小草身上，小草左搖右擺，像個(gè)歌舞者在跳舞，又像一個(gè)醉漢在風(fēng)中搖晃。風(fēng)吹到鮮艷的五星紅旗上形成一段段波浪型，像一座座連綿不斷的山峰。它自由自在地吹來(lái)吹去，不知煩憂(yōu)，無(wú)所牽絆。
天空是自由的，在海邊、在大地、在人們的心里，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
自由的作文 篇4
蒲公英，白白的絨球，人們都會(huì)把它摘下來(lái)用力地一吹，一顆顆種子就會(huì)像飛機(jī)上跳下來(lái)的傘兵，能自由地飛翔……說(shuō)到這里，我想到我的同學(xué)——黃佳銘，平時(shí)我都叫他“小佳”，他就像一顆自由的蒲公英。
小佳的頭圓圓的，像個(gè)保齡球，他的眼睛大大的，而且非常敏捷，高高的鼻梁，大大的耳朵，還有一張大嘴巴，吃午飯時(shí)，每次都是他先吃完。他的頭發(fā)梳得一絲不亂，身高一米三，很瘦，別人看了都說(shuō)他顏值高。
我校的乒乓球球館在五樓，上面一共有19臺(tái)乒乓球桌，我和小佳經(jīng)常去上面參加比賽�；@球的點(diǎn)面，白色的線(xiàn)條和漆黑的球王，非常專(zhuān)業(yè)。
小佳的夢(mèng)想是成為一名世界乒乓球冠軍，所以他經(jīng)常會(huì)找我練習(xí)。但是他打不贏我。他的動(dòng)作非常標(biāo)準(zhǔn)，拉抽、抽、拉等技術(shù)他都會(huì)，反抽也會(huì)，進(jìn)攻十分厲害。他平時(shí)和我打乒乓球時(shí)，首先跳一跳熱身，然后拿起球拍開(kāi)始比賽。一會(huì)拉上來(lái)，往后退一步，又反抽，往后再退，而且還要一跳一打，這樣接球更準(zhǔn)確。他打乒乓球時(shí)，還經(jīng)常會(huì)露出笑容，別人贏了他也不會(huì)傷心，別人都說(shuō)他活潑開(kāi)朗。
有一次，他因?yàn)榇蚯虬咽掷瓊�，可他從不�?huì)放棄自己想做的事，于是他從醫(yī)院來(lái)到學(xué)校，繼續(xù)參加乒乓球訓(xùn)練，就像中國(guó)的馬龍一樣，帶傷獲得了世界乒乓球錦標(biāo)賽的冠軍。雖然他不是冠軍，但是它會(huì)為了自由的夢(mèng)想奮力拼搏。小佳的精神真值得我學(xué)習(xí)。他曾經(jīng)告訴我：“只要自己有夢(mèng)想，就得努力地去實(shí)現(xiàn)，難道不對(duì)嗎？”我回答：“你說(shuō)得對(duì)，我要向你好好學(xué)習(xí)。”
小佳，我祝你像蒲公英一樣自由——自由地飛翔，自由地實(shí)現(xiàn)你世界乒乓球冠軍的夢(mèng)想！
自由的作文 篇5
在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們需要的很多。有的同學(xué)最需要鼓勵(lì)和關(guān)懷，有的同學(xué)最需要理解和寬容，有的同學(xué)最需要成功或挫折……我最需要的是自由。
因?yàn)槲覀兊搅肆昙?jí)，面臨升學(xué)考試，所以這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)就十分重，既要學(xué)習(xí)新內(nèi)容，又要復(fù)習(xí)。在每周的星期六上午，別的年紀(jì)都休息，我們六年級(jí)要和平時(shí)一樣上課。媽媽又讓我在周日上作文和奧數(shù)課，從早上八點(diǎn)一直上到中午十二點(diǎn)。周日下午還要精疲力竭地拿著槍?zhuān)üP），對(duì)付敵人（作業(yè)）。這樣，我就只剩下星期六下午可以放松一下。而每到星期六下午，我向媽媽提出申請(qǐng)要出去玩時(shí)，媽媽總會(huì)說(shuō)：“不行！馬上就要小升初考試了，還想著玩！你看看你們班的那些好學(xué)生，她們周六周日都安排滿(mǎn)了，根本沒(méi)有玩的時(shí)間，所以她們的學(xué)習(xí)成績(jī)才那么好。我還沒(méi)有給你報(bào)那么多的課外班，給你時(shí)間是讓你自己學(xué)習(xí)的，不是讓你玩的�？�，學(xué)習(xí)去，不許出去玩！”我都成了學(xué)習(xí)機(jī)器了，還讓我學(xué)習(xí)。
“最近比較煩，比較煩，比較煩……”為什么煩呢？因?yàn)槲覜](méi)有自由。
自由的作文 篇6
蜜蜂的幸福，在于采集了新鮮的蜜，蝴蝶的幸福，在于播撒了花粉。幸福的真正含義，誰(shuí)也說(shuō)不清，道不明，但我知道，幸福要靠自己去捕捉，去創(chuàng)造，那才是真正的幸福。
我的幸福可多了，幾乎無(wú)處不在，如良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，媽媽的關(guān)懷，可愛(ài)的同學(xué)們等等，可最重要的，還是給予別人幫助最幸福。
我乘公交車(chē)去江都學(xué)英語(yǔ)，那班車(chē)上的人特別多，我在前面就上了車(chē)，所以還有一個(gè)位置，看著別人擁擠的樣子，我暗自慶幸。這時(shí)候上來(lái)了一位殘疾人，只見(jiàn)他走路一跛一跛的，很是吃力，于是乘務(wù)員就喊道：“哪位好心的同志讓個(gè)座?”我本以為會(huì)有人讓座的，可竟沒(méi)有一個(gè)人讓?zhuān)皇茄b做看書(shū)，就是看外面的風(fēng)景。想想也是，誰(shuí)都知道站著的滋味，才不想把好位置讓給別人呢。那位殘疾人就站在我身旁，他很失望，我想：“作為一名少先隊(duì)員，豈能做這樣的事情，見(jiàn)別人有困難，有能力卻不幫。想到這兒，我毅然站起來(lái)，請(qǐng)殘疾人坐下。他露出了會(huì)心的笑容，這笑容，讓我感到了幸福和快樂(lè)。
陽(yáng)光說(shuō)：幸福是給人間一片溫暖，小草說(shuō)：幸福是給人一絲綠意，我更要說(shuō)，幸福是給人間一份溫情，給人間一片博大的愛(ài)。
自由的作文 篇7
嚴(yán)冬冬，登山界的奇人，大眾眼中的怪人。
20xx年7月9日，嚴(yán)冬冬和同伴周鵬、李爽在新疆西天山托木爾地區(qū)登頂未名峰，在下撤過(guò)程中，不幸墜入暗冰裂縫，遇險(xiǎn)時(shí)，年僅27歲。
嚴(yán)冬冬智商很高，想法很怪。大學(xué)四年間，他登山不少，卻從未登頂。20xx年7月，嚴(yán)冬冬和山野的隊(duì)友們一同去念青唐古拉山攀登。當(dāng)時(shí)一位隊(duì)友高原反應(yīng)太強(qiáng)烈，最終，他決定在6800米的高度全隊(duì)下撤。雖然四次雪山之行都沒(méi)登頂，但他贏得了隊(duì)友的尊重。
從清華畢業(yè)后，嚴(yán)冬冬將自己定位為自由登山者、自由翻譯者。他把翻譯所得全部拿來(lái)買(mǎi)登山的裝備。20xx年，他作為奧運(yùn)火炬手登上了珠穆朗瑪峰。夢(mèng)想在剎那綻放：自由自在地安排生活，自由自在地去登山--夢(mèng)想，居然就這么在不覺(jué)間變成了現(xiàn)實(shí)。圈內(nèi)人都認(rèn)為，嚴(yán)冬冬之所以選擇這樣的路，是因?yàn)樗莻�(gè)純凈的登山者。
他說(shuō)：一個(gè)成熟的登山者之所以會(huì)一而再、再而三地走向高山，是因?yàn)樵谒磥?lái)，這種體驗(yàn)的價(jià)值相對(duì)于生命灰飛煙滅的危險(xiǎn)而言是值得的。
生活中的他，是一個(gè)怪小孩，會(huì)把冬眠的青蛙揣在懷里等它蘇醒，會(huì)用步行挑戰(zhàn)公車(chē)的速度。他想要不受任何約束地自由攀登，最大的夢(mèng)想，是征服全球14座海拔在8000米以上的高峰。為此，他嚴(yán)格甄選食品，在馬路上練習(xí)跑步，在北京冬天零下十幾攝氏度的氣溫里穿一件薄外套訓(xùn)練耐寒。
他從不計(jì)較自己會(huì)失去什么。以生命的代價(jià)，這個(gè)登山者最終與雪山長(zhǎng)相廝守。有多少人的夢(mèng)想是直接撞在死亡這個(gè)槍口上的？當(dāng)嚴(yán)冬冬拿夢(mèng)想與死亡正面PK，誰(shuí)輸誰(shuí)贏，當(dāng)事人說(shuō)了才算。
素材運(yùn)用：生命的價(jià)值在于不斷攀登，不管前方是崇山峻嶺，還是雪城冰川，克服種種困難，才能登上最高峰。嚴(yán)冬冬舍棄了安逸的生活，向生命的極限挑戰(zhàn)，他失敗了，卻雖敗猶榮。
自由的作文 篇8
大家好，我是一只小鳥(niǎo)，一只自由的小鳥(niǎo)，展翅高飛在藍(lán)藍(lán)的天空中。
直到有一天，一個(gè)小男孩把我抓起來(lái)，放在一個(gè)籠子里，我的一生才發(fā)生了轉(zhuǎn)折。
那天，我和往常一樣來(lái)到公園里的樹(shù)枝上，清清嗓子，唱起了一支支優(yōu)美的曲子。過(guò)了一會(huì)兒，當(dāng)我準(zhǔn)備回家時(shí)，一只小胖手抓住了我。我想逃，但那只手死死地抓住我，絲毫不給我逃生的機(jī)會(huì)。我看清楚了，這是一雙男孩的手。
“哇，好漂亮的小鳥(niǎo)�。 毙∧泻⒄f(shuō)道。他抓著我，穿過(guò)兩條馬路，來(lái)到屋子邊，拿出鳥(niǎo)籠，把我關(guān)進(jìn)去。我想：“我犯了什么錯(cuò)誤，干嘛把我關(guān)禁閉��？”我實(shí)在想不出原因，只好說(shuō)：“放我出去，我要自由！”男孩子，說(shuō)：“你的歌聲太好聽(tīng)了！”歌聲太好聽(tīng)了？唱歌犯法嗎？難道歌唱得好也是一種罪過(guò)？
第二天，我一醒來(lái)，就忍不住高聲唱起歌。這時(shí)，一只布谷雞落在了樹(shù)枝上，然后又飛向天空中。我想起了爸爸對(duì)我說(shuō)的一句話(huà)：“孩子，記住，自由是我們鳥(niǎo)類(lèi)的本性，失去自由，生存就沒(méi)有意義�！睂�(duì)，爸爸說(shuō)得對(duì)，為了重獲自由，哪怕死了也值。于是我開(kāi)始撞鳥(niǎo)籠，每撞一下，我就疼得大叫一聲，但我忍著痛，繼續(xù)撞。最終，鳥(niǎo)籠被我撞開(kāi)了，而我也奄奄一息。
在臨死之前，我看見(jiàn)自己的靈魂飄上天堂，幻化出“不自由，母寧死！”六個(gè)大字。然后，我就永遠(yuǎn)閉上了眼睛。
自由的作文 篇9
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”周三上午的語(yǔ)文課的上課鈴敲響了。大家紛紛走進(jìn)教室，等著老師來(lái)上課，在簡(jiǎn)短的五分鐘眼保健操后，我們睜開(kāi)了朦朧的雙眼。突然一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在了我們眼前，原來(lái)那個(gè)人是我們敬愛(ài)的徐老師。那是什么？一張張雪白的A3紙從第一個(gè)同學(xué)的手中快速地傳放在了我的手上，我的手不禁顫抖了一下，之后，徐老師鄭重的對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，接下來(lái)的兩節(jié)課，我們將進(jìn)行語(yǔ)文期中考，請(qǐng)各位同學(xué)做好準(zhǔn)備！”話(huà)音剛落，我們就拿起手中的水筆，開(kāi)始了飛快地答題。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我就被一道填空題給難住了，不知是填“改變”還是“改進(jìn)”使我狐疑不決，浪費(fèi)了許多寶貴的考試時(shí)間。
等我快要做到作文題時(shí)，我不時(shí)地將頭抬了起來(lái)，觀察著四周的動(dòng)靜。突然，我看到一些速度快的同學(xué)，在對(duì)自己的考卷進(jìn)行認(rèn)真仔細(xì)的檢查。有的同學(xué)在為做不出的題目絞盡腦汁，還一邊咬著水筆帽，我還為那可憐的筆帽悲哀，竟然被主人那惡心的口水滋潤(rùn)著，看了就想讓人反胃。接著，我也不甘示弱，繼續(xù)低頭做我的考卷。
時(shí)間飛快，轉(zhuǎn)眼間第四節(jié)課的下課鈴響了。這時(shí)，我心里一陣安溪，還好我早已把試卷做完了，要不就連午飯也吃不了了。只聽(tīng)，徐老師毫不留情地說(shuō)了一聲：“停筆，交卷！”我拿起卷子交了上去。然后心里的一塊石頭終于落地了。但過(guò)了一會(huì)兒，我的心里又會(huì)為我的成績(jī)，提心吊膽了。
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