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自由作文

時(shí)間:2022-04-28 11:39:03 自由 我要投稿

關(guān)于自由作文匯編4篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的自由作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于自由作文匯編4篇

自由作文 篇1

  每當(dāng)看到鳥(niǎo)兒在空中自在飛翔,每當(dāng)看到魚(yú)兒在水中歡快流動(dòng),我便會(huì)陷入沉思之中,我為什么不能像小鳥(niǎo)一樣歡樂(lè)地唱歌?為什么不能似小魚(yú)歡快地遨游?為什么要背著沉重的書(shū)包去上學(xué)做作業(yè),做完了作業(yè)還得家長(zhǎng)檢查呢?難道就是因?yàn)槲沂侨?不,我和小魚(yú)、小鳥(niǎo)一樣是生命,我同樣也需要自由,我渴望自由。我不想當(dāng)籠中鳥(niǎo),缸中魚(yú)!我渴望自由!

  生活上,我沒(méi)有自由。早餐,媽媽要我吃雞蛋、面包、牛奶,可是,我卻喜歡吃水粉,我拗不過(guò)媽媽?zhuān)乓豢谝豢诘匕褷I(yíng)養(yǎng)早餐吃完。

  學(xué)習(xí)上,我更沒(méi)有自由。一個(gè)星期天的早晨,我一骨碌從床上跳起來(lái),連口都沒(méi)漱,飯都沒(méi)吃,就想打開(kāi)電視,因?yàn)閶寢尣辉诩?晌覄傁氪蜷_(kāi)電視時(shí),只見(jiàn)電視一旁有一張紙條,上面寫(xiě)著:宇霏,把媽媽布置的作業(yè)趕快完成?吹竭@個(gè)紙條,我差一點(diǎn)兒沒(méi)暈倒,可我沒(méi)有違抗這一道“圣旨”,因?yàn)槔蠇尩拿钊鐜煾傅拿,俗?huà)說(shuō):師命不可違,所以我不敢違抗,我開(kāi)始清掃敵軍——作業(yè),不要看電視,也不要玩電腦。”說(shuō)完,便掛了電話(huà)。我聽(tīng)了媽媽的一番話(huà),我“暈倒”在床上,我走到書(shū)房,隨便拿了一本書(shū),邊看邊絮叨著:大星期天的,不讓小孩子玩,卻要在家里做作業(yè),真是……但我該怎么說(shuō)好呢?我終于看完了作文書(shū),又想打開(kāi)電視,我聽(tīng)見(jiàn)了開(kāi)門(mén)聲。我以光速跑到書(shū)房,拿起書(shū)看了起來(lái)。哎!為什么我不能像小鳥(niǎo)小魚(yú)一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮呢?

  我渴望自由!

自由作文 篇2

  天氣有點(diǎn)悶得人發(fā)慌,天上的云朵一朵一朵的飄著,天空藍(lán)的沒(méi)有邊際?上藗兠β涤谧约旱氖虑,很少閑下心去仔細(xì)地欣賞.

  正是盛夏時(shí)節(jié)。蛙鳴鼓噪一時(shí),布谷鳥(niǎo)歡快的唱著歌,停歇在電線(xiàn)桿上的麻雀不時(shí)的盤(pán)旋著,舒展著自己的腰身。偏偏李維南被關(guān)在黑屋子里,拼命的抓著頭,對(duì)著眼前的超難奧數(shù)題,眼冒金星,恨不得一把撕掉它?墒撬荒,馬上就要考高中,正是人生的關(guān)鍵時(shí)刻,怎么敢隨便放棄呢?

  媽媽敲了一下木門(mén),發(fā)出沉悶的低音響聲,李維南趕緊直起背來(lái),假裝是認(rèn)真思考的乖孩子。雖然說(shuō)心里有叛逆,但是表現(xiàn)出來(lái)的話(huà),媽媽一定會(huì)很失望的,所以李維南寧愿做媽媽的乖寶寶。而也因?yàn)榫S南是單親家庭的孩子,母親對(duì)其要求更加高了,總是希望他能夠做到最優(yōu)秀,最終能夠出人頭地。事實(shí)上,維南在學(xué)校的確成績(jī)也不錯(cuò)。可要稱(chēng)得上優(yōu)秀,還是有點(diǎn)勉強(qiáng)。

  “淮南啊,認(rèn)真學(xué)習(xí)呀,馬上升入高中了,爭(zhēng)口氣,出人頭地的日子到了。”維南媽媽邊說(shuō)邊將一大塊西瓜輕輕的放在淮南的桌上,順便用另一只手摸了摸淮南的頭,表示激勵(lì);茨贤藡寢屢谎,視線(xiàn)又一直停在那塊剛剛切好的西瓜上,張口想說(shuō)些什么,卻發(fā)現(xiàn)好像連發(fā)聲的力氣都沒(méi)有了,只能一張一翕的張合著嘴巴,最后還是閉上了,什么都沒(méi)說(shuō)成。站在他身后的媽媽?zhuān)?dāng)然不知道她兒子此時(shí)的表現(xiàn),她自己心里感覺(jué)比自己兒子還急,也還是最終沒(méi)說(shuō)什么,注視了幾眼兒子的背影,就悄悄的走出門(mén)外,關(guān)上房門(mén)。

  這一幕應(yīng)該是很常見(jiàn)的,在無(wú)數(shù)個(gè)家庭,尤其是在青石鎮(zhèn)這個(gè)小地方。父母?jìng)兌紝?duì)自己的孩子有著或多或少的要求,總希望哪一天能夠考上好的高中、然后考上好的大學(xué),有個(gè)好工作,好未來(lái)。一切都這樣被悄悄計(jì)劃著,好像沒(méi)有被反駁的必要,尤其是孩子他們本身。他們只需要服從,大人們的經(jīng)驗(yàn)總是對(duì)的。

  陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)斜斜的灑了進(jìn)來(lái),半個(gè)書(shū)桌都是金黃金黃的。他拿起西瓜咬了一口,清涼而甜蜜的味道。心情有些郁悶,早就被那些奧數(shù)題煩透了,一氣之下甩到了一邊。迅而,拿起鉛筆就在草稿紙上畫(huà)了起來(lái),不一會(huì)兒,一個(gè)大的落地窗透著幾許明媚的陽(yáng)光就成型了,讓人看了不禁贊嘆?墒菋寢屨f(shuō)畫(huà)畫(huà)沒(méi)出息的,李維南恨恨的想著,心情更加沉重。這讓從小就喜歡畫(huà)畫(huà)的他,完全沒(méi)了施展拳腳的地方。

  小一些的時(shí)候,每天還可以偷偷地畫(huà)畫(huà)。但自此上了初三,學(xué)習(xí)任務(wù)更加沉重,媽媽一氣之下收走了所有關(guān)于畫(huà)畫(huà)的東西,他也沒(méi)辦法,只好在內(nèi)心警示自己。為了媽媽。要好好學(xué)習(xí),考上一個(gè)好高中。所以,就連周日,也只能呆在家里練習(xí)難題了。

  日子過(guò)了飛快,尤其是在緊張的學(xué)習(xí)生涯,每天一樣的模式,上下學(xué),上下課,寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)試卷,已經(jīng)很完善的形成了一個(gè)周期。累的時(shí)候,李維南很多次想過(guò)放棄,但最終還是理智大于沖動(dòng),默默地堅(jiān)持了下來(lái)。課間,偶爾會(huì)有嬉鬧聲從走廊里傳來(lái),他就靜靜的趴在桌子上休息,不想說(shuō)話(huà)。

  因?yàn)樘煨猿聊,朋友很少。甚至有人還嘲笑他的單親家庭,給他起各種綽號(hào)。不過(guò)漸漸長(zhǎng)大了,小伙伴們都懂事多了,很少再去戳別人的痛點(diǎn),轉(zhuǎn)而是默默的關(guān)心。

  而維南的長(zhǎng)大是潛性的,無(wú)聲無(wú)息。

  同桌是個(gè)調(diào)皮的馬大哈,大家給他取的綽號(hào)就是“馬大哈”,叫著叫著也就習(xí)慣了,不去管他的本名。這不,課間因?yàn)轸[,跳的時(shí)候個(gè)子太高撞到了門(mén)沿,撞出了血。因?yàn)樯险n了,只能簡(jiǎn)單的包裝一下子。

  “嘿,你沒(méi)事吧?”難得關(guān)心一下同桌,維南想了想開(kāi)口。

  “能有什么?小傷!睂(duì)方不以為然的裂開(kāi)了嘴巴不顧形象的笑著。

  放學(xué)的時(shí)候,馬大哈主動(dòng)來(lái)找李維南,邀請(qǐng)他一起回家。在路上時(shí),維南有點(diǎn)吃驚,原來(lái)他們一直都是一路的,只是因?yàn)樽约旱某聊尤贿B這個(gè)都不知道。

  對(duì)方忙解釋?zhuān)安还帜悴还帜。我和幾個(gè)哥們每次都玩的挺晚,放學(xué)了時(shí)絕不會(huì)直接回家的,碰不上才正常,證明你是個(gè)好學(xué)生嘛!”

  就這樣一個(gè)不知是真是假的理由,就打著哈哈圓了過(guò)去。

  在路上,李維南先是聽(tīng)著馬大哈的校園趣聞,跟著笑了笑。然后想到自己從小到大的苦悶生活狀況,一股腦的開(kāi)始倒著苦水。

  說(shuō)是自己苦悶,不知道為什么要學(xué)習(xí),明明喜歡畫(huà)畫(huà)卻不能大膽地畫(huà),明明不喜歡那些惱人的奧數(shù)題卻要天天對(duì)著它們,想念爸爸卻又見(jiàn)不到……

  說(shuō)著說(shuō)著,就愈發(fā)的傷心了。平時(shí)活潑亂動(dòng)嘻嘻哈哈的馬大哈此時(shí)安靜的不像樣子,只是靜靜地聽(tīng)著,完全是一個(gè)好好聽(tīng)眾的標(biāo)準(zhǔn)范兒。

  本來(lái)漫長(zhǎng)的不行的路程一下子就望到了頭。遠(yuǎn)處農(nóng)場(chǎng)上的稻田幾近成熟,涼爽的風(fēng)中夾雜著屢屢麥香,讓人心動(dòng),異常的清爽。馬大哈的聲音仿佛是從風(fēng)中傳來(lái)一樣的溫柔“維南,我終于知道為什么你總是這么悶悶不樂(lè)了,我同情你的不快樂(lè)。希望以后我能帶給你更多的歡樂(lè),有什么煩惱盡管告訴我,能幫的我一定會(huì)幫到的'!

  這番話(huà)說(shuō)的好是誠(chéng)懇,也是一個(gè)孩子對(duì)另一個(gè)孩子內(nèi)心無(wú)比的真誠(chéng)關(guān)懷。

  兩家孩子房子間其實(shí)隔得并不遠(yuǎn),幾條街的距離。馬大哈送李維南到了家門(mén)口才折返回家,表示著他對(duì)這個(gè)新交朋友的一點(diǎn)小小關(guān)懷,干凈而純潔的友誼便拉開(kāi)了序幕。

  之后的幾個(gè)星期,他們都一直保持著路上愉快的交談。盡管在學(xué)校,馬大哈還是那個(gè)無(wú)樂(lè)不作的馬大哈,李維南還是那個(gè)優(yōu)秀的先進(jìn)生,聽(tīng)話(huà)并且更加進(jìn)取。

  又是周六的日子,因?yàn)槭茄a(bǔ)課期間,所以放學(xué)的時(shí)間更加早了,太陽(yáng)還在高高掛著。兩人在路上愉快的交談著,腳步也更加的悠然自在,好像是在戀戀不舍的欣賞著周遭的美景。

  一到周六,明天就又不能見(jiàn)到馬大哈這個(gè)小伙伴了。會(huì)有苦悶的一個(gè)周日等著李維南,那是只有很頭疼的奧數(shù)題和嘮叨媽媽的陪伴。

  一進(jìn)家門(mén),媽媽就走上前來(lái)。本想是打個(gè)招呼的李維南只是轉(zhuǎn)身走了,似乎是想以此來(lái)發(fā)泄心中的種種不滿(mǎn)。雖然只是有點(diǎn)小脾氣,但是的媽媽心里也有點(diǎn)不舒服。其實(shí)媽媽也有點(diǎn)小苦惱,擔(dān)憂(yōu)無(wú)能為力。想是青春期到了,壓力又大,就自我安慰,不用管的,不用管的。孩子嘛,總會(huì)長(zhǎng)大的。

  一進(jìn)房門(mén),立馬關(guān)上門(mén),把自己悶在這小小的空間。好像沒(méi)有風(fēng)的地方會(huì)憋死人一樣,馬上打開(kāi)窗戶(hù)透氣。在教室里的時(shí)候,他也常常有這樣的想法,真想逃出這些悶人的小黑屋,回到大自然,拿起自己的畫(huà)筆啊。世界這么美,為什么要把自己關(guān)起來(lái)。

  想著想著就累了,索性丟下書(shū)包什么都不管倒頭就是大睡。他以前可不這樣的,總是規(guī)規(guī)矩矩寫(xiě)作業(yè),一直奮戰(zhàn)到凌晨時(shí)刻,況且明天的任務(wù)會(huì)更多,只有抓緊時(shí)間?涩F(xiàn)在的他似乎什么都不想了,只想大睡,在夢(mèng)里尋找到他心中的那座“桃花源”。

自由作文 篇3

  我認(rèn)為只有在秩序之下,我們才有享受相對(duì)自由,而自由沒(méi)有絕對(duì)的自由。

  秩序是社會(huì)生活中一種無(wú)形的法則,是人類(lèi)長(zhǎng)期發(fā)展以來(lái)的必然產(chǎn)物。秩序不僅處于社會(huì),也處于自然,無(wú)處不在,而正是這種大大小小的秩序的有機(jī)結(jié)合,達(dá)到社會(huì)平衡,乃至于國(guó)家,乃至于宇宙,在某種意義上,秩序平衡也是一種生命平衡。

  秩序是萬(wàn)物和平的基本保證。這是因?yàn)橛辛酥刃颍瓴拍芟蛳碌温,滋?rùn)土壤,萬(wàn)物生長(zhǎng),這是因?yàn)橛辛酥刃颍庞形锔?jìng)天擇,繁衍生息,甚是因?yàn)橛械闹刃虿庞写合那锒,時(shí)間變換。

  上升到社會(huì)生活也是一樣,每個(gè)人都有其生命軌跡,才會(huì)有人生產(chǎn),勞動(dòng),科技成為發(fā)展,人類(lèi)歷史才會(huì)不斷前進(jìn)。萬(wàn)物有其恒古不變的軌跡,才有了和平,只有和平中才有自由。

  反之,失去了秩序的世界,用人間地獄來(lái)做比方也不過(guò)分。人都是欲望動(dòng)物,戰(zhàn)爭(zhēng),毀滅,破壞,萬(wàn)欲橫流,毫無(wú)秩序之下,又何來(lái)自由呢?

  那么是否只有秩序約束,毫無(wú)自由嘛,恰恰不是如此,只有秩序下才有自由。

  遵循秩序是一種不自由,但是沒(méi)有絕對(duì)自由,只有秩序的維持下,我們才有自在生活的可能,才有相對(duì)自由。

  同樣的道理,秩序平衡了,鳥(niǎo)才能夠自由翱翔,水流才能四處交匯,融合,奔騰,我們才能有自由的行動(dòng),有自由的思想。社會(huì)中人人都有自主自由的意志和權(quán)力。

  自由是包含在秩序之下的,不受秩序驅(qū)使的自由是不存在的。

  秩序之下,自由之上,我們都處在秩序和自由的相對(duì)平衡中,秩序無(wú)法打破,而秩序并不是自由的限制因素。人類(lèi)千百年來(lái)都在探尋秩序,發(fā)現(xiàn)秩序,有了更多,更清晰的秩序,自由也會(huì)隨之減少限制,擴(kuò)大自己。在這種意義中,秩序是自由的生長(zhǎng)因素。想要最大限度的獲得自由,就是要探索發(fā)現(xiàn)秩序,推動(dòng)歷史進(jìn)程。

  總而言之是去平衡下,沒(méi)有絕對(duì)自由,只有相對(duì)自由,更大限度的自由需要人類(lèi)探索秩序才能實(shí)現(xiàn)。

自由作文 篇4

  晴朗的月夜,我漫步在夜空下,滿(mǎn)天的星星都是我的心愿。我摘下最亮的那一顆,給你—我渴望自由!

  ——題記

  期末。

  “趕緊點(diǎn),做快點(diǎn),這邊還有一大摞呢!”母親又抱了一大摞的練習(xí)卷疾步跑進(jìn)我的房間,把那一大疊丟在桌子上,桌子都晃悠了一下。我借眼角瞥了母親一眼,母親頭上掛滿(mǎn)了豆粒般大地汗珠,額上還亮閃閃的,滿(mǎn)臉通紅,大喘著氣兒,乍一看,還以為冒著大太陽(yáng)又去跑了好幾圈呢。

  “一定又去新華書(shū)店趕了一圈吧!蔽倚÷曊f(shuō)。不免有些心疼起母親來(lái)。每年期末,母親呆得最久的地方就是書(shū)店,成天和一些練習(xí)卷打交道,仿佛一天不去幾趟書(shū)店生活回沒(méi)了動(dòng)力似的。由于成天趕,晚上為了幫我批試卷晚睡,好幾次都累垮了,我真擔(dān)心這回又這樣。

  “媽……”我回了回頭,又馬上回過(guò)來(lái),因?yàn)榭吹侥菑垖?xiě)滿(mǎn)操勞的臉就會(huì)滿(mǎn)是羞愧。

  “怎么啦?”母親問(wèn)。

  “沒(méi)……沒(méi)事兒……”

  “你呢給媽爭(zhēng)口氣,這學(xué)期再拿個(gè)‘三好’爭(zhēng)取考過(guò)王歆玙。”

  “好。”

  考卷、考試、分?jǐn)?shù)!我滿(mǎn)腦都是這個(gè)。一到期末,最苦的理所當(dāng)然是學(xué)生。每年進(jìn)考場(chǎng),我都帶著“苦瓜臉”,拖著疲憊不堪的身子,自然是因?yàn)閹滓沟牟幻摺1M管題目對(duì)答如流,但卻是拿我的睡眠作籌碼。家長(zhǎng)跟家長(zhǎng)拿著孩子攀高比下,但我們想要的不是名次,而是自由!

  我仍然在埋頭答題,母親似乎又要去書(shū)店趕一趟了,一到期末,她便是書(shū)店的?。

  考試,你不僅累了孩子,更累了父母!

  “我何時(shí)才能掙脫出考海呢?”我把這句話(huà)發(fā)給同學(xué),一會(huì)兒她就發(fā)來(lái)了回復(fù):

  “你應(yīng)該說(shuō):‘我想要自由!’”

  對(duì),自由,我渴望自由!

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