寫自己的的作文合集3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的寫自己的的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

寫自己的的作文 篇1

　　大家好，我叫陳xx來自濱江小學(xué)。

　　我長得很苗條，穿著一身黑色的衣服。我的眉毛像片竹葉。我的眼睛像顆黑溜溜的寶石。我的鼻子很挺。我有一張紅彤彤的嘴巴。我最引人注目的是我的.聲音。

　　我最喜歡和何老師一起寫作文。我寫作文的時候我可認(rèn)真啦！我在聽何老師講的時候，我把老師的都聽了進(jìn)去，并把它寫在作文本上！

寫自己的的作文 篇2

　　看庭前花開花落，望天空云卷云舒。凝視著時光的匆匆流去，有些悵惘，有些感傷。如何才能挽留那逝去的青春?于是我踏上了尋覓的旅程。

　　走過草地，看見了伏埋的枯草。當(dāng)我感嘆生命逝去的悲涼時，嫩綠的青草卻在告訴我：它也有過青的軌跡�！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！彼�還在延續(xù)自己的軌跡。

　　漫步于小溪，清澈的溪水一見到底，一顆顆圓滑的.鵝卵石靜靜地躺在河底。我感嘆它沉寂的生命時，溪水碰擊卵石所發(fā)出的清脆聲音卻在告訴我：它也瀏覽過名川大海，在驚濤駭浪里打拼過，它那被磨打去的尖尖的棱角，難道不是最好的證明?

　　經(jīng)過一片小樹林，我發(fā)現(xiàn)一只小小的蝸牛。我感嘆它脆弱的身軀時，它身后的那一段長長的水跡告訴我：它也有努力過的軌跡，它不顧自身有多么弱小，前方永遠(yuǎn)是它勝利的彼岸。我被這頑強(qiáng)的生命震撼啞然失聲。

　　我駐足了，我不敢再前行，因為它們都在大聲地向我宣告：我有自己的軌跡!

　　是啊，圓明園的殘垣是那么無力，卻在赫然昭示著自己燦爛過的痕跡;中國晚清落后無能，但也有過唐宋鼎盛時期繁榮的軌跡;唐詩、宋詞、元曲、明清小說，給我國傳統(tǒng)文化鋪墊了前進(jìn)的軌跡，而人類文明的發(fā)展又成為世界進(jìn)步的軌跡。

　　何處有我的，屬于我自己的軌跡?

　　小草告訴我，那天真歡樂的童年，難道不是你“青澀”的軌跡?

　　卵石告訴我，哭鼻子時自己抹干眼淚，難道不是你堅強(qiáng)的軌跡?

　　蝸牛告訴我，拿到滿分考卷的時候，難道不是你努力過的軌跡?

　　是啊，那是屬于我自己的軌跡!

　　歲月的塵埃不能掩埋我自己的軌跡。看見太陽，我知道自己笑過;看見雨，我知道自己哭過;看著自己，我更明白自己成長過!歡樂和笑聲，愁苦與眼淚，都成為我成長軌跡中靚麗的風(fēng)景，一個不可或缺的組成。

　　對于未來，我更加自信。有一天，我會驕傲地說：“看，那是我的軌跡。”

寫自己的的作文 篇3

　　我是一個小女孩，我叫王佩瑤，今年九歲了，長著一雙水靈靈的大眼睛，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，亭亭玉立，我的愛好可不少，比如跳繩、跳高等等體育之類的，但是我最不喜歡跑步。因為我有點(diǎn)兒胖，跑起來慢吞吞地，所以我一聽到跑步就會愁眉苦臉。

　　我的性格活潑開朗、大方可愛，所以大家都非常喜歡我。有一次，我把作業(yè)寫完了，我就給母親說：“母親我們出去轉(zhuǎn)一圈好嗎？”母親說：“好吧！”我們就出發(fā)了。走著走著，我覺得有些口渴了，想喝水，母親眼睛一亮，看見我最愛吃的西瓜，母親就問我吃不吃西瓜。我連忙說：“當(dāng)然吃了，這可是我最愛吃的水果呀！”母親拉著我的手，走到賣西瓜的地方，看到又大又圓的.西瓜，真想上去咬一口，于是母親給我買了一個又大又圓的西瓜，我說：“母親快點(diǎn)兒回家吧，我還等著吃我的西瓜呢！”一回到家，母親連忙給我切了一牙，母親看見我嘴巴下面流了許多口水，笑得肚子都痛了。

　　看，這就是我的故事，有趣吧？可以的話我們交個朋友吧！

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