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為自己點(diǎn)贊敘事作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的為自己點(diǎn)贊敘事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
為自己點(diǎn)贊敘事作文1
那次，我戰(zhàn)勝了從前那個(gè)膽小的我，克服了心中的障礙，成為了一個(gè)自信十足的女孩。
不知怎么回事，在課堂上我總是不愛回答問題，如果不是老師叫我回答問題，我?guī)缀跻淮问忠矝]舉過，可每次看到回答問題的同學(xué)都可以被老師在班優(yōu)上加分時(shí)，我滿眼都是“羨慕嫉妒恨”�？捎质菨M臉的`無奈，總不能走上前大聲“斥責(zé)”老師不能給他加分吧！
一次數(shù)學(xué)課上，老師給我們出了一道奧數(shù)題，讓我們自己解答，經(jīng)過漫長的思考，我想出了解題思路。抬頭一看，呵！大家都在埋頭苦想。教室里安靜得出奇，一根針掉下來也能聽見，而我的心里卻“熱鬧”極了，因?yàn)槲艺谙氲降滓灰e手，舉的話，萬一答錯(cuò)怎么辦？同學(xué)們會(huì)笑我嗎？不舉的話，就要白白浪費(fèi)這么好的機(jī)會(huì)呀！過了這個(gè)村就沒這個(gè)店了！我仍舊想不出個(gè)結(jié)果來。
時(shí)間一分一秒地飛逝著，班里仍然沒有人舉手發(fā)言，同學(xué)們正七嘴八舌的議論著，我想：怎么辦？舉不舉？?jī)蓷l路，走那個(gè)呀！哼！一不做，二不休！干脆舉了吧！就算錯(cuò)了！這也是個(gè)鍛煉我的機(jī)會(huì)！沉重的手頓時(shí)“輕如鵝毛”，我忐忑不安地舉起了手，老師溫和地叫了我的名字，我走上講臺(tái)，拿起粉筆，在黑板上寫出了答案，在我寫完的那一刻，剎那間，教室里突然安靜了。過了許久，老師在講臺(tái)上用紅色粉筆在我的答案上畫了個(gè)大大的對(duì)號(hào)！同學(xué)們熱烈地鼓起了掌，我在掌聲中走向座位，眼睛里閃爍著淚花，那是戰(zhàn)勝膽小幸福的淚水。
通過這次回答問題，讓我明白了成功需要自信和勇氣，有了這些，成功其實(shí)離我們不遠(yuǎn)，我成功了！我為自己點(diǎn)贊！
為自己點(diǎn)贊敘事作文2
總是幻想著自己獨(dú)掌船舵，隨心所欲的在海面上遨游。可那機(jī)會(huì)來臨時(shí)，我真的準(zhǔn)備好了嗎?
幾個(gè)膽量大的男生推著船，率先走到岸邊，坐上船，裝好舵，劃了出去。我站在岸上，看著一艘艘船隨著風(fēng)劃出，也躍躍欲試。
接著又有幾艘船下去了，一切都像海面一樣平靜。
見他們都劃的很輕松，也沒有教練口中那樣容易翻，我默默走到一艘船邊，準(zhǔn)備下水。
突然，伴著一聲尖叫，水面泛起一陣“巨浪”。岸上的人不約而同的朝下面看了一眼。只見一個(gè)人掉下了船。緊緊的抱著船身。除了頭以外，全身沒有一處干的.地方。教練開著救生艇將他拉上了自己的船，又將帆船翻了過來。
可這邊還沒處理好，另一邊又出意外了。
又是“撲通”一聲，又有船翻了。另一位教練也緊忙開著救生艇，前去幫忙。
接著，又有好幾艘船翻了。甚至連在模擬器上老師表揚(yáng)動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)也沒能逃過落水的厄運(yùn)。
我們?cè)诎渡瞎首麈?zhèn)靜的開玩笑說：“帆船真是不負(fù)其名啊!”但推船往下走的人卻越來越少。
這時(shí)，教練又喊了一聲：“下來個(gè)女生�！毕肫鹉且凰宜曳舻拇�，我悄悄地后退了幾步，然后走到了教練看不見的地方，直到一位女生下了水，我才走出。
我為什么要逃避呢?別人能做到，我為什么不行?我來這里不就是等這一刻嗎?最差的結(jié)果不也就是翻船嗎，又有什么可怕的呢?想著想著，我已經(jīng)走到了一艘船邊，推著扶手，向岸邊走去。
盡管腿仍有些發(fā)抖，心里也很緊張，但我向前走的步伐卻無比堅(jiān)定。
真正的勇者不是毫無畏懼，而是心懷畏懼卻能永不止步。為仍在前行的自己點(diǎn)贊!
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