（精）遇見另一個(gè)自己作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的遇見另一個(gè)自己作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

遇見另一個(gè)自己作文1

　　有人覺得自己是獨(dú)一無二的，有人覺得自己是閃耀的。是的，你或許是獨(dú)一無二的，或許是閃耀的，但是你有沒有想過將來你是怎樣的呢？你想遇到另一個(gè)自己嗎？那個(gè)你，或許會更閃耀，或許會更“丑陋”……這些在我們遇到之前都不知道，但是，我想遇到另一個(gè)自己……

　　“嘿！你好�！�

　　“嗯？”

　　轉(zhuǎn)過來定眼一看：“你是？”

　　再定眼一看，“咦？你長的怎么跟我一模一樣呢？”

　　“是的，你遇見了你的另一個(gè)自己，祝你好運(yùn)！”

　　說完，她就消失了！咦？她怎么消失了，唉！算了，就當(dāng)我做了一場夢吧！說完，我就向班里走去了！“叮鈴鈴�！鄙险n鈴聲響了，老師說：“今天，會有一位新同學(xué)來�！倍ㄑ垡豢�，原來是她！長相相同——跟我；但卻又有著跟我不同的東西。每天我們相處的都很好，但我發(fā)現(xiàn)聚集在她身邊的同學(xué)多！我想：為什么我身邊就沒有這么多人呢？

　　終于，我忍不住了，想找她聊聊。我把她找出來了，我們坐下來聊了一會兒天，我問：“你為什么身邊總有那么多朋友？”她說：“其實(shí)很簡單，只要你活潑一點(diǎn)，對人禮貌一些，對人客氣一些，讓氣氛與你自己融在一起，平常與她們幽默一些，對人熱心一些，讓別人知道，你對她們都是善意的表達(dá)，而不是惡意的嘲諷，別人在說話時(shí)，你應(yīng)該耐心地聆聽，而不是時(shí)不時(shí)的插一句，這樣會讓人覺得你沒有修養(yǎng)�！甭犕炅怂�的話，我也這么做了，發(fā)現(xiàn)她真的'說的很對，我和同學(xué)相處得很融洽。終于我們又在一起聊天了，她忽然說：“你做的很好，我是時(shí)候該離開了，希望你繼續(xù)做你自己和另一個(gè)的自己！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，最后，她離開了！

　　我遇到了另一個(gè)自己！在她的美中我找到了自己的不足。這或許是幻想的，但是是唯美的幻想；這或許是真實(shí)的，但是是夢中的真實(shí)！其實(shí)，是真實(shí)的還是幻想的，有什么關(guān)系呢。反正都讓我遇到了另一個(gè)自己，使我看見了自己的不足，只有這樣，我才能向前進(jìn)！因?yàn)槲蚁氤蔀檫@樣的人！從而，我發(fā)現(xiàn)遇見另一個(gè)自己再可以讓你找到真實(shí)的自己，讓你更加獨(dú)一無二！

遇見另一個(gè)自己作文2

　　我曾遇見過一個(gè)長得和我一模一樣的人，但又和我那么的不一樣。

　　我問她究竟是誰，她說“我就是你�！笔前�，這不就是我么？高高的馬尾，我每天照鏡子時(shí)熟悉的面孔，這是另一個(gè)我自己嗎？因?yàn)樗�脾氣好，成績好，什么都好，她的身邊總是許許多多的好朋友圍繞著她，最重要的是她有爸爸媽媽！

　　我好羨慕她！我也好想有這么多人陪著我，更想爸爸媽媽可以陪著我！既然我們長得一模一樣，那我是不是可以代替她的位置呢？我心里不禁萌生了這樣的念頭。當(dāng)我提出這個(gè)想法后，她竟答應(yīng)了！于是我們的交換從放學(xué)后正式開始了。

　　天�。∵@不是我的家嗎？電視、花瓶、就連門上我三歲時(shí)貼的畫紙都一模一樣！那是誰？爸爸？還有媽媽！媽媽在做我最愛的醋溜土豆絲，爸爸在看報(bào)紙。我已經(jīng)聞到飯香了。可是我不敢叫人，他們?nèi)f一知道我不是他們的女兒呢？正當(dāng)我默默往后縮時(shí)，一聲溫柔的.“思思，回來了��？怎么還不把書包放下？手上的黑是怎么回事啊？”我怔住了，是……在叫我嗎？“思思，爸爸問你話呢，怎么不說話？發(fā)生什么事了嗎？”“不是不是，沒有�！蔽艺f不出其他的話，只是慌張的回答。我的手心因?yàn)榘职滞蝗晃兆《�出了一陣虛汗，是緊張是幸福，我不知道�！敖裉熳隽撕芏嘧鳂I(yè)，寫字時(shí)候沒注意擦到作業(yè)本上的墨水，所以手黑了�！卑职謰寢屝α耍�說我是個(gè)小糊涂。吃飯的時(shí)候，媽媽給我夾菜，又給爸爸夾菜，爸爸給我夾菜，又給媽媽夾菜，我從來沒有吃過這么好吃的晚飯。時(shí)間好快，轉(zhuǎn)眼到了晚上，媽媽叮囑我蓋好被子，爸爸叮囑我睡前記得關(guān)燈。

　　可是我不想睡，我不能睡��！我可以不還給另一個(gè)自己了嗎？我想就這么一直換下去……

　　“思思，起來吃早餐了啊。”爺爺?shù)暮魡咀屛覐膲衾镄褋�，沒有爸爸，沒有媽媽，也沒有那個(gè)自己……。

　　第一次這么不想起床，什么時(shí)候我能在遇見她，遇見另一個(gè)自己。

遇見另一個(gè)自己作文3

　　時(shí)光如細(xì)沙般，慢慢從我手心中流逝。如今的我走在人生的岔路口，早已經(jīng)告別了那個(gè)天真無邪的自己，將遇見一個(gè)新的青春，一個(gè)新的開始，一個(gè)新的自己。

　　才踏入中學(xué)短短幾天，我的心里就感覺到了不適應(yīng)，可能是我還沒從那個(gè)無憂無慮的自己中走出來吧！心中也總有一種酸楚的感覺，這我也非常清楚地知道，因?yàn)楫?dāng)我邁進(jìn)中學(xué)的第一步時(shí)，暑假中的快樂，小學(xué)時(shí)的自由都將如云煙般消散，取而代之的會是成長的艱辛，中學(xué)里會有的壓力。在學(xué)習(xí)上也會更加困難，更加辛苦。

　　開學(xué)后，我自己的感受是那么真實(shí)，因?yàn)槲易哌M(jìn)了一個(gè)新的環(huán)境，一個(gè)我不熟悉的環(huán)境，那里沒有了小學(xué)是一起嬉笑追逐的伙伴們，也沒有了對我以諄諄教導(dǎo)的老師們，一切都是那么陌生而又真實(shí)。

　　踏入校園后，我的第一個(gè)感覺就是新鮮。中學(xué)的校園是那么干凈而整潔，一棵棵綠樹張開巨大的懷抱，迎接開學(xué)的到來；一朵朵花兒露出了甜美的笑容，歡迎新生們的來臨……這一切都讓我感到新奇。

　　走進(jìn)班級后，我則是收獲到了許多的快樂，因?yàn)檫@兒是一個(gè)助我放飛夢想的地方，我將在這里度過青春，遇見一個(gè)新的自己。這里有著一位位新同學(xué)，他們是那么孜孜不倦，一絲不茍，這里也有著一位位新的老師，他們更是和藹可親，平易近人，在他們身上我會得到更多的友誼與快樂，而緊隨快樂腳步之后的則是那一點(diǎn)點(diǎn)的失落感，畢竟我少了許多一起歡笑過的老同學(xué)，也沒了那些陪我度過七彩童年的小學(xué)老師，不過我相信現(xiàn)在的.自己可以在新的學(xué)期中與我現(xiàn)在的同學(xué)與老師們相處得更好！

　　九月像一位稱職的投遞員，把我送回了校園生活，而那個(gè)快樂的八月卻靜靜地停息在了暑假，就像嬰兒的誕生，在新的學(xué)期，我將做一個(gè)新的自己。讓我的生命賦予青春的嶄新色彩。

　　新的自己正在向我招手，八月的風(fēng)兒將我送到九月的懷抱中，我相信，無論我另一個(gè)自己怎樣，都將如燦爛的陽光一樣自信，如天空中自由翱翔的雄鷹一樣勇敢，如浩瀚的大海一樣包羅萬象……

　　加油！我一定能讓將遇到的另一個(gè)自己有一個(gè)更加靚麗多彩的青春！

遇見另一個(gè)自己作文4

　　或許，你也曾想過。

　　如果這個(gè)世界上存在有另一個(gè)時(shí)空，里面住著另一個(gè)你，你會過得怎樣？

　　我希望自己是個(gè)吉他手，背著民謠一路向北，在一片混沌中找到腳下的路。在江邊的石階上低吟，在廣袤無垠的草地上高歌，時(shí)而安靜時(shí)而快活。

　　民謠很窮，一聽就是一生。每一首被賦予創(chuàng)作的歌，都是一個(gè)迷人的故事。你可以把它想象成一本書，充斥著復(fù)雜的感情但最終都是以黑白字體呈現(xiàn)，每一首出自指間的曲子都藏著一個(gè)故事，他唱出的歌聲迷人動聽遠(yuǎn)離塵俗，停歇于耳不絕于心。

　　對吉他的第一次心動已經(jīng)模糊到記不清是多久之前，也許是鐘情于撥響琴弦那一瞬發(fā)出的聲音感到的不可思議，便深深愛上了這種樂器。

　　我喜歡每個(gè)琴品發(fā)出的聲音，每個(gè)聲音都帶有自己特有的標(biāo)志。當(dāng)你撫摸著琴弦誕生于指間的歌聲是一種不可言說的奇妙。但作為一名初三，被書本壘成的高墻困住了所有的想法和時(shí)間，甚至都沒有了拿起吉他的勇氣。

　　都說青春是迷茫的瘋狂的乏味的或平凡的，但在我看來，沒有目標(biāo)理想的日子真的是如盤古開天之前那般混沌。就像是蒙上了你的雙眼推你走上一條崎嶇的路，小心翼翼的人走的很慢，他的過的雖然安全穩(wěn)當(dāng)?shù)�這日子慢的`難熬；倘若你大膽的放開腳步向前走去，卻又常撞上一些堅(jiān)石坑洼創(chuàng)傷你的自信。

　　我讀過一篇小說，里面講的就是有關(guān)人的強(qiáng)大，“人人都會受傷，只不過強(qiáng)大的人的修復(fù)能力更強(qiáng)，能在短時(shí)間內(nèi)重回戰(zhàn)場，同命運(yùn)搏斗”在這片混沌前你要有一種越挫越勇的精神，做那個(gè)把傷疤當(dāng)作勛章的強(qiáng)者，哪怕前方再多的險(xiǎn)阻，懷揣著你的夢想，也一定要走到盡頭。

　　也許只是一時(shí)的心動喜歡，不能被稱作熱愛。但還是希望這片混沌中的你能夠去做自己喜歡的事，能夠有勇氣拿起那把吉他，一路向南或向北，走出這片混沌。

　　愿你啟程的那天下午，是個(gè)晴朗有風(fēng)的日子。

遇見另一個(gè)自己作文5

　　天空沒有翅膀的痕跡，而我已飛過。

　　——題記

　　光陰似箭，歲月就如指尖的流沙一般轉(zhuǎn)瞬即逝。春去秋來十四載，你是否也會有不經(jīng)意的感傷？所慶幸的是我遇見了另一個(gè)自己。

　　那是一個(gè)陽光明媚的春日，陽光慵懶地灑在人們的身上，風(fēng)中混合著泥土和青草的香味。放眼望去，草色青青，尖端還閃爍著珍珠般的晨露，在陽光下熠熠生輝，一片美好景象�？纱藭r(shí)的我無心于美景，在迷茫地思考著努力的意義。如果努力了卻得不到回報(bào)，又為什么要做無謂的事情呢？我不知道，只是漫無目的地低頭向前走著走著……

　　走過一段了無春色的石子路，有些灰暗的畫面突然出現(xiàn)一抹綠。那是一株小小的草，在幾塊石頭的縫隙中安身立命。它弱小的身軀仿佛連微風(fēng)都抵擋不住，再怎么努力也是徒勞吧！就算生長起來，也只能待在這一方小小的天地，不像大樹那般眺望遠(yuǎn)方，不像鮮花那般惹人喜愛�？尚〔莞嬖V我：“只在這里又如何？不管怎樣，我都帶給了人們春意，哪怕只是一剎那也是有意義的。我的付出終究不會白費(fèi)�！蔽覠o言，逃跑似地向前奔去。

　　跑過一條小溪，溪水無止境地流向大海的方向。然而路上那重重的阻礙，又能有幾滴匯入大海？每天重復(fù)著同樣的`事情千遍萬遍，連生命都可能丟棄掉，卻總是得不到回報(bào)，這樣真的值得嗎？可溪水告訴我：“去往大海是我們的夢想，哪怕付出再多都是心甘情愿的。每個(gè)人都是有夢想的吧！正是因?yàn)橛幸粋�(gè)希望，才會奔流不息。如果連努力的目標(biāo)都沒有了，這豈不早就成了一潭死水！”我低下了頭，久久地沉默。是啊，我們都有著夢想，如果不努力，怎么會成功呢？我震驚了，不敢再向前邁出一步。

　　此時(shí)，我的腦海里浮現(xiàn)出許多故事并交織成一個(gè)個(gè)畫面。無論是兒時(shí)讀的寓言故事《愚公移山》，還是紅軍戰(zhàn)士們的萬里長征，以及如今的女排奪得奧運(yùn)冠軍，都離不開“努力”這個(gè)詞��！所以不管如何，都要去努力拼搏，這樣才可能成功！正所謂“所有看似的巧合，其實(shí)都是必然”。

　　想著想著，那些迷茫逐漸煙消云散，那個(gè)悲觀的自己也慢慢離去，取而代之的則是另一個(gè)自己，一個(gè)樂觀向上、不會輕易放棄的自己。

　　也許成長的過程就是和無數(shù)個(gè)自己相遇。只有經(jīng)過不斷的洗禮，我們才能成為那個(gè)最好的自己。

遇見另一個(gè)自己作文6

　　你，還好嗎？我忍不住又想去找你。在我傷心，憤怒，抑或快樂時(shí)，我都想再次遇見你我的另一個(gè)自己。

　　我不記得你在何時(shí)何地出現(xiàn)過。也許是小時(shí)候我被同伴欺負(fù)時(shí)，懦弱的我與地上打翻的冰淇淋一起哭泣，恐懼在心頭縈繞，身邊無人幫我。就在這時(shí)，我遇見了你，一個(gè)勇敢自信的你。你帶著我找到那個(gè)男孩，雄赳赳氣昂昂地站在他面前，我躲在你身后，心里怕的要死，誰知男孩竟哆哆嗦嗦地丟下一句對不起，便飛也似的逃走了，我愣住了，你朝我露出勝利的微笑。從此你在我心中成了英雄。

　　當(dāng)同桌把我辛辛苦苦寫完的作業(yè)弄爛時(shí)，各種負(fù)面情緒與老師即將到來的`懲罰讓我失控，胸腔里充滿了憤怒，我?guī)缀跸氚阉�給吃了！就在這時(shí)，你又出現(xiàn)了，一個(gè)冷靜鎮(zhèn)定的你。你領(lǐng)著憤怒的我和同桌去老師那兒，心平氣和地說出剛剛發(fā)生的事情，老師沒有懲罰我，云淡風(fēng)輕地處理完這件小事，我忽然覺得自己是那么幼稚，那么可笑。

　　當(dāng)我快樂時(shí)，你會出現(xiàn)，我把喜悅分享給你；

　　當(dāng)我煩惱時(shí)，你會出現(xiàn)，我把憂傷傾訴給你；

　　當(dāng)我失落時(shí)，你會出現(xiàn)，我把郁悶告訴你。

　　你成了我生活中的依靠，然而，我卻把你弄丟了我丟了另一個(gè)我自己，你再也沒出現(xiàn)在我的生活中，我尋覓著：在街角，在學(xué)校，在地下室在所有你曾出現(xiàn)過的地方，我都沒能遇見你。

　　終于有一天，我想明白了我長大了，你就走了。是啊，你一直目睹我送走昨天迎來明日，你看著我一天天變得勇敢自信，我曾多少次做出和你一樣的舉動，我學(xué)會控制自己的情緒，學(xué)會化解心中的憤怒，我不再需要你幫我處理各種問題，因?yàn)楝F(xiàn)在的我做的比你更好！

　　但是，我仍然想你，想你的舉手投足，想你的聲音，你的樣子，雖然你就是我。

　　我一直幻想，假如我又一次遇見了你我的另一個(gè)自己，我一定會輕輕地說一聲：好久不見，謝謝你

遇見另一個(gè)自己作文7

　　初秋，金黃色染遍了大地，葉子也從樹上飛舞下來，乍一看，似乎有些荒涼，可又一想，這也是一個(gè)成熟的季節(jié)。這成熟的果實(shí)又何嘗不代表一種美呢！在初秋的季節(jié)里，我們也會遇到另一個(gè)自己，一個(gè)更美的自己。

　　夏天的燥熱還沒有散去，空氣中仍彌漫著一股悶熱的氣息。讓人昏昏欲睡，課上的也有些無趣，只有寥寥無幾的人舉手。這節(jié)是英語新概念課。在讀完課文后，往往會請幾位同學(xué)上臺表演，這種時(shí)候大概永遠(yuǎn)也輪不到我吧！雖然平時(shí)在臺下嘻嘻哈哈的，可一真正上臺，仿佛被千萬人盯著一般，神經(jīng)很是緊張，往往是表現(xiàn)最差的那一個(gè)，想到這，我又低下頭繼續(xù)翻看著眼前的課本。

　　“苗家碩”聽到有人叫我，抬起頭，是曹月琨，難道他要我和他一起表演？我有些不相信，直到曹月琨走到臺前，我才意識到這是真的。拿起書本走到臺前，我不記得自己是怎樣走過去的`，但仍記得全班的眼睛一齊看向我的時(shí)候，我感覺似乎全身上下沒有秘密一般。神經(jīng)緊繃了起來，仿佛再用一點(diǎn)力就會斷掉似的，頭上不覺滲出陣陣汗珠。明明很熱，我卻有一種在冰窖的感覺，連一旁老師說什么也聽不清了。

　　不知過了多長時(shí)間，表演終于開始了。我站在那里很難受，始終有種如芒在背的感覺，每說一句話都小心翼翼的，仿佛一旦出錯(cuò)就會發(fā)生什么可怕的事一般。開始倒還很安穩(wěn)。表演到了一半，曹月琨演講完了，輪到我了，我心里咯噔一下，忘詞了，多么可怕的事情！我急得如熱鍋上的螞蟻，怎么也想不起來了。這時(shí)一旁的曹月琨輕輕地說了一句“要自信，別緊張！”這句話似乎有神奇的魔力一般，一下緩解了我心中的焦躁。是��！我為什么要緊張呢？只要把最好的一面發(fā)揮出來就行了呀！又何必在乎他人的評論呢？

　　想到這，我似乎不那么的緊張了，恢復(fù)了平日的從容與淡定。說來也怪，那些臺詞如泉水一般不斷的涌了出來，我也慢慢進(jìn)入狀態(tài)，很坦然的應(yīng)對曹月琨的對話。

　　一篇課文終于表演結(jié)束了，臺下鴉雀無聲。心里盡管有些失望，但我還是十分爽快的走下臺去。就在這個(gè)時(shí)候，不知道誰先鼓起了掌聲，一個(gè)接著一個(gè)，教室里響起了雷鳴般的掌聲。

　　初秋，一棵棵樹上墜著成熟的果實(shí)，壓彎了枝條，看得人心生搖曳。就是在這初秋的時(shí)節(jié)，我遇到了另一個(gè)自己，一個(gè)自信、淡然的自己。

遇見另一個(gè)自己作文8

　　傷過了，才知道有多痛，但傷口終會愈合；堅(jiān)持過了，才知道那很累但是不會是徒勞；想了，去做了，才會遇見另一個(gè)不一樣的自己。

　　六年期中考，我的成績一落千丈，那些分?jǐn)?shù)是我從來沒想過也從來沒有過的。雖然老師和家長的開導(dǎo)讓我的成績有了些回升，但還是希望不大。以至于升學(xué)考我的`數(shù)學(xué)才拿了六十分。連我自己都覺得我失敗了。

　　初一二班，我坐在教室里，無精打采，無心聽課。若不是家人告誡我認(rèn)真聽講否則后果自負(fù)的話，也許我真的會趴下就睡。這樣的生活持續(xù)了一個(gè)多星期。開學(xué)沒幾天，我的數(shù)學(xué)和英語聽寫甚至是聽十個(gè)錯(cuò)八個(gè)的樣子。

　　下午美術(shù)課前，我去找英語老師背單詞，事實(shí)上我一點(diǎn)兒都不會，上課什么都沒聽。

　　英語老師真的發(fā)火了：“你搞什么�。柯犑畟�(gè)你錯(cuò)八個(gè)，你上課真是什么都沒聽��！”語文老師站在我的右邊對我說：“你這幾天在干什么呢？不好好學(xué)了是嗎？你不是這樣的，你不應(yīng)該是這樣的！”不是這樣的？我什么樣子？不寫作業(yè)，不聽課，打網(wǎng)游，熬夜……這還是我嗎？“開學(xué)的時(shí)候我們幾科老師就看你還有上升的空間，記住，你可上可下懂嗎？”“老師，我懂。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師拍了拍我的肩膀“嗯，老師相信你，你也要相信你自己。好了，快去上課吧�！�

　　我莫名流了淚，我在干什么？這幾天我都在干什么？這還是我嗎？我原來到底是什么樣子的？我已經(jīng)不認(rèn)識我自己了。我可以變回來嗎？

　　下午數(shù)學(xué)課，我的眼神不離老師和黑板。放學(xué)后我去辦公室給語文老師送聽寫，老師把手搭在我的肩上說：“數(shù)學(xué)老師說你下午這節(jié)課已經(jīng)有變化了，老師相信你，老師也不希望任何一個(gè)人落下，你懂嗎？”“老師，我懂”“恩，老師知道你都懂，既然懂了，就要去做。好了，快回家吧！”我走出校門，止不住的淚流了下來。心中百感交集，我從來沒有那樣悔恨過。

　　那日以后，我決心要改變，我要做出行動。課上及時(shí)做筆記，課前及時(shí)預(yù)習(xí)課文，背熟句式結(jié)構(gòu)和課文公式，提前預(yù)習(xí)，其他科亦如此。每一天，我都努力做到更好，不讓老師和家長失望，更是給我自己留下一個(gè)無悔的青春。

　　你知道嗎？這個(gè)飛雪的冬天，我遇見了另一個(gè)自己。

遇見另一個(gè)自己作文9

　　歌詞寫過“我在夕陽下，你在夜幕里，另一個(gè)自己�！闭�像歌詞中所說的：

　　在另一個(gè)世界，遇見另一個(gè)自己。

　　遇見另一個(gè)自己，和現(xiàn)在的自己一樣倔強(qiáng)，比現(xiàn)在努力，比現(xiàn)在堅(jiān)強(qiáng)。

　　遇見另一個(gè)自己，和朋友在一起玩耍，和父母在一起生活。

　　遇見另一個(gè)自己，和另一個(gè)自己一起，過想要的生活。

　　我喜歡熱鬧。但是我不喜歡和自己討厭的人在一起玩耍，仿佛玩什么都沒有興趣。我希望我遇見另一個(gè)自己時(shí)，她是安靜的，很平易近人，和我自己有很大不同。

　　我覺得人生最大的成就，就是讓那個(gè)最完美的自己展示出來。不論面對什么困難，都可以克服。

　　如果是讀書，我更喜歡讀一些勵(lì)志的，因?yàn)樗�可以在我失敗的時(shí)候給予我一些鼓勵(lì)，他也可以讓我在里面發(fā)現(xiàn)那些能夠觸動我心靈的句子，在書里遇見另一個(gè)自己。

　　在最近新上映的一部電影中——《從你的全世界路過》，我希望我可以像劇中的荔枝那樣，性格開朗，一個(gè)人可以打敗好幾個(gè)人，什么都不怕，無所畏懼。我還在網(wǎng)上看到有《從你的全世界路過》的一些經(jīng)典語錄：

　　我希望有個(gè)如你一般的人。

　　如這山間清晨一般明亮清爽的人。

　　如奔赴古城道路上陽光一般的人。

　　溫暖而不炙熱，覆蓋我所有肌膚，

　　由起點(diǎn)到夜晚，由山野到書房。

　　問題的答案都很簡單。

　　我希望有個(gè)如你一般的人，貫徹未來，數(shù)遍生命的每個(gè)公路牌。

　　我希望那個(gè)人是另外一個(gè)自己。

　　曾經(jīng)，我以為我可以在夢里生活，可以有很多的愿望在夢里實(shí)現(xiàn)�？墒鞘澜缟现挥幸粋�(gè)我，沒有第二個(gè)。讓我們用現(xiàn)在的自己，擁抱遇到的'另一個(gè)自己，擁抱自己的不足，人生只有一次那樣的機(jī)會，讓我們珍惜每一次機(jī)會，不要錯(cuò)過，因?yàn)殄e(cuò)過就有可能是一輩子。

　　青春的我們永遠(yuǎn)不要遺失心中的那個(gè)自己。

　　正如青春的我們一去不復(fù)返。

遇見另一個(gè)自己作文10

　　生命之花，絢爛多姿。每朵花都有其美艷之處，每個(gè)生命都有其精彩之時(shí)。生命的發(fā)展，就是不斷從一個(gè)自己走向另一個(gè)自己的過程。那么如何才能使我們每個(gè)人的生命之花發(fā)出其最誘人的芳香?我認(rèn)為，這需要我們走向優(yōu)勢的自己。

　　因?yàn)轱L(fēng)，花種被帶到了世界各地。也許我們不能選擇何時(shí)起飛、何時(shí)落下，不能選擇我們生命初始的環(huán)境，然而我們可以選擇自己的生存方式。哪里都有陽光雨露，哪里都有鳥語花香，如何利用它們、享受它們，是我們自己的選擇。當(dāng)我們的選擇契合自身的特點(diǎn)與優(yōu)勢時(shí)，我們的生命之花必定光鮮奪目。

　　其實(shí)人生就是如此。我們每個(gè)人的一生都充滿了諸多選擇，都有許多從曾經(jīng)的自己走向另一個(gè)自己的機(jī)會。只有我們抓住機(jī)會，在每一次轉(zhuǎn)變的選擇前，客觀清醒地認(rèn)識自己，了解自己的特點(diǎn)與優(yōu)勢，利用這些機(jī)會讓自己不斷趨向自我的優(yōu)勢，逐漸走向優(yōu)勢的自己，才能充分發(fā)揮自己的能力優(yōu)勢，在當(dāng)今激烈競爭的社會中更具競爭力。

　　或許我們可以從陶淵明身上獲得一點(diǎn)啟迪。東晉著名田園詩人陶淵明，在成為詩人之前曾一度陷于苦悶之中。希望為官的他在仕途中看到了官場的昏暗，心生無奈，后又遭貶，則更為痛苦。但陶淵明適時(shí)地正確地選擇了走向優(yōu)勢的自己。他憑借內(nèi)心深處對人生的淡泊情懷及對田園生活的'獨(dú)特感悟，走入田園，專與詩作，最終成就了《桃花源記》《歸園田居》等千古名篇。陶淵明這次智慧的選擇與轉(zhuǎn)變，使他的文學(xué)才華這一優(yōu)勢發(fā)揮得淋漓盡致，成就了他自己，也成就了古代文壇。

　　回到當(dāng)今社會，走向優(yōu)勢的自己仍非常有現(xiàn)實(shí)意義。我們每個(gè)華人都為劉翔所創(chuàng)造的跨欄成績而自豪，然而又有多少人知道劉翔最初是一名跳高運(yùn)動員。這是劉翔在不斷從一個(gè)自己走向另一個(gè)自己的過程中，選擇走向優(yōu)勢的自己，并艱苦努力，才取得了他如今驕人的成績。試想，如果劉翔沒有選擇走向優(yōu)勢的自己，我們怎能看到今天的體壇神話?

　　由此可見，走向優(yōu)勢的自己，是我們一次蛻變成蝶的機(jī)會。選擇走向優(yōu)勢的自己，就是選擇向人生的輝煌更近一步。

遇見另一個(gè)自己作文11

　　每當(dāng)我受到挫折或遇到難過的事的時(shí)候，我的心中都會出現(xiàn)一個(gè)聲音，他在不停地安慰我那疼痛的'心。我知道那是自己的聲音。

　　“不要難過。為了一件事不用那么傷心，心中焚燒的怒火，到頭來還是會燒到自己。還是想開點(diǎn)吧。”

　　“謝謝你。你在哪兒？”

　　“我——一直在你心里！”

　　這些話——是從我心中說出來的，可它們，就像是別人在說話。

　　他就是另一個(gè)我！他一直住在我心里！不過，我也早已忘記他是什么時(shí)候來的，為什么要來了。

　　只記得在以前的一段時(shí)間里，自己對學(xué)習(xí)不太認(rèn)真，成績也總是起伏不定。盡管這樣，還總是把自己當(dāng)成一位“高手”看待，還經(jīng)常偷懶。

　　這種行為甚至連我自己都看不下去了。每次故意留一兩樣作業(yè)不寫，心里就覺得別扭，仿佛不寫完就睡不著一樣的。但那時(shí)的自己也是不以為然，以為只要蒙混過關(guān)就不用寫了。

　　后來，那種感覺愈來愈強(qiáng)烈，我每天晚上都要猶豫一下，寫——還是不寫？但就是因?yàn)閼械媚闷鹉侵ЧP，就轉(zhuǎn)身不寫去玩手機(jī)了——反正我是組長。

　　那天晚上，我做了個(gè)夢——夢里有人知道我沒寫作業(yè)，就告訴了老師，結(jié)果全班人都來了，他們把我圍在中間，尖銳的語言刺痛著我的心——終于，我被驚醒了。

　　看著那桌子上的作業(yè)，我不知如何是好。

　　突然，有一個(gè)聲音在我心中響起——那是我自己的聲音！

　　“快點(diǎn)去寫吧！這樣提心吊膽有什么必要。這樣下去，盡早有一天你會像夢里一樣的�！�

　　我醒悟了，偷偷起身去補(bǔ)作業(yè)，一直從五點(diǎn)補(bǔ)到六點(diǎn)，而我只敢開一盞臺燈。

　　那天，我自信地把所有作業(yè)主動拿到課代表那里檢查，結(jié)果全過關(guān)了——我心里很高興。

　　晚上回到家，我從媽媽那里把手機(jī)拿來，正準(zhǔn)備玩游戲，又聽見了昨晚的那個(gè)聲音。

　　“不要玩游戲了，把它卸載了吧，要不是它，你會變得懶惰嗎？”

　　等他說罷，我變得猶豫了。但最后，我還是一鼓作氣刪掉了游戲。從此以后，便是再沒玩游戲了。

　　我想起了心中的那個(gè)“自己”，在心里對他說了句——“謝謝”。

　　隱約聽見他回應(yīng)道：“不客氣�！�

　　“誰沒有一段不堪的經(jīng)歷呢？”他又說。

　　另一個(gè)自己，便從此在心中住下了。

遇見另一個(gè)自己作文12

　　我散著步，在那條熟悉的鵝卵石小路上。不知為何，不知名的香氣總從身邊襲來，鉆進(jìn)我的鼻子里。我辨不出那到底是什么，只知道那種嗅覺的體驗(yàn)和新鮮的空氣混雜著，很是醉人。

　　“嘿�！庇橙胙酆煹氖菑埿τ�盈的臉，“歡迎你來到未來世界�！蔽矣行┰尞悾骸澳闶钦l？”“我是來自未來的你，你是曾經(jīng)的我，我們是同一個(gè)人，只不過來自的時(shí)代不同。”我的大腦好像一時(shí)間有些轉(zhuǎn)不過來。不等我完全接受她說的這些話，已經(jīng)給我介紹起這個(gè)奇特的地方了。

　　這里真的是未來！

　　各種極地才能看見的動物在那片梧桐和櫻花樹相交的地方時(shí)不時(shí)就會碰見；各種曾經(jīng)少見珍稀的植物卻在各家各戶的門前安安分分的做一個(gè)盆栽；修理環(huán)境和做街頭藝術(shù)的機(jī)器人樣式更是讓人目不暇接……這真的是未來！

　　“我們現(xiàn)在這個(gè)世界太過美好和先進(jìn)，就在前幾個(gè)月，科學(xué)家研發(fā)出能讓現(xiàn)在的人像身臨其境一般回憶到自己的童年的機(jī)器。大家對自己的童年都是有遺憾的，大家都想彌補(bǔ)。所以，有人在前幾天又發(fā)明出了能讓自己小時(shí)候來到這里的機(jī)器。而我就是第一批實(shí)驗(yàn)者�！彼�很平靜的敘述了這件事�！笆前。�這個(gè)世界太美好了，仿佛不是以前那個(gè)地球了�！蔽液苁橇w慕，羨慕有這樣好的環(huán)境；又有這樣好的技術(shù)；周邊的鄰居也不再像以前那樣生疏�！昂恰！彼�似乎不是很自然，苦笑了一聲又繼續(xù)到：“這不是地球，地球早已被那時(shí)不注重環(huán)境保護(hù)的我們毀了，我們這個(gè)星球的資源也被那些資本家挖的干干凈凈了�！�

　　“現(xiàn)在不是很好嗎？什么都有了，還需要愁什么？”我不解的問道。

　　只是一場談話的時(shí)間，之前還剛開的櫻花現(xiàn)在卻謝了，花瓣掉在地上馬上就被隱入泥土消失不見，仿佛從未在這里生長過。我很吃驚。

　　她對我的`表情視若無睹：“你看到了吧，在現(xiàn)在這個(gè)世界，我們好像是能保留所有想保留的東西，但實(shí)際上，我們什么都留不住。真正能留住它們的只是那個(gè)現(xiàn)在殘破不堪的地球，而我們?nèi)祟惖哪赣H也只有地球�！�

　　是啊，我們只有一個(gè)地球，一個(gè)母親。請不要去盼望離開母親的美好，因?yàn)�，只有母親的懷抱才是我們最貪戀的溫度，請保護(hù)我們的母親，哪怕只是眼前看起來簡簡單單的草坪。

遇見另一個(gè)自己作文13

　　我常�；孟�，以后的我會是什么樣子，我會怎么生活，不知道會不會像爸爸媽媽一幸福……我每次這樣無聊地想著。

　　“歡迎來到二十二世紀(jì)……”一個(gè)聲音將我吵醒。

　　猛地睜開眼，眼前現(xiàn)代化的建設(shè)讓我驚嘆：“哇，好美！”

　　一排排賦有藝術(shù)氣息的居民樓，抬頭望不到最高層，路兩旁不再像現(xiàn)在一樣，設(shè)計(jì)著花池，現(xiàn)在簡直變成了一個(gè)個(gè)小花園，種著各種奇怪的樹……

　　正當(dāng)我贊嘆時(shí)，一只溫柔的手，輕輕拍了拍我的肩。我轉(zhuǎn)頭，那奇怪的聲音又在說道：“在你面前的這個(gè)女士，就是一百年后的你，由于你整日幻想你的未來，你的意志是瘋狂的，時(shí)光機(jī)把你帶到了你的未來。恭喜你，穿越了。”

　　我呆呆的望著眼前未來的我，既熟悉，又陌生，很是詫異。許久，我淡淡地開口問道：“時(shí)光機(jī)，一百年后的我為什么這么年輕？”時(shí)光機(jī)沒有回答。

　　她一直在看著我笑，我也對她微笑。許久，她問我：“你是在問我嗎？”我驀然點(diǎn)點(diǎn)頭。接著，她說：“你可別開玩笑了，就跟你不知道似的，現(xiàn)在那么流行的美容藥……”

　　她說了很多。我都一直聽著，并時(shí)時(shí)點(diǎn)頭。

　　她說完了，我又問她關(guān)于她的'生活與工作的事。提到工作，他眼里添了一些黯然，嘆了口氣：“唉！好后悔，記得在四年級時(shí)，我對學(xué)習(xí)有些悔心，沒有好好學(xué)下去，還因?yàn)闆]考好和父母大吵了一架�，F(xiàn)在想想，好后悔，當(dāng)初真不該……”她有點(diǎn)哽咽，我握住她的手說：“別再說了，我們都是一樣的啊……”

　　與她聊天之后，我們都笑了，居然與一個(gè)“陌生人”聊了這么久。他淡淡一笑：“我覺得我們很像，包括外貌、語言、表情、動作以及愛好、理想等”

　　告別之后，我無處可歸，到處游走，越走越累，便靠著墻角睡著了。醒來我又回到了我的家，我正靠在沙發(fā)上，有點(diǎn)模糊：“我又回到了現(xiàn)實(shí)，未來好可怕，我一定要好好學(xué)習(xí)，改變未來的生活！”

　　人生短暫，我們一定要珍惜，別讓另一個(gè)自己經(jīng)常流淚。遇見另一個(gè)自己，你一定會發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的你還不夠努力，為了遇見更好的自己，加油吧！

遇見另一個(gè)自己作文14

　　溫暖的陽光透過窗臺射進(jìn)來，窗外的大樹搖晃著自己的枝葉。我匆匆背起笨重的書包，瞥了一眼鬧鐘，沖出門外。“噠噠噠”我奮力在水泥路上奔跑，額際漸漸滑下顆顆晶瑩的汗珠。一輛輛自行車擦身而過，我卻無暇顧及。

　　一個(gè)年歲尚小的小女孩搖搖晃晃地騎著自行車，她那瘦小的身影在車水馬龍之中尤為顯眼，我不禁多留意了幾分。“嘭啪”的一聲，我回過頭去看，那小女孩連帶著自行車摔倒在水泥路旁的草坪上�？粗�她艱難地?fù)纹鹗直�，我停下腳步，彎著腰站在原地。那小女孩似乎也注意到了停下腳步的我，將求助的視線投向我。我心知那小女孩急需要幫助，可是我也快要遲到了，早知道就不踩著點(diǎn)去學(xué)校了！我懊惱地拍了一下頭，環(huán)顧了一下四周。這里有這么多人，總會有那么一兩個(gè)好心人會去幫助那個(gè)女孩吧！我這樣想著，又開始奔向?qū)W校了�？煽傆X得不放心，不時(shí)回頭看看。沒想到自始至終都沒有人去幫助她，直到她自己慢慢站起來。

　　放學(xué)后我走出校門，仰頭看著天空，夜色蒼茫，就如那調(diào)色盤中的墨汁。我慢慢地走在僻靜的小巷里，沒有了早晨的匆忙。昏暗的燈光傾瀉而下，我的影子被拉得長長的�；叵胫�今天早上發(fā)生的事情，后來我雖然沒有遲到，可總覺得心里空落落的�！澳阍趺戳耍繘]事吧？不會耽誤我很多時(shí)間的，我先送你回家吧！反正我也沒有什么事情。我和你說，任何小小的傷口都要細(xì)心處理才行�！蹦晟贂r(shí)的'情景突然盤旋在腦海中。那時(shí)的我什么都不懂，只要看到別人受傷了，就會熱心地去幫忙。

　　我伸出手去觸摸，暗淡的燈光下，我仿佛看到了那時(shí)的自己，善良、天真、活潑、助人為樂；我仿佛聽見了自己輕輕的責(zé)備聲。

　　在那一個(gè)夜晚，我遇見了另一個(gè)自己。她使我明白了，那天清晨我做得決定是有多么的草率和無情，縱使我心里掛念著那個(gè)小女孩，可是我終究沒有對她作出實(shí)質(zhì)性的幫助。也使我明白了，每一個(gè)人在作出錯(cuò)誤的決定后，都會遇見另一個(gè)自己，那個(gè)自己會使我們明白，什么才是正確的做法。

遇見另一個(gè)自己作文15

　　一天，補(bǔ)習(xí)班下課之后，我和媽媽走在回家的路上。

　　入秋了，風(fēng)中摻著些許的涼意，樹上微枯的樹葉努力抓住最后的機(jī)會，“沙沙”地拼命回應(yīng)著漸露鋒芒的秋風(fēng)。幾片葉子沒能撐住，提前跳下了樹，剛著地卻又被另一陣風(fēng)吹向了遠(yuǎn)方。

　　為之入迷的我往葉子的方向看去，沒找到葉子，卻看到一個(gè)頭發(fā)花白，脊背以一種不可思議的姿勢彎曲著，身材瘦小，穿著一件并不新的棉布衫的老人。她一步一步，慢慢地，慢慢地，走著。

　　看到這一幕，眼前竟如過電影般地閃現(xiàn)出了奶奶與我的一幕幕：奶奶用她操勞了一生的手憐愛地摸著我的頭；每次我甜甜地喊“奶奶”的時(shí)候，她都會露出欣慰而幸福的笑容；奶奶捧著滿滿一手掌她自認(rèn)為的“好東西”塞給我，叫我吃；每次臨走前奶奶的擁抱……鼻子又酸了，我還沒來得及好好孝敬爺爺、奶奶呢，他們卻已永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地離開了這個(gè)世界。

　　那眼前的這位老人呢？她是不是也是每年都苦苦地盼著子孫們回來看望她，是不是也會把“好東西”都分給孫兒們，是不是每次她還沒和孩子們好好說說話，他們又要踏上歸途？然后又是一年苦盼呢？

　　我以前從來沒有這樣想過。有時(shí)在外面看到撿破爛的`年老者，我要么奉上鄙視的眼神，要么避而遠(yuǎn)離，覺得他們太臟了。我與奶奶、爺爺相處的時(shí)間極少，我是姥姥、姥爺帶大的，三歲上了幼兒園，他們才回青島。這期間，他們也時(shí)斷時(shí)續(xù)地來上海小住，除了疼愛、關(guān)心我以外，也少不了絮絮叨叨地對我諄諄教導(dǎo)，我卻相當(dāng)反感他們的嘮叨�？赡苁且�?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候我還沒有體驗(yàn)過失去親人的痛，那時(shí)候的我有時(shí)還會暗暗地不屑于爺爺奶奶給我的“好東西”，有時(shí)心里也會偷偷嫌棄他們動作慢。很久以后才明白，原來失去親人的感覺，就像屋子里明明還有他的氣味，但這個(gè)人卻再也不會回來了。

　　后來，再在街上看到老人，我心里總會涌起一股莫名的悲傷與愛憐。說是悲傷，其實(shí)更多的是心酸與歉疚吧。我也盡量每周與姥姥、姥爺通一次電話，問候并關(guān)心一下他們；去青島與姥爺一起到超市購物時(shí)，我都是挑重的提，不讓姥爺累著。

　　感謝那位我在街上偶遇的老人！我遇見了她，也遇見了另一個(gè)自己——一個(gè)我更喜歡的自己。

【遇見另一個(gè)自己作文】相關(guān)文章：

遇見另一個(gè)自己02-13

遇見另一個(gè)自己作文「精選」01-28

作文：遇見另一個(gè)自己01-28

遇見另一個(gè)自己作文01-28

遇見另一個(gè)自己作文精選01-28

作文遇見另一個(gè)自己01-28

遇見另一個(gè)自己的作文01-06

遇見另一個(gè)自己作文06-03

（精選）遇見另一個(gè)自己作文09-17

遇見另一個(gè)自己作文06-29