精選把握自己作文合集六篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的把握自己作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
把握自己作文 篇1
時(shí)間，匆匆流水間的逝過。回首從前，茫茫然然，我一次次的的徘徊，我也仿佛看見了逝去時(shí)間了看見了自己，那個(gè)自己。擁有著曾今和將來的自己……
我把昨天分成兩半，一半是遺憾，一半是幸福。
幸福在昨天，我交到了好朋友，剛開始的我，什么都不懂。進(jìn)入初一的我，懵懵懂懂，傻傻的和一個(gè)叫做瀟瀟的女孩子交了朋友，她對(duì)我真的是很好。作為我的朋友見“鄰居”的她，可真是盡職盡責(zé)，上課不專心，有她朝我擠眉弄眼，而我，總是搞得好不自在，下課又不想理她羅。不過可真是沒關(guān)系呢？呵呵，她又跑來給我一大堆的道理講“知道嗎？我是為你好，好好學(xué)習(xí)才是我們需要的，現(xiàn)在開心，以后就不好了……”聽著聽著我頭都大了，什么跟什么啊！不過我還是承認(rèn)，她還是對(duì)我好。
“誒，老師找你！”一位同學(xué)又傳來老師的手令，倒霉羅。怎么搞的呢？我苦惱不已，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，誒誒誒，我又犯了什么錯(cuò)了嗎？昨天作業(yè)沒寫好嗎？
畢竟嘛，第一次進(jìn)辦公室，讓平日倍感膽小的我更膽小了。嗚嗚，猶豫了半天還是不敢去，最后還是瀟瀟給了我力量，我無奈的硬著頭皮進(jìn)去了。
老師朝我語(yǔ)重心長(zhǎng)的看了一眼我，無奈的搖搖頭，便沒說了什么。時(shí)間仿佛在這一刻定了格：翻動(dòng)，翻動(dòng)再翻動(dòng)。最后，老師的作業(yè)停留在我的本子上。他狠狠地翻開了它，仿佛恨不得撕了它，我微微吃了一驚，這是暴風(fēng)雨的前兆嗎？輕輕地，我吞了一口氣。
老師狠狠地批評(píng)終于來臨：“學(xué)習(xí)怎么能這么不認(rèn)真地？一分耕耘一分收獲，你看看你，上課聽講沒呀？……”紅叉叉，紅圈圈爭(zhēng)先恐后的展示著它們的風(fēng)采，我看著看著，心里也不禁吸了口氣，真倒霉，第一次就被罵成這樣。
忽然，班上一個(gè)學(xué)習(xí)很好的學(xué)生，就是我的小學(xué)同學(xué)，她什么都好，初中了學(xué)習(xí)自然也更是門門第一，老師忙指指她“瞧人家，多用心，你說你，連別人的百分之一都沒有……”我聽著聽著就聽不下去了，老師怎么能這樣說我呢？就算我再差，再不努力，但是，老師怎能三番五次的這樣侮辱我？
出去后，辦公室里的溫?zé)崛栽谀樕匣貪L著。我摸摸臉，兩行清淚不禁流了出來。你怎能這般脆弱，我的自尊心一次次的提醒著我。但是，我仍是忍不住了。
瀟瀟看見了我，忙關(guān)懷的問我，我什么也沒說，也什么都不想說了。我們來到了陽(yáng)臺(tái)上，微風(fēng)熏著這怨怒，她安慰著我，但是沒有一點(diǎn)作用。我仍是不甘心，她仿佛看了出來。
于是便像一下子轉(zhuǎn)換了角色似的，對(duì)我說“都怪你自己吧，一點(diǎn)都不懂得把握，看吧，這就是后果，我以后再也不會(huì)管你了！”說完我便麻木了，她將棄我而去？我好沒用。等我一回頭，瀟瀟早已揚(yáng)長(zhǎng)而去了。我跺了一跺腳，拼了，誰(shuí)說我不行��？
雖然我在上課時(shí)已不能聽到瀟瀟對(duì)我的“好心提醒”，但我也早已學(xué)會(huì)了自己自覺，自己的人生自己把握，不是嗎？老師講的我都學(xué)會(huì)用心去聽，我還是相信了自己的人生自己把握，“沒了別人，我會(huì)把握的更好！”我暗暗努力著。
有一天，我終于走進(jìn)辦公室，看見了老師的贊賞與欣慰，也看到了自己。
我把握了自己，拋棄了遺憾的我，終于有迎接了下一個(gè)明天——把握自己人生。
我不僅把握了曾今的我，現(xiàn)在，我要把握未來的自己！把我的未來填滿絢爛的彩虹。
把握自己作文 篇2
時(shí)間如匆匆流水，一經(jīng)逝去將不復(fù)存在。如果我們不把握現(xiàn)在的自己，那將來的自己將會(huì)更加把握不了。
現(xiàn)在外面的世界誘惑太多，身處花季的我們沒有堅(jiān)定而又強(qiáng)大的內(nèi)心，在身邊不良少年的影響下時(shí)常會(huì)誤入歧途�；ヂ�(lián)網(wǎng)，這個(gè)“神奇”的東西我相信現(xiàn)在沒有一個(gè)學(xué)生會(huì)不知道。即使還在幼兒園的小朋友現(xiàn)在也會(huì)有手機(jī)玩游戲，更不用說叛逆的十六七歲少年。
在我上學(xué)時(shí)，時(shí)常有同學(xué)將手機(jī)帶到班級(jí)。老師在上面講課，他們?cè)谙旅嬗檬謾C(jī)聊天，并且已經(jīng)練就了一項(xiàng)絕技——盲打文字，我嘆為觀止。一些同學(xué)將手機(jī)當(dāng)成炫耀的標(biāo)準(zhǔn)，說這年頭誰(shuí)沒手機(jī)，都不好意思出門。
同學(xué)們，我們一定要把我住自己，將眼光放在學(xué)習(xí)上，遠(yuǎn)離身邊的誘惑。
把握自己作文 篇3
時(shí)光如流水，飛逝而過。但如果抓住時(shí)間，你就將成為自己的主宰者。
每個(gè)人都會(huì)有一次非常好的時(shí)機(jī)來把握自己，可一旦失去了就很難再尋回。就如一塊石頭落入了大海，拾不起來了。如果說十個(gè)人中有一半以上的人都把握好了自己，那么此刻，你的人生會(huì)不會(huì)隨之而改變呢？我們不知道，但要看你接下來的路怎么走……
把握好自己就等于走在燈火輝煌的道路上，前面的路將一路平坦；反之，不好好把握，那就將會(huì)在黑燈瞎火的道路，前面的路將充滿坎坷。這時(shí)，你又會(huì)怎樣選擇呢？
“天生我材必有用”，這一個(gè)個(gè)鏗鏘有力的字眼耐人尋味。是�。∪松緛砭褪枪饷⑺纳涞�，為什么自己的命運(yùn)不能好好的被自己把握呢？機(jī)會(huì)不是自己等來的，而是自己為自己贏來的.。
“少壯不努力，老大徒傷悲”現(xiàn)在是學(xué)習(xí)的好時(shí)光，不要做一些沒用的事來虛度光陰。相信自己一定能成為自己的主宰者！
把握自己作文 篇4
有時(shí)總是覺得時(shí)間過得很快，眨眼間就一天過去了。
有時(shí)又總覺得時(shí)間過得很慢，等待久了還是那樣子。
一天，在網(wǎng)上瀏覽一篇文章的時(shí)候，它說“把握好今天就是把握住昨天�！毕胂胍彩�，可是生命中的28480的天數(shù)，我也在不知不覺中度過了八分之一的時(shí)光。回想一下過去的日子也沒有文人筆下的詩(shī)句那樣精彩，也沒有文人所說的那樣耐人尋味。只是普普通通的，活著�？鞓返囊惶煲彩且惶�，它會(huì)過去；傷心的一天也是一天，它也會(huì)過去。
記得上次學(xué)校舉行的六一歡慶活動(dòng)：跳蚤市場(chǎng)。因?yàn)槲覀兪且冗^最后一次兒童節(jié)，所以我們?nèi)巳硕挤浅Ｍ度搿V播中的響聲一起，人人都?xì)g快的應(yīng)和著，將自己班的東西搬下來擺好。叫賣聲、砍價(jià)聲、笑聲在我的耳旁此起彼伏，時(shí)間就那么一點(diǎn)點(diǎn)的過去了。每個(gè)攤檔的人都使盡了渾身解數(shù)，比比誰(shuí)站的高，看看誰(shuí)喊的好。當(dāng)廣播中的聲音再次響起，帶來歡慶活動(dòng)結(jié)束的尾聲時(shí)，人人都依依不舍的不肯離開，不住的抱怨時(shí)間為什么過得那么快，1小時(shí)也會(huì)過得那么快。那天的情景深深的印在我的腦海里。
“哎！明天要放假了！”在班里，同學(xué)揚(yáng)著手中好似圣旨一樣的放假通知單，臉上露出掩飾不住的喜悅之情。
當(dāng)最后一節(jié)課的上課鈴打響時(shí)，大家都乖乖的坐在位置上，等待一節(jié)1小時(shí)的自習(xí)課下課鈴打響。剛開始，同學(xué)們都忙忙碌碌的在做作業(yè)，可是等到還有10分鐘的時(shí)候已經(jīng)有人等不急了，一個(gè)勁的抱怨時(shí)間怎么過得那么慢，有的還懷疑鈴是不是壞了。在吵吵嚷嚷中度過了那10分鐘。
時(shí)間是公平的，同樣都是一個(gè)小時(shí)，卻好像截然不同。因?yàn)橐�，專注的過好這一天的時(shí)候，時(shí)間就會(huì)如流水一樣，當(dāng)你停止你的專注時(shí)，時(shí)間就會(huì)慢悠悠的過去。
把握住今天，就是專注的過好這一天。也同等于過好昨天。
把握自己作文 篇5
曾經(jīng)看過這樣一篇報(bào)道：河北省石家莊的劉明因從小身患不治之癥——小兒麻痹癥，而臥床不起，但他不甘命運(yùn)如此，毅然握筆認(rèn)字讀書，終于在他19歲時(shí)寫成了一本有關(guān)他自己童年的書。起先看這篇報(bào)道，感覺有些不可思議，一個(gè)患小兒麻痹癥的人竟然能夠出書？后來仔細(xì)想了想，答案只有一個(gè)——由于他具有堅(jiān)強(qiáng)的毅力。
作為一個(gè)正常的人我感到很自責(zé)、慚愧。平時(shí)一遇到煩心的事，受到挫折時(shí)，我便會(huì)一把鼻涕、一把眼淚地埋怨老天的不公。然而在身邊周圍，還有許多人比我更不幸，但他們又是怎樣挺來的來呢？
人不能預(yù)知明天，但人可以把握今天。你不能樣樣順利，但你可以事事盡力。你不能決定生命的長(zhǎng)度，但你可以拓展生命的寬度。
的確，在挫折、逆境中的人不可悲�？杀氖撬麄儧]有一顆戰(zhàn)勝挫折困難的決心。倘若一個(gè)人在受挫之后，一蹶不起，感到生命因此暗淡無光，從此萎靡不振，那么他將是最可悲的人。正如前幾天跳樓自殺的著名歌星張國(guó)榮，如果他能夠想開些，將煩惱的事進(jìn)行分析、解決，那么他還會(huì)跳樓自殺么？我想他如果不去干那種傻事，或許現(xiàn)在贏得的成功會(huì)更多，香港頒獎(jiǎng)晚會(huì)也會(huì)多一個(gè)耀眼的明星�？伤舱媸翘杀耍�
反之，假如一個(gè)人有了決心將一件事干好，那么他便會(huì)加倍努力地去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。等待他的結(jié)果將是成功，即使失敗，那也會(huì)應(yīng)了這句古話：“失敗是成功之母”。
朋友，讓我們一同努力，將自己的命運(yùn)牢牢地把握在我們自己的手里吧！
把握自己作文 篇6
你，跟我來一趟！老師的眼神中充滿了對(duì)我的失望。我低著頭走進(jìn)了辦公室，老師的眉毛豎了起來，臉緊繃著，看見什么都仿佛見到敵人一般，隨后聽見她說：最近不在狀態(tài)�。恳惶炷愣枷肷赌�？這么簡(jiǎn)單的問題也弄不懂，上課睜不開眼睛，怎么給同學(xué)做榜樣？沒想到老師的幾句話讓我的眼淚如斷了線的珠子掉落下來，是啊，最近總覺得自己有些跟不上，我這到底是怎么了？郁悶的心里責(zé)怪自己，其他科的老師也跟著教導(dǎo)我，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
我從辦公室里走出來，同學(xué)們都去上體育課了，教室里只有我獨(dú)自的身影在徘徊，回想起昨晚，好像書包都沒打開，都在玩游戲，已經(jīng)完全沉浸在網(wǎng)絡(luò)游戲中，如果我把玩游戲的時(shí)間用在學(xué)數(shù)學(xué)，那么那道幾何體我是否也能做出來呢？如果我像老師那樣嚴(yán)格要求自己，那今年的全年組第一是否屬于我呢？我一遍又一遍的問自己;我辜負(fù)了老師家長(zhǎng)的期望，我辜負(fù)了同學(xué)們對(duì)我的信任;心中的懊悔無法用言語(yǔ)形容，只能用我今后的行動(dòng)來證明吧！
以前我的未來是迷茫的。慶幸的是：老師的一次語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)從懸崖邊上把即將摔下去的我拉了回來，否則我會(huì)摔得粉身碎骨。人生的路不可能一帆風(fēng)順，人的一生中不可能沒有犯過錯(cuò)，然而，遇到困難，犯了錯(cuò)不要緊，要勇于去面對(duì)，用積極的態(tài)度去面對(duì)，現(xiàn)在我的未來是清晰可見的，我只想用自己的雙手去打造屬于自己的那一片天空。
【把握自己作文】相關(guān)文章：
把握青春把握自己作文05-25
把握自己把握時(shí)間的作文08-26
把握青春，把握自己作文03-07
把握自己，把握青春08-19
作文把握自己09-14
把握自己作文02-20
把握自己的作文03-31
把握自己作文10-18
把握自己07-23
把握自己就是把握人生作文07-04