被自己感動(dòng)_小學(xué)生六年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的被自己感動(dòng)_小學(xué)生六年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
被自己感動(dòng)_小學(xué)生六年級(jí)作文1
風(fēng)吹散了思緒，心在剎那間游離天際，恍恍惚惚中捕捉到了記憶的掠影，感動(dòng)的瞬間，淚水在心田彌漫，眼睛再一次無(wú)聲地閉上。
走在凹凸不平的石砌小路上，小小的我用稚嫩的雙腳蹣跚地邁開(kāi)人生的第一步，真正意義上的第一步，只屬于我自己的第一步。小路上，一個(gè)幼小的身影踽踽前行，跌倒，爬起，再跌倒，再爬起，執(zhí)著倔強(qiáng)的生命就在那一刻真正開(kāi)始。
長(zhǎng)大一些了，我獨(dú)自奔跑在田間小路上，貪婪地呼吸著大自然的芬芳，用心與陽(yáng)光貼近，與自然貼近，四周圍，野花與蝴蝶就是我孩提時(shí)代唯一伴侶。我踏著一個(gè)人的腳步，被野草割破稚嫩的肌膚，任鮮血肆意蔓延，卻只是一個(gè)人流淚，靜靜哭泣。
上學(xué)了，我是一匹孤單的馬，馳騁在學(xué)習(xí)這條艱辛的道路上，當(dāng)鮮花和榮譽(yù)向我迎來(lái)時(shí)，我微笑著，腳底的鮮花卻已漫開(kāi)一片，暈染了我整顆心，沒(méi)有人知道在光華籠罩下的人曾經(jīng)是用血淚筑成的道路一步步走到今天。
中學(xué)了，又是一個(gè)新的起點(diǎn)，我又開(kāi)始不知疲倦地奔跑，奔跑在一個(gè)人的道路上，曾經(jīng)留下的疤痕被深深掩埋，埋葬過(guò)去所流下的汗水、眼淚、鮮血，我緊緊抓住自己，鄭重地向自己宣誓，讓過(guò)去的成為過(guò)去，這是一個(gè)全新的開(kāi)始。只有讓今天成為真正意義上的現(xiàn)在，我才可以問(wèn)心無(wú)愧地回首過(guò)去，面對(duì)未來(lái)。不畏懼，不退縮，不懈怠，十四年一路走來(lái)，如果我曾經(jīng)做到，那么現(xiàn)在也一定可以。
孤獨(dú)，是一個(gè)人的狂歡；狂歡，是一群人的孤獨(dú)。我享受著一個(gè)人的狂歡，在時(shí)間的坐標(biāo)軸上留下一個(gè)個(gè)分明的印記。每每回首，總是微笑著流淚，感動(dòng)，在一瞬間升華。有些事情，非自己不會(huì)明白；有些感動(dòng)，非自己不能感受。
有一種疼痛，叫做成長(zhǎng)；有一種心情，叫做感動(dòng)。愛(ài)上自己，被自己感動(dòng)。
被自己感動(dòng)_小學(xué)生六年級(jí)作文2
一次小小的堅(jiān)持讓自己感動(dòng)，被自己那倔的脾氣而感動(dòng)。
跳遠(yuǎn)的比賽早已結(jié)束了但腳上的疼痛并沒(méi)有絲毫的減弱。用盡全力的跳躍似乎是病魔的來(lái)源，這只可惡的病魔在腳上肆意的破壞。望著無(wú)際的天空，心被病魔揪著，緊皺的眉頭遲遲不能放松。心里害怕極了，腦子也隨著墜落入一個(gè)無(wú)盡的旋渦，上下尋求一個(gè)解決的方法�！懊魈炜梢詤⒓�1500米的比賽嗎”同學(xué)用殷切的眼神看著。我答不出來(lái)但從他的眼神里看到一個(gè)落魄、無(wú)奈的自己。他似乎知道了答案，他無(wú)精打采的走了，看臺(tái)上留下一個(gè)無(wú)奈且失落的身影，注視著紅色跑道、注視著遠(yuǎn)方的紅霞。
天漸漸被黑布遮住了而病魔沒(méi)有離去，它似乎不用休息，而我則跟它度過(guò)了一個(gè)不眠的夜晚。
漸漸聞到早晨的氣息，為了不服輸?shù)淖约阂惨ケ荣悺?/p>
拖著異常沉重的身體來(lái)到了操場(chǎng)。清新的微風(fēng)將腦中的迷霧吹散，清脆的鳥(niǎo)叫聲叫走了心中的憂慮。病魔也只是輕輕的提醒我它還在。
站在起點(diǎn)，望著明媚的陽(yáng)光。槍聲落下，極力向前，如同被關(guān)在鳥(niǎo)籠里的小鳥(niǎo)尋求自由將身邊的一切都超越追逐那頑皮的風(fēng)。第一圈過(guò)去了。呼吸平和，似乎要把力量用于最后瞬間的爆發(fā)。
“啊�！辈∧П惑@醒了，小鳥(niǎo)一直都在若大的鳥(niǎo)籠里，頑皮的風(fēng)逃的好遠(yuǎn)，好遠(yuǎn)。跑道似乎被無(wú)限的拉長(zhǎng)，終點(diǎn)似乎可望不可及。
大口大口的吸著氧氣，心揪著。不管如何，小鳥(niǎo)也要用盡全力逃出鳥(niǎo)籠。腳變成累贅，每跑一步都有揪心般的痛，拖著沉重的身體貪婪的呼吸著前者留下的二氧化碳。
最后負(fù)荷的身體跑完了全程倒在紅色跑道上。也許我沒(méi)有熱烈的掌聲，沒(méi)有一個(gè)好的名次但我贏了。第一次讓自己流下了感動(dòng)的淚水，那是一抹彩虹，暴風(fēng)雨后溫暖著整個(gè)心窩。
被自己感動(dòng)_小學(xué)生六年級(jí)作文3
1990年，中國(guó)通過(guò)共同的努力實(shí)現(xiàn)了人民溫飽的問(wèn)題，計(jì)劃著到20xx年實(shí)現(xiàn)高水平的小康社會(huì)，還有更高的追求：20xx年實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，十八大的召開(kāi)，告訴了全世界：中國(guó)夢(mèng)。回顧歷史，每一次勝利代表著我們可以向前走一步，我們都被這些英雄人物的戰(zhàn)績(jī)所感動(dòng)。
中國(guó)有個(gè)夢(mèng)，是我們?nèi)袊?guó)人民的一個(gè)夢(mèng)，我也有夢(mèng)，是屬于我自己的一個(gè)夢(mèng)。在學(xué)校，我想考班里第一，每次都這樣告訴自己，可每次都不理想，于是，我有一種想放棄的念頭，可是再想想父母的辛酸，家人的期盼，想到如果我落榜父母痛苦的心理為我惋惜的眼神，我…，所以，我不得不學(xué)，還得努力學(xué)，學(xué)出個(gè)樣來(lái)。
在每次課上，我都會(huì)仔細(xì)聽(tīng)老師講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，每一句重要的話，我會(huì)學(xué)著記筆記，把老師講的都記下來(lái)，我會(huì)下課后或放學(xué)回家后回顧上課講的內(nèi)容，其實(shí)，我都不知道自己會(huì)這樣學(xué)習(xí)，以前的自己學(xué)習(xí)總是只是聽(tīng)聽(tīng)課下課了或回家也不復(fù)習(xí)，沒(méi)有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法，現(xiàn)在這樣學(xué)習(xí)，我想：我是不是長(zhǎng)大了。驚訝這種成長(zhǎng)，讓我明白了學(xué)習(xí)的好處。
日子一天天過(guò)去了，再后來(lái)的一次考試后留下了高興的眼淚，是的，我付出了，我看到了收獲，全班第9名，對(duì)于我這個(gè)平�？�10多名的學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)異于很大的進(jìn)步，我從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)會(huì)考進(jìn)前10名�；叵胫恳惶斓呐�，每一天的筆記，我為自己高興，我被自己感動(dòng)，被自己的這種成長(zhǎng)感動(dòng)，被自己的努力、付出的那些所感動(dòng)。
路還很長(zhǎng)，是還有很多，我只要做好每一件事，不一定每一件事都是讓自己感動(dòng)的事。其實(shí)，有一件讓自己感動(dòng)的事，也是件幸福的事。
被自己感動(dòng)_小學(xué)生六年級(jí)作文4
我們的生活中，有許多事情讓我們感動(dòng)。每當(dāng)遇到令我感動(dòng)的事情，我都會(huì)深深的記在我的日記本中，只有這樣，這些感動(dòng)的事情不會(huì)消失，才會(huì)永久的烙印在我的心中。一件感動(dòng)的事情，感動(dòng)的不只是流淚，也不只是震撼，更是自己從中學(xué)習(xí)到什么。
我的生活中，令我感動(dòng)的事情不會(huì)出現(xiàn)像《感動(dòng)中國(guó)》里的風(fēng)云人物的那么偉大的事情，在我的生活中，感動(dòng)我的事情雖然是一些小小的事情，但是卻能讓我得到寶貴的學(xué)習(xí)之處，可以讓我改變自己的不足之處。
我的鄰居做的一件事情，是令我無(wú)比的感動(dòng)的。她是一位殘疾人，雖然年齡只有十幾歲，但她身殘志不殘。她每天都會(huì)做她力所能及的事情，因?yàn)樗幌氤蔀榧依锏呢?fù)擔(dān)。她每天雖然坐著輪椅，但是她也愛(ài)鍛煉自己的身體，她會(huì)用雙手使勁的轉(zhuǎn)著輪子，就像我們正常人跑步一樣，做了一段時(shí)間才肯停下來(lái)。到了中午，她就開(kāi)始淘米煮菜，等著爸爸媽媽回家吃飯，當(dāng)我看到她一步一步艱難的完成家務(wù)，我心里震撼著，眼里打轉(zhuǎn)著淚珠。我曾在她面前表示了無(wú)比的佩服，她就自信的說(shuō)：“我也是正常人，我做的每一件事情都是我獨(dú)立完成的，我不比任何人差�！�
她是多么的自信和努力，沒(méi)有任何的抱怨，她自強(qiáng)不息不畏任何困難。和我對(duì)比時(shí)我是多么的微不足道，我知道我要改變自己，也要像她獨(dú)立自主，挑戰(zhàn)困難。
被自己感動(dòng)_小學(xué)生六年級(jí)作文5
時(shí)光的彩衣在單薄的歲月中拼湊成斑斕的印記，一轉(zhuǎn)身，那些厚重的記憶如影隨形。
我曾經(jīng)為我那次的勇敢而感動(dòng)，也曾被那深深愛(ài)著我的母親而感動(dòng)。
在那一節(jié)語(yǔ)文課上，討論的話題是母親，老師還讓我們上一個(gè)星期天找一些關(guān)于母愛(ài)的名言或歌曲，也可以上課時(shí)唱一首《媽媽的吻》，這首歌我再也熟悉不過(guò)了，在我上六年級(jí)的時(shí)候，我的音樂(lè)老師每上音樂(lè)課時(shí)他都會(huì)放這首歌，并讓我們跟著學(xué)，漸漸地，我學(xué)會(huì)了這首歌，每當(dāng)我唱地時(shí)候，我都會(huì)哭，我會(huì)想起往事，那年，爸爸媽媽為了我東奔西跑，為此，他們頭上的白發(fā)多了許多，尤其是媽媽，媽媽從不在我面前提起那件事，別人問(wèn)的時(shí)候，她一臉尷尬，我知道他為什么不提那件事，因?yàn)樗龕?ài)我，怕我難過(guò)。
那個(gè)星期天，我練了好幾遍，但卻一直不敢唱給媽媽聽(tīng)，我怕我唱的時(shí)候，媽媽會(huì)哭，我也會(huì)哭。但那節(jié)語(yǔ)文課上，當(dāng)老師問(wèn)誰(shuí)會(huì)唱這首歌時(shí)，我勇敢的站起來(lái)，我唱著唱著又想起了往事，我的抽泣聲夾雜在歌聲里，我努力控制我的情緒，在心里默念：用最好的狀態(tài)唱給同學(xué)聽(tīng)，要用歌聲打動(dòng)每一個(gè)同學(xué)，希望同學(xué)們可以學(xué)會(huì)這首歌，唱給他們的母親聽(tīng)，更想有個(gè)人把我唱的歌錄下來(lái)，放給我的媽媽聽(tīng)。
我有一個(gè)偉大的母親，她對(duì)我的愛(ài)三天三夜也說(shuō)不完，我要用實(shí)際行動(dòng)去孝敬她。
那天上完課，同學(xué)說(shuō)被我感動(dòng)了。其實(shí)，我也被自己感動(dòng)了。
被自己感動(dòng)_小學(xué)生六年級(jí)作文6
陽(yáng)光照射在我的臉上，我的嘴角抹出一絲微笑。
那一天，我收獲了一份來(lái)自自我努力的信封。
六年級(jí)一個(gè)緊張的學(xué)年，我的成績(jī)?nèi)缫恢槐淮騻男▲B(niǎo)，跌宕起伏，一直處于黑暗的低谷里。
我開(kāi)始緊張，三科老師不斷鼓勵(lì)我，但第一次不行，只考了300分的一半多一點(diǎn)，不及格的辣眼睛的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)，被大家嘲笑的70~80分的語(yǔ)文卷和僅一分之差就不及格的英語(yǔ)試卷，讓我久久不能把丟失失的靈魂從分?jǐn)?shù)線上拉回來(lái)。
我決心進(jìn)步，語(yǔ)文，我努力地背誦，記古詩(shī)；數(shù)學(xué)，我記公式；英語(yǔ)，我看單詞。我上課學(xué)，下課學(xué)，不管朝日相伴的兄弟來(lái)找我玩游戲，都一一拒絕，可這看似如虎添翼，如魚得水的操作，卻并沒(méi)有起多大的作用。
我忐忑不安，懷疑是不是我的學(xué)習(xí)方式有問(wèn)題，我便詢問(wèn)老師，同學(xué)給我的回答是團(tuán)隊(duì)合作，但不順心的事來(lái)了，我自己冥思苦想，花了九牛二虎之力寫的一篇字跡優(yōu)美語(yǔ)句通順的作文，被誹謗為是“操人”的文章，我哭了一場(chǎng)，決心證明給大家看，就在上次考試當(dāng)中，我進(jìn)步了。
數(shù)學(xué)考得不太理想，但進(jìn)步了十幾分，語(yǔ)文也進(jìn)步了幾分，進(jìn)步最大的還是英語(yǔ)，雖然不太理想，但整整進(jìn)步了9.5分。
我哭了，不過(guò)也不算哭，說(shuō)笑了也不對(duì)，我是被來(lái)之不易的努力感動(dòng)了。
被自己感動(dòng)_小學(xué)生六年級(jí)作文7
感動(dòng)中國(guó)頒獎(jiǎng)會(huì)，我們學(xué)校組織我們?nèi)５耐瑢W(xué)去看，為了這個(gè)節(jié)目，我們整整耽誤了三節(jié)課的時(shí)間，剛開(kāi)始我還不明白，為什么要花時(shí)間去看這個(gè)節(jié)目。
看過(guò)之后，深深觸動(dòng)了我的心，麗莉老師為了救她的學(xué)生而失去了雙腿，我不禁陷入了深思，世界上這樣的老師真的是很少罷，為了學(xué)生不顧自己的安慰，即使是在病房里面也不會(huì)忘掉自己的學(xué)生，每天都會(huì)給自己的學(xué)生寫信，讓學(xué)生感覺(jué)老師還在自己身邊。剎那間我覺(jué)得老師這個(gè)職業(yè)真的很偉大；剎那間，我改變了我自己的人生觀；剎那間，我動(dòng)搖了自己的志向。
老師，這個(gè)職業(yè)真的很偉大，不僅僅是教書育人，還有一位麗莉老師為了自己的學(xué)生失去了雙腿，這位老師才28歲，就失去了自己的雙腿，但是為了她自己的學(xué)生，她無(wú)怨無(wú)悔。
感動(dòng)我的還有另外一個(gè)事件，讓我記憶猶新，那就是十二歲的女孩何玥，她在知道自己的病情之后，居然沒(méi)有害怕，沒(méi)有哭泣，而是想起了要捐獻(xiàn)器官，用它去救助別人，讓別人的生命得到延續(xù)，我們佩服這個(gè)十二歲女孩，在我想我已十五歲，如果我是何玥的話，我該會(huì)怎樣做呢？我想我大概只是會(huì)哭泣，害怕罷。而她卻沒(méi)有，她卻想到了捐獻(xiàn)器官去救別人，她，真的很勇敢，她真的很偉大。
她在這個(gè)世界上雖然僅僅停留了十二年，但是她卻會(huì)在我們的心中永遠(yuǎn)停留。
何玥，我這個(gè)十五歲的姐姐要祝福你在天堂好好過(guò)，你永遠(yuǎn)都是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
感動(dòng)中國(guó)，感動(dòng)你我，讓我們永遠(yuǎn)記住這些人。
被自己感動(dòng)_小學(xué)生六年級(jí)作文8
在世間，有許多事令人感動(dòng)。有些人被他人的行為所感動(dòng);有些人被他人的精神所感動(dòng);而我被自己感動(dòng)。
前幾個(gè)星期，老師一直都以“杜絕作弊，誠(chéng)信應(yīng)考”為班會(huì)主題來(lái)進(jìn)行討論。起初，我有些不解，考試作弊至于這樣小題大做嗎?父親的一句話給了我啟發(fā)，這也許對(duì)于你們的人生來(lái)說(shuō)只是一件小事，而對(duì)于老師，這卻是一件大事。
后來(lái)，通過(guò)老師對(duì)作弊的利與弊進(jìn)行對(duì)比后，我們發(fā)現(xiàn)了弊遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于利，并發(fā)誓以后不再作弊。
第二天的考試中，大家們都在疾筆奮斗，教室里十分安靜，連針落到地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。我做著，做著，突然，一個(gè)不知名的紙團(tuán)從天而降。我打開(kāi)紙條，一看，上面標(biāo)有題號(hào)和有些答案。
這時(shí)，我隱隱約約聽(tīng)到有人在叫我，我抬起頭四處看，看見(jiàn)一個(gè)人在注視著我，他似乎在用眼神告訴我，快往上面寫答案，快點(diǎn)，快點(diǎn)。我想了想：我身為一班之長(zhǎng)，再加上老師昨晚說(shuō)了幾句話讓我印象很深“為何要為這么一點(diǎn)分?jǐn)?shù)，而出賣了自己的良心”于是，我在紙上寫下了“我堅(jiān)守不作弊的原則”這幾個(gè)字。紙條到他手上后，他用滿懷疑惑的眼神看著我，似乎在說(shuō)，你為什么會(huì)這樣呢?我則沒(méi)有理他，繼續(xù)專心地做題。
考完試后，我的心情格外的輕松，沒(méi)有作弊的感覺(jué)真好。
這一次，我被我堅(jiān)守原則的行為感動(dòng)了。
每個(gè)人在成長(zhǎng)道路上，或多或少地被自己的行為、品質(zhì)等各方面所感動(dòng)。被自己感動(dòng)，是美麗的起點(diǎn);被自己感動(dòng)，是精神的升華。讓我們正確對(duì)待事物，做出正確的選擇，讓自己被自己感動(dòng)。
被自己感動(dòng)_小學(xué)生六年級(jí)作文9
當(dāng)寒風(fēng)在無(wú)情的刮著的時(shí)候，一顆晶瑩的淚珠從眼角劃落，我知道，那就是被自己感動(dòng)。
感動(dòng)·拾憶
微風(fēng)，輕拂。思緒又被吹拂到幾年前那秋風(fēng)蕭瑟的傍晚。我，趴在窗前，看著那被秋風(fēng)洗劫后那撒滿一院的紅葉，心中卻想著書包中那一張不近人意的試卷，心頭中有著無(wú)限的感傷。我該怎么辦呢？是奮起直追，還是……為了前途的光明，拿到令人滿意的成績(jī)，于是，我下定決心，努力奮斗。突然，一股暖流從眼前劃過(guò)。我知道，不是因?yàn)楸磺镲L(fēng)的凄涼所感動(dòng)，而是因?yàn)楸蛔约号?zhí)著的精神而感動(dòng)。
感動(dòng)·立足現(xiàn)在
細(xì)雨，綿綿，但我的心依然澎湃。同樣是趴在窗前，眼前卻浮現(xiàn)出一幅截然不同的景色：小草微微的從泥土中探出頭來(lái)，花兒在院中爭(zhēng)先恐后的開(kāi)放，眼前不再是一片霧霾，而是一番細(xì)雨綿綿的春景。思緒也不再感傷，看著自己努力后得到的良好的成績(jī)，我的眼眶又一次濕潤(rùn)了。我知道，不是因?yàn)榇壕暗拿利悓⑽腋袆?dòng)，而是被自己之前所做出的決定及努力而感動(dòng)。
感動(dòng)·懵懂的夢(mèng)
鳥(niǎo)聲，啾啾，一聲輕脆的鳥(niǎo)叫聲將我從構(gòu)鄉(xiāng)中驚醒，一束亮光直射我的雙眼，夏天的太陽(yáng)來(lái)得好早啊。同樣是在窗邊，同樣是在清晨，我沒(méi)有時(shí)間去欣賞那日出的風(fēng)景，為的只是完成我心中那對(duì)未來(lái)的憧憬，太陽(yáng)越升越高，天越來(lái)越亮，透過(guò)那參差不齊的樹(shù)枝，我似乎看到了那可望而不可及的夢(mèng)，但是，我會(huì)努力，我會(huì)堅(jiān)守自己的夢(mèng)想。突然，淚光劃過(guò)，我知道，毫無(wú)疑問(wèn)，我又被自己感動(dòng)了。
寒風(fēng)，漸行漸遠(yuǎn)了，堅(jiān)守信念，我被自己感動(dòng)了。
被自己感動(dòng)_小學(xué)生六年級(jí)作文10
寒冷將許多人驅(qū)趕到浴池里，我蜷縮在水中，只露出個(gè)頭。
不一會(huì)，我看見(jiàn)一個(gè)胖子一瘸一拐踱進(jìn)來(lái)，昏黃的燈光打在他身上，那些疤痕和水泡歷歷可數(shù)，可憐極了。他就是城東那場(chǎng)大火的幸存者嗎？我悄聲地問(wèn)身邊的一位擦背工，“是的，就是他，看著也怪難受的。不過(guò)，這傷是不傳染的。”擦背工小聲對(duì)我說(shuō)。
胖子將那干癟而又臃腫的身體沉入水里，有個(gè)小男孩用手捂著嘴偷偷笑了兩聲。有的人干脆背過(guò)身去，那身體語(yǔ)言就是，你這胖子真討人嫌。不少人匆匆上了岸，去沖洗了，偌大個(gè)泳池只有我和胖子泡著。我看著他，有一個(gè)聲音在獨(dú)白，胖子太可憐了，我要幫助他。
我悄悄起身，離開(kāi)溫暖的水面，趁著他洗頭的功夫，我迅速地跳上桌子，手纏著干毛巾，把那讓浴室一覽無(wú)余的燈泡擰了下來(lái)。
浴室的燈滅了，月光從窗縫瀉了進(jìn)來(lái)，灑在水面上。新來(lái)的浴客都抱怨起來(lái)，怎么回事呀？這個(gè)老板也太摳門了吧，讓我們就著月光洗澡哩！有人調(diào)侃，月光下洗澡不是很浪漫嗎？月光照耀下的浴室，人影憧憧，波光粼粼，浪漫又溫馨。
不久我聽(tīng)到他擦身子的聲音，不一會(huì)他就離開(kāi)了水面，穿著厚重的衣服，一搖一擺地走出去。我目送著他，月色中他回頭對(duì)我點(diǎn)了一下頭，嘴邊似掛著笑。
從此，那嘴邊的笑就刻在我心里了。
我很晚才走，目的是等空無(wú)一人才能裝上燈泡呢。
燈亮了，它照亮了我的臉，更照亮了我的心，暖暖的。多少年來(lái)，我總是被一些人和事感動(dòng)著，今天，怎么被自己也感動(dòng)了一回呢？
被自己感動(dòng)_小學(xué)生六年級(jí)作文11
我們的生活以是充滿愛(ài)和溫暖的生活，我們的生命是擁有愛(ài)和美好的旅程。生活中處處有感動(dòng)你我的事情，最令我感動(dòng)的一件事和我五年級(jí)的同桌有關(guān)，接下來(lái)，由我?guī)ьI(lǐng)大家去體驗(yàn)感動(dòng)之旅吧。
事情發(fā)生在周三的一個(gè)大課間。我和同桌倆人和往常一樣，去操場(chǎng)上打籃球。一切好像和平常一樣，沒(méi)有一絲波瀾。我們貪婪的享受著課間休息的每一分每一秒。哎呀，不好！我撲通一下摔倒在地。我大喊著，我的腳扭傷了。鉆心的疼痛，讓我無(wú)法站立。淚水不爭(zhēng)氣的奪眶而出。同桌急忙跑過(guò)來(lái)，檢查我的傷勢(shì)。他不顧自己的疲憊，背著我，飛奔校醫(yī)務(wù)室。一路上，他不停地安慰著我，開(kāi)導(dǎo)我。醫(yī)生檢查后說(shuō)，我的腳沒(méi)有大問(wèn)題，簡(jiǎn)單處理后，給我開(kāi)了些外用的藥劑減輕疼痛。我們正要走的時(shí)候，醫(yī)生叫住了同桌。“那位同學(xué)，稍微等一下，你的胳膊流血了”，我這才注意到同桌的胳膊不知什么時(shí)候蹭破了一塊兒，可是他卻不顧自己的疼痛來(lái)照顧我……
接下來(lái)的幾天，都是同桌照顧我。比如上下樓梯，他會(huì)扶著我。打掃值日，他會(huì)幫我。放學(xué)的時(shí)候，會(huì)把我送上公車。讓我并沒(méi)有感到在腳扭傷的日子里會(huì)有所不便，讓我真正體會(huì)到了友誼的珍貴。
患難見(jiàn)真情！同桌的`義舉感動(dòng)著我，同桌的精神打動(dòng)了我，同桌的品質(zhì)教育了我。愿綠水長(zhǎng)流，友誼長(zhǎng)青。
被自己感動(dòng)_小學(xué)生六年級(jí)作文12
從今以后，除了感動(dòng)不會(huì)再流淚。天寒地凍心卻那么火熱，從今以后，抓住夢(mèng)不再放手。
———題記
沒(méi)有范仲淹那“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的憂民情懷，更沒(méi)有文天祥那“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的英雄氣概。
我，就是我！只求實(shí)實(shí)在在地過(guò)完每一天，開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好每一刻。為著理想，向目標(biāo)大步邁進(jìn)，對(duì)著夢(mèng)想大步向前。現(xiàn)在的我，成績(jī)不怎么樣，難免自己有些失望，面對(duì)家長(zhǎng)的“責(zé)備”也會(huì)有些難過(guò)，世界太現(xiàn)實(shí)，不讀書將來(lái)怎么在社會(huì)立足？沒(méi)有現(xiàn)在的努力，將來(lái)怎么會(huì)有美好的生活，華麗的人生？這些看來(lái)對(duì)我們中學(xué)生“遠(yuǎn)在天邊”也許已經(jīng)“近在眼前”。
也許會(huì)有抱怨，每天起早貪黑是為了什么？天不亮就要出門，街上的人零零落落，只有大風(fēng)在怒吼，放肆地迎面撲來(lái)，獨(dú)自穿梭在城市的街道上，天還沒(méi)亮，到了學(xué)校，已是燈火通明，四周是同學(xué)們朗朗的早讀聲......放學(xué)后，只有初三教室的燈還亮著，老師依然滔滔不絕地講解，下面恰似一群被疲憊折磨的學(xué)生，下了夜自習(xí)，天色已昏黃，同樣的冒著寒風(fēng)，向溫馨的“港灣”奔去......
每天若無(wú)限循環(huán)的小數(shù)般做著同樣的事情，夜深人靜之時(shí)，趴在書桌上面想，這是為什么呀？也許是為了未來(lái)，為了將來(lái)會(huì)有更好的人生。回望朝夕的奔波，這一刻，被自己感動(dòng)。
我的理想是當(dāng)一名特警，保家衛(wèi)國(guó)。為了自己的目標(biāo)。努力！作為男孩，今后的男人，要為家庭扛起所有重任，撐起一片天。所以我要以一顆執(zhí)著的心為著理想，奮發(fā)圖強(qiáng)，永不言棄！
“沒(méi)有比腳長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山”。一步一個(gè)腳印，踏實(shí)前進(jìn)，相信目標(biāo)觸手可及。
這一刻，被自己的執(zhí)著感動(dòng)！
被自己感動(dòng)_小學(xué)生六年級(jí)作文13
北京的生活太忙碌，上海的街市太絢麗多彩。杭州的西湖太嫵媚，澳門的賭場(chǎng)太單調(diào)，取一小點(diǎn)兒飛的勇敢，載著賞過(guò)竹的虛心，梅的高潔，菊的樸素，蘭的淡雅，行到那僅屬于一人的祥和境地。
走過(guò)了陶選明的"不為五斗米折腰"，杜甫的簡(jiǎn)陋茅草屋和“安得廣廈千萬(wàn)間”的宏偉志向，還有蘇軾的“持節(jié)云中，何日遣馮唐”的無(wú)奈。
朦朧的白云蓋住了一切所謂的簡(jiǎn)樸和淡雅，那是小小的我的日宿。我沒(méi)有“五斗米”的魅力，但“千金”也換不來(lái)我的下凡。我沒(méi)有“安得廣廈”的能力，但我能使得風(fēng)雨來(lái)去自如，我沒(méi)有“何日遺馮唐”的悲哀，但我揮手一灑，祖國(guó)變得更加興旺發(fā)達(dá)。
你們于亂世中求隱居，我在小康中追絕境。
香山的楓樹(shù)太大眾化，準(zhǔn)有屬于自己的才最美，哪怕只是一小片紅葉。西湖的再純?cè)賰簦驳植贿^(guò)我一滴淚珠的晶瑩剔透。再高大嚴(yán)峻的珠穆拉瑪山，也總有人超越過(guò)，敞若在腳下放一小塊石頭，也可能把你絆倒。
你們?cè)谧访鹄娜藗冎忻摲f而出，而我在淡泊名利的人中顯而易見(jiàn)。
小小的自己是最珍貴的，雖沒(méi)有“躬耕于南陽(yáng)”的疲勞，但我有一路努力走來(lái)的寶貴的收獲，我比陶淵明更富有。
停滯在人間的邊緣，回望飛過(guò)的一道痕跡。我為自己的夢(mèng)境而感動(dòng)，為自己幻想而感動(dòng)，為自己僅僅擁有一小片白云而感動(dòng)。
被自己感動(dòng)_小學(xué)生六年級(jí)作文14
時(shí)間如流水一般匆匆而逝，很多事情已隨時(shí)間的消逝而褪色但有一件事讓我歷歷在目，感動(dòng)不已——那一份深沉的母愛(ài)。
那天上午，我背著書包正要上學(xué)，媽媽突然從屋里急匆匆地跑出來(lái)遞給我一把傘，說(shuō)：“天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有雨，你拿著傘吧！”我抬頭看天空，天空萬(wàn)里晴空，怎么會(huì)下雨呢？我丟下傘，一溜煙的跑了。
中午放學(xué)的時(shí)候，天氣突然大變，頃刻間，暴雨驟然而下。我站在校門口，眼看著同學(xué)們都一個(gè)個(gè)的被家長(zhǎng)接走了，我心里開(kāi)始忐忑不安，像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，爸爸剛出差，沒(méi)個(gè)三五天是回不來(lái)的，媽媽又在發(fā)高燒輸著液，也肯定不會(huì)來(lái)接我的。我一個(gè)人在校門口等著，又急又餓，眼看著窗外的雨越下越大，又沒(méi)有人來(lái)接我，我不由得大哭起來(lái)。
突然，大雨中出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，是媽媽。我想：這怎么可能呢？媽媽不是生病了嗎？怎么會(huì)有時(shí)間接我呢？然后我揉了揉眼睛，定睛一看，真的是媽媽！那狂風(fēng)夾帶著暴雨好像要把媽媽吞沒(méi)似的，媽媽在大雨中艱難的向我走來(lái)。
“孩子，快過(guò)來(lái)，把雨衣穿好�！比缓髬寢屆撓掠暌屡谖疑砩�，此時(shí)此刻，雨越下越大，媽媽的頭發(fā)、臉上、身上都被雨水淋濕了，望著媽媽慈祥的笑容，望著媽媽疲憊的眼睛，望著媽媽那清白的臉，我不禁又哭起來(lái)。
一把傘撐起一片天，媽媽用愛(ài)的傘給我撐起了快樂(lè)和幸福，事情雖然過(guò)去很久了，但它時(shí)時(shí)感動(dòng)著我，教我好好做人，好好讀書……
感動(dòng)是一縷春風(fēng)，感動(dòng)是一首詩(shī)，感動(dòng)是一幅畫卷，感動(dòng)是親人譜寫的歌謠。
被自己感動(dòng)_小學(xué)生六年級(jí)作文15
我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在捕捉與追尋“感動(dòng)”，從豬堅(jiān)強(qiáng)再到死也要死一起的鳥(niǎo)夫婦。然而，我們是否忘了，自己的本身也存在著一種感動(dòng)。在艱辛的長(zhǎng)大過(guò)程中，我們就是“感動(dòng)”的化身。
畸石的感動(dòng)
我是一塊畸石。我被深埋于厚厚的土層里。我身上所披著的灰塵大衣，還有我丑陋不堪的外表，讓這個(gè)世界完全遺忘了我。我在眾多同類中成為上帝丟棄的孩子，以致于漂亮的它們把我當(dāng)做了通向丑陋的密碼。我感受不到應(yīng)該屬于我的愛(ài)。我依舊很快樂(lè)地活著，因?yàn)槲颐靼�，丑小鴨也有美妙的春天。我等待著世界�?duì)我的恩賜，在一片黑暗中等待著。無(wú)人喝彩的冬天，我把所有的樂(lè)觀都集中成一股我生存的熱量。我明白自己是多少令人厭惡，但也惟有這能能一種生活的動(dòng)力與方向。
當(dāng)有一天，一群人把我捧出來(lái)時(shí)，我才明白自己生存的意義與價(jià)值，我對(duì)于過(guò)去的自己，猛然間出現(xiàn)了一種情感，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，我的樂(lè)觀也正是上帝所給予我的禮物，它促使我磨礪，終于完成我的人生作業(yè)——發(fā)現(xiàn)與接受自己。
猛然間，我被自己感動(dòng)了，因自己的樂(lè)觀與永恒而感動(dòng)。
行道樹(shù)的感動(dòng)
我是一棵行道樹(shù)。我扎根于城市的飛塵里。我很清楚自己的地位，渺小甚至微不足道，但我更明白，上蒼所給予我的一份使命中，捍衛(wèi)我們的土地，保護(hù)可愛(ài)的人們。
我每天都觀望著城市的居民，他們匆匆忙忙地走過(guò)，又匆匆忙忙奔入了高樓里，他們何曾抬起來(lái)頭，看看我這棵憔悴的樹(shù)。
縱使每個(gè)人都無(wú)法預(yù)料到我的作用，但我依舊做好自己的本職工作。我之所以會(huì)站在這兒，也正是這個(gè)世界、這個(gè)城市，它需要我的存在。
倘若我每天都躲在原始森林里，不必經(jīng)受烈日的直射，只需要接受清風(fēng)的撫摸，那我的角色依舊是樹(shù)，但我存在的價(jià)值也只停留于一棵樹(shù)的生死輪回。我需要更高的精神境界，需要更多成長(zhǎng)的磨練，讓我磨礪成一棵有價(jià)值的樹(shù)，這到最后會(huì)演變成一種多么幸福的感覺(jué)。
我依舊很累地站著，沒(méi)有倒下。突然，我被自己感動(dòng)，因?yàn)樽约旱姆瞰I(xiàn)而感動(dòng)。
對(duì)，這個(gè)世界從來(lái)都不缺少感動(dòng)，其實(shí)，不妨從自己身上追尋“感動(dòng)”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，并且驚訝地說(shuō)，我也有閃光點(diǎn)。
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