助人為樂的作文

時(shí)間：2024-01-02 17:04:11 助人我要投稿

助人為樂的作文（經(jīng)典）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的助人為樂的作文，歡迎閱讀與收藏。

助人為樂的作文（經(jīng)典）

助人為樂的作文1

　　我想大家都知道幸福是什么意思吧！如果你們讓我說，那我覺著幸福一定是助人為樂，如果你們覺著不是，那聽了下面的事，你就知道了……

　　一天中午，我閑著沒事干，就出去玩。我剛出來，就看見一個(gè)孩子在飛快的跑著，突然不知被什么東西給擦破了，站在那兒哇哇的.哭，我連忙跑過去，把他抱到了路邊上。

　　到了路旁一看，他的腿上擦破了皮，流出了血。我連忙拿出衛(wèi)生紙，把上面的污血都擦干了。這時(shí)那個(gè)孩子的媽媽跑了過來，我正好一抬頭看見了，便飛快的跑向家里……

　　還有一次，我們下了第二節(jié)課去做操，我剛下去，就看見一個(gè)低年級(jí)同學(xué)，他也不知怎么了，一直哭，我就走到那個(gè)同學(xué)面前，安慰了他一下，便向旁邊的人問：“你們知道他是哪個(gè)班的嗎？”“他是我們班的，”一個(gè)身穿黑色上衣的小男孩說，“那你把他送到班里去吧！”“知道了�！闭f完后就把他帶走了……

　　幸福是看不見摸不著的，我們可以珍惜它，也可以糟蹋它。一切由自己決定。但是我認(rèn)為擁有它，一切都會(huì)很快樂！

助人為樂的作文2

　　四月的一個(gè)星期六上午。因?yàn)榧依飦砹丝腿�，媽媽在忙碌中發(fā)現(xiàn)雞蛋沒有了。于是，我主動(dòng)提出去菜店購(gòu)買雞蛋的想法。

　　我手里拿著媽媽給我買雞蛋的錢，興高采烈的跑到梧桐山文體公園對(duì)面的江西菜鋪。江西菜鋪里買菜的人來來往往。我原本以為買雞蛋只是一件十分簡(jiǎn)單的事，可是當(dāng)我站在雞蛋鋪的旁邊時(shí)，我卻覺得不知所措了。雞蛋鋪上的雞蛋有大的有小的.讓人眼花繚亂。就在我不知道該如何挑選雞蛋時(shí)，一位正在買菜的阿姨走到我的旁邊問我：“小朋友，你怎么了？”我難為情的對(duì)阿姨說：“阿姨，我不知道該怎么樣挑選雞蛋�！卑⒁绦α诵�(duì)我說：“小朋友，你是不是第一次買雞蛋呀？”我對(duì)阿姨說“沒錯(cuò)，這是我第一次買雞蛋�！卑⒁逃謱�(duì)我說：“小朋友，阿姨教你怎么挑選雞蛋�！蔽以诎⒁痰闹笇�(dǎo)下，我很快就挑選好了雞蛋。”我連忙對(duì)阿姨說：“阿姨，謝謝您。”阿姨說：“不用謝，你回家的路上注意拿好雞蛋�！�

　　我付完錢后，望著阿姨的身影。我心里在想：如果我們每個(gè)人在生活中都像這位阿姨一樣樂于助人的話，那么生活是多么完美與和諧��！在現(xiàn)實(shí)生活中，我們所需要的不正是這種精神嗎？

助人為樂的作文3

　　今天，我做了一件有意義的事。

　　下午，我寫完午后作業(yè)，見還沒有上課，就想到操場(chǎng)上活動(dòng)活動(dòng)。在去的路上，看見一位小姑娘摔倒了，我急忙跑過去，把她扶起來，剛要走的時(shí)候，看見她的下巴底下流血了，我也差一點(diǎn)摔倒，{緊張的}。于是我問：“你是幾班的？”小姑娘用手捂著下巴，眼里噙著淚水說：“我是一年級(jí)一班的�！币灰话嚯x著很近，我先扶她去水池那洗了洗下巴上的血，然后把她送到了教室。一班的老師見了趕緊走過來問：“怎么回事？”我把事情的`經(jīng)過詳細(xì)的講給老師。老師高興的說：“真不愧是少先隊(duì)�！边@時(shí)，我臉紅了，心里比吃蜜還甜。

　　回到班我向同學(xué)們說了這件事，好朋友丁楚挑起說：“佳珉，你真棒！”

　　助人為樂，使我快樂!

助人為樂的作文4

　　俗話說得好，贈(zèng)人玫瑰，手留余香！給別人需要的，同時(shí)也會(huì)得到自己想要的——那就是美麗的心情。

　　每當(dāng)走在車水馬龍的大街上，總有一些需要和期待著得到幫助的人。他們中有上了年紀(jì)的老人，有還不懂事的小孩，也有身患?xì)埣驳牟∪�。老人在斑馬線上行走緩慢，來不及在綠燈亮起的這段時(shí)間迅速的穿過去；小孩子由于不知道過馬路的常識(shí)，往往在馬路上走的每一腳步牽動(dòng)著大家的心；殘疾人由于身體原因不能夠上路邊的梯子或者看清遠(yuǎn)方的路。這時(shí)候只需要借用你一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，他們的安全有了保障，他們的`失望的眼神將化成一道感激的淚光。在和諧的社會(huì)里，只要多關(guān)注身邊需要幫助的人，就將編織出和諧而美好的生活。

　　記得在城市中上演過這么一幕動(dòng)人的畫面，一只忠誠(chéng)的寵物狗引著一位雙目失明的老人過馬路。這畫面多么美麗、和諧。

　　每當(dāng)在上下班穿梭在地鐵上時(shí)，總有帶著孩子的母親、杵著拐杖的老人、身體不適的病人需要你的幫助，這時(shí)我會(huì)毫不猶豫的起身，讓出座位，受到幫助的人也會(huì)致以感謝的微笑。這時(shí)我也是高興的，我也感覺到了社會(huì)的和諧之美！

助人為樂的作文5

　　陽(yáng)春三月，迎來了學(xué)雷鋒日。在那一天，人們爭(zhēng)當(dāng)“活雷鋒”。然而，做好事并不是必須在三月。那件事讓我至今記憶猶新。我從中體會(huì)到：助人為樂是件快樂的事。

　　那件事發(fā)生在去年暑假。當(dāng)時(shí)我在大連坐上了輕軌列車前往金石灘風(fēng)景名勝區(qū)。在路上，我看見了大連的一個(gè)港口竟然停著我國(guó)第一艘航母“瓦良格”號(hào)，它正在被修理中。列車上人很多，被堵得水泄不通。不知在哪一站上來了一位孕婦。她挺著大大的肚子，看起來行動(dòng)很不方便。我不假思索的'站了起來，拉了拉她的衣服，說：“阿姨，您來這里坐吧！”“謝謝你，小朋友。”阿姨說，“你是來旅游的吧，可到終點(diǎn)還有很長(zhǎng)一段路，還是你自己坐吧�！薄拔覜]事的，阿姨，您還有小寶寶呢，坐吧�！闭f著，我便把那位阿姨扶到了座位上。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)周圍的人都用稱贊的眼光看著我。我感到十分快樂。

　　人們稱贊雷鋒：雷鋒出差一千里，好事做了一籮筐。相信雷鋒叔叔在那時(shí)也一定像我這樣有著快樂激動(dòng)的心情。

助人為樂的作文6

　　我有一位樂于助人的同學(xué)，他有著不高不矮的身材，一雙炯炯有神的眼睛，就像時(shí)刻告訴你，要認(rèn)真細(xì)心，不能馬虎。

　　記得有一次早晨，我馬馬虎虎收拾好書包就去學(xué)校了。在路上，覺得好像有東西沒有帶，但是一看表，快遲到了，就跑去學(xué)校了。到了學(xué)校一看，別人的脖子上都戴著紅領(lǐng)巾，就我沒帶，沒帶是要抄十篇文章的，這時(shí)我心里想這次死定了，不但會(huì)被老師罰，媽媽也會(huì)收拾我的，我急的`差點(diǎn)哭了，這時(shí)我的好同學(xué)看見我著急的樣子，立刻問我怎么了，我把事情告訴了他，他借不了我，他立刻風(fēng)風(fēng)火火地趕到保安室借紅領(lǐng)巾，他費(fèi)盡心思，竭盡全力，終于找到了一條紅領(lǐng)巾，遞給我，我當(dāng)時(shí)感動(dòng)得又哭又笑，他笑著對(duì)我說；“以后做事細(xì)心一點(diǎn)�！�

　　我的同學(xué)是不是很好，我真為我有一個(gè)這樣的同學(xué)感到驕傲，他的眼神就像時(shí)刻提醒著我，要認(rèn)真不要馬虎。

助人為樂的作文7

　　有一只出生不久的小松鼠，他非常想去見見市面，不過聽媽媽說，只要再過一個(gè)月，就可以下去了。

　　有一天，小松鼠覺得希望已經(jīng)來了，就想去大地上玩，他站在一根樹枝上，結(jié)果，小松鼠正好站在了一根快要斷的樹枝上，只聽“咔啦”一聲小松鼠一屁股坐在了草叢里�！斑恕庇致牭搅藰渲Φ粼谛∷墒笸壬系穆曇簦耐壬显页隽艘粋€(gè)大包，小松鼠的.眼淚像瀑布一樣流了一下來。

　　長(zhǎng)頸鹿先生來了，小鳥也來了，長(zhǎng)頸鹿先生采了一種果子，擠出了白色的汁涂在小松鼠的腿上，小鳥用草根為小松鼠包好了傷口，小松鼠說：“謝謝你們，不過，我的腿受傷了麻煩你們送一下吧�！�

　　長(zhǎng)頸鹿輕輕地咬住了小松鼠，給他送到了家里。

　　過了一個(gè)月之后，長(zhǎng)頸鹿收到了一封信，上面寫著：

　　親愛的長(zhǎng)頸鹿先生：

　　您好！

　　謝謝救了我的兒子——小松鼠，我給你四個(gè)松果，長(zhǎng)頸鹿先生，請(qǐng)不要客氣。你治好了我兒子的傷，我非常感謝你。

　　松鼠媽媽

　　長(zhǎng)頸鹿一看，果然有四個(gè)松果，長(zhǎng)頸鹿想：有福同享。

　　想到這里，長(zhǎng)頸鹿高高興興地去找小鳥了。找到了小鳥，給了小鳥兩個(gè)松果，就和小鳥一起來到了草地上，開開心心地吃起了松果，這時(shí)兩人心里都甜滋滋的。

助人為樂的作文8

　　每當(dāng)看到我原來的教室，就想起我的一個(gè)同學(xué)。

　　準(zhǔn)備放學(xué)了，窗外狂風(fēng)四起，烏云密布，晴朗的天空一會(huì)兒變成了黑鍋底。要下雨了！放學(xué)了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地走出教室，我也隨著人流走出教室，來到校門口。

　　這時(shí)，傾盆大雨從天而降，我往學(xué)校大門口一看，那里早已是人山人海，都是來接孩子的家長(zhǎng)。有的家長(zhǎng)在叫自己孩子的名字，有的在給孩子打電話，還有的踮著腳尋找自己的孩子……我也趕緊找我的.爸爸媽媽，卻沒找到。不一會(huì)兒，學(xué)校門口就剩下我一個(gè)人在小賣部門口避雨了。

　　這時(shí)，我的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，都快要哭出來了。等啊等啊，真希望爸爸媽媽出現(xiàn)在我的眼前。半個(gè)多小時(shí)過去了，我終于等不及了，準(zhǔn)備冒雨回家。我往前走了幾步，突然有一個(gè)漂亮的雨傘出現(xiàn)在我頭上。我回頭一看，是我們班的班長(zhǎng)。他正咧著大嘴，笑著對(duì)我說：“走，我送你回家�！蔽腋袆�(dòng)得不知道說什么好，直說“謝謝你，謝謝你”。他拉起我的手就往前走。一路上，他把傘的一大部分都偏向我，而他的右半身卻露在外邊。到了家門口，我發(fā)現(xiàn)他的右臂濕透了。

　　我要學(xué)習(xí)他助人為樂的精神。

助人為樂的作文9

　　中午吃完飯，衛(wèi)生委員就回到教室監(jiān)督值日工作。

　　她的眼睛像掃描燈似的四處掃描，最終把目標(biāo)鎖定在了郭則廷的身上。只見她雙手叉腰，緊緊地盯郭則廷，大喊：“郭則廷則值日了！”可是郭則廷好像沒聽見似的，任憑她怎么喊，始終一動(dòng)不動(dòng)地趴在桌子上。我回到教室，看見郭則廷無(wú)精打采的樣子，好奇地問：“你怎么了？”郭則廷有氣無(wú)力地說：“我肚子疼，站都站不起來了，可是我又要值日……”雷鋒叔叔說過人的生命是有限的`，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。

　　對(duì)，我也要做一個(gè)小雷鋒。于是，我跟郭則廷說：“你好好休息，我?guī)湍�！”說完，我連忙來到第一大組，一張桌子一張桌子地認(rèn)真排了起來。望著整齊的桌子我開心地笑了。

助人為樂的作文10

　　“哎呦喂！痛死我啦！”我每次遇到'傷員"都會(huì)不由自主地走過去，心急如焚的問：“怎么了？”不是因?yàn)槲叶嗍拢且驗(yàn)椤?/p>

　　助人為樂的感覺真好，那種成就感無(wú)法用語(yǔ)言。文字表達(dá)出來。因?yàn)槟菚r(shí)我仿佛變成了他唯一的支柱；仿佛我的手一離開他，他就會(huì)像垂死的病人一般——無(wú)力的倒下；仿佛我一離開他，他就會(huì)支撐不住、一病不起……

　　助人為樂的感覺真好，每當(dāng)幫助了一個(gè)需要幫助的`人時(shí)，心中總會(huì)涌出許些莫名的高興；每當(dāng)做了一件好事時(shí)，總會(huì)因?yàn)槟羌露d奮、激；每當(dāng)借給一個(gè)人某樣?xùn)|西時(shí)，心里總會(huì)因幫助了那個(gè)急需那件東西的人，而無(wú)比自豪。

　　不是因?yàn)槲叶嗍�，而是我喜歡成功幫助人后的那種好心情，那種無(wú)法用語(yǔ)言來形容的心情，那種一場(chǎng)的激動(dòng)心情。

　　你們也趕快來幫助他人吧！也快來“嘗一下幫助別人后的滋味吧！也感受一下那莫名的激動(dòng)心情吧！也體會(huì)一下那種說不出來的開心吧！

助人為樂的作文11

　　“哼、哼……”一位滿頭銀發(fā)的老爺爺，手筆直地推著沉甸甸的車，向集市走去。他飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，漲得像紅蘋果似的。他愁眉緊鎖，眼睛瞪得大大的，他咬緊了牙關(guān)，費(fèi)力地推著車向前走去。他的'背彎得像一座拱橋，腿成“公”行，腳緊緊地蹬著地。爺爺說：“這車可真重。我要休息一會(huì)兒�！辈缓�，車向下滑了！正向?qū)W校走去的小明三步并作兩步，跑上前去推車。小明想：老爺爺一個(gè)人推這么重的車，他怎么能不累呢？當(dāng)爺爺再來推車時(shí)，疑惑地問：“咦？車子怎么輕了許多�！崩蠣敔斵D(zhuǎn)過頭，什么也沒發(fā)現(xiàn)，他百思不得其解：為什么車莫名其妙地輕了！不一會(huì)兒，車子上了坡。老爺爺擦了擦汗，猛一回頭，原來是小朋友在幫自己推車呀！“謝謝您，小朋友！”老爺爺感激地說。小明說：“不客氣，助人為樂是我們應(yīng)該做的，再見了老爺爺！”小明大步流星地跑去學(xué)校！

助人為樂的作文12

　　我們班有一個(gè)特別熱心的人，他的名字叫湯進(jìn)。

　　湯進(jìn)無(wú)論別人有什么困難，他都會(huì)毫不猶豫的伸出援手。有一次，我和他在公園玩。突然，湯進(jìn)見到一個(gè)老奶奶拎著許多東西，他見了這個(gè)情景，立刻跑了過去，幫老奶奶拎起了東西。到家后，我看見他的手已被勒的發(fā)紫，可他依然笑著對(duì)我說：“幫助人的感覺真好。”

　　還有一次，我和湯進(jìn)在學(xué)校的操場(chǎng)上玩游戲，這時(shí)一個(gè)小妹妹不慎從樓梯上滾了下來，哭個(gè)不停。湯進(jìn)要把她送到醫(yī)務(wù)室，我滿不在乎的說：“沒事，她自己會(huì)去找老師的。湯進(jìn)大聲吼道：“有本事你也去滾一下�！蔽冶凰麖�(qiáng)硬的.態(tài)度嚇了一跳，不敢再阻止他，我和他一起把小妹妹送到了醫(yī)務(wù)室，湯進(jìn)一直等到老師把小妹妹的傷口處理好才依依不舍的離去，小妹妹感謝的說：“大哥哥你真好，我要向你學(xué)習(xí)�！崩蠋熯€為此表?yè)P(yáng)了他。我也知道了幫助人的感覺真好，而且?guī)椭鷦e人就是充實(shí)自己。

　　通過這兩件事，我明白了我們以后一定要多做力所能及的事，多幫助有困難的人，這樣就會(huì)被老師和同學(xué)喜愛，以后到了社會(huì)也會(huì)得到大家的信任和尊重。我還知道了贈(zèng)人玫瑰，手留余香。

助人為樂的作文13

　　“叮鈴鈴”下課鈴響了，小麗急忙收拾書包準(zhǔn)備回家了。課上她一走出教室，抬頭一看，外面烏云密布，然后竟然下起了傾盆大雨。

　　小麗心想：我既沒有帶雨傘，也沒有帶雨衣，還是先跑回家吧！要不然雨會(huì)下的更大的呢！于是，小麗急急忙忙地跑回家去，剛跑到學(xué)校門口，忽然她感到不下雨了，往后一看，原來是老師用她的雨衣披在了小麗的身上。

　　小麗說：“老師，謝謝你，可是您怎么辦呢？”老師回答：“小麗，不用客氣，我是大人，抗雨能力強(qiáng)，不會(huì)感冒，倒是你的抗雨能力弱，很容易感冒的�！边@時(shí)，小軍走過來對(duì)老師說：“老師，用我的傘吧！”老師說：“小軍，不如我們共用一把傘吧！”小軍說：“行。”

　　于是，他們?nèi)齻€(gè)一起高高興興的.回家去了，誰(shuí)也沒有被雨淋濕。

助人為樂的作文14

　　我校附近住著一位老人，他是一位90歲高齡的退休教師。李明看見他沒人照顧，每天拄著拐杖吃力地去食堂買飯，心里好難受。于是，李明他每天放學(xué)后就去幫這位老教師買飯。

　　為了讓這位老教師吃上自己喜歡吃的食物，他事先記下當(dāng)天的菜單，將菜單送到這位老教師家里，讓這位老教師選擇。然后李明他自己再去食堂買回老人愛吃的飯菜。即使遇到下雨，李明他照樣撐著雨傘去食堂買飯。他寧可讓自己淋著，也不讓老教師的飯菜淋著。老教師吃飯時(shí)，他就幫這位老教師整理房間，盡量為老教師多做一些事。有時(shí)老人生病，他便一口一口地給這位老教師喂飯。

　　李明做好事不是圖回報(bào)，也不是為了受到別人的表?yè)P(yáng)。而是真正出于對(duì)他人的同情，關(guān)心。李明總是把別人的困難看成是自己的困難；總是把別人的'快樂看成是自己的幸福！每當(dāng)李明看到別人有困難時(shí)，自己總是滿腔熱情地去幫助別人。

　　李明真是我們學(xué)習(xí)幫助別人的好榜樣，我們要學(xué)習(xí)他這種助人為樂的精神！