關(guān)于自己的責(zé)任作文集錦8篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的自己的責(zé)任作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
自己的責(zé)任作文 篇1
據(jù)報(bào)道，某市一富商傾家蕩產(chǎn)后人積極樂(lè)觀的生活著，并在自家樓下開(kāi)了一家小店，一家人幸福和睦，當(dāng)人們問(wèn)及他在失敗后為何還如此豁達(dá)時(shí)，他總會(huì)微笑著答道：“責(zé)任�！�
責(zé)任這個(gè)簡(jiǎn)單而不平凡的字眼，被富商詮釋的淋漓盡致。富有時(shí)，責(zé)任在于公司，在社會(huì)，貧困時(shí)責(zé)任在于心，在家庭。責(zé)任使貧困變?yōu)楦挥�，使富有變�(yōu)槌鋵?shí)。而充實(shí)的，卻是生命。生命的每一個(gè)足跡都見(jiàn)證著一份責(zé)任，一份份責(zé)任匯聚于生命的長(zhǎng)河，生命變得更加燦爛，輝煌。
從生命的始到生命的終，從呱呱落地到漠言而終，似是清閑，卻是有責(zé)。有人可能會(huì)問(wèn)：“在生命的兩極怎會(huì)有責(zé)任呢？”
責(zé)任生來(lái)就有，生命的每一部分都應(yīng)該是充實(shí)的，責(zé)任是最好的填充物。它與生命交織相連，無(wú)論何時(shí)何地，責(zé)任依然存在。責(zé)任是落花滋養(yǎng)泥土，是樹(shù)木舍生化屋，是雄性螳螂孕育后代的犧牲。責(zé)任是一種性質(zhì)，是生命的標(biāo)志，是一切從無(wú)到有的基礎(chǔ)。
責(zé)任也是有內(nèi)外之分的。內(nèi)在的責(zé)任在于己，與自己的生活密切相連。外在的責(zé)任則與環(huán)境、家庭、社會(huì)密切相連。但內(nèi)在與外在的責(zé)任總是互相關(guān)聯(lián)的�？墒牵�(dāng)內(nèi)外責(zé)任相乘時(shí)，有人會(huì)因?yàn)閴毫^(guò)大而放棄生命，也有人將這些責(zé)任化作前進(jìn)的動(dòng)力。但是，正是由于責(zé)任，使生活變得豐富多彩。
一個(gè)沒(méi)有責(zé)任的人，是很難立足于社會(huì)的。正如梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“一個(gè)人能承擔(dān)多大的責(zé)任，就能取得多大的成就�！睔v史上的偉人，哪位是“白手起家”，光說(shuō)不做而獲得地位的？哪位的成就是從天上掉下的？墨子主動(dòng)承擔(dān)起“仁”的責(zé)任，千里勸楚莫攻宋；毛澤東主動(dòng)承擔(dān)起拯救國(guó)家的責(zé)任，踏遍千山萬(wàn)水為求救國(guó)奇路。這些能人力士，以責(zé)任為動(dòng)力，在責(zé)任中成長(zhǎng)。
責(zé)任沒(méi)有高低貴賤之分。每一份責(zé)任都是神圣的，不容玷污的，應(yīng)受到尊重的。清潔是一份責(zé)任，照顧病人是一份責(zé)任，治理國(guó)家是一種責(zé)任，都是平等的，只是每個(gè)人所處角度不同時(shí)，觀看責(zé)任的感受不同，但不同的責(zé)任卻有共同的特征。
馬克思曾這樣說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有無(wú)權(quán)利的義務(wù)，也沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權(quán)利�！边@里的義務(wù)意味著責(zé)任。由此可見(jiàn)，責(zé)任的承擔(dān)是有條件的。那么，怎樣才能承擔(dān)責(zé)任呢？首先，要對(duì)自己有信心。自己認(rèn)為可以，那么無(wú)論你多差，經(jīng)過(guò)不懈努力與積累總會(huì)成功。第二，要不斷提升自身能力與品格。一個(gè)好的基礎(chǔ)與品性，總能在困境中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，在奮斗中找出突破口，在迷茫中找到出路，這樣，目標(biāo)才更準(zhǔn)確、堅(jiān)定。第三，要對(duì)環(huán)境的變化有極強(qiáng)的適應(yīng)力，無(wú)論環(huán)境如何改變，只要心堅(jiān)定，就會(huì)成功。
人生須知責(zé)任的苦處，才能體會(huì)到負(fù)責(zé)任的樂(lè)趣。正是因?yàn)槿绱�，生活變得充�?shí)。
自己的責(zé)任作文 篇2
“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。”時(shí)代當(dāng)下讀書(shū)不只是一種樂(lè)趣，更是一種責(zé)任。
如今我國(guó)被新型冠狀病毒搞得人心惶惶，我猛然意識(shí)到，讀書(shū)還能救人！當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)，使你惶恐的并不是病情，而是無(wú)知！讀書(shū)不僅對(duì)個(gè)人有利，更對(duì)我們的國(guó)家有利。我們需要讀書(shū)，年輕一輩的崛起需要讀書(shū)，而讀書(shū)更是一種責(zé)任！
讀書(shū)的責(zé)任在于為個(gè)人，社會(huì)以及國(guó)家增添色彩。我們時(shí)常說(shuō)要對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，讀書(shū)便是提升自我的一種藝術(shù)。小米科技在這次疫情中捐款超過(guò)1100萬(wàn)，而CEO雷軍，是一位平凡的創(chuàng)業(yè)者，但他卻是大多數(shù)職場(chǎng)人奮斗的榜樣。他曾親口說(shuō)道：“讀書(shū)真的可以改變命運(yùn)，我就是例子！”仔細(xì)翻看雷軍的微博，會(huì)發(fā)現(xiàn)他讀了不少商業(yè)領(lǐng)域的名篇佳作，在不斷汲取知識(shí)的過(guò)程中，他終于掌握了竅門(mén)，創(chuàng)造了屬于自己的奇跡。讀書(shū)讓雷軍從一窮二白走向飛黃騰達(dá)，他也因此對(duì)讀書(shū)更加滿懷熱情，也正是讀書(shū)，使得他擔(dān)起了對(duì)自己人生的責(zé)任，更為社會(huì)與國(guó)家貢獻(xiàn)了一份力量。
再將鏡頭切向我們的生活，面對(duì)突然爆發(fā)的疫情，我們又應(yīng)該怎樣承擔(dān)責(zé)任，為祖國(guó)貢獻(xiàn)我們的力量？鐘南山院士曾經(jīng)說(shuō)：“選擇醫(yī)學(xué)可能是偶然的，但是一旦你選擇了，就必須用一生的忠誠(chéng)和熱情去對(duì)待它”。老院士用自己的行動(dòng)為我們樹(shù)立了很好的榜樣。時(shí)隔17年，這位84歲的“老戰(zhàn)士”再一次返回了抗疫戰(zhàn)場(chǎng)。作為中國(guó)工程院院士、著名呼吸病學(xué)專家、中國(guó)抗擊非典型肺炎的領(lǐng)軍人物，他將畢生所學(xué)全部貢獻(xiàn)給了祖國(guó)的醫(yī)學(xué)事業(yè)，治病救人，抗擊疫情，而他今天的榮譽(yù)和成就和他曾經(jīng)的努力讀書(shū)是密不可分的！現(xiàn)如今，在千千萬(wàn)萬(wàn)醫(yī)護(hù)人員最美逆行的堅(jiān)定背影下，我更加堅(jiān)信“讀書(shū)是一種責(zé)任”！
作為學(xué)生，我們渴望讀書(shū)帶給我們知識(shí)，改變我們的命運(yùn)，同時(shí)，我們更要擔(dān)負(fù)起讀書(shū)的責(zé)任！即將面臨中考的我們，在這沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，唯有揮灑汗水，才能成為祖國(guó)明日的棟梁之才！
自己的責(zé)任作文 篇3
責(zé)任是什么？責(zé)任是母親對(duì)于兒女一份濃濃的愛(ài)；是保潔工人們起早貪黑的清理著城市的垃圾；是老師交給學(xué)生的知識(shí)……這世上每一物都有自己的責(zé)任，也許不是最偉大的，但卻是對(duì)于自己最重要的。
即使平凡，但卻偉大。
對(duì)于一個(gè)學(xué)生的責(zé)任，是每天一絲不茍的吮吸這著老師教給自己的知識(shí)。對(duì)于一個(gè)兒女的責(zé)任，是傾盡所有的孝順自己的父母。而對(duì)于一個(gè)市民的`責(zé)任，是竭盡全力使自己的城市變得最好。
有的事情，即使自己不想做，但卻又必須要做，這就是屬于你的責(zé)任。
為“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)�！倍袊@，更為“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)�！倍C然起敬。
一個(gè)英雄的生命是什么？是在危險(xiǎn)時(shí)刻挺身而出，是在別人缺乏幫助時(shí)伸出援手，是寧愿犧牲自己也不愿讓別人犧牲。
在生命的最后一刻，你會(huì)做什么？一位司機(jī)，在出了車(chē)禍之后，用自己生命的最后一縷力量，拉住了剎車(chē)，最終緩緩的閉上了自己的雙眼。
就在那一天，所有人都知道了他的名字——黃志全。
這位司機(jī)，盡了自己生命中最后一個(gè)責(zé)任。假如這位司機(jī)沒(méi)有及時(shí)的拉下剎車(chē)，后果將不堪設(shè)想。如果車(chē)子徑直的向前沖去，會(huì)帶走多少無(wú)辜的生命？鮮活的生命就在那一刻變成冰冷的，這是多么的可怕。由此看來(lái)，這位司機(jī)的確盡了他這一生最后的責(zé)任，他拯救了無(wú)數(shù)人的生命。
責(zé)任是什么？責(zé)任，是暖風(fēng)中的愛(ài)，是朝霞中的夕露。
自己的責(zé)任作文 篇4
小時(shí)候嘻嘻哈哈的我根本不懂什么是責(zé)任，更不曉得自己有責(zé)任。隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，我認(rèn)識(shí)了責(zé)任這個(gè)朋友。
平常的生活中，經(jīng)常聽(tīng)到人們談起責(zé)任心，并以責(zé)任心來(lái)評(píng)價(jià)一個(gè)人。的確，責(zé)任心對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是非常重要的。
責(zé)任有大有小，責(zé)任的大小并不能衡量一個(gè)人的責(zé)任心如何。正如一個(gè)高中生，他不太可能負(fù)起一個(gè)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，但只要他勤于學(xué)習(xí)，規(guī)范自己的行為……我們就可以說(shuō)他是一個(gè)有責(zé)任心的人。責(zé)任心，每個(gè)人都會(huì)有。即將步入成年，我要面對(duì)許許多多的責(zé)任，承擔(dān)更多的責(zé)任，對(duì)父母、對(duì)家庭、對(duì)集體……都有著我的責(zé)任。對(duì)于這些責(zé)任，我愿意承擔(dān)，更樂(lè)意承擔(dān)。
同樣，在承擔(dān)自己責(zé)任的時(shí)候，跟要自信，因?yàn)椋鹤孕牛聵I(yè)成功的保障.
人們常說(shuō)：“自信是事業(yè)成功的保障。”這句話很有道理，只要自己相信自己，相信自己一定會(huì)成功。天底下所有的問(wèn)題就可以迎刃而解。
有哪一個(gè)人一生是一帆風(fēng)順的呢?不都有挫折嗎?達(dá)到了高峰期時(shí)可以說(shuō)走到了輝煌，但是走到了低谷也不要?dú)怵H，要有自信最大程度的挖掘自己的潛能。這樣往往可以達(dá)到一個(gè)最好的效果。
自信，可以使一個(gè)人從平常走到輝煌;自信，可以使一個(gè)人從絕望看到希望;自信，可以使一個(gè)人從暗淡走向光芒。
我有責(zé)任，我自信。
自己的責(zé)任作文 篇5
我覺(jué)得，為人父母，就一定要對(duì)自己的孩子負(fù)責(zé)任。對(duì)孩子的責(zé)任，是非常有必要的。孩子，其實(shí)就像一個(gè)家的紐帶，是一個(gè)純真可愛(ài)的標(biāo)志，我是這樣想的，要么你就不要生下你的孩子，要么就請(qǐng)對(duì)你孩子的負(fù)責(zé)任。請(qǐng)不要把你的孩子扔給老人，老人的照顧是情誼，不照顧是本分。
我們不要強(qiáng)求要挾一個(gè)老人的良心來(lái)做事情，也不能因?yàn)楹⒆拥奶煺�，幾個(gè)月的時(shí)候什么還不知道的懵懂，我們就這樣撒下她，我們就去“賺錢(qián)”去了�？墒牵嶅X(qián)是為了什么呢？是的，你們都會(huì)說(shuō)，是為了孩子。是啊，是為了孩子，你們不就是希望孩子的生活能過(guò)的更好一點(diǎn)嗎？可是現(xiàn)在這些留守的兒童們，明明白白的告訴你們，我們過(guò)得不幸福，很不幸福，因?yàn)橐粋�(gè)沒(méi)有愛(ài)，只有物質(zhì)存在的家庭這就不是家，這只是一個(gè)空蕩蕩的牢籠，把一個(gè)弱小單純的孩子牢牢地鎖在里面，而這些孩子們每天只有在牢籠中靜靜守候，有人能解開(kāi)這道所。
而他們期待的人，正是你們，他的父母?jìng)�。是的，留守兒童最希望期盼的是什么？他的父母能回�?lái)看看他，每年能多回來(lái)幾下，多陪陪他，這才是他真正渴求的吧。是啊，光有物質(zhì)卻沒(méi)有幸福沒(méi)有愛(ài)，這樣的生活有什么快樂(lè)的呢？這樣的生活只會(huì)讓孩子們的心情更加郁郁。
要么就請(qǐng)你不要生下這個(gè)孩子，既然你已經(jīng)選擇了生下這個(gè)孩子，那么就請(qǐng)你好好照顧這個(gè)孩子，多多陪伴他，給予他滿滿的愛(ài)，如果不能給他，給你的孩子一份完整的愛(ài)和陪伴，就請(qǐng)不要生下他，因?yàn)樗粫?huì)快樂(lè)，對(duì)你的孩子更對(duì)他的未來(lái)負(fù)點(diǎn)為人父母的責(zé)任好嗎？
自己的責(zé)任作文 篇6
在這么多年的歲月里，我從矮變高，從小到大，不在是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮、自由自在的小朋友了，做為已經(jīng)十歲的我，要給自己一個(gè)責(zé)任心。
看看小時(shí)候的試卷，次次都是九十一百分，現(xiàn)在，高分離我遠(yuǎn)去，八十幾分向我招手而來(lái)，我?jiàn)^力向高分沖去，卻次次跌落。做家庭作業(yè)時(shí)，小時(shí)候，我每次都是一氣呵成，爸爸媽媽常常說(shuō)我做得又快又好，所以天天都能帶我出去和小朋友做游戲，現(xiàn)在，我做作業(yè)像蝸牛似的，還做得亂七八糟，常常招來(lái)了父母的批評(píng)和臭罵，弄得我現(xiàn)在能出去玩一玩都算是難得的了。父母的頭發(fā)白了一絲，皺紋變多了，我要給我一個(gè)責(zé)任心。
我的弟弟已經(jīng)一歲了，喜歡到處走來(lái)走去，做一個(gè)“投降”的動(dòng)作，結(jié)果每次都是人仰馬翻。這不，今天，我把一個(gè)盒子給他玩，這下把他給樂(lè)壞了，這兒拍拍，那兒碰碰，過(guò)了一會(huì)兒，他突然來(lái)了一個(gè)“金雞獨(dú)立”，讓我們目瞪口呆，誰(shuí)知，他又突然來(lái)了個(gè)“急轉(zhuǎn)彎”，“叭”的一聲，我的弟弟來(lái)了個(gè)“嘴破血流”，他哇哇大哭，這把我們急壞了，我的奶奶正準(zhǔn)備給他喝水呢！這怎么辦呢？于是我們一家人給弟弟來(lái)了個(gè)“緊急治療”，血止了，可他仍然嚎啕大哭，當(dāng)我在他面前跳來(lái)跳去時(shí)，他才破涕為笑。我的弟弟真淘氣，我要給我一個(gè)責(zé)任心，肩負(fù)起照顧弟弟的重任。
給自己一個(gè)責(zé)任心，讓父母輕松一分。
自己的責(zé)任作文 篇7
記得曾經(jīng)看過(guò)這么一個(gè)故事：一個(gè)公司給應(yīng)聘人員出了一道題，十一個(gè)孩子到鐵軌上去玩，一個(gè)孩子提醒另外十個(gè)孩子說(shuō)新鐵軌上去玩會(huì)有危險(xiǎn)，但那十個(gè)孩子不聽(tīng)，結(jié)果一列火車(chē)疾馳而來(lái)，那十個(gè)孩子眼看就要喪生在鐵軌之下，假如你此時(shí)在那里，將軌道改變，就可以救活十個(gè)孩子，只犧牲一個(gè)孩子，你會(huì)怎么做？結(jié)果許多人選擇了犧牲一個(gè)孩子，但是很遺憾，這人性化的選擇卻讓他們沒(méi)有應(yīng)聘成功。為什么？因?yàn)樨?zé)任！
說(shuō)起責(zé)任，在我們生活中無(wú)處不在，責(zé)任是什么？是逃脫還是……
這周星期五政治課上，老師在講臺(tái)上一邊講課，一邊叫我們做筆記，說(shuō)下課后會(huì)檢查，但仍舊有個(gè)別同學(xué)沒(méi)有做筆記，待查出來(lái)后，這些同學(xué)被委托“重任”——一個(gè)人抄政治書(shū)六頁(yè)。(用我的話來(lái)說(shuō)就是：不喜歡做筆記就抄吧！)在我們看來(lái)就算是神人也不可能完成，而且是在放學(xué)后交。于是個(gè)別同學(xué)就打起了歪腦筋——叫同學(xué)幫他抄一兩頁(yè)——后來(lái)經(jīng)我打聽(tīng)，幫他抄的居然不下于十個(gè)人。當(dāng)時(shí)，我說(shuō)出一句諷刺的話：“XXX的面子大呀，居然這么多人來(lái)替他抄�！笨粗@么多人幫他抄書(shū)，我不知是私人原因(嫉妒)，還是實(shí)在看不慣這種行為，便對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“活該，上課不做筆記，只知道玩……”婷還在問(wèn)我愿不愿意幫他抄一兩頁(yè)，我不客氣地說(shuō)：“我才不呢，他自己活該！”結(jié)果被婷賞我兩個(gè)字——冷血。
不知是我冷血，還是某某人自己對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，受了懲罰后，還要?jiǎng)e人來(lái)幫他承擔(dān)，我不知這應(yīng)該叫“助人為樂(lè)”，還是“兩肋插刀”，總之看到這一情況，我都不由得想冷笑一場(chǎng)，自己的責(zé)任還要?jiǎng)e人來(lái)承擔(dān)，笑話。
后來(lái)，文的回答更讓我哭笑不得，我問(wèn)他是作請(qǐng)求她幫他抄，還是她自己愿意幫他抄，文說(shuō)是她自己愿意的。我問(wèn)文理由，她居然說(shuō)：“他們說(shuō)把作的名字記上，他就慘了！就這樣我就幫他抄了。”這樣的回答讓我當(dāng)時(shí)覺(jué)得十分不合理，就因?yàn)榘炎鞯拿钟浬�，就�?yīng)該幫他抄書(shū)，那么他去殺了人，你把他舉報(bào)了，是不是也要幫他去吃“花生米”呢？我問(wèn)文說(shuō)：“假如說(shuō)我以后也這樣了，你會(huì)不會(huì)幫我抄呢？”她說(shuō)：“可能吧！”可能吧？就因?yàn)槭亲约簩⒆鞯拿钟浬�，就要幫他抄�?shū)？我不由得和她們理論了起來(lái)，婷說(shuō)：“作這樣多么可憐嘛，你這樣不幫助他人，將來(lái)還會(huì)有誰(shuí)來(lái)幫助你呢？”還把“幫助”說(shuō)得很重很重。“一個(gè)自己的責(zé)任都不會(huì)承擔(dān)的人將來(lái)會(huì)怎么樣？”我反問(wèn)道。婷極度生氣地說(shuō)：“森，你這樣，將來(lái)絕對(duì)不會(huì)有人來(lái)幫你的。”文說(shuō)的話更絕情：“看不慣就不看，我怎么做是我的事！”聽(tīng)到她們這么說(shuō)，我憤怒的將美術(shù)學(xué)具在桌子上一摔，走出了教室門(mén)。盡管我沒(méi)有回頭，但我仍感覺(jué)到她們異樣的目光，也許在她們看來(lái)，我就是個(gè)冷血的人吧！
我不知道婷和文的做法是不是正確的，但我知道，負(fù)起自己的責(zé)任，是做人的關(guān)鍵。
自己的責(zé)任作文 篇8
天陰沉沉的，下著冰涼的細(xì)雨，正是一年中最冷的時(shí)候。
這里是學(xué)校的食堂，這里面喧鬧不已，但這已經(jīng)是很自然的事了。食堂里吃完飯的人陸續(xù)離開(kāi)了，有些人把自己吃過(guò)后剩下的碗筷靜靜地?cái)[在飯桌上，又若無(wú)其事地走了。但更多的人，選擇把自己的碗筷收拾好，才安安心心地離開(kāi)。
我坐在一張餐桌前，品嘗著今天的美食。突然，一陣震耳欲聾的聲音沖擊我的耳膜，刺穿我的大腦，吸引了多少驚詫的目光，也包括我。原來(lái)，事情是這樣的：
就在剛才，一個(gè)食堂阿姨正在辛勤地收拾著遺漏的碗筷。當(dāng)她推著餐車(chē)挪到門(mén)口時(shí)，忽然，閃過(guò)一個(gè)人影，把堆積好碗筷的小盒子撩倒了——里面的盤(pán)子、筷子、碗一個(gè)不漏地掉了出來(lái)，里面殘留的飯菜、油、湯全部都酒在了地上，我隱約看見(jiàn)，還有幾個(gè)盤(pán)子碎了……
面對(duì)如此之大的動(dòng)靜，食堂阿姨的臉上顯得有些慌亂，周?chē)娜思娂妵诉^(guò)來(lái)，拾起了那些碗筷，我也有些摁抐不住了：“我們也去幫忙吧。”但我剛想起身，卻發(fā)現(xiàn)爛場(chǎng)子已經(jīng)被清理得差不多了。當(dāng)零落散亂的殘局被清理干凈時(shí)，食堂阿姨的臉上便是滿滿的感動(dòng)。
讓我們?cè)侔岩暯寝D(zhuǎn)移到“惹事者”身上，面對(duì)自己的“驚天之作”他不屑一顧，竟然“畏罪潛逃”了，我從心底里替他遺憾：“唉，你的責(zé)任心被你拋棄了！”
學(xué)生們自己收拾碗筷，這是一種責(zé)任；食堂阿姨為我們服務(wù)，這也是一種責(zé)任；我們主動(dòng)去幫助別人，這仍是一種責(zé)任。生活中，我們處處都得承擔(dān)自己的責(zé)任。因此，我想對(duì)那個(gè)人說(shuō)：“當(dāng)你摔碎碗的那一瞬間，你的責(zé)任心碎了；可是，待你“畏罪潛逃”的那一刻，你的責(zé)任心便已蕩然無(wú)存了……"
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