【熱門】愚人節(jié)的作文錦集7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的愚人節(jié)的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愚人節(jié)的作文 篇1
今天是4月1日，愚人節(jié)，“April‘sday”據(jù)說(shuō)，這也是由西方迎進(jìn)來(lái)的節(jié)日，顧名思義，愚當(dāng)然是愚弄的意思了，愚弄?jiǎng)e人，何樂(lè)而不為呢？于是今天，一場(chǎng)愚人大戰(zhàn)開始了…… 我和同窗剛剛走進(jìn)班里，班里的同學(xué)異口同聲地說(shuō)：“唉，大班長(zhǎng)，鑰匙掉了�！薄巴�，鞋帶開了�！蔽椅⑿χf(shuō)：“你們鑰匙也掉在地上了，你們的鞋帶也開了�！�
他們都無(wú)語(yǔ)了，呵呵，姜還是老的辣，想哄我，門兒都沒(méi)有。那些童鞋們，見(jiàn)愚我不成，又心生一計(jì)，捉弄老師。數(shù)學(xué)老師剛一進(jìn)班，有人就說(shuō)了：“老師，某某的頭破了�！崩蠋熞活^霧水，將信將疑的走了過(guò)去，可是見(jiàn)許多人都一起說(shuō)，就又深信不疑了，她剛走過(guò)去，童鞋們大呼：“老師，今天是愚人節(jié)！” 哈哈，初戰(zhàn)告捷，童鞋們又在一起，想著怎樣愚下一位老師，又一節(jié)課，語(yǔ)文老師邁著大步進(jìn)了教室，同學(xué)們先是一怔，后又使出同一招，可是老師是一個(gè)鬼馬精靈，一下子就識(shí)破了我們的詭計(jì)，還得意洋洋的說(shuō)：“哼，想騙我，沒(méi)門兒！”唉，童鞋們，垂頭喪氣。
過(guò)了一會(huì)，老是上完了今天的內(nèi)容，安排下了任務(wù)，老師突然說(shuō)：“下午上兩節(jié)課就放學(xué)，請(qǐng)通知家長(zhǎng)。”同學(xué)們有的不由得笑出了聲，可是大部分同學(xué)先愣了一下，后用那睿智的眼睛緊盯著老師，老師笑著說(shuō)：“怎么了，看著我干什么？”童鞋們異口同聲的說(shuō)：“今天愚人節(jié)！”下課后，好友說(shuō)：“再也不在愚人節(jié)，相信老師的話了，唉，太老奸巨猾了！”呵呵，你才知道啊，有了上一次的教訓(xùn)，是不會(huì)再犯第二次的錯(cuò)誤了。 老爸也是個(gè)愚人的對(duì)象，下一個(gè)就是他了！回家后，我對(duì)他說(shuō)：“老爹，我這次考砸了，全班很多高分，可……可我才打了80多分�！闭f(shuō)著還裝出可憐兮兮的樣子，“這次又是粗心了吧，下次注意些。”畢竟是忠厚的老爸，這么容易就被騙了，我撲哧一聲笑出了聲，“今天是愚人節(jié)啊！老爹！”“唉，這個(gè)孩子，又讓你愚了！”老爸無(wú)可奈何的說(shuō)。 今天是愚人節(jié)，請(qǐng)問(wèn)大家今天愚了嗎？或是被人愚了嗎？總之，大家快樂(lè)就行！
愚人節(jié)的作文 篇2
今天是愚人節(jié)，本來(lái)我也已經(jīng)把這一個(gè)節(jié)日給忘到九霄云外去了，可是今天我就在被幾個(gè)同學(xué)給整了一頓以后才猛然想起來(lái)的。
在愚人節(jié)這一天，我剛到學(xué)校，就聽(tīng)見(jiàn)同班的幾個(gè)學(xué)生在對(duì)我說(shuō)：“美女，你的錢掉了！”我聽(tīng)了信以為真，就往地上看去，并沒(méi)有錢掉下呀，我疑惑地望著那同學(xué)，同學(xué)見(jiàn)我真的往地上看去不由得哈哈大笑，對(duì)我說(shuō)：“你被整了，今天是愚人節(jié)。”我這才恍然大悟，心里也開始懊惱起來(lái)，怎么就這樣上了他們的當(dāng)呢，真是的。進(jìn)了教室，我剛把書包放下就有聽(tīng)見(jiàn)坐在我前面的那位同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“超潔，你媽媽看你來(lái)了。”我這下學(xué)聰明了，并沒(méi)有像外面看去，而是用同樣的方式回答他說(shuō)：“你爸爸也來(lái)看你了�！蹦俏煌瑢W(xué)知道我沒(méi)有上他的當(dāng)不由得有點(diǎn)懊惱，又對(duì)我的同桌重復(fù)了一遍剛才的.話，同桌聽(tīng)了，就向教室外望去卻沒(méi)見(jiàn)到一個(gè)人影，那位同學(xué)見(jiàn)他上了自己的當(dāng)，笑得眼睛都瞇成了一條縫。同桌見(jiàn)他這樣知道自己上了當(dāng)，質(zhì)問(wèn)道：“為什么騙我？”“因?yàn)榻裉焓怯奕斯?jié)呀。”我和那位同學(xué)一起回答道。接下來(lái)，我們整個(gè)班的學(xué)生都開始互相作弄起對(duì)方來(lái)了，我的朋友玲瓏對(duì)我說(shuō)：“你的鞋帶散了。”讓我上了個(gè)當(dāng)，我又對(duì)同桌說(shuō)：“你昨天的作業(yè)少做了。”讓他也結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的上了個(gè)當(dāng)。突然有一個(gè)同學(xué)大聲的說(shuō)：“孫老師來(lái)了！”別的同學(xué)聽(tīng)了都一下子安靜了下來(lái)，但緊接著就是異口同聲地一句：“你騙誰(shuí)呀！”讓那同學(xué)吃了個(gè)癟。
這一天，同學(xué)們都很高興，把一個(gè)又一個(gè)的整人手段給使了出來(lái)，這一個(gè)早自修都是在整與被整間度過(guò)的。我還真希望能多過(guò)幾個(gè)這樣的節(jié)日，讓我們都開開心心的，在學(xué)習(xí)外使我們的身心輕松起來(lái)，快樂(lè)起來(lái)這樣我們學(xué)習(xí)也會(huì)有動(dòng)力了，這個(gè)愚人節(jié)過(guò)得很愉快。
愚人節(jié)的作文 篇3
昨天，四月一日，是愚人節(jié)，我們班的班主任何老師（何俊輝）可把—我們整慘了，他接二連三的擺著生氣樣子，把我們四二班的許多學(xué)生給整糊涂了！—
上午，我們的早讀課，何老師正在收中午在學(xué)校里吃飯的錢，過(guò)了十來(lái)分鐘，何老師手中的錢已經(jīng)有了幾千塊錢了的時(shí)候，何老師突然火冒三丈的說(shuō)：“陳涵宇！你上來(lái)，這105元錢你不用交了，因?yàn)槟阋郧氨憩F(xiàn)太差了，所以你以后不用來(lái)吃飯了！”聽(tīng)到這個(gè)消息，陳涵宇驚呆了，但是他還是慢慢地走下來(lái)，又過(guò)了十幾分鐘，何老師卻又高興地說(shuō)：“因?yàn)殛惡畋憩F(xiàn)不錯(cuò)，我還是讓陳涵宇到學(xué)校來(lái)吃飯！”全班張大了嘴說(shuō)了一句：“��！”何老師又說(shuō)：“今天是愚人節(jié)嘛！”原來(lái)是這樣，陳涵宇被騙了！—
下午，第二節(jié)課要結(jié)束的時(shí)候，何老師又生氣了，他大聲地說(shuō)：“今天你們開玩笑開得也過(guò)了點(diǎn)吧，到處打著愚人節(jié)的旗號(hào)亂玩，真是太不像話了，下課不許出去玩兒，第三節(jié)課也不準(zhǔn)出去！”咔嚓的一聲，門關(guān)上了，我們一下全炸了鍋，何老師怎么這樣啊，不會(huì)是騙我們的吧？突然，門一開，只見(jiàn)何老師大聲地說(shuō)：“愚人節(jié)快樂(lè)！”我們又被騙了，大家一齊沖出去向何老師圍攻過(guò)去，過(guò)了一會(huì)兒，大家一起回了教室，又在黑板上寫：何俊輝……
昨天，何老師真是太可惡了！但還是很開心，你們過(guò)得怎么樣？—
愚人節(jié)的作文 篇4
四月一號(hào)是愚人節(jié)，這也是搞惡作劇的最好借口。愚人節(jié)那天，我突然發(fā)現(xiàn)我身邊吹來(lái)了一股風(fēng)，在我身邊來(lái)回盤旋飄蕩——愚人“風(fēng)”。
愚人節(jié)前奏：
我經(jīng)常到老師辦公室，我有一次悄悄地趴在老師耳邊，裝的神神秘秘，語(yǔ)氣怪怪的說(shuō)：“老師，愚人節(jié)快到了，可要小心一點(diǎn)哦!”老師笑笑嘻嘻的說(shuō)：“謝謝了，那我那天可得提防著一點(diǎn)�！蔽倚α艘幌�，然后就走了。我給三個(gè)老師都說(shuō)了同樣的話，我準(zhǔn)備讓他們?cè)谖姨嵝淹辏谏蟿e人的當(dāng)，讓我再去看笑話。那才叫真正的惡作劇。很聰明吧!
“同桌，愚人節(jié)你會(huì)被我搞死的。我說(shuō)的是實(shí)話，不信咱們走著瞧�！蔽彝佬敝劬Γb著很陰險(xiǎn)的看著我。我對(duì)他很陰險(xiǎn)的笑了一下，陰陽(yáng)怪氣的說(shuō)：“哎呦，完了，我的末日到了!不過(guò)這還沒(méi)愚人節(jié)，你都得這么乖乖的聽(tīng)我的。如果真的到那天，我不得把你整死啊!你還要多少作業(yè)沒(méi)寫，我可不給你抄。你想出了什么惡作劇，必須告訴我，免受皮肉之苦�！蔽疑斐鑫业氖�，準(zhǔn)備掐他。我同桌立刻兩手并攏，想拜佛一樣懇求道：“好同桌，我什么都聽(tīng)你的，那個(gè)練習(xí)冊(cè)讓我抄抄�！背送�，還有很多人多人說(shuō)過(guò)這種恐嚇之話，但都是這一種結(jié)果，都是搬石頭砸自己的腳，反被我給震住。
看來(lái)愚人節(jié)一定有很多好戲可看，連“前奏”都這么優(yōu)美，更何況后面呢，難道不是嗎?
愚人節(jié)到來(lái)：
清新的早晨，我踏著愉快的腳步來(lái)到了學(xué)校，但卻時(shí)刻提防著，生怕誰(shuí)突然給我搞一個(gè)惡作劇。我剛一進(jìn)門，“愚人節(jié)快樂(lè)!”哇，這位女生的嗓門，又尖又大，我的耳膜要被震破了。我的是一個(gè)十分敏感的人，如果誰(shuí)猛地一下說(shuō)一句話，哪怕很小聲，也會(huì)把我嚇一大跳;如果誰(shuí)聲音大，嚴(yán)重時(shí)，心會(huì)跳到嗓子，喘不過(guò)來(lái)氣的。這個(gè)聲音，讓我的心一直砰砰砰砰直跳。只是愚人節(jié)的第一個(gè)禮物，都這么嚇人，難道還有更大的禮物嗎?隨后，很多人都大聲對(duì)我喊：“愚人節(jié)快樂(lè)!”害得我很長(zhǎng)時(shí)間驚魂未定。女生的尖叫聲太可怕了!當(dāng)然我也一樣，甚至我的聲音比她們的聲音還尖，比她們的聲音還大�！皇俏以趺磿�(huì)管這么多年的紀(jì)律，這是基本功，至于了解每個(gè)人的心理，再去說(shuō)話，這才是我的殺手锏。
我正在專心看書，突然有人喊了一聲：“美女�！蔽已b做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，可她又說(shuō)：“我有一道華賽例題不懂，你告訴我怎么做吧?”我愛(ài)理不理的：“嗯�！彼蝗恍α苏f(shuō)：“你真自戀，還說(shuō)自己是美女�！蔽已b做生氣的樣子：“你竟然那我開涮，我生氣了�！彼惭b作生氣的樣子，怒氣沖沖的說(shuō)：“我不和你玩了�！蔽毅读艘幻耄骸班�?”我剛反應(yīng)過(guò)來(lái)這是一個(gè)騙局，剛要開口說(shuō)話，可她先說(shuō)：“你又上當(dāng)了!”我尖叫道：“Oh，上帝，為什么一秒就能定勝負(fù)。”
我是一個(gè)很優(yōu)秀、善良、文靜的女生，愚人節(jié)我是不會(huì)整人的。但我會(huì)用我的智慧，讓一個(gè)不好的惡作劇，化成幽默、善意的惡作劇，再給友誼增添一些色彩。
愚人節(jié)老師也“跟風(fēng)”：
上課前量體溫時(shí)。數(shù)學(xué)老師和班主任都在這個(gè)刮滿愚人“風(fēng)”的教室。我們班主任是一個(gè)十分年輕、可愛(ài)的班主任，我們都把她當(dāng)做我們的姐姐。我敏銳的眼睛發(fā)現(xiàn)金老師——班主任，無(wú)緣無(wú)故的笑了一下。讓我百思不得其解，就在幾秒鐘之內(nèi)。金老師突然對(duì)孫老師十分緊張的說(shuō)：“呀，我剛才忘了!校長(zhǎng)讓你趕緊去校長(zhǎng)室見(jiàn)她�！睂O老師——數(shù)學(xué)老師一愣，說(shuō)：“那我趕緊得去�！闭f(shuō)完就背著包，匆匆地跑出去了。金老師一看孫老師走遠(yuǎn)，就笑了。我直接揭金老師老底，說(shuō)：“老師你騙孫老師的吧?”金老師笑著說(shuō)：“等會(huì)兒孫老師回來(lái)，你們就大聲喊‘愚人節(jié)快樂(lè)’�！睂O老師又笑又氣的說(shuō)：“你騙死我了�！蔽覀�?nèi)喈惪谕暤暮埃骸坝奕斯?jié)快樂(lè)!”孫老師立刻無(wú)語(yǔ)了。我同桌高興的拍著手說(shuō)：“哎，不錯(cuò)!老師整老師，好玩�！彼难劬�，本身就小，結(jié)果這一開心，眼睛就笑成月亮了。
這個(gè)愚人節(jié)真是酸甜苦辣咸五味俱全，最后全換成甜甜的回憶。這股“風(fēng)”刮得好舒服、好清涼。雖然是芝麻蒜皮的小事，但點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累起來(lái)就是美好，并經(jīng)是親身經(jīng)歷的故事，總會(huì)有感悟的。這些善意的惡作劇，給緊張的學(xué)期生活，給那些沒(méi)有意義的明爭(zhēng)暗奪的競(jìng)爭(zhēng)和斗爭(zhēng)隱形了，最算有一天舒心的日子。而不只是自己和朋友或和自己才能擁有的。
愚人節(jié)的作文 篇5
4月1日這一天是愚人節(jié)，是一個(gè)開心快樂(lè)的節(jié)日。可是我卻沒(méi)有記住。這下我可被整慘了，但是因?yàn)橛行┤巳龅摹翱鞓?lè)”謊言卻是很有技術(shù)的！
那天早上，我正走在學(xué)校的五樓梯口時(shí)，黃舒媛跟在我的身后，突然冒出來(lái)說(shuō)道：“佳佳，你的鞋帶掉了”
“哦，我綁一下，你等我一會(huì)�！痹捯魟偮�，我俯下身準(zhǔn)備綁鞋帶，一看沒(méi)有掉��！旁邊傳來(lái)了一陣險(xiǎn)惡的笑聲。我正準(zhǔn)備對(duì)她發(fā)火時(shí)，她好像看出我的意圖了，立馬說(shuō)道：“愚人節(jié)快樂(lè)”！我對(duì)她拱起鼻子，瞪著眼對(duì)她說(shuō)：“真是的，知道我這么”笨“還來(lái)騙我”。哎！怎么能怪她呢？只能說(shuō)我不記得今天是愚人節(jié)，才會(huì)被她騙到�？墒墙酉聛�(lái)許多同學(xué)又是以同樣的問(wèn)題來(lái)騙我，我居然一次有一次的相信了，到底是我太“笨“還是他們的騙術(shù)好呢？
在今天，“騙子”大王的稱號(hào)非黃舒媛不可，她的一句“葉老師來(lái)了”把我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)嚇的半死， “在哪呀”“沒(méi)有瞧見(jiàn)呀”有的同學(xué)問(wèn)。
“那”，只見(jiàn)她隨手一指，你可能覺(jué)得這種把戲沒(méi)人相信，可我們居然相信了，我們四處張望的焦急讓黃舒媛心里十分痛快，她對(duì)我們不好意思的笑笑，說(shuō)：“你們都被騙了�！�
“什么�！庇行┩瑢W(xué)怒氣沖沖地對(duì)她說(shuō)。
“好啦，今天是愚人節(jié)，讓我騙一回唄！”黃舒媛一邊懇求我們，一邊說(shuō)。要不是今天是愚人節(jié)，否則看她怎么辦！
好了不說(shuō)了，反正今天我是夠慘的，不僅書包上的兩面“玩具”被一直翻來(lái)翻去，還一直被同學(xué)騙綁鞋帶，不過(guò)真有那么一次，我的鞋帶是真掉了，我只好不“發(fā)火”了。我們應(yīng)該珍惜4月1日的每一分，每一秒。你可千萬(wàn)不能忘，要不然你會(huì)和我一樣慘的。
愚人節(jié)的作文 篇6
今天是四月一日，我不說(shuō)大家也一定都知道，今天是有趣的愚人節(jié)呀。愚人節(jié)就是用一些巧妙的方法來(lái)愚弄?jiǎng)e人，今天我們班所有同學(xué)都被陳老師給愚弄了。
早上起床，爸爸收到了一條短信，是陳老師發(fā)的。陳老師告訴我們化妝，今天有錄像課，昨天忘告訴大家了。剛開始我并不知道這件事是不是真的，可是后來(lái)我想起了一件事，今天可是愚人節(jié)呀，陳老師一定是在捉弄我們的，可就在這時(shí)，陳老師又連續(xù)發(fā)了兩條短信，我想，這會(huì)不會(huì)是真的呀，如果是真的該怎么辦，我還是化上妝吧！化好妝之后，我匆匆的來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)班級(jí)，我差點(diǎn)喊出來(lái)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都化著妝，樣子十分可愛(ài)，其中吳冰一化得最漂亮，她化上眉毛，口紅，腮紅……樣子活像一個(gè)美麗的小天使！這時(shí)，同學(xué)們正你一言我一語(yǔ)的討論著，有的人說(shuō)：“這一定不是真的。”有的人說(shuō)：“今天真的有錄像課嗎？”同學(xué)們都半信半疑的猜測(cè)著，誰(shuí)也不知道這到底是真的還是假的。陳老師來(lái)了，是該揭開謎底的時(shí)候了，當(dāng)陳老師看到我們的樣子時(shí)哈哈大笑，陳老師在黑板上寫下這樣幾個(gè)字：“祝大家愚人節(jié)快樂(lè)，哈……”我們不由得大笑起來(lái)，原來(lái)我們都被老師捉弄了，哈哈！
陳老師用相機(jī)照下了這幸福而又美好的時(shí)刻，這美好的時(shí)刻永遠(yuǎn)印在我的腦海里！
愚人節(jié)的作文 篇7
今天是“愚人節(jié)”，蕓早早去學(xué)校，她在家已把《惡作劇計(jì)劃》安排好了。
第一個(gè)受害人是嬌，蕓從食堂悄悄抓了把鹽放進(jìn)了嬌的水瓶里，第二節(jié)課下課后蕓騙嬌說(shuō)：“嬌我想喝水，你想嗎？”“想喲！”嬌說(shuō)。蕓又說(shuō)“借點(diǎn)我喝可以嗎？”嬌答到“我先喝”就這樣?jì)芍辛耸|的計(jì)。
第二個(gè)受害人是喬，喬是男生對(duì)他就另有高招……
“喬，你出去玩嗎？”蕓問(wèn)，“去”喬答到�？蓡淘缰朗|要�；ㄕ芯驼f(shuō)“中午我請(qǐng)你到我家吃面，我親自下廚哦！”蕓說(shuō)“你的面由我來(lái)下好嗎？”喬答應(yīng)了中午蕓來(lái)喬家做客，在給喬下的面里悄悄放了很多的糖……
喬也在蕓的面里放了很多的醋，他們同時(shí)吃了一口，不解的望著對(duì)方，頓時(shí)大笑起來(lái)，就這樣一個(gè)愉快的“愚人節(jié)”就過(guò)去了。