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運(yùn)動(dòng)會(huì)前的排練作文（通用18篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的運(yùn)動(dòng)會(huì)前的排練作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
運(yùn)動(dòng)會(huì)前的排練作文 1
令人無比興奮的運(yùn)動(dòng)會(huì)就要拉開序幕了，但在比賽之前，還得下很大的功夫呢，于是在一個(gè)陽光明媚的早上，我們來到學(xué)校排練跑步、跳繩、接棒……走在熟悉的校園里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到了小石和毛毛的身影，我連忙走上前，與她們有說有笑的來到了操場(chǎng)上。
首先排練的是50米，雖然我沒有報(bào)50米，但我想跟她們一起練一練，“預(yù)備，開始！”家長的話音一落，我們立刻像火箭似的奔跑著，風(fēng)在耳邊呼呼的吹過，沖刺！我是第一名，連續(xù)了兩三次，我都得到了第一名的寶座，看來我還是擅長短跑。
我的下一個(gè)項(xiàng)目是4x100米的接力賽，我被排在最后一位沖刺的，當(dāng)我和小朱默契的接過棒子的后，我手里就像拿著全班人的希望向終點(diǎn)跑去，項(xiàng)目的`名次就掌握在我的手中。
接下來我們要排練的是跳大繩，跳繩隊(duì)的同學(xué)們輕盈的“鉆”到大繩里，又“鉆”了出來，一個(gè)接著一個(gè)，中間幾乎沒有停斷，那場(chǎng)面，十分的壯觀。
上次運(yùn)動(dòng)會(huì)的名次不好，希望這次經(jīng)過排練后同學(xué)們的跑步速度能夠大大提高，加油，四（1）班，我們一定能拿到第一的！
運(yùn)動(dòng)會(huì)前的排練作文 2
在星期二的下午，老師帶我們?nèi)ゴ蟛賵?chǎng)上去排練運(yùn)動(dòng)會(huì)的接力棒，我也參加了的，那時(shí)候3班也來排練了，所以我們班的人要和3班比賽接力棒。
接力棒比賽開始了，我和其他的同學(xué)都盡力的在跑了，可是我們掉棒了，正是因?yàn)槲覀儼嗟哪型瑢W(xué)是閉著眼睛跑的，所以掉棒了，那時(shí)候眼看我們班就快要輸了，不過后來我們班加速超過了三班，所以我們贏了。
可是三班還不服，所以我們又來了一局，這時(shí)，我們班沒有掉棒，三班就掉了兩個(gè)棒了，這下我們肯定會(huì)贏的，我真是個(gè)烏鴉嘴，我說贏了，還真贏了�？墒巧习鄽獯跤醯�'說：“我們還是不服，再來一局，這一局我們肯定會(huì)贏。”我就對(duì)他們說：“比就比，誰怕誰。”
所以我們就開始比第三局了，第三局開始了，這時(shí)給我們上體育課的胡老師來了，他吹了一下口哨，就叫我們開始，我們班的梁靜怡跑的最快的，她在前面跑的非�？�，就超過了三班的第一個(gè)同學(xué)，我就說：“哈哈哈，這下午我們一定會(huì)贏的�！鄙习嗟娜司湍坎晦D(zhuǎn)睛的盯著我。我也沒有管。
這一次又是我們贏了，我高興極了，在這一瞬間，3班就對(duì)著我說：“我一定是我們必贏�！蔽揖驼f：“你們想得美，運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候肯定是我們班贏，不信你就等著瞧�！�3班就說：“好哇！”說完我就跑回教室了，因?yàn)槲覀兣啪毻炅�，回到教室的時(shí)候，我心里就想：“希望運(yùn)動(dòng)會(huì)開始的時(shí)候，我們班也必勝那就好了�！�
運(yùn)動(dòng)會(huì)前的排練作文 3
明天終于迎來了一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我的任務(wù)是在軍樂隊(duì)里打小軍鼓。前幾天，每天下午都要練上一節(jié)課，練完后肩膀和手臂都很疼，這酸爽！我們的訓(xùn)練還算是不累，只練兩遍老師就讓我們停下來，給我們說一說問題在哪里�？墒窃谶@次開幕式上我們需要連續(xù)不停地打，而且還是走著，老師說這樣打一遍需要四十多分鐘。必須等著所有的運(yùn)動(dòng)員方隊(duì)全部進(jìn)入場(chǎng)地，我們才能停下來。累啊！想想就累。訓(xùn)練的時(shí)候打上幾遍胳膊已經(jīng)酸了。
今天我們班主任說四點(diǎn)開始，可是彩排遲遲沒有開始，毛太飛就說：“以后他們說一個(gè)時(shí)間開始干什么事，就要往后推半個(gè)小時(shí)�！闭娴撵`驗(yàn)了！
我們可是整個(gè)開幕式的主宰者，我們一打鼓整個(gè)開幕式就拉開了帷幕，我們一停他們也得停下，哈哈！太爽了！臺(tái)上的指揮給金老師說了一聲，讓我們可以開始了，金老師喊：“起步——走！”我們大鼓小鼓镲一起發(fā)聲音，那個(gè)壯觀啊！氣吞山河一般。我們邁著整齊的步伐不緊不慢地向前走，要走一圈。剛走了半圈吧，胳膊已經(jīng)酸了，只好咬牙堅(jiān)持，不過一會(huì)兒稍微好點(diǎn)了，到了中間該進(jìn)足球場(chǎng)地的時(shí)候，拐了一個(gè)九十度的彎，所以我們的隊(duì)伍有點(diǎn)亂。我們停下了，不再走了，可是手里的鼓棒還得打，真是慘啊！我們踏著步，手里打著鼓，不累不要錢。手臂都酸麻了。還有煩人的楊絮這時(shí)候也來湊熱鬧，在操場(chǎng)上漫天飛舞，直“嗆”肺腑，鼻子里很難受。運(yùn)動(dòng)員方隊(duì)一隊(duì)隊(duì)都進(jìn)來了，初中完了高中。我們盼星星盼月亮，終于盼到了金老師的一個(gè)救命地暫停的手勢(shì)，欣喜若狂，趕緊把鼓放在地下了�？墒莿偹闪艘豢跉�，只聽見一句話，一桶冰涼的`冷水向我們潑過來，那就是——“大家重新站在原來的位置上，再排練一遍，注意上次的問題�！鳖D時(shí)五雷轟頂，我提著鼓，只好回去，重新站隊(duì)。我們自我安慰的想：“排練就排練，為了更好地開運(yùn)動(dòng)會(huì)！”雖說嘴上怎么說，心里吐不盡的苦水啊。
還是這樣按部就班、不緊不慢、有條不紊地進(jìn)行著，在中間草地上站方隊(duì)的時(shí)候更好了，我們終于停下后，就聽見有人小聲地說：“要是再說排練一遍，弟兄們跟我殺呀！反了！”我們都笑了。終于完成了，把鼓放回音樂教室的時(shí)候，金老師最后，千囑咐萬叮嚀：
“你們回家的路上和在家時(shí)還有來的時(shí)候一定要小心小心再小心，可別生病了或者傷著了，明天可是一個(gè)替補(bǔ)也沒有，如果你不來，你的位置就得空著！”
我們頓時(shí)亞歷山大。為了更好地開運(yùn)動(dòng)會(huì)，累也值得！
運(yùn)動(dòng)會(huì)前的排練作文 4
陽光灑在校園的操場(chǎng)上，我們正為即將到來的運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行緊張的排練。這是一場(chǎng)充滿激情與活力的預(yù)演，每個(gè)人都全情投入。
操場(chǎng)上，彩旗飄揚(yáng)，各個(gè)班級(jí)的隊(duì)伍整齊排列。我們班的入場(chǎng)式排練開始了，班長站在隊(duì)伍前面，大聲喊著口令：“齊步走！”同學(xué)們邁著整齊的步伐，手臂有力地?cái)[動(dòng)著。為了達(dá)到整齊劃一的效果，我們一遍又一遍地重復(fù)著動(dòng)作，每一步都力求精準(zhǔn)。有的同學(xué)腳步邁得太大，就趕緊調(diào)整；有的同學(xué)手臂擺動(dòng)幅度不一致，也在互相提醒糾正。體育委員在一旁仔細(xì)觀察，不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)，一旦發(fā)現(xiàn)問題，就立刻停下來重新開始。
接著是團(tuán)體操排練。我們穿著鮮艷的服裝，在操場(chǎng)上組成各種圖案。這需要大家高度的`默契和配合。音樂響起，我們按照預(yù)定的動(dòng)作伸展、旋轉(zhuǎn)、跳躍。剛開始的時(shí)候，總是有人跟不上節(jié)奏，不是快了就是慢了，整個(gè)隊(duì)伍看起來有些凌亂。但是沒有人抱怨，大家都在互相鼓勵(lì)。領(lǐng)操的同學(xué)耐心地給大家講解動(dòng)作要領(lǐng)，還一個(gè)一個(gè)地示范。經(jīng)過多次練習(xí)，我們逐漸找到了感覺，動(dòng)作越來越整齊，圖案也越來越清晰漂亮。
在排練過程中，雖然大家都很疲憊，汗水濕透了衣衫，但眼神中都透著堅(jiān)定。我們知道，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅僅是一場(chǎng)體育比賽，更是我們班級(jí)凝聚力的體現(xiàn)。通過排練，我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作，懂得了只有每個(gè)人都努力，才能取得好的成績。
隨著排練的深入，我們對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的期待也越來越高。我們相信，在正式比賽那天，我們一定能夠以最飽滿的精神狀態(tài)，最精彩的表現(xiàn)，為班級(jí)爭光，讓整個(gè)校園都感受到我們的熱情與活力。
運(yùn)動(dòng)會(huì)前的排練作文 5
校園里充滿了緊張而又興奮的氣息，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)即將來臨，而此刻我們正在進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)前的排練。
清晨，第一縷陽光還未完全照亮操場(chǎng)，我們就已經(jīng)集合完畢。首先是入場(chǎng)式的排練。同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，都想在入場(chǎng)時(shí)展現(xiàn)出班級(jí)的風(fēng)采。老師在一旁指導(dǎo)著：“大家注意步伐要一致，口號(hào)要響亮�！蔽覀凖R聲回答：“明白！”隊(duì)伍緩緩前行，每一步都伴隨著響亮的口號(hào)聲：“團(tuán)結(jié)拼搏，超越自我！”為了讓口號(hào)更有氣勢(shì)，我們反復(fù)練習(xí)，調(diào)整呼吸，力求每個(gè)字都清晰有力。
然后是廣播體操的排練。這看似簡單的廣播體操，想要做得整齊規(guī)范卻并不容易。我們跟著音樂的節(jié)奏，一節(jié)一節(jié)地練習(xí)。有的同學(xué)方向感不好，總是做錯(cuò)動(dòng)作，旁邊的同學(xué)就主動(dòng)幫忙糾正；有的同學(xué)節(jié)奏感不強(qiáng)，就跟著節(jié)奏強(qiáng)的同學(xué)一起做，慢慢找感覺。體育老師在隊(duì)伍中穿梭，不斷提醒我們：“手臂伸直，彎腰要到位�！苯�(jīng)過一輪又一輪的練習(xí)，我們的廣播體操動(dòng)作越來越標(biāo)準(zhǔn)，整體的協(xié)調(diào)性也越來越好。
最具挑戰(zhàn)性的是團(tuán)體項(xiàng)目的排練。比如接力賽，我們需要精確地掌握交接棒的技巧和時(shí)間。隊(duì)員們一遍又一遍地模擬交接過程，討論如何起跑、如何加速、如何平穩(wěn)地交接棒。大家各抒己見，不斷嘗試新的方法，就是為了在比賽中能夠節(jié)省哪怕一秒鐘的時(shí)間。
在這些天的排練中，我們有歡笑，有汗水，有疲憊，但更多的.是對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的期待。我們深知，所有的努力都將在運(yùn)動(dòng)會(huì)那天得到檢驗(yàn)，而我們也將用最好的表現(xiàn)詮釋團(tuán)結(jié)和拼搏的意義。
運(yùn)動(dòng)會(huì)前的排練作文 6
隨著運(yùn)動(dòng)會(huì)的腳步日益臨近，校園里的排練也進(jìn)入了白熱化階段。
我們的排練場(chǎng)地在學(xué)校的大操場(chǎng)上，每天下午放學(xué)后，這里就成了一片熱鬧的海洋。入場(chǎng)式排練時(shí)，同學(xué)們穿著整齊的校服，佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾。隊(duì)伍的`最前面，是舉著班牌的同學(xué)，他昂首挺胸，邁著堅(jiān)定的步伐。后面的同學(xué)兩兩一排，緊緊跟隨�！耙欢�，一二一……”響亮的口號(hào)聲回蕩在操場(chǎng)上空。為了讓隊(duì)伍走得更直，我們用眼睛的余光看著旁邊的同學(xué)，不斷調(diào)整自己的位置。
緊接著是表演項(xiàng)目的排練。我們班準(zhǔn)備的是一段舞蹈表演。舞蹈的動(dòng)作豐富多樣，有歡快的跳躍，有優(yōu)美的旋轉(zhuǎn)，還有整齊的隊(duì)列變換。負(fù)責(zé)編排舞蹈的同學(xué)認(rèn)真地講解著每一個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)：“這個(gè)轉(zhuǎn)身要輕盈，腳步要跟上音樂的節(jié)奏�！贝蠹叶既褙炞⒌芈犞�，努力把每一個(gè)動(dòng)作做到最好�？墒�，由于舞蹈動(dòng)作比較復(fù)雜，剛開始的時(shí)候，大家總是出現(xiàn)各種失誤。不是這個(gè)同學(xué)的動(dòng)作慢了半拍，就是那個(gè)同學(xué)的位置站錯(cuò)了。但是，沒有人灰心喪氣，我們互相鼓勵(lì)，互相幫助。跳得好的同學(xué)主動(dòng)給其他同學(xué)示范，大家一起反復(fù)練習(xí)，漸漸地，失誤越來越少，舞蹈也越來越流暢。
在排練休息的時(shí)候，我們會(huì)坐在一起討論如何讓表演更加精彩。有的同學(xué)提出可以增加一些道具，讓舞蹈更有視覺效果；有的同學(xué)說可以在服裝上做些小創(chuàng)意。大家的想法都得到了采納，這讓我們對(duì)表演更加充滿信心。
運(yùn)動(dòng)會(huì)前的排練雖然辛苦，但我們都樂在其中。因?yàn)槲覀冎�，這是我們?yōu)榘嗉?jí)榮譽(yù)而努力的時(shí)刻，每一滴汗水都將在運(yùn)動(dòng)會(huì)上綻放出最絢麗的光彩。
運(yùn)動(dòng)會(huì)前的排練作文 7
在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)即將拉開帷幕之際，我們每天都在緊鑼密鼓地進(jìn)行排練。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，陽光溫柔地灑在操場(chǎng)上，我們開始了入場(chǎng)式的排練。同學(xué)們像即將奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的士兵，神情嚴(yán)肅而又充滿期待。班主任老師站在一旁，眼神中滿是鼓勵(lì)與期待�！按蠹乙叱鑫覀儼嗟臍鈩�(shì)來！”老師的話語激勵(lì)著我們。我們按照預(yù)定的方案，迅速排好隊(duì)伍。隊(duì)伍前列的旗手高高舉起班旗，那飄揚(yáng)的旗幟仿佛是我們班級(jí)的靈魂。隨著“起步走”的口令下達(dá)，我們的腳同時(shí)抬起，又整齊地落下，發(fā)出“啪啪”的聲響。每一步都像是在與大地對(duì)話，訴說著我們的決心。在排練過程中，我們不斷調(diào)整步伐的大小和速度，力求達(dá)到完美的統(tǒng)一。
隨后進(jìn)行的是特色項(xiàng)目排練。我們班選擇的是武術(shù)表演。為了這次表演，很多同學(xué)提前很久就開始練習(xí)武術(shù)動(dòng)作。在操場(chǎng)上，我們?cè)民R步，揮舞著拳頭，口中喊著響亮的.口號(hào)：“嘿哈，嘿哈！”一開始，大家的動(dòng)作還不夠標(biāo)準(zhǔn)，有的同學(xué)馬步扎得不穩(wěn)，有的同學(xué)出拳不夠有力。但是，在體育老師的耐心指導(dǎo)下，我們逐漸掌握了動(dòng)作的精髓。我們一遍又一遍地重復(fù)著整套動(dòng)作，從生疏到熟練，從雜亂無章到整齊劃一。
在排練間隙，同學(xué)們還會(huì)互相交流心得體會(huì)。有的同學(xué)分享自己如何克服緊張情緒，有的同學(xué)則講述自己對(duì)某個(gè)動(dòng)作的獨(dú)特理解。這種交流讓我們更加團(tuán)結(jié)一心，也讓我們對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的表演充滿了信心。
運(yùn)動(dòng)會(huì)前的排練，是我們努力的見證，是我們團(tuán)結(jié)的象征。我們期待著在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，能夠用精彩的表現(xiàn)，為班級(jí)贏得榮譽(yù)，讓所有人都看到我們的風(fēng)采。
運(yùn)動(dòng)會(huì)前的排練作文 8
運(yùn)動(dòng)會(huì)的日期一天天逼近，校園里到處都是為運(yùn)動(dòng)會(huì)排練的身影，我們也不例外，正全身心地投入到緊張的排練中。
我們的排練從入場(chǎng)式開始。大家都穿上了代表班級(jí)的運(yùn)動(dòng)服，精神煥發(fā)。隊(duì)伍的編排經(jīng)過了精心設(shè)計(jì)，高個(gè)子同學(xué)站在兩側(cè)，矮個(gè)子同學(xué)在中間，這樣從視覺上看起來更加整齊。在排練走步時(shí)，同學(xué)們都努力控制著自己的步伐，使其與前面同學(xué)保持一致。為了讓入場(chǎng)式更加精彩，我們還設(shè)計(jì)了一些簡單的.動(dòng)作變換。比如，走到操場(chǎng)中央時(shí)，隊(duì)伍會(huì)迅速變換成一個(gè)三角形，然后再變回原來的隊(duì)列。這需要大家高度的默契和敏捷的反應(yīng)。我們反復(fù)練習(xí)這個(gè)變換動(dòng)作，常常因?yàn)橐粋�(gè)人的失誤而重新開始，但沒有人抱怨，因?yàn)榇蠹叶贾�，這是為了班級(jí)的榮譽(yù)。
接著是團(tuán)體操排練。音樂響起，我們開始舞動(dòng)起來。團(tuán)體操的動(dòng)作富有節(jié)奏感和韻律美，有伸展、有彎曲、有跳躍�？墒�，要讓幾十個(gè)人的動(dòng)作完全一致并非易事。有的同學(xué)協(xié)調(diào)性好，動(dòng)作做得很標(biāo)準(zhǔn)，而有的同學(xué)則有些吃力。于是，同學(xué)們自發(fā)地組成互助小組，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)幫助其他同學(xué)糾正姿勢(shì)，調(diào)整節(jié)奏。我們還利用課余時(shí)間，自己對(duì)著鏡子練習(xí)，努力讓自己的動(dòng)作更加完美。
在排練過程中，體育老師和班主任也一直在旁邊陪伴著我們。他們給我們加油鼓勁，指出我們的不足之處，還為我們提供了很多寶貴的建議。在大家的共同努力下，我們的排練越來越順利，動(dòng)作越來越整齊，表演也越來越有感染力。
運(yùn)動(dòng)會(huì)前的排練，就像是一場(chǎng)漫長而又充滿希望的旅程。我們?cè)谶@個(gè)過程中付出了汗水和努力，也收獲了團(tuán)結(jié)和友誼。我們相信，在運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，我們一定能夠驚艷全場(chǎng)，為班級(jí)的榮譽(yù)簿上增添濃墨重彩的一筆。
運(yùn)動(dòng)會(huì)前的排練作文 9
隨著運(yùn)動(dòng)會(huì)的日益臨近，校園里的排練氛圍也愈發(fā)濃烈起來。
每天下午放學(xué)后，操場(chǎng)上就成了我們排練的大舞臺(tái)。各班同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，整齊地排列著隊(duì)伍，開始了緊張而有序的排練。我們班負(fù)責(zé)的是開幕式的彩旗方陣，我有幸成為其中的一員。為了在開幕式上展現(xiàn)出最佳的風(fēng)采，我們可沒少下功夫。
一開始，僅僅是簡單地拿著彩旗站成一排都顯得有些凌亂，不是旗幟高低不平，就是隊(duì)伍歪歪扭扭。于是，老師開始對(duì)我們進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練。從最基本的站姿，要求我們抬頭挺胸，雙腳并攏，雙手緊握彩旗桿，到整齊的齊步走和正步走。每一個(gè)動(dòng)作都要反復(fù)練習(xí)，力求做到標(biāo)準(zhǔn)無誤。
“一二一，一二一……”響亮的口號(hào)聲在操場(chǎng)上回蕩。我們跟著口號(hào)，一步一步地向前邁進(jìn)，眼睛緊緊盯著前方，努力保持步伐的一致。手臂的擺動(dòng)也有嚴(yán)格的要求，要與腳步配合默契，彩旗在空中劃出整齊的弧線。在烈日的暴曬下，汗水不停地從額頭滑落，滴在操場(chǎng)上，但沒有一個(gè)人喊累。大家都深知，我們代表的不僅僅是自己，更是班級(jí)的榮譽(yù)。
經(jīng)過幾天的.刻苦排練，我們的方陣逐漸有了模樣。彩旗在風(fēng)中飄揚(yáng)，紅的像火，藍(lán)的像海，黃的像金，綠的像玉，五彩斑斕，美麗極了。同學(xué)們的步伐也愈發(fā)整齊有力，口號(hào)聲更是響徹云霄。
在一次全校合練中，當(dāng)我們的彩旗方陣走過主席臺(tái)時(shí)，看到校領(lǐng)導(dǎo)們滿意的笑容，聽到周圍同學(xué)們熱烈的掌聲，那一刻，所有的疲憊都煙消云散。我們知道，我們的努力沒有白費(fèi)，我們已經(jīng)為運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕式做好了充分的準(zhǔn)備，只等那一天的到來，在運(yùn)動(dòng)會(huì)的舞臺(tái)上綻放出屬于我們的光彩。
運(yùn)動(dòng)會(huì)前的排練作文 10
為了迎接即將到來的運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)校里各個(gè)班級(jí)都在緊鑼密鼓地進(jìn)行排練。我們班也不例外，這次我們承擔(dān)的是團(tuán)體操表演的任務(wù)。
排練的第一天，大家都懷著興奮又好奇的心情來到操場(chǎng)。體育老師先給我們講解了團(tuán)體操的整體構(gòu)思和大致動(dòng)作，那一個(gè)個(gè)富有創(chuàng)意的動(dòng)作組合讓我們躍躍欲試�？墒�，當(dāng)真正開始排練時(shí)，才發(fā)現(xiàn)并沒有想象中的那么容易。
簡單的幾個(gè)動(dòng)作，要做到全班同學(xué)整齊劃一，就像是一個(gè)巨大的.挑戰(zhàn)。有的同學(xué)協(xié)調(diào)性好，很快就能掌握動(dòng)作要領(lǐng)，而有的同學(xué)則總是慢半拍，這就導(dǎo)致整個(gè)隊(duì)伍看起來參差不齊。為了克服這個(gè)問題，我們決定分組練習(xí)，讓動(dòng)作熟練的同學(xué)幫助那些不太熟練的同學(xué)。
在接下來的排練中，我們一遍又一遍地重復(fù)著那些動(dòng)作。伸展、彎腰、跳躍……每一個(gè)動(dòng)作都要做到位。太陽火辣辣地照著，操場(chǎng)仿佛變成了一個(gè)大蒸籠，我們的衣服被汗水濕透了，但沒有人有絲毫的懈怠。大家都互相鼓勵(lì)著：“加油，我們一定可以的！”
隨著排練的深入，我們開始加入音樂的配合。音樂的節(jié)奏時(shí)而歡快，時(shí)而舒緩，我們必須要精準(zhǔn)地把握每一個(gè)節(jié)拍，才能讓團(tuán)體操與音樂完美融合。這又需要我們更加專注地投入到排練中，用心去感受音樂的韻律。
經(jīng)過數(shù)天的艱苦排練，我們的團(tuán)體操終于有了很大的起色。同學(xué)們的動(dòng)作越來越整齊，表情也越來越自信。在最后一次彩排中，看著我們?cè)诓賵?chǎng)上優(yōu)美地舞動(dòng)著，仿佛一片絢麗的花海在風(fēng)中搖曳，我知道，我們已經(jīng)為運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備好了一場(chǎng)精彩絕倫的表演，就等著在運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，用我們的熱情和活力點(diǎn)燃整個(gè)校園。
運(yùn)動(dòng)會(huì)前的排練作文 11
運(yùn)動(dòng)會(huì)的腳步越來越近，校園里彌漫著緊張而又興奮的氣息，而我們正為運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕式進(jìn)行著忙碌的排練。
我們班級(jí)參與的是特色方陣展示，要將傳統(tǒng)文化元素融入其中。這可需要不少創(chuàng)意和努力。排練伊始，老師就給我們?cè)敿?xì)介紹了方陣的設(shè)計(jì)理念，我們要穿著古裝，手持傳統(tǒng)道具，展示古代禮儀和舞蹈動(dòng)作。
對(duì)于古裝的穿著，我們一開始手忙腳亂，不是衣帶系錯(cuò)，就是帽子戴歪。但在老師和同學(xué)們的互相幫助下，我們逐漸熟練起來。接著就是動(dòng)作的排練，那些古代禮儀動(dòng)作看似簡單，實(shí)則講究頗多，比如拱手作揖的高度、彎腰的角度等。舞蹈動(dòng)作也不輕松，要跳出優(yōu)美的韻律和節(jié)奏感。
“抬手，轉(zhuǎn)身，微笑……”老師在一旁耐心地指導(dǎo)著，我們則認(rèn)真地跟著練習(xí)。為了達(dá)到更好的.效果，我們還請(qǐng)來了學(xué)校舞蹈隊(duì)的同學(xué)來給我們示范動(dòng)作，學(xué)習(xí)他們的舞蹈技巧和表現(xiàn)力。在烈日下，我們反復(fù)地練習(xí)著每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)表情。汗水順著臉頰滑落，滴在腳下的土地上，但我們的熱情絲毫不減。
在排練過程中，我們也遇到了不少困難。比如隊(duì)伍的走位不夠精準(zhǔn)，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)碰撞或者間距不均勻的情況。于是，我們?cè)诓賵?chǎng)上用粉筆畫出了標(biāo)志點(diǎn)，按照標(biāo)志點(diǎn)來確定自己的位置，經(jīng)過多次練習(xí)，這個(gè)問題終于得到了解決。
經(jīng)過長時(shí)間的排練，我們的特色方陣逐漸成型。當(dāng)我們穿上古裝，手持道具，在操場(chǎng)上排練時(shí)，仿佛穿越回了古代，那種獨(dú)特的文化氛圍在校園里彌漫開來。我相信，在運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式上，我們的特色方陣一定能夠驚艷全場(chǎng)，讓大家感受到傳統(tǒng)文化的魅力與我們的青春活力。
運(yùn)動(dòng)會(huì)前的排練作文 12
學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)即將拉開帷幕，這幾天的課余時(shí)間，我們都在進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)前的排練。
我們班負(fù)責(zé)的是接力賽的排練。接力賽雖然時(shí)間不長，但卻需要高度的默契和速度。第一天排練時(shí)，大家都有些興奮又有些緊張。老師先給我們講解了接力賽的規(guī)則和技巧，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了交接棒的重要性。
交接棒看似簡單，實(shí)則不然。要在高速奔跑中準(zhǔn)確地將棒交到下一位同學(xué)手中，并且不能掉棒，這需要大量的練習(xí)。我們分成了四組，每組四人，開始進(jìn)行交接棒的專項(xiàng)訓(xùn)練。一開始，不是接棒的同學(xué)沒抓好，就是交棒的同學(xué)遞得不準(zhǔn)，導(dǎo)致掉棒現(xiàn)象頻頻發(fā)生。
“別著急，穩(wěn)住，眼睛看準(zhǔn)了再遞！”老師在旁邊大聲地提醒著。我們一次次地嘗試，逐漸找到了感覺。在交接棒的'同時(shí)，我們還要注重奔跑的速度。為了提高速度，我們進(jìn)行了短跑訓(xùn)練，從起跑姿勢(shì)到加速?zèng)_刺，每一個(gè)環(huán)節(jié)都認(rèn)真練習(xí)。
除了個(gè)人的訓(xùn)練，團(tuán)隊(duì)的配合也至關(guān)重要。我們四組之間互相觀察，互相學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗(yàn)。比如，第一組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)他們?cè)诮唤影魰r(shí)的間距可以再調(diào)整一下，這樣可以節(jié)省更多時(shí)間，他們就把這個(gè)經(jīng)驗(yàn)分享給了其他組。
隨著排練的推進(jìn)，我們的接力賽水平有了明顯的提高。掉棒的情況越來越少，奔跑的速度也越來越快。在一次模擬比賽中，我們班的接力賽成績已經(jīng)接近了學(xué)校的記錄。這讓我們信心倍增，大家都期待著運(yùn)動(dòng)會(huì)正式比賽的那一刻，能夠在賽場(chǎng)上奮力拼搏，為班級(jí)爭光。我們知道，這一切都離不開這段時(shí)間的刻苦排練，我們要用實(shí)際行動(dòng)證明我們的實(shí)力。
運(yùn)動(dòng)會(huì)前的排練作文 13
當(dāng)?shù)弥谶\(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式上進(jìn)行大型舞蹈表演時(shí)，我們都既興奮又緊張，于是開啟了忙碌而充實(shí)的排練之旅。
排練場(chǎng)地就在學(xué)校的體育館內(nèi)。第一天來到這里，看著寬敞的場(chǎng)地，想象著即將在這里誕生的精彩舞蹈，心中滿是憧憬。舞蹈老師先給我們播放了舞蹈的音樂，那激昂而富有節(jié)奏感的旋律瞬間點(diǎn)燃了我們的熱情。接著，老師開始一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地教我們。
舞蹈中有很多高難度的動(dòng)作，比如連續(xù)的旋轉(zhuǎn)、大幅度的跳躍等。對(duì)于我們這些沒有太多舞蹈基礎(chǔ)的同學(xué)來說，這些動(dòng)作就像是一座座大山。旋轉(zhuǎn)時(shí)，總是會(huì)頭暈?zāi)垦�，失去平衡；跳躍時(shí)，高度和姿勢(shì)都難以達(dá)標(biāo)。但是，我們沒有放棄。
“再來一次，注意旋轉(zhuǎn)時(shí)的重心，跳躍時(shí)要用力蹬地！”老師不斷地鼓勵(lì)著我們，給我們做示范。我們咬緊牙關(guān)，一遍又一遍地練習(xí)。為了克服頭暈的問題，我們?cè)谡n后自己練習(xí)旋轉(zhuǎn)，從慢到快，逐漸適應(yīng)。對(duì)于跳躍動(dòng)作，我們互相幫助，觀察彼此的姿勢(shì)，指出不足之處。
在排練過程中，舞蹈的隊(duì)形變化也是一個(gè)難點(diǎn)。要從一種隊(duì)形迅速而整齊地變換到另一種隊(duì)形，需要大家的`高度默契。我們通過喊口號(hào)、定標(biāo)志點(diǎn)等方式，不斷地練習(xí)隊(duì)形變換。
經(jīng)過幾天的艱苦排練，我們的舞蹈逐漸有了模樣。從最初的動(dòng)作生疏、隊(duì)形混亂，到現(xiàn)在的動(dòng)作流暢優(yōu)美、隊(duì)形變換自如。當(dāng)我們完整地表演完一遍舞蹈時(shí)，看著彼此臉上的汗水和喜悅，我們知道，所有的努力都是值得的。我們已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，要在運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式上用這支舞蹈震撼全場(chǎng)，讓所有人都看到我們的青春活力與努力付出。
運(yùn)動(dòng)會(huì)前的排練作文 14
隨著運(yùn)動(dòng)會(huì)的臨近，校園里充滿了緊張而又興奮的氣息，各個(gè)班級(jí)都在為開幕式的精彩呈現(xiàn)進(jìn)行著精心排練。
我們班此次負(fù)責(zé)的是一段活力四射的舞蹈表演。在排練的第一天，當(dāng)音樂響起的那一刻，同學(xué)們都躍躍欲試。然而，實(shí)際操作起來卻困難重重。舞蹈動(dòng)作看似簡單，可要做到整齊劃一卻并非易事。有的同學(xué)節(jié)奏感強(qiáng)，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)；而有的同學(xué)則總是慢半拍，手腳不協(xié)調(diào)。老師耐心地為大家分解動(dòng)作，一遍又一遍地示范，“手臂伸直，抬高一點(diǎn)，腳步跟上節(jié)奏，一二三四……”同學(xué)們也都全神貫注地學(xué)習(xí)，額頭上漸漸沁出了汗珠。
為了達(dá)到更好的效果，我們利用課余時(shí)間，甚至在放學(xué)后還留在操場(chǎng)繼續(xù)練習(xí)。大家互相幫助，動(dòng)作熟練的同學(xué)主動(dòng)去指導(dǎo)那些稍顯笨拙的伙伴。經(jīng)過幾天的刻苦訓(xùn)練，我們的`舞蹈漸漸有了模樣。同學(xué)們的動(dòng)作越來越整齊，表情也愈發(fā)自信。
在一次全校合練中，當(dāng)我們班的舞蹈方陣在操場(chǎng)上舞動(dòng)起來時(shí)，那充滿活力的舞姿、整齊劃一的動(dòng)作以及昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌，吸引了在場(chǎng)所有人的目光。老師們紛紛點(diǎn)頭稱贊，其他班級(jí)的同學(xué)也投來了羨慕的眼神。那一刻，我們深知，所有的努力都沒有白費(fèi)，我們已經(jīng)為運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式準(zhǔn)備好了一場(chǎng)令人矚目的表演，只等運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開幕，在賽場(chǎng)上一展風(fēng)采，為班級(jí)爭光添彩。
運(yùn)動(dòng)會(huì)前的排練作文 15
學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)即將拉開帷幕，而我們正投身于緊張的排練之中，為的是能在開幕式上展現(xiàn)出獨(dú)特的班級(jí)風(fēng)采。
我們班參與的是一個(gè)創(chuàng)意方陣表演，融合了武術(shù)、朗誦和隊(duì)列變化等元素。排練伊始，各項(xiàng)任務(wù)的分配就成了首要難題。擅長武術(shù)的同學(xué)負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)并教授武術(shù)動(dòng)作，朗誦好的同學(xué)則精心挑選并排練朗誦詞，而其他同學(xué)則全力投入到隊(duì)列排練中。
在武術(shù)排練部分，那些復(fù)雜的招式對(duì)于沒有太多武術(shù)基礎(chǔ)的我們來說極具挑戰(zhàn)性。“弓步要穩(wěn)，出拳有力，眼神要有氣勢(shì)！”教練大聲地指導(dǎo)著，同學(xué)們咬著牙，一遍又一遍地重復(fù)著動(dòng)作，哪怕手臂酸痛、雙腿發(fā)軟也不放棄。
朗誦的同學(xué)也不輕松，他們要在嘈雜的環(huán)境中讓自己的聲音清晰響亮且富有感情。為了達(dá)到這個(gè)效果，他們每天清晨都會(huì)早早來到操場(chǎng)練習(xí)發(fā)聲，調(diào)整語調(diào)。
隊(duì)列排練更是需要高度的默契。同學(xué)們要在不同的音樂節(jié)點(diǎn)完成復(fù)雜的'隊(duì)列變換，從直線到圓形，從分散到集中。稍有不慎就會(huì)亂成一團(tuán)。于是，我們通過喊口號(hào)、定標(biāo)志點(diǎn)等方法反復(fù)練習(xí)。
經(jīng)過數(shù)周的不懈努力，我們的創(chuàng)意方陣終于初見成效。武術(shù)動(dòng)作剛勁有力，朗誦聲情并茂，隊(duì)列變化整齊流暢。在最后的彩排中，我們看到了校領(lǐng)導(dǎo)和老師們滿意的笑容，聽到了同學(xué)們熱烈的掌聲。這讓我們信心滿滿，期待著運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，用我們的精彩表演為運(yùn)動(dòng)會(huì)增添一抹絢麗的色彩，讓所有人都記住我們這個(gè)充滿活力與創(chuàng)意的班級(jí)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)前的排練作文 16
為了迎接即將到來的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班的同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上進(jìn)行著熱火朝天的排練。
這次我們班要在開幕式上表演一段大型的團(tuán)體操。團(tuán)體操的動(dòng)作設(shè)計(jì)優(yōu)美且富有變化，有跳躍、旋轉(zhuǎn)、伸展等多種動(dòng)作。剛開始排練時(shí)，大家就像一盤散沙，各做各的，毫無協(xié)調(diào)性可言。有的同學(xué)方向轉(zhuǎn)錯(cuò)，有的`同學(xué)動(dòng)作幅度不夠，整個(gè)場(chǎng)面一片混亂。
但是，我們并沒有因此而氣餒。體育老師和文藝委員迅速組織大家重新調(diào)整。將團(tuán)體操的動(dòng)作拆分成一個(gè)個(gè)小部分，逐個(gè)進(jìn)行練習(xí)。先從最基本的站立姿勢(shì)和步伐開始，“雙腳并攏，膝蓋伸直，抬頭挺胸！”老師嚴(yán)格地要求著每一位同學(xué)。等大家的基本動(dòng)作規(guī)范后，再逐步加入復(fù)雜的動(dòng)作組合。
在排練過程中，同學(xué)們相互鼓勵(lì)，相互監(jiān)督。當(dāng)有同學(xué)動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，旁邊的人會(huì)及時(shí)提醒并給予幫助。為了讓團(tuán)體操與音樂配合得更加完美，我們還反復(fù)聆聽音樂，在腦海中模擬動(dòng)作與音樂的契合度。
隨著排練的深入，我們的團(tuán)體操越來越像模像樣。同學(xué)們的動(dòng)作逐漸整齊劃一，節(jié)奏感也越來越強(qiáng)。當(dāng)我們完整地表演一遍團(tuán)體操時(shí)，那絢麗的場(chǎng)景如同花海在風(fēng)中搖曳，又似彩綢在天空飛舞。我們知道，我們離成功已經(jīng)越來越近了，在運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式上，我們必將以最精彩的表現(xiàn)，為班級(jí)贏得榮譽(yù)，為運(yùn)動(dòng)會(huì)奏響一曲激昂的開場(chǎng)樂章。
運(yùn)動(dòng)會(huì)前的排練作文 17
運(yùn)動(dòng)會(huì)的腳步聲越來越近，我們也在緊鑼密鼓地進(jìn)行著開幕式表演的排練。
我們班負(fù)責(zé)的是一個(gè)彩旗方陣與舞蹈相結(jié)合的節(jié)目。排練第一天，大家手持彩旗，既興奮又有些不知所措。舞蹈部分的動(dòng)作對(duì)于很多同學(xué)來說都比較陌生，而彩旗的揮舞也要講究節(jié)奏和幅度。
老師先帶領(lǐng)我們練習(xí)舞蹈動(dòng)作�！疤郑D(zhuǎn)身，扭胯，要輕盈流暢，不要生硬！”老師一邊說一邊示范，同學(xué)們努力地模仿著。然而，很多同學(xué)在轉(zhuǎn)身時(shí)總是會(huì)撞到旁邊的人，導(dǎo)致整個(gè)隊(duì)伍亂哄哄的。于是，我們調(diào)整了間距，并且先進(jìn)行慢動(dòng)作練習(xí)，等大家熟練后再加快速度。
彩旗的排練也不輕松。要讓彩旗在舞蹈動(dòng)作中自然地?fù)]舞，并且在特定的時(shí)刻組成各種圖案，這需要大量的練習(xí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。我們通過喊口號(hào)來統(tǒng)一彩旗揮舞的節(jié)奏，“一二三四，二二三四……”同學(xué)們的手臂隨著口號(hào)上下左右揮動(dòng)，彩旗在空中飄揚(yáng)，漸漸形成了美麗的.波浪和整齊的方陣。
經(jīng)過多日的艱苦排練，我們的節(jié)目終于有了質(zhì)的飛躍。彩旗與舞蹈完美融合，當(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)上排練時(shí)，那五彩斑斕的彩旗和靈動(dòng)優(yōu)美的舞蹈吸引了眾多目光。我們相信，在運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式上，我們的節(jié)目一定會(huì)成為一道亮麗的風(fēng)景線，展現(xiàn)出我們班級(jí)的青春活力與團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
運(yùn)動(dòng)會(huì)前的排練作文 18
校園里即將舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，而我們班正在為開幕式的精彩呈現(xiàn)而努力排練著。
我們班參與的是一個(gè)具有民族特色的表演方陣，要展示我國某個(gè)少數(shù)民族的獨(dú)特舞蹈和服飾文化。在排練之前，大家對(duì)這個(gè)少數(shù)民族的文化了解甚少，于是，老師先給我們?cè)敿?xì)地講解了這個(gè)民族的風(fēng)俗習(xí)慣、舞蹈特點(diǎn)以及服飾特色等知識(shí)，讓我們對(duì)即將排練的內(nèi)容有了初步的認(rèn)識(shí)。
排練開始后，首先是舞蹈動(dòng)作的學(xué)習(xí)。這些舞蹈動(dòng)作充滿了濃郁的`民族風(fēng)情，有許多彎腰、跺腳、擺手的動(dòng)作，而且每個(gè)動(dòng)作都有其特定的含義和節(jié)奏。同學(xué)們努力地去記住每一個(gè)動(dòng)作，但是由于動(dòng)作較為復(fù)雜，一開始總是會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤或者遺忘。老師就將動(dòng)作編成口訣，幫助我們記憶，“彎腰似月牙，跺腳震山川，擺手迎賓客……”我們跟著口訣一遍又一遍地練習(xí)，逐漸熟練起來。
而服飾的穿戴也是排練中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。那些精美的民族服飾雖然漂亮，但穿戴起來卻很繁瑣。有的同學(xué)在系腰帶時(shí)總是系不好，有的同學(xué)在戴頭飾時(shí)會(huì)弄亂發(fā)型。大家互相幫助，終于將服飾穿戴整齊。穿上民族服飾的我們仿佛真的成為了那個(gè)民族的一員，表演起來更加有代入感。
在不斷地排練過程中，我們的表演越來越精彩。動(dòng)作整齊有力，服飾與舞蹈相得益彰。在最后的彩排中，我們的表演得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他班級(jí)同學(xué)的高度評(píng)價(jià)。我們滿心期待著運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式的到來，那時(shí)，我們將用最真摯的表演向全校師生展示這個(gè)少數(shù)民族的獨(dú)特魅力，也為運(yùn)動(dòng)會(huì)增添一份別樣的精彩。
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