運(yùn)動的作文常用5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的運(yùn)動的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
運(yùn)動的作文 篇1
翻開舊年歷，洵口中學(xué)第28屆運(yùn)動會迎著徐徐秋風(fēng)，悄無聲息地拉開了帷幕……在寬闊的操場上，在蔚藍(lán)的晴空下，我們是一群熱愛運(yùn)動的陽光少年。伴隨著一陣振奮人心的廣播響起，于是運(yùn)動會的號角再次唱響。
同學(xué)們各奔起點(diǎn)，準(zhǔn)備ing……為了班級的'榮譽(yù)而奮斗，為了同學(xué)們的掌聲而拼搏。過了良久，比賽進(jìn)入了白熱化階段。洵口師生們都在忙不迭地盡其所能的做著自己力所能及的事情…。。。百米男高大的身材立于短跑現(xiàn)場。同學(xué)們的掌聲此起彼落。伴隨著一聲聲充滿滿腔熱血的無比熱情的吶喊聲，在老師的口令下，各個(gè)班的運(yùn)動健兒像箭似的飛向終點(diǎn)。果然不負(fù)眾望，我們七（1）班蔣白超同學(xué)脫穎而出，一舉奪魁。在一陣陣掌聲中，筋疲力盡的蔣白超害羞地笑了。與此同時(shí)，后勤人員也立即殷勤地遞上了水。
在這屆運(yùn)動會中，同學(xué)們在跑道上展現(xiàn)了我們青春的風(fēng)采；用跳繩跳出了我們的矯健英姿；用跳遠(yuǎn)跳出了我們年少的活力；用廣播喊出了我們的心聲；也用我們的心感受到了運(yùn)動的快樂。
隨著又一段驚心動魄的廣播響起，同學(xué)們進(jìn)入了操場。云淡風(fēng)輕，風(fēng)和日麗。在一陣陣歡聲笑語中，我們滿心期待著下一屆的運(yùn)動會……
運(yùn)動的作文 篇2
我喜歡的運(yùn)動有許多，比如踢足球、打籃球、打羽毛球、打乒乓球、騎自行車、玩滑板滑冰、游泳，其中我最喜歡的運(yùn)動是游泳。
游泳是分種類的，蝶泳、仰泳、蛙泳、自由泳等等。游泳也是奧運(yùn)會的一個(gè)比賽項(xiàng)目。
前年暑假，我媽媽給報(bào)了游泳班，我一到游泳班場地，只見里面有一個(gè)特別大的`泳池，有許許多多的人，他們有的在水里嬉戲，有的在水里面潛水。游泳池里分為兩個(gè)區(qū)域，一個(gè)是淺水區(qū)、另一個(gè)是深水區(qū)。
我想：電視里的阿姨們落水是那么好看，我也來一次。我我換上泳衣，戴上眼鏡，拿著救生圈，來到了深水區(qū)，“撲通”一聲跳進(jìn)了泳池里。沒想到身子轉(zhuǎn)不動，救生圈沒拿穩(wěn)，一下子沉入水中。慌亂中我去抓救生圈，沒想到它太滑，抓不��！幸虧我一直憋著氣，在水里急速奔跑，還沒停穩(wěn)就跳了起來。好險(xiǎn)�。〉诙�，我一跑，一躍，沒想到還不成功，沒跳進(jìn)去。我又施展“疾風(fēng)跑”從別人身旁擦身而過，飛向水中。還沒沉下去我就兩手旋轉(zhuǎn)，兩腳上下拍動，算是游到深水區(qū)了。吸了一大口氣，在水中吐泡泡，抓住梯子上去呼吸。
經(jīng)過一段時(shí)間練習(xí)，我已經(jīng)學(xué)會游泳了，現(xiàn)在我能在水中自由自在游，游好遠(yuǎn)呢！雖然將來不一定會像田亮、郭晶晶那樣，但我對游泳仍那么執(zhí)著，因?yàn)槲覑塾斡尽?/p>
運(yùn)動的作文 篇3
我盼望已久一年一度的學(xué)校運(yùn)動會終于到來了。星期二早上，我們穿著整齊的校服，我懷著無比興奮的心情來到學(xué)校。
不一會兒，運(yùn)動會的開幕式開始了，我們邁著整齊的步伐走向主席臺，大聲地喊著我們班的口號：“二四、二四、事事最棒、1234、1234、展我風(fēng)彩！秀我健康！”其他班的同學(xué)也排著整齊的隊(duì)伍，也喊著自己班的口號走向主席臺，開幕式結(jié)束后，讓人緊張的比賽開始了。
那天運(yùn)動會項(xiàng)目可多了，有投球入筐、有跳繩、有接力賽、有跳遠(yuǎn)、還有跑步……我參加的是投球入筐和跳繩，還有接力賽。我先去參加投球入筐，到了那以后，老師說：“投球入筐馬上開始。”老師的.話剛落下，槍聲就打響了，我飛快的把球傳給別人，通過了我們班同學(xué)的努力，我們?nèi)〉昧说谌?/p>
第二天比賽繼續(xù)，我又激動又緊張，因?yàn)槲覅⒓恿四昙?0秒女子跳繩，不知道能不能保持去年的好成績？老師吹響口哨，我用盡全身的力氣飛快地跳著……終于，通過了自己的努力我取得了和去年一樣年級第一名的優(yōu)異成績。
最后，我們班參加的是接力賽。只見我們班上的同學(xué)一手拿著接力棒，一邊用像箭一樣的速度跑出去，我站在第五個(gè)，不停的喊：“加油！加油！”就這樣一棒接一棒。通過我們的團(tuán)結(jié)，我們班又取得了第三名。
這次運(yùn)動會圓滿結(jié)束了，雖然大家都非常累，但通過我們的努力我們班獲得了“綜合評比第一名”的好成績。
運(yùn)動的作文 篇4
金秋十月，陽光明媚，是開展體育鍛煉的好日子。我們學(xué)校的秋季田徑運(yùn)動會便在此時(shí)拉開了帷幕。
和煦的陽光照在身上暖洋洋的，使人感到舒適、放松�？烧驹谂艿琅缘奈遥瑓s緊張地盯著起跑線上的運(yùn)動員——尹檸杰、申奧。他們是我們五年級(3)班參加男子1500米賽跑的選手。提起1500米賽跑，就會想起三個(gè)詞：速度、耐力、心態(tài)。1500米賽跑屬于長跑，既需要一定的速度，又需要永不放棄的耐力，更需要一個(gè)好的心態(tài)。所以，要贏得名次，難!這兩位運(yùn)動員似乎也知道其中的難處，十分的緊張。他們屏息凝神，身體前傾，如一支滿弓中的箭，只待發(fā)令員發(fā)令，便一觸即發(fā)。
“嘭”，一聲槍響，五年級各班的“精英”們，一齊向前沖去。很快，我們班的尹檸杰便搶占了“先機(jī)”，暫得第二名，直追第一名。只見尹檸杰瞪圓了眼睛，咬緊了牙關(guān)，不顧一切地向前猛沖過去，一時(shí)間汗如雨下。后面的申奧也不甘示弱，憑借著靈活的技巧，在拐彎處機(jī)靈的一插，超過了對手。我們看在眼里，喜在心中，興奮的為這兩位選手加油、助威。可是尹檸杰和申奧的'速度很快慢了下來，漸漸落后了。盡管落后了，但他們并沒有灰心，仍然盡力向前跑。時(shí)間一分一秒的飛逝著，比賽也將接近尾聲，誰勝誰負(fù)就要看這一刻了。此時(shí)，大部分運(yùn)動員都已體力不支，速度銳減。特別是尹檸杰憋紅了臉，渾然不顧汗水從頭上一滴一滴地流到衣服上。盡管如此，仍然力不從心。跑道旁的同學(xué)們可急壞了，拼命地大喊：“尹檸杰，加油!加油!”同學(xué)們急得流出了汗，連手掌也拍紅了。尹檸杰恰好跑到我們身邊，或許是聽到了同學(xué)們的吶喊聲，不知哪來的勁頭，加快腳步，向著終點(diǎn)飛奔而去。可是由于前段時(shí)間沖得太快，中段明顯速度減慢落后太多，最終沒有取得好的名次，只得了倒數(shù)第四名。這個(gè)成績，雖然對于別人來說微不足道，可對于我們班來說，這個(gè)成績已經(jīng)很不錯(cuò)了，就算得了倒數(shù)第一名，我們也不會怪他們，因?yàn)樗麄儧]有放棄，堅(jiān)持跑完了全程。隨后，申奧也跑到了終點(diǎn)。
想著我們班運(yùn)動員在運(yùn)動場上努力拼搏，想為班集體爭光的頑強(qiáng)精神，我以我們班為榮，我以我們班為驕傲。我們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，不也應(yīng)是這樣嗎?只要堅(jiān)持，我們一定會打敗敵人，超越自己。
運(yùn)動的作文 篇5
打開記憶的匣子，尋找一件有趣的事，一個(gè)激動人心的場面。每當(dāng)想起以前學(xué)校舉辦過的一次“春季運(yùn)動會”，我就心潮澎湃，如浪打著漩渦，不能平靜。
春風(fēng)，像一位仙女展開她的衣袖，拂過我們的臉龐，那般輕柔，那般婀娜，那般飄逸。 春光嫵媚，我們在寬闊的操場上開展了一次有趣的運(yùn)動會。 哨聲準(zhǔn)備想起————第一項(xiàng)：呼啦圈比賽，我報(bào)名參加了這個(gè)項(xiàng)目。比賽規(guī)則：誰能夠在十分鐘之內(nèi)，使身上的呼啦圈不落，誰就贏，我的心怦怦直跳，可以說我像一只熱鍋上的螞蟻，哦——不……當(dāng)時(shí)的心情無法形容。不過，在哨聲吹起之前，我抑制住了自己高興、激昂的心情，使自己變得輕松、自如。 哨聲響起，比賽開始，我雙手向上抬，腰扭來扭去�！耙蝗�、兩圈——”“一分鐘、兩分鐘——”，我喃喃自語，鼓勵(lì)著自己。在場的同學(xué)都為我們鼓掌加油，我轉(zhuǎn)得更加起勁兒。別的'參賽選手神氣十足，但有的因?yàn)槭韬龃笠�，呼啦圈漸漸地落了下來…… 那場面更加激烈! “停!”隨著一聲哨響，我們停止了比賽。我果然不負(fù)眾望，贏得了這場比賽。大家為我吶喊、喝彩，全場響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。我心里的石頭總是著地了。我神采飛揚(yáng)，為自己而歡呼，為自己而鼓掌!
接下來，我們又進(jìn)行了接力比賽…… 啊!美好的印象，那熱鬧、緊張的場面，深深地印在我的腦海中，令我難以忘記!
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