【推薦】運(yùn)動(dòng)作文匯編10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的運(yùn)動(dòng)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
運(yùn)動(dòng)作文 篇1
運(yùn)動(dòng)可以讓人身體健康，心情愉悅，就連煩惱都拋到九霄云外。所以有人說(shuō)：健康靠運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)是一切生命的泉源。我愛(ài)運(yùn)動(dòng)！尤其是羽毛球。
記得我第一次接觸的球類運(yùn)動(dòng)是羽毛球，每次全家一起到公園運(yùn)動(dòng)時(shí)，我總是在一旁觀望，看著哥哥、姐姐打球的模樣，好酷！好羨慕喔！羽球在空中忽高忽低，而哥哥、姐姐揮動(dòng)球拍你來(lái)我往之間，臉上總是充滿了笑容，歡笑聲不斷，于是我決定學(xué)習(xí)打羽球。體貼的哥哥自愿教我打球，我興奮得不可言喻，手中緊握著球拍，眼睛直盯著羽球，卻怎么也打不中球，心情沮喪的蕩到谷底，像只斗敗的公雞一般，爸爸安慰我：成功不是偶然，要靠多次失敗經(jīng)驗(yàn)的累積，因?yàn)椤笆∧顺晒χ浮毖剑∮谑俏曳磸?fù)練習(xí)，哥哥也不厭其煩的教導(dǎo)我、陪伴我，不久我終于學(xué)會(huì)打羽球了，也特別熱愛(ài)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
媽媽說(shuō)：運(yùn)動(dòng)可以使人身體健康，神清氣爽，也可以訓(xùn)練個(gè)人的專注力，讓人的手和腿一樣有力，腦筋靈活運(yùn)轉(zhuǎn)，使人聰明。而我覺(jué)得運(yùn)動(dòng)除了可以使我身體健康之外，也讓我學(xué)會(huì)了成功并非一蹴可幾，失敗、挫折難免，我要學(xué)習(xí)愈挫愈勇的精神，就像發(fā)明大王愛(ài)迪生一樣，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)失敗經(jīng)驗(yàn)的累積，終于完成數(shù)百件的發(fā)明，因?yàn)椤疤煜聼o(wú)難事，只怕有心人”，終究是可以學(xué)會(huì)的。
書(shū)上說(shuō)“生病的國(guó)王，不如健康的乞丐”，由此可知健康有多么重要，有了健康的身體，才能認(rèn)真的學(xué)習(xí)，完成自己的夢(mèng)想。失去了健康，則萬(wàn)事不能，所以我愛(ài)運(yùn)動(dòng)，也享受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。運(yùn)動(dòng)讓我強(qiáng)身、精神好，擁有充足的體力，迎接嶄新的每一天。
運(yùn)動(dòng)作文 篇2
十月二十三日是運(yùn)動(dòng)會(huì)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們比了
跑步和跑繩，還有接力賽。在接力賽的時(shí)候，王健羽跑到了另一邊把棒交給許欣瑜的時(shí)候，許欣瑜棒沒(méi)接好就掉到了地上，幸虧張老師把棒撿起來(lái)，否則就要輸了。比賽結(jié)束，老師說(shuō)：“我們得了第二名�！蔽乙埠荛_(kāi)心，因?yàn)槲覀兛偡旨悠饋?lái)還是第一名。
明年我還要為班級(jí)爭(zhēng)光。
運(yùn)動(dòng)作文 篇3
一下課，我便迫不及待沖出教室，練起了雙搖。我先跳了十幾次單搖，然后雙手速度陡然增加，就在我即將跳過(guò)去之時(shí)，“啪”繩子重重地打在我的腿上，第一次練習(xí)失敗了。但我不氣餒，我的膝蓋彎成90度，身體半蹲，將繩子緊緊地握在手中，深吸一口氣。突然，我把繩子猛地一甩，手快速地畫(huà)著圈，看著繩子在空中劃出一道優(yōu)美的弧線，我無(wú)比激動(dòng)“快了快了！”(:)
可由于我落地太快，繩子打在地上，“啪啪啪”可惜被我踩在了腳下，“哎！”我嘆了一口氣，真想就把繩子扔到一邊，不學(xué)了！但我一想到那些運(yùn)動(dòng)員們可能要經(jīng)過(guò)上千次的訓(xùn)練才能成功，我渾身立刻充滿動(dòng)力。“加油！”我?jiàn)^力向上一跳，手飛速的旋轉(zhuǎn)著，一次，兩次，三次……我的雙腿已經(jīng)開(kāi)始發(fā)酸，當(dāng)我最后一次試跳時(shí)，繩子在空中速度太快，發(fā)出了“呼呼呼呼”的聲音，繩子越過(guò)腳了，我成功了！我激動(dòng)地將繩子拋向天空，一旁的人也是贊嘆不已：“哇，你好牛��！”“我真是佩服得五體投地！”
汗水，喜悅，自豪掛滿了臉上：汗沒(méi)白流，苦沒(méi)白吃，真是“世上無(wú)難事，只怕有心人啊！”
運(yùn)動(dòng)作文 篇4
周日，我家來(lái)了一個(gè)新成員。高大的身體，淺灰色的外衣，兩只大手從身上伸出來(lái)。他是誰(shuí)呢？他就是我家的運(yùn)動(dòng)天使——跑步機(jī)。
跑步機(jī)剛拼裝好，我就迫不及待地打開(kāi)了開(kāi)關(guān)。跑步機(jī)活了，他熱情地說(shuō)：“歡迎使用”。我懷著好奇的心情踏上了平臺(tái)，“嘀”平臺(tái)上的傳輸帶動(dòng)了起來(lái)。哇！我從機(jī)身上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新奇的東西——可以上網(wǎng)的屏幕。屏幕的一周鑲嵌著銀色的光環(huán)，漂亮極了。我加快了速度，使用了“身臨其境”模式，天哪，我雙眼“放光”，屏幕上出現(xiàn)了賽道，而且有人和我一起賽跑呢！
漸漸地，我也大汗淋漓了，脫掉厚厚的棉襖后，我放了一首輕音樂(lè)，邊跑邊唱可真爽啊。突然，就在我“閉目養(yǎng)神”時(shí)，跑步機(jī)震了一下 ，咦？傳輸帶怎么突然這么快，我都快掉下來(lái)了，仔細(xì)一看屏幕，天，速度已經(jīng)調(diào)到10。0了！我手忙腳亂地關(guān)閉了跑步機(jī)，這是怎么回事呢？原來(lái)我竟然把調(diào)速度的那顆鍵當(dāng)成了調(diào)坡度的鍵了，我一調(diào)坡度就加快了速度。因?yàn)檎{(diào)坡度的鍵是英文，所以搞錯(cuò)了。哎！真是“書(shū)到用時(shí)方恨少”啊！差點(diǎn)釀成大禍。
因?yàn)榭次以囉玫剡@么舒服，爸爸媽媽竟像小孩子一樣爭(zhēng)著要玩跑步機(jī)，面對(duì)這兩個(gè)“小弟弟，小妹妹”。我這個(gè)大姐姐還能怎么樣呢？只好“請(qǐng)君入甕”了。
我喜歡我家的跑步機(jī)，因?yàn)橛辛怂�，可以使我和爸爸媽媽的身體更加健康。
運(yùn)動(dòng)作文 篇5
健步如飛，行如電掣，步如風(fēng)馳
猜猜，這是誰(shuí)呀？Yes，就是周宇軒！
說(shuō)起周宇軒，我在腦海里第一個(gè)浮現(xiàn)的詞語(yǔ)便是：體育。說(shuō)起他的運(yùn)動(dòng)天賦，真是令人無(wú)可挑剔。話不多說(shuō)，先讓我們看看運(yùn)動(dòng)小將在體育課的日常吧！
No.1跑步。
預(yù)備——開(kāi)始！老師的哨子吹響了！我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，周宇軒便如同一頭健壯的小鹿，身影迅速掠過(guò)了我的視線，輕而易舉地超過(guò)了對(duì)手大半截，似一陣清風(fēng)，你一眨眼便沒(méi)了蹤影。他的眼睛緊盯著前方，以萬(wàn)馬奔騰之勢(shì)沖向終點(diǎn)，疾馳而去，只留下一陣疾風(fēng)，一股氣一溜煙奔沖著，霎時(shí)就只剩下了一個(gè)小黑點(diǎn)在向前掠動(dòng)。近了，近了！運(yùn)動(dòng)小將又開(kāi)始沖刺，沖刺到終點(diǎn)啦！這股勁兒，不愧是運(yùn)動(dòng)小將！當(dāng)然，說(shuō)他體育八面玲瓏，也不是只有跑步出色，瞧——
No.2：跳高。
只見(jiàn)他注視著跳高架上桿子擺放的位置，深吸一口氣，擺起雙臂就徑直往目標(biāo)處沖，大踏步助跑，越跑越快，越跑越快，臨近跳高桿子時(shí)，左腳猛地一蹬，身子如飛燕一般騰空而起，向上一躍，便輕而易舉地順利越過(guò)跳高桿。
No.3：跳繩、仰臥起坐。
雖說(shuō)跳繩，仰臥起坐只是基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)，但運(yùn)動(dòng)小將也都毫不遜色。跳繩在周宇軒手中不停地晃動(dòng)著，叫人看著眼花繚亂，只有呼呼聲在耳畔響起。運(yùn)動(dòng)小將的仰臥起坐，那是更要豎大拇指，你看他，一上一下，一上一下猶如彈簧一般。
瞧，這就是咱們班實(shí)至名歸的運(yùn)動(dòng)小將周宇軒！
運(yùn)動(dòng)作文 篇6
我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)，這句話一直伴隨著我長(zhǎng)大，讓我不斷挑戰(zhàn)自己，突破極限，并使我深深地愛(ài)上了運(yùn)動(dòng)。
暑假時(shí)，我每天宅在家里，看看電視，寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)。視力下降了，也不愛(ài)運(yùn)動(dòng)了。
一天，我正在看書(shū)，突然看到了一句話“我運(yùn)動(dòng)、我快樂(lè)�！边@使我立刻打起了精神，忙去商店買(mǎi)了一個(gè)羽毛球和乒丘球找出一直沒(méi)有用的羽毛球拍和丘兵球拍，學(xué)起了顛球。
我把球拋向空中，待它下降時(shí)，球拍立刻湊上去，嘴里默默地?cái)?shù)著。慢慢地我的顛球水平變得更優(yōu)秀了，
我找來(lái)媽媽，和她比賽。媽媽也十分興奮，立刻答應(yīng)了。
比賽開(kāi)始了，媽媽把球發(fā)過(guò)來(lái)了，我看準(zhǔn)位置，從最快的速度打過(guò)去，就在我萬(wàn)分慶幸時(shí)，一個(gè)沒(méi)留意，球沒(méi)打中，我失望極了。
轉(zhuǎn)眼，又開(kāi)始了，這次我吸取上次的教訓(xùn)，目不斜視。打著打著，豆大的汗珠從背上、額頭上冒出，打濕了頭發(fā)。
善解人意的微風(fēng)立刻送來(lái)了清涼，為我們擦干汗珠，汗干了之后，又開(kāi)始一場(chǎng)激烈的渾戰(zhàn)。
最后，媽媽獲勝了，我們一起笑著，我不服氣地說(shuō)：“哼，我總會(huì)贏的！”
這次比賽使我深深地愛(ài)了上運(yùn)動(dòng)，身體也十分健康，更讓我在每次運(yùn)動(dòng)會(huì)都能得獎(jiǎng)狀。
我愛(ài)運(yùn)動(dòng)，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了快樂(lè)，帶來(lái)健康，帶來(lái)了榮譽(yù)。
運(yùn)動(dòng)作文 篇7
我們班的同學(xué)中，李卓朗跑得最快。他是學(xué)校田徑隊(duì)和足球隊(duì)的主力戰(zhàn)將，理所當(dāng)然的運(yùn)動(dòng)達(dá)人。
去年秋天，學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)。李卓朗參加了一百五十米短跑。發(fā)令槍一響，他就像一匹脫韁的野馬，沖了出去。腳下生風(fēng)，速度比摩托車(chē)還快，一下子就超越了其他運(yùn)動(dòng)員。他的對(duì)手步伐穩(wěn)健，耐力很強(qiáng)，起初跟李卓朗并駕齊驅(qū)。但漸漸力不從心，被李卓朗慢慢拉開(kāi)差距。真正是小巫見(jiàn)大巫！最后五十米，小李子快得像是要飛起來(lái)了一樣，直奔終點(diǎn)線，拿了第一名。過(guò)了一會(huì)兒，其他隊(duì)員才氣喘吁吁地趕到。李卓朗輕松地幾步跨上頒獎(jiǎng)臺(tái)，興奮地捧起冠軍的獎(jiǎng)杯。嘩——我們都拼命地為他鼓掌。
上個(gè)月，學(xué)校足球隊(duì)參加沙田區(qū)校際男子足球比賽，李卓朗擔(dān)主攻。每場(chǎng)比賽，小李子都利用自己跑得快的優(yōu)勢(shì)，單刀直入，總共進(jìn)了九球！他還左穿右插，破解對(duì)手攻勢(shì)，共有四次。有一回，對(duì)方三名球員組成三角陣勢(shì)，直沖我方球門(mén)。眼看就要進(jìn)球了。忽然，李卓朗斜殺過(guò)來(lái)，一個(gè)飛鏟，就把球傳給了隊(duì)友。那三個(gè)敵方球員懵了，還在大眼望小眼地找球呢。哇，李卓朗太厲害了！我覺(jué)得讓他當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)都不過(guò)分。
這就是我們班的運(yùn)動(dòng)達(dá)人——李卓朗。你覺(jué)得他是不是很厲害呀？
運(yùn)動(dòng)作文 篇8
能讓人熱愛(ài)之物必然有其美麗之處，比如春夏秋冬，比如明星藝術(shù)，比如，運(yùn)動(dòng)。
運(yùn)動(dòng)之美，和其他事物的美不一樣。沒(méi)有一件美麗的事物能像運(yùn)動(dòng)這樣充滿激情，為比賽，為拼搏，或者歡呼，或者吶喊，或者吶喊，或者，憤怒。
早上，明媚的陽(yáng)光灑滿校園，充滿著運(yùn)動(dòng)氣息的旋律在我們耳邊響起，一排排整齊的隊(duì)伍映入我們的眼簾�？�，同學(xué)們正邁著矯健的'步伐進(jìn)入操場(chǎng)，操場(chǎng)上響起一陣陣有力的叫聲，校園頓時(shí)變得生機(jī)勃勃。當(dāng)我們的國(guó)旗飄揚(yáng)在校園的上頭，我們嚴(yán)謹(jǐn)肅立，靜靜地望著國(guó)旗，心中充滿了斗志！運(yùn)動(dòng)之美，是朝氣之美，也是斗志之美！
比賽開(kāi)始了，運(yùn)動(dòng)員竭盡全力地為班級(jí)做貢獻(xiàn)。他們英姿颯爽的身姿在跑道上飛奔，在沙池里跳躍，在空中翻飛，班級(jí)“啦啦隊(duì)”在努力吶喊著，“后勤服務(wù)員”在泡茶洗水果，400米接力賽，我班落后了，我接任第三棒，奮力向前沖，同學(xué)在為我吶喊，朋友在為我加油，我終于超過(guò)了對(duì)手！運(yùn)動(dòng)之美是團(tuán)結(jié)之美，它能把所有人的意志結(jié)合在一起，萬(wàn)眾一心是一種豪邁，但何嘗又不是一種感動(dòng)？團(tuán)結(jié)力量無(wú)窮，這是運(yùn)動(dòng)的魔力，是運(yùn)動(dòng)之美！
運(yùn)動(dòng)之美，是暢快之美。它能讓你的愛(ài)，你的恨，你的興奮，你的憤怒，你的快樂(lè)都發(fā)揮到極致！在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，你可以高聲喊出你的所愛(ài)，喝出你的快樂(lè)！運(yùn)動(dòng)，可以讓每個(gè)人暢快！
運(yùn)動(dòng)之美，無(wú)限制沒(méi)。愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人一定愛(ài)生活；愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人一定愛(ài)生命；愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人，一定愛(ài)進(jìn)取。運(yùn)動(dòng)之美，讓我們的生活充滿了活力，讓我們的生活豐富多彩！
運(yùn)動(dòng)作文 篇9
星期五，我們盼望已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了。
第一個(gè)項(xiàng)目就是我的，我參加的項(xiàng)目是投標(biāo)槍。這是我的第一個(gè)項(xiàng)目，也是最后一個(gè)。
投標(biāo)槍的規(guī)則是：每人投兩次，按投出的最高成績(jī)算。參賽者不能過(guò)線，可原地投和跑投。
我前面的一個(gè)男孩跑著投得很遠(yuǎn)，所以教師決定讓我們跑著投。我緊張的覺(jué)得自己的舌頭好象一小時(shí)沒(méi)喝水一樣。很快就到我了，教師讓我跑投，我深吸一口氣，跑到線后使出全身的力氣用力一扔，結(jié)果因?yàn)橛昧^(guò)猛，沒(méi)投多遠(yuǎn)。第二次，我是原地投。我記得上次的教訓(xùn)，輕輕一扔，標(biāo)搶就“飛”出去了�？梢�?yàn)橛昧τ痔p了，跟第一次差不了多少。我傷心極了，正在這時(shí)，教師對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你已經(jīng)盡力了�！�
通過(guò)這次比賽，我知道了比賽并不是和他人比而是跟自己比。
運(yùn)動(dòng)作文 篇10
“�。窟�要去？”我看了看爸爸，無(wú)可奈何地重復(fù)著幾個(gè)星期來(lái)一直重復(fù)的話。一片黃葉落在我的肩頭，已經(jīng)是深秋了。
記得十一歲那年，我們?nèi)逸喠骰忌现馗忻�，爸爸一看情況不太妙，就拉著我們開(kāi)始晨練，美名其曰：鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)。這事雖小，但對(duì)于當(dāng)時(shí)不善運(yùn)動(dòng)、愛(ài)睡懶覺(jué)的我來(lái)說(shuō)，也算個(gè)不小的困難。
秋天的早晨，冷得像冰窯。風(fēng)蠻橫地將冷氣扭著、卷著，又硬塞進(jìn)人的褲管，我們不住地呵氣、縮脖子，顯得很窩囊。好不容易來(lái)到球場(chǎng)，人少得可憐，我?guī)е稽c(diǎn)點(diǎn)的希望，獨(dú)自走到籃筐下練習(xí)投球。但事與愿違，我不僅一球未進(jìn)，還被最后彈回的籃球砸了個(gè)“滿天星”，我懊惱極了！
“你那樣不行！”幾周以后，爸爸看不下去了，平了平他的急性子，快速走過(guò)來(lái)，手把手教我：“投籃可不能像你那樣亂砸一氣，應(yīng)當(dāng)預(yù)先瞄準(zhǔn)，估好距離再投……”說(shuō)完，并以特慢的動(dòng)作將整個(gè)投籃過(guò)程做了個(gè)示范，我在爸爸的指導(dǎo)下連試了幾次，果真成功了！哦，看來(lái)打籃球也不難�！鞍郑又�！”……在這個(gè)蕭瑟的季節(jié)，我頭一次燃起了對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱情。
沒(méi)想到，在我剛掌握了投籃的技術(shù)后，爸爸又將籃球換成了羽毛球。很快，我又手忙腳亂起來(lái)，只好再次向爸爸求教。“這個(gè)羽毛球嘛，必須爭(zhēng)取一招制敵，動(dòng)作不要花哨，得快、準(zhǔn)、狠、才行……”原來(lái)如此！我認(rèn)真練習(xí)起來(lái)，的確效果甚佳，于是，羽毛球場(chǎng)上也有了我矯健的身影……
其實(shí)，不論籃球還是羽毛球，都有一條通用真理，那就是“用心”。打球不是任務(wù)，而是一種快樂(lè)。當(dāng)你以一顆快樂(lè)熱情的心去打球時(shí)，球兒也會(huì)回應(yīng)你的快樂(lè)，它們將載著你快樂(lè)的心自由飛翔……
“走，去打球，”爸爸在門(mén)外招呼著，“�。√昧�！”我抱起球走了出去，已經(jīng)一年了，現(xiàn)在，又是一片秋意濃濃……
福建省永泰縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年（四）班 趙伯罕
�。ㄖ笇�(dǎo)老師：李秀云）
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