【實(shí)用】快樂(lè)運(yùn)動(dòng)的作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的快樂(lè)運(yùn)動(dòng)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂(lè)運(yùn)動(dòng)的作文 篇1
今天天氣晴朗，我們來(lái)到校門(mén)口，看見(jiàn)幾個(gè)醒目的大字“星洲小學(xué)第十二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)”，同學(xué)們十分激動(dòng)，興致勃勃地走進(jìn)了學(xué)校。
各班隨著“一、二、一”的口號(hào)和有節(jié)奏的廣播音樂(lè)，排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了草操上進(jìn)行廣播比賽，這次比賽大家十分認(rèn)真。做完以后，大家分別去參加自己的比賽。有的擲手榴彈，有的跑步，有的……
到了十一點(diǎn)鐘，我剛在跑道上做好準(zhǔn)備，只聽(tīng)見(jiàn)我們班同學(xué)那響亮的加油聲，“尤鑫鑫加油 ，尤鑫鑫加油 ……”聽(tīng)到了信任我的同學(xué)的加油聲，我想：既然大家對(duì)我這么有信心，那么我一定要拿第一名，不能讓大家失望。我站在跑道上，只聽(tīng)到體育老師響亮的聲音，“各就位，預(yù)備”“啪”。我?jiàn)^力跑了出去，我拿出了我的八成實(shí)力。最終，我獲得了五年級(jí)男子六十米決賽第一名。
下午，我又站在熟悉的跑道上，因?yàn)檫@次我有一個(gè)強(qiáng)敵：周睿，所以大家屏住呼吸。當(dāng)聽(tīng)到一下槍聲，我便向前沖去。在我起跑的一瞬間，同學(xué)們那震欲耳聾的加油聲響了起來(lái)。我盡了我的全力去拼搏，把對(duì)手一一超過(guò)，漸漸跟他們拉開(kāi)了一大段距離。當(dāng)我跑到主席臺(tái)時(shí)，我感覺(jué)有人離我很近，以為對(duì)手追上來(lái)了，就咬緊牙關(guān)，以更快地速度跑了起來(lái)。到達(dá)終點(diǎn)后，我往后看了看，原來(lái)我后面根本沒(méi)人，只是我的幻覺(jué)，一位老師告訴我，我是第一，我高興得跳了起來(lái)。
回班后，我望著蔚藍(lán)色的天空，露出了喜悅的笑容。
快樂(lè)運(yùn)動(dòng)的作文 篇2
知道快樂(lè)是什么嗎？
快樂(lè)是一種舒服的心境，一種暢快的感覺(jué)，一種歡愉的情緒�？鞓�(lè)是世界上最美麗的彩虹。對(duì)，就是彩虹。
看那彩虹橋彎彎成拱形，是否像笑彎的眉毛？看那色帶七彩艷麗，是否預(yù)示著人生充滿快樂(lè)的各種形式？赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，快樂(lè)歡愉皆是情。
有人說(shuō)，快樂(lè)是無(wú)窮無(wú)盡的金錢(qián)；有人說(shuō)，快樂(lè)就是盡情地玩樂(lè)；有人說(shuō)，快樂(lè)就是無(wú)憂無(wú)慮，自由自在；有人說(shuō)快樂(lè)是永遠(yuǎn)掛在嘴角的笑容
這道題怎么這么難？我怒發(fā)沖冠地把筆扔掉，索性不做了，但放棄怎能行！最終我還是被好勝的心拉了起來(lái)，繼續(xù)苦思著。
“嘀噠，嘀噠”鬧鐘不停地跑著，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，濃濃的睡意纏繞著我，時(shí)不時(shí)打瞌睡。為了使自己不屈服于這道題。我打來(lái)一盆冷水放在旁邊，打磕睡就洗冷水臉，清醒一下，也便于解題。畦！皇天不負(fù)有心人，我終于解出來(lái)了。
原來(lái)，苦思冥想出成果也能得到快樂(lè)！
快樂(lè)運(yùn)動(dòng)的作文 篇3
星期五的上午，學(xué)校召開(kāi)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。同學(xué)們穿戴整齊，早早地來(lái)到了學(xué)校。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，首先是班級(jí)列隊(duì)入場(chǎng)。同學(xué)們邁著整齊的步伐，喊著嘹亮的口號(hào)，進(jìn)入了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
接下來(lái)的比賽就要開(kāi)始了，我報(bào)的是跳繩比賽。我是第一個(gè)跳繩的，我的腳隨著繩子的甩動(dòng)有節(jié)奏的跳動(dòng)著，一下，二下�？偣蔡�191個(gè)。雖然我不是跳的最多的一個(gè)，但是我覺(jué)得自己參加了比賽 ，已經(jīng)是很開(kāi)心的了。牛牛參加的也是跳繩比賽，比賽時(shí)不知怎么回事，鞋子就跳掉了，大家都哈哈大笑起來(lái)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，大家還沉浸在歡樂(lè)的氣氛之中。
快樂(lè)運(yùn)動(dòng)的作文 篇4
這是一個(gè)激動(dòng)人心的一天，是一個(gè)值得我們歡呼、慶祝、喝彩的一天。早上秋高氣爽，萬(wàn)里無(wú)云，時(shí)不時(shí)秋姑娘吹起陣陣涼風(fēng)，以至于有點(diǎn)冷颼颼的，但是此刻也壓抑不住我們內(nèi)心的喜悅。我們的心臟怦怦地跳個(gè)不停。這一天就是——運(yùn)動(dòng)會(huì)。
早上，我早早地來(lái)到學(xué)校。舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式。我們的臉上洋溢著笑容。一個(gè)個(gè)的都非常認(rèn)真，因?yàn)槲覀兌贾�，臺(tái)下有幾百位觀眾看著我們。當(dāng)我們聽(tīng)到老師說(shuō)：“開(kāi)幕式正式開(kāi)始”。我們用整齊的步伐面帶笑容昂首闊步。依次走向主席臺(tái)，每班有每班的特色。有的衣著亮麗，有的編排新穎，可真讓我長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了。
開(kāi)幕式結(jié)束之后，比賽正式開(kāi)始，比賽項(xiàng)目有許多。比如說(shuō)：30米，60米，100米長(zhǎng)跑，還有400米、800米等。但是最令我難忘的有兩個(gè)項(xiàng)目。第一個(gè)是我自己的項(xiàng)目100米。我跑了小組第3，被三年級(jí)的同學(xué)超了過(guò)去。有可能是緊張吧，因?yàn)檫@是我第一次跑了100米。眼看著就要成為小組第二名了，就被三年級(jí)同學(xué)反超了。很遺憾，沒(méi)有賽出一個(gè)好成績(jī)。第二個(gè)項(xiàng)目是我們班女子4乘50米的接力，眼看第3棒就快要追不上了，但是第四棒奮力一搏，我們班取得了第二名的`好成績(jī)。
比賽接近尾聲，迎來(lái)了閉幕式。各班站好方隊(duì)舉行頒獎(jiǎng)儀式，我們班取得了道德風(fēng)尚獎(jiǎng)第一名的好成線。比賽整體成績(jī)也比以往進(jìn)步了許多。
我覺(jué)得舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，并不是讓你來(lái)爭(zhēng)獎(jiǎng)牌，誰(shuí)跑的最快誰(shuí)就最好。只是在弘揚(yáng)奧林匹克更高、更快、更強(qiáng)的精神，培養(yǎng)堅(jiān)持不懈、勇于拼搏、鍥而不舍的品質(zhì)。讓我們?yōu)樗哪昙?jí)的今天書(shū)寫(xiě)輝煌的一筆，等待明年再創(chuàng)佳績(jī)。
快樂(lè)運(yùn)動(dòng)的作文 篇5
運(yùn)動(dòng)有很多種方式，每一種方式都是獨(dú)一無(wú)二的，我最喜歡的就是踢足球。
踢足球時(shí)，我們有兩個(gè)公認(rèn)的隊(duì)長(zhǎng)，而隊(duì)員卻是變來(lái)變?nèi)�，不是統(tǒng)一的。
而我呢，當(dāng)然也摻合到里面去了。
突然一個(gè)球凌空飛了過(guò)來(lái)，我用頭一頂，便又飛了回去。我最好的朋友跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“你好棒呀！”
我喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目還有騎自行車。
一天，我和我的大姑奶奶去騎自行車時(shí)看到一塊標(biāo)牌，上面寫(xiě)著“丫界龍”三個(gè)大字，我們通過(guò)商議決定去丫界龍看一看怎么樣。
直到看到一塊丫界龍的標(biāo)牌是在大山里，于是我又和大姑奶奶商議了一會(huì)兒，還是決定去丫界龍一看。
去丫界龍的路不好走了，那是由石子鋪成的路，我好幾次都差點(diǎn)從自行車上摔下來(lái)。
終于，到了一個(gè)岔路口，這可難倒了我們，還好我善于觀察，看到了一塊路牌，是向左的。
可是，剛沒(méi)走多遠(yuǎn)，一個(gè)新的問(wèn)題難住了我，當(dāng)然只難住了我一個(gè)人，那是一只土狗，他站在我面前汪汪叫。突然，我的救星——狗的主人來(lái)了，他示意狗回去，我便一句謝謝都沒(méi)說(shuō)，就沖了過(guò)去。
過(guò)了一會(huì)兒，我就看到一棟房子建在山坡上，那棟房子上掛著一塊牌子，上面寫(xiě)著“丫界龍”三個(gè)大字。��！我們終于到了！
快樂(lè)運(yùn)動(dòng)的作文 篇6
今天，是五六年級(jí)開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的第二天，也是最后一天。
今天，我的項(xiàng)目就要開(kāi)始了，是誰(shuí)么項(xiàng)目呢？是圍棋。我已經(jīng)做好了十足的準(zhǔn)備，一定要拿冠軍。首先，先介紹一下本文的主人公——既帥氣又聰明，智商為358（其實(shí)智商沒(méi)那么高）的我，趙軒慶，學(xué)棋兩年，棋藝二段，曾打敗過(guò)棋藝為三段的高手，是經(jīng)驗(yàn)十分豐富的棋手。
到了比賽場(chǎng)地，我找了一個(gè)位置坐下，等待著對(duì)手的來(lái)到。比賽開(kāi)始了，我的對(duì)手是一個(gè)學(xué)齡四年的三段高手。我不敢輕敵，小心翼翼的開(kāi)始下，而且，我發(fā)現(xiàn)，我的老套方法對(duì)他沒(méi)大有用，于是，我隨機(jī)應(yīng)變，用上了我的新招式，一會(huì)兒堵，一會(huì)兒小飛，一會(huì)兒大飛，有時(shí)還和他玩起了“捉迷藏”的游戲，把他耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一點(diǎn)兒目的也沒(méi)有了，只好跟著我走，我看時(shí)間到了，就以被動(dòng)為主動(dòng)，絕地反擊，把他打得落花流水，在得意的時(shí)候，我也時(shí)刻沒(méi)忘記要提高警惕，畢竟，他的三段也不是浪得虛名的，只要是能取得三段的稱號(hào)的人，就一定有兩把刷子。
我的第二個(gè)對(duì)手就是一個(gè)小胖子，學(xué)棋的時(shí)間也就是不過(guò)一年，我想：如果他真的不行的話，就不會(huì)自不量力的參賽，前來(lái)送死，我還是小心為妙。下棋的時(shí)候，我故意下了步錯(cuò)棋，他卻用傳統(tǒng)的方法來(lái)下。我得意起來(lái)：這個(gè)小孩棋藝這么爛，和我斗幾乎是上門(mén)送死。于是，我開(kāi)始狂殺起來(lái)，忽然，我看到了他一個(gè)致命的缺點(diǎn)，為了不讓他起疑心，我一直往左邊看，分散他的注意力，他以為在左邊有一個(gè)漏洞，也往左邊看，疑心重重的他下了一步棋，我快速下了最重要的棋，力挽狂瀾，把我的六個(gè)死子給救了回來(lái)。最后，我取得了勝利。
第三局，同樣是個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手，但我用自創(chuàng)的“月定式”打敗了對(duì)手。
……
比賽結(jié)束了，我取得了第一名的好成績(jī)，回想起來(lái)驚心動(dòng)魄的一局呀！
運(yùn)動(dòng)會(huì)真快樂(lè)，我愛(ài)運(yùn)動(dòng)會(huì)！
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