實(shí)用的月考之后作文（實(shí)用）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的月考之后作文3篇，歡迎大家分享。

月考之后作文 篇1

　　月考的成績(jī)馬上出來(lái)了，教室里的空氣異常沉悶，我靜靜地呆在角落里看著剛發(fā)下來(lái)的試卷發(fā)呆，我多想時(shí)間能倒流，可是“佼位者”卻在喋碟不休討論。我心里在想我會(huì)考多少分呢？

　　老師走進(jìn)教室，宣布考試結(jié)果。我心里暗自祈棒蒼天呀！大地呀！你們顯顯靈，讓我不會(huì)被老師說(shuō)。還是聽(tīng)到我的名字，一抬頭，看到老師的眼神，心中充滿了懊悔，我不該上課不聽(tīng)講的。

　　終于到了放學(xué)，拿著慘不忍睹的試卷走出教室，心里卻犯起了難：怎么回家跟父母交代呢？要不跟父母說(shuō)老師沒(méi)有公布考試成績(jī)？不行，老師會(huì)在QQ上把成績(jī)公布的。我重重的嘆了口氣，算了，這些理由說(shuō)出來(lái)自己都不會(huì)相信。

　　走在回家的'路上，看著匆忙的路人，只想一個(gè)人找個(gè)地方靜下來(lái)，我來(lái)到往日玩耍的大樹(shù)下，樹(shù)上的鳥(niǎo)卻叫個(gè)不停，我心中的怒火中燒，你們這些家伙就不能讓我安靜一下嗎？我說(shuō)完就撿起一塊石頭。準(zhǔn)備丟卻又松手，我心中暗嘲自己無(wú)能：怎么連鳥(niǎo)都不如，真沒(méi)用。

　　無(wú)色已晚我不知不覺(jué)來(lái)到家門(mén)口，我輕輕的敲門(mén)，我決定把成績(jī)告訴媽媽。

月考之后作文 篇2

　　上初中，最令人發(fā)愁的就是作文了。以前上小學(xué)時(shí)作文得分很容易，只要文章沒(méi)有病句，敘述清楚，基本上就能的高分，但初中就不一樣了。

　　我剛上初中的時(shí)候，第一次月考，作文就被減了9分。

　　我覺(jué)得，作文分?jǐn)?shù)低，其中的一個(gè)原因是對(duì)初中的考試還不適應(yīng)。小學(xué)時(shí)的試題好多都是課本上的知識(shí)，把課本上的重點(diǎn)內(nèi)容背熟，答起題來(lái)就比較輕松，能夠有很充裕的時(shí)間寫(xiě)作文，加之作文簡(jiǎn)單，所以作文基本沒(méi)問(wèn)題。但初中試題的基礎(chǔ)題很少，大多都是課外的，需要思考理解，題量增大，難免會(huì)不適應(yīng)，這就會(huì)影響到作文的'發(fā)揮，甚至寫(xiě)作文時(shí)頭腦會(huì)一片空白，毫無(wú)頭緒。

　　時(shí)間長(zhǎng)了，對(duì)考試適應(yīng)了，可能會(huì)好些。

　　我覺(jué)得，首先應(yīng)弄明白，初中作文和小學(xué)作文有太大的不同。要求都不只是沒(méi)有語(yǔ)病、文筆流利、字跡清楚等這些基礎(chǔ)的東西。

　　初中作文有時(shí)是材料作文，這需要準(zhǔn)確的把握中心，如果知道了中心內(nèi)容，但不知該如何寫(xiě)起，那么可以從多個(gè)角度去領(lǐng)會(huì)材料主旨，從中選擇我最拿手的、最好寫(xiě)的去寫(xiě)。如果，只是給了一個(gè)話題，或者將題目補(bǔ)充完整等簡(jiǎn)易類(lèi)型的作文要求，在確定作文題目時(shí)要慎重，因?yàn)檎�篇作文都要圍繞題目展開(kāi)，或者可以先寫(xiě)作文，最后寫(xiě)題目，這樣題目和正文比較容易保持一致，以免出現(xiàn)題、文不對(duì)應(yīng)的問(wèn)題。寫(xiě)作文時(shí)，要確定每一段要寫(xiě)些什么，考慮一下怎么去體現(xiàn)主題，要是雜亂無(wú)章的，給閱卷老師的印象就不好了。如果考試時(shí)實(shí)在沒(méi)有時(shí)間想這些，就憑感覺(jué)寫(xiě)，但一定要有條理。另外，注意文筆的修飾，給文章添色�，F(xiàn)在，中學(xué)生寫(xiě)文章最大的問(wèn)題就是沒(méi)有氣勢(shì)，對(duì)于這一點(diǎn)我也很苦惱，不知怎么能是文章有氣勢(shì)，盡量去做吧！

　　多讀多練，實(shí)踐出真知。平常注意積累，建議你到網(wǎng)上去看一些文章，網(wǎng)上的作文都很好的，很讓人受益。平常多寫(xiě)些，可以寫(xiě)一些小詩(shī)，或無(wú)聊的時(shí)候?qū)懸恍《�，考試時(shí)或許會(huì)用的上。平時(shí)多寫(xiě)，對(duì)我提高寫(xiě)作能力很有幫助，這點(diǎn)我深有感觸！

　　還有，寫(xiě)作文重在創(chuàng)新，標(biāo)新立異，如果只是圍繞老觀點(diǎn)展開(kāi)論述，會(huì)讓人沒(méi)有興趣。

　　對(duì)了，在考試時(shí)，有三個(gè)點(diǎn)一定要著重寫(xiě)好：題目、開(kāi)頭、結(jié)尾。如果擅長(zhǎng)寫(xiě)題記的話可以寫(xiě)題記。

　　總之，寫(xiě)好初中作文需要一定的功底，一篇好的考試作文會(huì)讓閱卷老師心情舒暢，得高分自然不成問(wèn)題。

　　這些是我的一些體會(huì)，希望可以幫到你！加油！

月考之后作文 篇3

　　十月十九號(hào)，正是我生日的這一天，語(yǔ)數(shù)英三科成績(jī)公布出來(lái)了！猶如睛天霹靂一樣，我內(nèi)心相當(dāng)崩潰的，這是我的成績(jī)嗎？是不是老師搞錯(cuò)了，三科總分234，平均分不到八十。我反復(fù)的看了試卷上的`名字，多次核對(duì)答案！對(duì)的，就是我的成績(jī)，為什么？會(huì)在這一天公布成績(jī)，還可不可以過(guò)個(gè)愉快的生日。要我怎么跟父母交待呀��！

　　一波不平一波又起，心情還未從悲痛中走出，班主任又說(shuō)要根據(jù)表現(xiàn)分?jǐn)?shù)換桌位。我竟然是全班倒數(shù)第十，最后一組挑桌位，由于自身又矮又瘦，強(qiáng)不過(guò)別人，全班最后一個(gè)無(wú)同桌的桌位無(wú)情的留給了我！從第一座換到了最后一座！小個(gè)子的我怎么才能看到黑板呀！怎么會(huì)這樣，正所謂福不雙全，禍不單行呀！

　　懷著忐忑的心情走進(jìn)了家門(mén)，媽媽說(shuō)：“今天做了你愛(ài)吃的紅燒肉，還有牛肉丸子湯，吃完飯有蛋糕吃！這次沒(méi)考好，下次努力！”媽媽可真好，竟然沒(méi)說(shuō)我，也沒(méi)打我，我是不是在做夢(mèng)，剛想高興，又聽(tīng)到媽媽說(shuō)：“從今天開(kāi)始每天寫(xiě)二頁(yè)字帖，背十個(gè)英語(yǔ)單詞，早上六點(diǎn)半起來(lái)去早讀！下次成績(jī)總分要提高二十分！”這還是我親媽嗎？對(duì)我這么狠！我內(nèi)心是拒絕的！但一想起自己少到可憐的分?jǐn)?shù)，父母沒(méi)有打罵我，是應(yīng)該要努力了！不能辜負(fù)了家長(zhǎng)對(duì)我的期望！從今天開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，下次月考一定會(huì)提高的��！加油！�。�