閱讀的作文

時間：2024-12-10 14:17:21 閱讀我要投稿

閱讀的作文【實用7篇】

　　在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的閱讀的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

閱讀的作文【實用7篇】

閱讀的作文篇1

　　未來的地球

　　自從在聯(lián)合國的政府丟掉了最后一點良心的那一刻，我已經(jīng)對生存失去了希望。那一個夜晚，我一生也不能忘。

　　在3012年，地球的資源終于要用盡了，全球的科學家都在竭盡全力的去尋找可以供應人類需求的新行星。終于，一位科學家在金星表面已經(jīng)形成了帶有氫氣的大氣層。只要帶上地球的氧氣，在金星表面燃燒，便可以與周圍的氫氣相結合形成水分子。

　　于是在3014年聯(lián)合國利用地球上剩余不多的資源，建造了以太陽能為能源的“遷金1號”，“遷金2號”，“遷金3號”，將于3014年底發(fā)射。在發(fā)射前一晚，所有人都準備好了自己的家當，臉上時刻洋溢著愉快的笑容，然后興奮的進入夢想。

　　但是我們對政府的信任，使我們以后不能在生存下去�！斑w金”系列飛船提前5小時發(fā)射。巨大的轟響聲震動了全球。所有人從剛才的美夢中爬了起來，不約而同的奔向發(fā)射地點。可是3艘背負著禽獸不如的政府官員的`飛船已經(jīng)穿越了被人類破壞并拋棄的大氣層。

　　我無論如何也不能想象出我旁邊那外體態(tài)臃腫的女人，她跪在地上，粗大的左臂上抱著一個一臉茫然的小姑娘。那個胖女人大哭起來，并且全身都不由自主的顫動起來，緊緊依偎在左臂上的小女孩忽然哭了起來。小女孩干燥的口唇開始崩裂，上面粘著鮮血。旁邊有一位衣襟破爛的男人，對天破口大罵，罵的是衣冠禽獸的政府官員。

　　這是比幾千年前黑奴三角貿易還要罪惡的行為，是令全人類唾棄和可恥的。我又能做些什么呢？我呆呆的站在那里，久久的不敢離去。希望會有一艘飛船返回地球帶走剩余的人類�？晌铱嗫嗟攘艘灰�，政府丟掉了最后的挽回自己過失的機會。

　　剩下的日子里，是我無法形容的。我躲在一所廢棄并極為隱秘的倒塌的房屋里。晚上到處都是求救和痛哭的喊叫。

　　在太陽升起的時候，我透過房屋上墻壁的縫隙，看見了人類在互相蠶食，人類正在逐漸退化，他們就要變成于幾百年前的野獸了。晚上的吶喊聲越來越少，我偶爾可以撿到一些廢棄，腐爛的食物。我不敢說這是人類自身的肉，因為我實在不敢去想那些恐怖的做法。

　　其他的時間，我獨自一人做在房屋的角落里，耷拉著有氣無力的腦袋，靜靜的守候著……

閱讀的作文篇2

　　那飄然飛出的一絲絲書香，是我的心靈在飛，靈魂在升華。

　　 ——題記

　　俗話說：“書香熏得讀者醉�！焙螄L不是這樣呢？瓊瑤的小說讓侯老師至今記憶猶新；李清照的詞曲一直伴隨著劉一飛到現(xiàn)在。同樣，我！

　　書！童年因為書香而快樂！童年因為書香而精彩。

　　記得，童年我拿到的'第一本書是《唐詩三百首》。我誦讀詩歌，領略意境，感受情感。

　　書！少年因書快樂！少年因書精彩！

　　到我稍稍長大些，爸爸開始給我買四大名著，開始我不屑一看，后來也只是囫圇吞棗地讀，只是注重中間緊張刺激的情節(jié)，后來我與林黛玉一起品讀紅樓之夢；與孫悟空一同去西天取經(jīng)；和水滸好漢們打抱不平，替天行道，讓我逐漸成長。

　　是�。‘斘铱荚�、學習失利的時候，書教會我“靜坐常思自己過，閑談莫論他人非�！碑斘覛鈶崟r，書教會我“讓三分心平氣和，退一步海闊天空�！碑斘曳趴v生活時，書教會我“天下興亡，我的責任�！闭且驗闀�，我才學會了堅強不屈，明白新世紀中學習不進則退。

　　我要和你在一起——書，要讓你一直伴著我成長，讓我的生活更精彩

閱讀的作文篇3

　　第一，讀書知識多。書籍是人類進步的階梯多讀書的人，擁有的知識也同樣的多；這時候就覺得學的很少，學海無涯。“知識就是力量”這是一位偉人曾講過的。多讀書，多有知識，同時就有力量、財富。在這個知識競爭激烈的時代，沒有文化絕對是不行的。古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”可見，古人對讀書的情有獨鐘。其實，對于任何人而言，讀書最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。

　　第二：讀書樂趣多。翻開一本《格林童話》，就像是讓你走進了一個美麗的童話世界中，有著驚險刺激的場面，有著幸福美滿的場面�？傊�，一個個都是身臨其境。有的時候，我們會為著悲慘的情節(jié)而流淚，然而我們也會為壞蛋們得到應有的'懲罰而大快人心。讀書讓我們感受到了許多的情感，給我們豐富的感情。如：看了《格林童話》后，我們也許認為青蛙比癩蛤蟆好，因為有青蛙王子、癩蛤蟆想吃天鵝肉兩句截然不同性質。

　　第三、課外閱讀有助于在讀中積累語言。所謂“書到用時方恨少”，這“少”字的含義有二：一是讀的少，二是記住的少。所以說話、作文時便沒詞兒了。如果多讀，多積累，天長日久，待到自己說話作文時便能呼之即出，信手拈來，隨心所欲，左右逢源。“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”說的就是這個道理。

　　第四：讀書給予我們面對生活的勇氣。希望和勇氣。對于坎坷曲折的人生道路而言，讀書便是最佳的潤滑劑。面對苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至我們低下了曾經(jīng)高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過書籍可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們干枯的心田，使黑暗的天空再現(xiàn)光芒。如：讀海倫·凱勒，一個個真實而感人肺腑的故事，感受遭受不濟命運的人所具備的自強不息和從容豁達，從而讓我們在并非一帆風順的人生道路上越走越勇，做命運真正的主宰者。在書籍的帶領下，我們不斷磨煉自己的意志，而我們的心靈也將漸漸充實成熟。

閱讀的作文篇4

　　最近，我去參加數(shù)十位同學的聚會，言談得知，與會者有閱讀習慣的寥寥無幾，大多數(shù)人沒有閱讀的習慣。我常說，習慣要從小培養(yǎng)，閱讀習慣是首當其中，學生從小養(yǎng)成閱讀習慣，培養(yǎng)對書籍的感情，才能有自覺的讀書風氣形成；才能把閱讀作為自己日常生活的一部分。但在應試教育的重壓下，學生們幾乎無暇顧及閱讀習慣的培養(yǎng)，更難培養(yǎng)對書籍的感情。據(jù)悉，有些學生的家長，為了不讓孩子輸在起跑線上，將孩子從學齡前就納入了應試教育的系統(tǒng)，一兩歲，三四歲就為各種各樣，五花八門的'考試操心，閱讀習慣的培養(yǎng)從不聞不問，這是國民的悲哀！孩子上學后，語文課應該是與閱讀最有關系的，但在高考指揮棒的指揮下，語文課不僅沒有承擔起它應有的作用，反而極大地傷害了學生對書籍和閱讀的感情。歷史和政治等課程也能培養(yǎng)學生對書籍和閱讀的感情，但很少學生這么做，死記硬背，條塊分割，填鴨式的方法嚴重損壞了學生的胃囗。為了應考，學生無暇顧及培養(yǎng)閱讀的習慣，對于培養(yǎng)書籍的感情己經(jīng)提不起興趣。這不能不引起教育界的高度重視！

　　我們不僅呼吁給學生減負，我們更要呼吁，目前應試教育制度一定要改革，讓學生有更多的時間，主動地親近書籍，養(yǎng)成閱讀的習慣。在我看來，這比高考考了高分重要得多。

閱讀的作文篇5

　　讀書給我?guī)砹丝鞓沸r候，我喜歡聽媽媽講故事，聽完一個還想再聽一個。我很佩服故事里的主人公，他們有的很勇敢，有的很聰明。

　　有時候，媽媽沒空給我講，我就想：等我上學了，我要讀好多好多的書。上了一年級，我學會了拼音和一些漢字，我自己能讀故事書了，我非常高興。媽媽給我買了《格林童話》和《安徒生童話》，我看書的時候，常常被故事里的情節(jié)吸引住了，而忘記了吃飯。我喜歡善良的灰姑娘，同情賣火柴的'小女孩，更喜歡聰明的司馬光，覺得坐井觀天的青蛙非�？尚ξ矣X得讀書真好，讀書給了我知識，給了我樂趣。

閱讀的作文篇6

　　許多人都十分厭惡書，而陶醉在電視機上。許多人都十分討厭閱讀，卻把目光停留在手機上。那五彩繽紛的屏幕對那些人而言就是天堂，但我卻十分討厭，那一頁頁都是文字卻充滿智慧的書才是我的天堂。

　　書，可以帶你想到哪里就去哪里。《三國演義》帶我去到趙子龍沖出重圍的情景。他拿著兩把鋒利的兵器，懷中捧了個小孩，一個人與四員猛將打了起來，走到哪就殺到哪，那馬蹄奔馳的聲音，那嘶吼聲，令我震撼。沖出重圍時，只見他滿身是血，怒發(fā)沖冠，那炯炯有神的眼睛圓瞪著，嘴巴“呼，呼”地喘氣著，嘴角旁有絲白沫，手上的青筋暴起，令我畏懼。當張飛對著追擊的趙云的追兵大吼時，所有追兵都停了下來，那吼聲好像將橋邊的花草都震歪了。

　　那《非洲的大草原》又把我?guī)У侥且煌麩o盡的草原。黑白相間的斑馬悠閑地吃著草，幾頭綿羊發(fā)出“咩，咩”的歡叫聲，一群獅子隱藏在五十米外的草叢里慢慢地向獵物前進。不久后就聽到“吼—”的吼叫聲，幾只獅子一起向一只遠離斑馬群的小斑馬撲去，其它的.食草動物拼命地逃離這片“不能久留之地”。小斑馬還不知怎么回事便被撲倒，撕成肉塊。很快，一只剛剛還有血有肉的小斑馬就變成了一攤尸骨。

　　讀書能讓你聰慧，就像劉向說的：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！奔偃缒氵€是個不喜歡讀書的人，那就馬上拿起書來“啃”吧！