閱讀的作文

時(shí)間：2022-12-07 16:46:49 閱讀我要投稿

【實(shí)用】閱讀的作文匯編5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的閱讀的作文6篇，希望對大家有所幫助。

【實(shí)用】閱讀的作文匯編5篇

閱讀的作文篇1

　　王晴文，自小受到古詩文的熏陶，酷愛讀書，熱愛文學(xué)。她來自依山傍水的小村莊，南面“諸峰皆清翠，秦嶺獨(dú)不開”，北面“渭水銀河清，橫天流不息”。大山培養(yǎng)了她熱切真摯的情懷，河水孕育了她純情優(yōu)雅的氣質(zhì)。

　　在周秦文化源泉所流經(jīng)的這片祥和的土地上，她嗅著書香在廣博的文學(xué)世界里穿行，緊握筆桿，語言質(zhì)樸，才情飛揚(yáng)她夢想著將來學(xué)習(xí)漢語言文學(xué)專業(yè)，在不斷地閱讀學(xué)習(xí)中充實(shí)自己，她說，閱讀，永遠(yuǎn)是夢想行走的方式

　　深入靈魂的熱愛

　　陜西寶雞虢鎮(zhèn)中學(xué)王晴文

　　七月流火，在這片大地上，持續(xù)已久的燥熱終于被一場久違的透雨澆散得無影無蹤。時(shí)令一轉(zhuǎn)，即將入了秋天，頓覺有些許傷感。隨著秋風(fēng)逝去的不僅僅是夏天，更有那季的那個(gè)人，還有那載滿整個(gè)寧夏的三輪車。

　　夏日的午后，我從午睡中被難以忍受的悶熱喚醒，拖著慵懶的身體，來到院子里乘涼，剛坐下，所有的困意被街道上的叫賣聲驚醒了——“豆花，賣豆花……”我愣了一下，像中了魔咒一般走出去，可眼前只剩下被急速的車輪帶起的飛揚(yáng)的塵土。站在門口的一瞬間，我仿佛回到了小時(shí)候，依然是那條街，那個(gè)三輪車，那位賣豆花的爺爺，以及一擁而上的記憶……

　　家鄉(xiāng)的夏天總是火辣辣地?zé)�，天空沒有一朵云，也感受不到一絲的風(fēng)。每個(gè)蟬鳴聲聲的下午，我們總會(huì)盼著美食“豆花”的降臨。孩子們不論是在家搗亂的，還是在街道上躲貓貓的，只要聽到“賣豆花啦”這句熟悉的聲音，都會(huì)立即跑回家問家長要來錢，端著碗站在門口等著三輪車一步步地靠近。

　　賣豆花的爺爺當(dāng)時(shí)正值花甲之年，每天下午騎著那輛老式的腳蹬三輪車，穿梭于整個(gè)村莊，而車上的擺設(shè)也很簡單：一個(gè)桌子，上面是大大小小的調(diào)味品，用一條厚厚的白毛巾蓋著，桌子下面有一個(gè)紙盒子，里面是他賣豆花的零散收入，再有就是一個(gè)大大的盛豆花的保溫箱。沒等到他來到跟前，孩子們就已經(jīng)迫不急待地一擁而上，一邊爭先恐后地伸直了胳膊往爺爺?shù)氖掷锶X，一邊嘴里大聲喊著“爺爺，我要一塊的”“我要五毛的”……他開心地打開紙盒子，把我們手中攥著的零錢扔到里面，然后從容地接過我們手中的碗，揭開蓋子，一股濃郁的豆香便撲鼻而來，惹得我們垂涎欲滴，趴在車子上目不轉(zhuǎn)睛地巴望著，看著豆花一片一片地盛進(jìn)我們的碗里，接著又開始吵著，“我要辣子少一點(diǎn)，豆子要多多的”“咸菜多一點(diǎn)”“加點(diǎn)香油”……就這樣在一片吵吵鬧鬧中，每個(gè)人都得到了那份心儀的“美味”，端起自己的豆花，告別了心中最可愛的爺爺。

　　歲月無痕，那段最清澈的記憶也緩緩地被時(shí)間沖淡。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我已漸漸長成亭亭玉立的大姑娘。不知何時(shí)開始，那位賣豆花的爺爺悄無聲息地退出了家鄉(xiāng)人的視線。聽村里的老人們說，他跟著兒女去大城市享福了。而在我心中，他不僅帶走了孩子們公認(rèn)的的美味，更有我的童年。

　　當(dāng)我不知荒蕪了多少歲月，再回望夢中的家鄉(xiāng)之時(shí)，在村委會(huì)廣場看露天電影的人早已所剩無幾，街道上的叫賣聲連同蟬鳴湮沒在夏日里，河灘綠地上的牧羊人和他的羊群走散在回憶中……惟有渭河依然靜靜地憧憬著遠(yuǎn)方。夢中到過的家鄉(xiāng)已經(jīng)不復(fù)過去，城市化進(jìn)程正一步步吞噬著我們祖輩數(shù)代人守望的家園。我們的村落即將要搬遷，接著高高低低的房屋都會(huì)被夷為平地，那么我夢中帶著豆香的家鄉(xiāng)該去哪里才能找尋得到呢？

　　嘗不到的滋味，回不去的童年，唯有用無盡的感傷來祭奠永不復(fù)歸的歡聲笑語。如今我多想時(shí)光都可以倒溯，在那片溫暖的土地上，等待我在記憶里將它慢慢重溫。我的家鄉(xiāng)，我的童年，我那可愛的爺爺，我多想一直守望著那份深入骨髓的鄉(xiāng)情。

閱讀的作文篇2

　　高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，古人云“讀書破萬卷，下筆如有神”，讀好書能讓我們的思想與世界大師接軌，讀好書能啟迪我們的人生，我們每天在書的海洋里遨游與書為伴，書是我們的良師益友，是我們打開知識大門的鑰匙。

　　作為學(xué)生，我每天都與書相伴，從小見識到書的魅力的我，現(xiàn)在越來越愛讀書了，書的種類有很多，我一般都會(huì)選擇生動(dòng)有趣的名著小說。

　　我曾跟隨格列弗游盡千奇百怪的世界，我跟著他見識到了小人國的居民，他們只有我們的手指大小，格列佛在那里一個(gè)人就能把這個(gè)國家吃空。還有巨人國，那里的草比我還要高，格列佛到了那里就如螞蟻，不幸的是他被抓住還被當(dāng)做逗人發(fā)笑的寵物，不過最后他也成功逃離了那個(gè)國家。他還去國浮在半空的國家，經(jīng)過探索才知道原來是那里的人民利用磁石的磁力造成的，更奇妙的是還可以使這塊地方活動(dòng)起來。跟隨格列佛經(jīng)歷了這么個(gè)驚心動(dòng)魄的旅程后，我的心情久久不能平復(fù)，仿佛真的置身于故事之中。

　　隨這年齡的增長和學(xué)識的進(jìn)步，我越來越能明白魯迅筆下的故事，曾經(jīng)確實(shí)對此感到枯燥，也不明白每個(gè)故事隱晦的含義，但現(xiàn)在我漸漸明白了，《狂人日記》中“吃人”不是真的人吃人，真正吃人的是封建道德禮教。通過《藥》，我看到了那些吃著“血饅頭”的人的麻木無知、封建愚昧導(dǎo)致這的還是封建道德禮教。魯迅作為新文化運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)人，他的作品喚醒了許多被封建制度所困的人民。

　　還有《歐也妮?葛朗臺》，作者將一個(gè)吝嗇鬼的形象刻畫的惟妙惟肖，尤其是葛朗臺臨死前給女兒交代了遺產(chǎn)，讓女兒到陰間時(shí)給他報(bào)賬的故事情節(jié)讓我難忘。

　　見識了閱讀的好處，體會(huì)了閱讀的樂趣，如今的我越來越愛閱讀了。

閱讀的作文篇3

　　“書是人類進(jìn)步的階梯”這句話是大文豪高爾基說的。我喜歡書，因?yàn)樗�，可以武裝我的大腦，我喜歡書，因?yàn)樗业某煽冇兴岣�，我喜歡書，因?yàn)樗謰尣辉诩夜陋?dú)寂寞時(shí)，它是陪我玩耍的'朋友。因?yàn)樗?/p>

　　記得寒假里一個(gè)陽光明媚的下午，我和爸爸在小區(qū)附近散步，走著走著就來到了社區(qū)的思賢書屋，也許是因?yàn)闀莸拿趾蛯W(xué)校的名字相同，出于好奇我和爸爸不約而同走到了書屋前，走進(jìn)書屋首先映入我們眼簾的是幾排整整齊齊的書架，像一個(gè)個(gè)巨人矗立在我們眼前，書架上整齊的擺放著琳瑯滿目的書籍，思賢書屋雖小，但布置也和吳江的圖書館一樣，有文學(xué)類、科普類……都是那么的僅僅有條。覺的自己在書海中是那么的渺小。

　　四周環(huán)顧一圈，從書架上選出了一本曹文軒的《青銅葵花》津津有味地讀了起來，記得書的內(nèi)容大概是這樣寫的，書的主人公鄉(xiāng)下的青銅是個(gè)啞巴，城里的葵花是個(gè)孤兒，他們都是不幸的人，由于當(dāng)時(shí)的生活條件有限，只能拱起一個(gè)孩子上學(xué)，雖然青銅哥哥和葵花妹妹不是親兄妹，但是青銅把葵花看成自己的親人一樣對她照顧有佳，葵花也是個(gè)懂事的孩子，趁家人不注意偷偷乘船去江南撿杏子賣錢給奶奶看病。下船時(shí)發(fā)現(xiàn)哥哥正在遠(yuǎn)處挑著燈籠在不遠(yuǎn)處等她，甚是開心。

　　讀著讀著覺得自己好像已經(jīng)變成了故事中的一員，被他們的故事所感動(dòng)，回頭想想我們現(xiàn)在的生活比他們幸福的不知道多多少倍。所以我們要珍惜現(xiàn)在的生活。

　　來思賢書屋看著那琳瑯滿目的書籍，覺得自己讀的書太少，讀書是每天生活中不可缺少的一部分，讓它繼續(xù)帶給我知識，帶給我力量，讓我受益無窮，引導(dǎo)我一路向前。

閱讀的作文篇4

　　書是帆，讀書是推動(dòng)我人生的船……

　　我，是一個(gè)酷愛閱讀的小男孩。今天班級里的“雄鷹爭章”活動(dòng)，我可要毛遂自薦拉！爭取獲得“閱讀獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>

　　我愛讀書，讀書已成了我生活中必不可少的一部分。文學(xué)、歷史、偵探、地理、科幻類的書籍我都有涉獵。比如：各種版本的《西游記》、《三國演義》、凡爾納科幻小說系列、林漢達(dá)歷史故事系列，以及各種中外著名文學(xué)小說，都吸引著我的眼球。生活中處處留下了我讀書的身影……

　　在圖書管里，我總能找到另外一個(gè)安靜專注的自己。記著小時(shí)候，在北京，媽媽總會(huì)帶我去一個(gè)名叫“愛丁島”的兒童閱讀觀，那兒是我幼兒園放學(xué)后或周末流連忘返的地方，每逢周末，我都會(huì)在那里呆上大半天，看著書架上琳瑯滿目的書目，挑一本驚奇有趣的故事書或一本非常幽默的科普書，拿下來細(xì)細(xì)品讀。開心閱讀，是多么有趣呀！那場景至今歷歷在目，那感覺至今記憶猶新。

　　在地鐵、高鐵車廂里也留下了我許多讀書的小身影，記得那一次，我和媽媽在去往中國科技館的路上一起讀一本《林漢達(dá)歷史故事》，我越看越專注、越讀越入神，不經(jīng)意間，競忘記了下車，害得我和媽媽多跑了一段路。這段經(jīng)歷，我至今都有些自嘲呢！

　　我認(rèn)為我可以獲得這枚“閱讀獎(jiǎng)?wù)隆�，我�?dāng)之無愧！因?yàn)槲疫€在讀著許多好書。