【熱門】快樂閱讀的作文5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的快樂閱讀的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
快樂閱讀的作文 篇1
閱讀可以增加知識(shí),可以了解世界各國風(fēng)俗民情,在疲憊時(shí)閱讀,也可以忘記所有的勞累,讓心情變得更輕松,心情隨著書中情節(jié)轉(zhuǎn)換,帶來精神上的愉悅,真的是件快樂的事,所以我很喜歡閱讀。
閱讀書目的種類非常多,在學(xué)校的讀報(bào)時(shí)間,可以了解很多的新聞;科學(xué)類的圖書讓我知道更多生活上的新知,知道很多的為什么;故事書情節(jié)讓我隨著它心情起伏,也增加更多想像力。記得我第一次看漫畫書時(shí),我看得開懷大笑,真的快樂極了!閱讀真的很棒,所以我每天養(yǎng)成看書的好習(xí)慣。
我喜歡學(xué)校的晨讀十分鐘,全校安安靜靜的一起看書,和同學(xué)一起閱讀我覺得很快樂。學(xué)校圖書館里面的書應(yīng)有盡有,又有電腦可以隨時(shí)上網(wǎng)查資料,圖書館是閱讀的快樂天堂!
俗話說:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”書不僅讓我們?cè)鰪V見聞,也讓我們身心愉快,我愛閱讀,希望更多的人都能喜愛閱讀。
快樂閱讀的作文 篇2
當(dāng)我捧著一本好書讀的時(shí)候,我仿佛結(jié)識(shí)了一個(gè)好朋友;當(dāng)們?cè)僖淮巫x同一本書的時(shí)候,仿佛又和老朋友重逢。書籍是人類的營養(yǎng)品,書籍是人類進(jìn)步的階梯。閱讀并不是那樣枯燥無味,它給我的生活帶來一種無限的快樂。
以前每到周末,媽媽都會(huì)陪我一起去圖書大廈看書。通過閱讀,我從書中積累了很多好詞好句,學(xué)到了許多知識(shí)。閱讀給我的生活增添了許多情趣,它給我增添了快樂,使我忘記了煩惱。在閱讀的過程中,我懂得了許多做人的道理。
有一天下午,我閑得無聊,從書柜里翻出一本書來看。時(shí)間慢慢地過去了……沉迷在書里的我猛然想起還得接表妹呢,一看表,已經(jīng)6時(shí)30分了!二話不說,我連忙飛奔到表妹所在的幼兒園,園里只剩下表妹一個(gè)人了。晚上,媽媽說了我一頓:“愛讀書是好事,但你也得看時(shí)間啊。”媽媽剛說完,我又去拿書津津有味地看起來了。
讀書不僅給我?guī)砹丝鞓,我還學(xué)到了許多知識(shí)。飯可一日不吃,覺可一日不睡,書不可一日不讀。書是一位知識(shí)淵博的老師,它帶我暢游世界,領(lǐng)略大自然風(fēng)光,了解大自然奧秘。
閱讀帶給我無窮的快樂!
快樂閱讀的作文 篇3
對(duì)大多數(shù)人來說,閱讀是一件幸福、快樂的事。無論是在清晨,還是黃昏,手捧一本書,坐在沁著涼意的草地上,讓碎碎的陽光懶懶地撒在身上,然后在青草和陽光的味道中,用長著觸角的心靈撫摸和領(lǐng)略書中的奧秘,領(lǐng)略在其他地方體會(huì)不到的快樂與安謐,充實(shí)著平乏的大腦,告別平庸。
我從小就喜歡閱讀,從繪本到童話再到名著?吹健冻ㄏκ啊分械拈L媽媽,我會(huì)感嘆她的樸實(shí)善良;看到周國平的女兒妞妞的悲慘命運(yùn),我情不自禁地落淚每當(dāng)捧起書的那一刻,就是我最快樂的時(shí)刻。
可隨著年齡的增長,年級(jí)的升高,看書的時(shí)間越來越少,我覺得丟失了閱讀的快樂。但最大的問題是,我并不喜歡看名著,特別是武俠小說。之前爸爸要求我看《射雕英雄傳》,但我對(duì)這本書毫無興趣;他又讓我去了解唐代詩人的歷史,我更是連書都沒翻過。
爸爸為了讓我看書,于是以身作則,把《詩說唐史》看完后,挑選了李白的故事和我講了一些,讓我一下子就被這書吸引了。翻開書頁,元稹和白居易的深厚友誼讓我羨慕不已;仕途坎坷的劉禹錫帶著八十歲的老母親一貶再貶,白居易出手相救讓我感動(dòng)涕流;作者把杜甫知曉河南、河北收復(fù)后的喜悅寫得栩栩如生。
隨著知道的歷史越來越多,我和爸爸的共同語言也越來越多,我總能和爸爸講得頭頭是道。那時(shí)起,我才明白,丟失了閱讀,我變得多么無知。在爸爸的幫助下,我又找回了閱讀的快樂。
而我的表弟更是熱愛閱讀,他極其喜愛科幻小說,《海底兩萬里》、《地心游記》、《三體》等等樣樣不落。對(duì)宇宙天體也了解得十分透徹,在去年甚至著手寫了一篇幾千字的科幻小說。我看到他這樣癡迷,也禁不住好奇看了幾本,竟發(fā)現(xiàn)宇宙是這樣的美麗,這樣的奧妙無窮,原來人的想象力可以這么豐富。
我愛閱讀,閱讀給我解開了許多不解之謎,閱讀給了我一雙觀察事物的眼睛。有了閱讀,我就擁有了通向幸福之門的萬靈鑰匙;有了閱讀,天涯海角也近在咫尺;有了閱讀,我就擁有了心系天下蒼生的宏愿。
快樂閱讀的作文 篇4
一直相信文字可以給人力量……
----題記
下午,像往常一樣早早地走進(jìn)教室,打開了舒緩輕柔的音樂,在黑板上寫了大大的兩個(gè)字“讀書”,心里也在期待著我們的第一節(jié)
“閱讀分享課”。
這幫淘氣鬼,機(jī)靈的很。都乖乖地拿出了自己從家里帶來的那本最喜歡的書,津津有味地讀了起來。
走到侯紹達(dá)面前,他仰起了笑臉,一雙澄澈的眼睛望著我:“老師,問你一個(gè)問題好嗎?”
“好。 蔽艺f道。
“水草到底有沒有眼睛?”他指著書中的水草問道。
答案就在書中啊!我們一起來讀一讀,他捧起書本給我讀了起來……
聶笑聰?shù)男∈指吒叩嘏e了起來,走到他面前,他指著他讀的那本書中的“答”字問:“老師,這是侯紹達(dá)的‘達(dá)’么?”
“你真是一個(gè)善于思考的孩子,但是這個(gè) 答’是回答問題的‘答’,下次再讀書時(shí)要留意觀察哪個(gè)是侯紹達(dá)的‘達(dá)’好么?這是很好的識(shí)字方法呢!
他鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
接下來讓大家來分享自己所讀的書,任靜雨同學(xué)第一個(gè)走向講臺(tái)向大家講述了繪本故事《一根刺的小刺猬》,很長的一個(gè)故事,孩子能完整的講述下來,完全得益于平時(shí)愛閱讀的好習(xí)慣。
很多孩子讀書的'熱情非常高漲。我想,有了今天好的開端,我們一定能將閱讀進(jìn)行到底……
快樂閱讀的作文 篇5
同學(xué)們,你們肯定在想:書,它只是上面有些故事而已,它又不是人怎么給你帶來快樂呀!可是讀書真能給你帶來無窮的快樂,如果你們不相信我的話,就豎起耳朵聽聽讀書帶給我的快樂吧!
“書”它是一個(gè)神奇的人,它能給我?guī)怼跋病⑴、哀、樂”的心理表情。它能讓你快樂、傷心、開心、開懷大笑,它能讓我從傷心的表情轉(zhuǎn)到開心的時(shí)刻。
“書”它是一個(gè)朋友,在我傷心的時(shí)候,它主動(dòng)把我?guī)У介_心、快樂的故事中,讓你開開心心的把故事讀完,把傷心的故事忘記。讓你每天都憂憂無慮的度過。
“書”它還是一個(gè)知識(shí)的源泉,里面裝著所有的知識(shí),讓我在知識(shí)的海洋里遨游,讓你品嘗知識(shí)的甜味。讓你陶醉在知識(shí)的海洋里,慢慢的享受著無限的快樂。
有一次,我的心情糟糕極了。于是我找來我好朋友的書,它看見我心情不好就在旁邊安慰著我給我尋找些快樂、開心的故事讓我來讀。好像書就像是個(gè)迷惑機(jī)一樣,把我煩心的事情從我的腦子里面消失了一樣。這時(shí)刻我發(fā)現(xiàn)書它像是一個(gè)“朋友”一樣,在旁邊安慰我。我的心情立刻開心起來了。
“書”它是一個(gè)神奇而又神秘的人,他能給你帶來所有的快樂。讓你在快樂的故事王國里遨游。
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