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描寫(xiě)雨天的作文400字

時(shí)間:2021-06-21 18:20:24 我要投稿

關(guān)于描寫(xiě)雨天的作文400字十篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都跟作文打過(guò)交道吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的描寫(xiě)雨天的作文400字10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于描寫(xiě)雨天的作文400字十篇

描寫(xiě)雨天的作文400字 篇1

  蒙住我的視線了,眼鏡被浸濕得看不清了。騎著自行車(chē),看水意柔和,水韻悠悠,水珠在我身旁嘻戲。那水的音韻把我陶醉了,陶醉在清晨里。

  猶往情深,一絲絲線從天空垂下,斜織著折射出陽(yáng)關(guān)的心靈。一滴滴,落到地面,柔和的,閃閃發(fā)光的,像玻璃一觸即碎。綿延的雨絲下,早有人如醉如癡,若尋求一知己——晶瑩晶瑩的,晶瑩地落到我的心上,撫平往日的滄桑。像一朵玫瑰花頑艷地綻放了,水滴卻在我心上開(kāi)放了,一絲清涼,一分舒緩。仙境里,交織著雨水的旋律,倩影飄飄,我能不感到驚喜嗎?

  薄若紗,一層層“水布”蒙住了我眼鏡,一分想象似在腦海里打轉(zhuǎn)。放開(kāi)眼,涼颼颼地接受水的撫摸,感受著天之驕子的神奇效率?慈,草地上一片光滑,連著在小雨滾動(dòng)的綠葉,舞蹈的燕子。電線桿上,那時(shí)候變開(kāi)始重整旗桿,“嘰嘰喳喳。”圖為去年折枝東山再起,抬頭卻望見(jiàn)一群麻雀。因此,這片詩(shī)意里,帶來(lái)了所有精靈一遍傾訴——

  綠葉說(shuō):綠的寧?kù)o,灑脫在高高的樹(shù)上,接受水的沐浴,潮濕的空氣里“曉看紅濕處”

  鳥(niǎo)說(shuō):鶯歌燕舞,草長(zhǎng)鶯飛,快樂(lè),像我在沒(méi)有閃電的藍(lán)天下欣賞“花重錦官城”

  收斂些,天之驕子,讓命運(yùn)跟著你,讓音樂(lè)跟著你,讓詩(shī)跟著你,讓所有創(chuàng)作的靈感跟著你。

  多待一刻。

描寫(xiě)雨天的作文400字 篇2

  哈,興趣班終于要上完了,但不知咋的了,老天遇上了傷心事,竟然“嚎啕大哭”,而它這一哭,可把我給害慘了。

  No.1

  早上,我準(zhǔn)備去上課。哼著小曲兒的我走到了樓下,但就在這時(shí),一輛小汽車(chē)突然疾馳過(guò)來(lái)!班病钡匾幌,從我身邊開(kāi)過(guò),頓時(shí),一個(gè)個(gè)泥點(diǎn)點(diǎn)布滿了我的衣服,我也成了一只可憐的花貓,呆呆地站在路邊,過(guò)了好一會(huì)兒才回過(guò)神來(lái),跑回家換衣服。

  No.2

  換好衣服時(shí)已經(jīng)不早了,于是我一出門(mén),就以劉翔飛奔的速度跑向同濟(jì)橋。

  終于到同濟(jì)橋了,我漸漸地放慢走路的速度,慢悠悠地走了起來(lái)。咦,怎么總感覺(jué)腳上濕濕的?啊,不好!褲腿拖在了地上!我連忙蹲下,把褲腿擰干在卷起。好不容易把褲腿搞定,書(shū)包又出問(wèn)題了——正“躺”在地上睡覺(jué)呢!Oh,my god,又是一陣忙碌,暈……

  No.3

  在路上磨蹭了那么久,終于到教室門(mén)口了。我推開(kāi)門(mén),正想走進(jìn)去,誰(shuí)知,頓時(shí)引來(lái)了全班同學(xué)的目光。我就像個(gè)新聞焦點(diǎn),而他們就像看恐龍那樣好奇地看著我,把我看得怪不好意思的,恨不得立刻找條地縫鉆進(jìn)去。

  回到座位上,我并沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)講,總是心不在焉,老師講的一點(diǎn)兒也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去,只想著路上的事……

  唉,這老天“傷心變臉”,俺還得跟著“受苦受難”!

描寫(xiě)雨天的作文400字 篇3

  夏天是一個(gè)炎熱的季節(jié),連空氣中也摻雜著悶熱,讓人呼吸不到新鮮的空氣,因此,有很多人都討厭夏天,我也討厭夏天。不過(guò),現(xiàn)在,我可喜歡夏天了,不僅僅是因?yàn)橄奶炜梢源┢恋娜棺樱窍奶斓挠旮淖兞宋覍?duì)夏天炎熱的看法。

  我在柬埔寨時(shí),那里每天下午都會(huì)下一次雨,而等雨下完之后便是傍晚了,我們便坐在門(mén)前吃晚飯,看著一片紅透了的晚霞,讓人心曠神怡。

  柬埔寨夏天傍晚的雨來(lái)勢(shì)兇猛,簡(jiǎn)直就像一大盆滿滿的水從天上倒下來(lái),打開(kāi)窗戶,外面的空氣很是新鮮,但這場(chǎng)傾盆大雨落下來(lái)的雨滴,就像是一顆顆石頭一樣重重地落在地上,屋頂被雨點(diǎn)滴滴答答的敲打著,使人的心情變得沉甸甸的;雨點(diǎn)又敲打在一棵小菜苗的小葉子上,使小菜苗無(wú)奈的彎下了腰。嗖一道閃電在我的'眼前突然閃過(guò),接著就是一陣隆隆的雷聲,不知怎么的,有了雷電的陪伴,這場(chǎng)雨下得更起勁兒了。那時(shí),不止是一大盆水從天上落下來(lái),簡(jiǎn)直就是一缸水呀!我站在窗邊,看著這雨中即景,唉,下雨收衣服啦!我突然被這一聲叫聲驚醒了,看見(jiàn)一位婦女拉著自己的兒子,在收衣服。而大街上的路人都慌慌張張地跑回家去。嘩啦啦,下雨了,好多人臉上都失去了笑我又聽(tīng)見(jiàn)電腦上正在放謝娜唱的[雨中即景],不知不覺(jué)也哼了起來(lái)

  你知道嗎?在這個(gè)夏天里,夏雨能給干枯的小秧苗,輸送一點(diǎn)生命之水;夏雨能給曬得滾燙的車(chē)子洗一次澡。原本炎熱的夏天,有了夏雨的陪伴,夏天就變得更加美了。

描寫(xiě)雨天的作文400字 篇4

  春天的雨,綿綿瀟瀟,絲絲的春雨是人們的最?lèi)?ài)。雨水順著樹(shù)枝尖滴下來(lái),變成了一串串水靈靈的音符。地面也濕潤(rùn)了許多,散發(fā)出了一股沁人心脾的芬芳?xì)庀?蓱z的被嚴(yán)冬困住的麥子得到了救星,所以它不顧一切的在春雨的呵護(hù)下盡情地生長(zhǎng)。那閃爍著微小光點(diǎn)的小雨珠,絲絲可見(jiàn)。風(fēng)兒吹過(guò),猶如少女奔跑的秀發(fā),飛飛揚(yáng)揚(yáng),飄灑自如,猶如懸空掛下的絲簾,籠罩著七色的夢(mèng)。春雨給世界增加了美感,給人們?cè)黾恿嘶盍Α?/p>

  夏日的雨,迅速而猛烈,雨過(guò)天清,它像一只有魔力的手,輕輕撥動(dòng)著我的心弦,讓我的腦海里充滿了美妙的音符。雨珠一顆一顆,一串一串,在早晨的陽(yáng)光中閃著晶瑩的光。芒果樹(shù)在雨中微笑著,雨水沖洗過(guò)后,它們顯得格外的綠,格外的美。一滴大大的水珠落在草葉尖上,“哧溜”一下,調(diào)皮地躲到草叢中不見(jiàn)了。

  秋天的雨,清涼純凈,滋潤(rùn)著沉甸甸的希望。靜靜的早晨,沙沙的雨聲聽(tīng)起來(lái)是多么悅耳,是人的心情也跟著變得明亮起來(lái)了。

  冬天的雨,冰冷舒適。小草也等不及地從冰冷的土里探出頭來(lái),像一個(gè)鼻子凍得通紅的小孩子,攤開(kāi)手掌,和雨親吻,銀鈴似的笑聲在空寂的原野格外的動(dòng)人。幾天冬雨下來(lái),漫山一片生氣,田野綠意盎然,使人懷疑春天已來(lái)。是冬雨催醒了人們“沉睡”的心靈。

  四季的雨——綿綿、迅猛、純凈、舒適,這個(gè)世界因?yàn)槟愣,我?ài)你,四季的雨!

描寫(xiě)雨天的作文400字 篇5

  那是我上小學(xué)四年級(jí)時(shí)發(fā)生的事,我剛剛轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái),對(duì)我的鄰居們有點(diǎn)兒陌生。但是之后的我很快就和每一個(gè)鄰居交上了朋友。轉(zhuǎn)折就發(fā)生在一個(gè)上學(xué)日的早晨。

  天飄著雨絲,被風(fēng)隨意地?fù)芘。我走出了樓道大門(mén),身后響起沉重的關(guān)門(mén)聲。脊背涼風(fēng)一陣,門(mén)前的雨突然大了,卷起一層層雨霧。無(wú)可奈何的我只得返回屋檐下。我把書(shū)包扔在門(mén)口,上樓拿雨傘。我心急如焚地跑上樓,又氣喘吁吁地跑下樓,匆忙地推開(kāi)樓道門(mén),可眼前的一幕迫使我駐足。

  一位老爺爺撐著傘,守在我的書(shū)包旁。爺爺站得那么筆直,滿頭銀絲被風(fēng)肆意地撩起,眼神里透出一絲嚴(yán)肅和擔(dān)憂。爺爺看到了我,緊皺的眉梢放松了許多。

  “孩子,這是你的書(shū)包吧!”

  我滿臉通紅,一半是累的,一半是羞的。爺爺溫暖的笑意讓我無(wú)比慚愧,卻怎么也說(shuō)不出話。

  爺爺看我這般表情,默默地幫我背上書(shū)包,便走進(jìn)雨中。我過(guò)了好久才緩過(guò)神來(lái),對(duì)著爺爺?shù)谋秤,大聲喊道:“謝謝您!爺爺!”這個(gè)雨天,好溫暖……

  之后的我,每天清晨都會(huì)跟遇見(jiàn)的每一個(gè)鄰居問(wèn)好,送上一臉真誠(chéng)的微笑,漸漸地,老的、少的,我們都成為了朋友。

  生活是一碗清湯,人心是調(diào)味料,只有在愛(ài)的烹飪下,才能煮出那無(wú)比淳厚、無(wú)比鮮美的濃湯,然后細(xì)細(xì)品嘗,一點(diǎn)點(diǎn)在口中融化,一點(diǎn)點(diǎn)在心中蒸騰,讓人無(wú)比溫暖,無(wú)比幸!

描寫(xiě)雨天的作文400字 篇6

  暑假期間,我讀了《小學(xué)生必備古詩(shī)詞75首》這本書(shū)。因?yàn)樽x書(shū)那幾天經(jīng)常下雨,所以我也特別關(guān)注了古代的詩(shī)人們是如何來(lái)描寫(xiě)雨的。

  雨,是千姿百態(tài)的。

  有寫(xiě)小雨的:《早春呈水部張十八員外》中的“天街小雨潤(rùn)如酥”,寫(xiě)出了早春微雨如酥的細(xì)滑、潤(rùn)澤萬(wàn)物;《江南春》中的“南朝四百八十寺,多少樓臺(tái)煙雨中”,我仿佛能見(jiàn)到煙雨籠罩著寺廟那朦朦朧朧的景象,為江南增添了幾分迷蒙的美;《漁歌子》里的“青箬笠,綠蓑衣,斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”,漁者的喜悅和歡樂(lè)洋溢在雨中、詩(shī)中;還有“渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新“也是描寫(xiě)小雨的;有描寫(xiě)大雨的:《十七日望湖樓醉書(shū)》中“白雨跳珠亂入船”,一個(gè)“跳”珠,可見(jiàn)雨有多么大;而《滁州西澗》里“春潮帶雨晚來(lái)急”,“急“也是描寫(xiě)大雨的。

  還有描寫(xiě)雨的聲音、溫度、奇特、情感的:《春曉》“夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少”夜里窗外傳來(lái)的風(fēng)雨聲,不知使多少花兒凋落在地上,這是寫(xiě)未見(jiàn)面的雨聲的;《芙蓉樓送辛漸》“寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦隆,符合作者?dāng)時(shí)朋友離別時(shí)的凄涼心晴,這是寫(xiě)雨的溫度的;描寫(xiě)雨的奇特空蒙的“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”;述說(shuō)對(duì)雨的情感的“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生”“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂”……

  這些千姿百態(tài)的雨,刻畫(huà)生動(dòng)、精致入微、隨著詩(shī)人們的處境心情的變化而展現(xiàn)出不同的變化,讀起來(lái)真是酣暢淋漓。

描寫(xiě)雨天的作文400字 篇7

  江南的秋天感覺(jué)和夏天一樣——綠樹(shù)紅花。秋天的雨并不多,就算有,也只是及時(shí)雨,沒(méi)有下太久。大概是太喜歡雨了吧,我老是想在秋天看看雨。這天,終于讓我給等到了。

  天上的云很不耐煩,全都聚集在一起,罩住整個(gè)天。天開(kāi)始灰暗起來(lái),陰沉沉的,使人的情緒一下子掉到了最底層。接著,一束又一束的雨從天上撒落,落在池塘,落在古道,落在屋頂。雨調(diào)皮地跳躍于人們的頭上,路上的人只好用書(shū)或者其他物體擋住著突然來(lái)的雨。他們心里一定在想:這雨真頑皮!雨可不管那么多,它們還是呢們肆意,那么放蕩。雨落在江南的一種特別的屋子上——這種屋子屋頂呈三角形,可以使雨水順利地往下流。果然,雨滴順勢(shì)下滑,“啪嗒”一聲,清脆響亮。()屋檐下更有一景觀。雨柔順地流下來(lái),形成了雨簾。如同花果山水簾洞,卻不像它那樣洶涌,雨簾是溫柔的;雨把樹(shù)葉沖了下來(lái),如同一幅滿天星的畫(huà),卻不像它那樣只限于一格,雨簾是變化多端的;落下來(lái)的聲音使雨來(lái)年像音樂(lè)噴泉,但它沒(méi)有洪亮的聲音,它只有悠閑自在的聲音……雨繼續(xù)下著,我上了樓,嚇了一跳,全城竟然都彌漫在煙霧,如在桃花源!弄里有煙霧,是朦朧罩眼的;屋頂上有煙霧,是飄渺而揮之不去的;教堂里有煙霧,是伴著洪亮的古鐘傳遍所有地方的……突然懂了剛才我為什么想不到有這樣的景觀,原來(lái)我也在里面啊,可謂“當(dāng)局者迷”!

  過(guò)了一會(huì)兒,雨停了,煙霧也散了,金黃色的霞光把周?chē)蝗荆瑒偛诺臏厝岬母杏X(jué)揮之不去而更加濃!

描寫(xiě)雨天的作文400字 篇8

  天氣預(yù)報(bào):20xx年七月10日多云轉(zhuǎn)小雨。我走在平整的水泥道上,天空很暗,云朵都想換一件衣裳,一個(gè)個(gè)都漂成了黑色,我自豪的想:現(xiàn)在這么流行中國(guó)風(fēng)嗎?今天是集市,一星期也只有一回,但因?yàn)殛幱晏斓脑,轉(zhuǎn)眼間熙熙攘攘的街道上便只有那隨風(fēng)飛舞的塑料袋,還有一些爛菜葉。我前望望后瞅瞅,整個(gè)街道竟只有我一個(gè)人。還真有些秋風(fēng)蕭瑟人心薄涼的感覺(jué)。

  自嘲一笑:什么時(shí)候得到了古人的真?zhèn)鳌獙W(xué)會(huì)了悲秋,學(xué)會(huì)了嘆息呢?14歲的花季啊!為什么也會(huì)有烏云,也會(huì)有陰雨呢?雨淅淅瀝瀝的下,我卻全然不知,仰望天空,墨一樣的黑,有些壓抑,有些委屈,還隱約有些孤寂······什么時(shí)候起,連我都不了解自己了呢?雨越下越大,我就站在雨中,眼中有些許迷茫:上一次淋雨是在什么時(shí)候?好像是我四五歲的年紀(jì)吧!那時(shí)候的我非常喜歡水,更喜歡在雨中玩耍,天不怕地不怕,幼稚的在雨中玩耍,但是媽媽卻大聲的斥責(zé)我,甚至打了我,那是懵懂的我便知道了媽媽不喜歡我在雨中玩耍,她怕我感冒,以愛(ài)為名義的束縛是世間最難掙脫的枷鎖,于是從此我便乖乖聽(tīng)話,和水,和雨說(shuō)了byebye。

  如今我站在風(fēng)中,雨也越下越大,沒(méi)有了幼年的親切,也沒(méi)有了它該有的柔和,但我已做好準(zhǔn)備,不再害怕,因?yàn)槲抑馈昕倳?huì)停的,那是我將會(huì)看到彩虹。風(fēng)止了,雨休了,天空依然灰暗,但是我已經(jīng)看到了彩虹,因?yàn)橹灰阌幸活w樂(lè)觀的心,你就是自己的彩虹。不是嗎?

描寫(xiě)雨天的作文400字 篇9

  下午,我們正在寫(xiě)作業(yè)。忽然,幾聲晴天霹靂,把女生嚇得如小雞一般上竄下跳。

  接著,“刷刷刷……”,一陣傾盆大雨突如其來(lái)地向我們襲來(lái)。大雨如一條瀑布一般,不住地向下落。又如一條銀幕,擋在我們眼前!稗Z隆隆……”雷公也來(lái)湊熱鬧了,他使勁地敲著他的大鼓,不停地奏出響亮的雷聲。這兩種樂(lè)聲,漸漸地組合在一起了,仿佛一曲交響樂(lè),又仿佛一篇雜亂無(wú)章的樂(lè)曲。有人在雨中玩耍,有人在雨中奔跑;▋、小草露出了笑臉,他們盡情地吸收著雨水,讓自己快快長(zhǎng)大。雨,正在默默奉獻(xiàn)。

  一把把五顏六色的雨傘撐開(kāi)了,組成一片色彩,傘的位置一直在變,色彩也一次次在變,五彩繽紛,可美了。這時(shí),一滴雨滴到了我的嘴邊,我嘗了一下,什么味道也沒(méi)有。不過(guò),一會(huì)兒,我嘴里感到一絲清淡的甘甜,這一個(gè)從淡到甘甜的過(guò)程,不就是雨的一生嗎?當(dāng)雨落下時(shí),什么也沒(méi)有,但當(dāng)它落到花朵上時(shí),它為花做出了貢獻(xiàn)。它自己也感到高興。這不也是一個(gè)從淡到甜嗎?我知道了:只要你付出了,就會(huì)有回報(bào),哪怕只有一點(diǎn)貢獻(xiàn),也會(huì)引來(lái)一片掌聲。

  一會(huì)兒,雨漸漸地停了。太陽(yáng)回來(lái)了,雨已經(jīng)完成了它的使命。當(dāng)?shù)较乱粋(gè)循環(huán)時(shí),雨又會(huì)重新奉獻(xiàn),無(wú)償?shù)胤瞰I(xiàn)。

描寫(xiě)雨天的作文400字 篇10

  清晨天還沒(méi)亮,大概五點(diǎn)多,我從睡夢(mèng)中迷迷糊糊的醒來(lái),艱難地睜開(kāi)朦朧的睡眼。

  聽(tīng)到窗外“嘩嘩啦啦”的聲響,原來(lái)下著傾盆大雨。仿佛一位演奏家陶醉地歌唱著,傾訴著,那微光就好似絕妙的舞臺(tái)燈光效果,一點(diǎn)點(diǎn)催眠著我的心靈。

  此時(shí),媽媽的呼喊聲稍稍擾亂了氛圍!捌鸫擦,要遲到了!蔽以谶@魔力般雨聲的催眠下,心里沒(méi)有半點(diǎn)爬起來(lái)的想法。我逼迫自己把手伸出暖爐般的被窩,冷得我我渾身哆嗦,像觸電似的迅速縮回被窩里,實(shí)在是太冷了……

  時(shí)間一分一秒地流過(guò),像調(diào)皮的孩子跳著跑遠(yuǎn)了。過(guò)了好一會(huì)兒,我慌忙驚醒,從被窩里坐起來(lái),心想著還要上學(xué),這才極不情愿地起床。去學(xué)校的路上,我坐在暖和的車(chē)內(nèi),盯著車(chē)窗外流動(dòng)的風(fēng)景出神。對(duì)于那外面的一切,刺耳的喇叭聲,大雨的咆哮,車(chē)內(nèi)的世界好像與世隔絕般安靜。看著大雨中一個(gè)個(gè)離別的背影,一個(gè)個(gè)充滿溫暖的動(dòng)作。聽(tīng)著雨聲中夾雜著的一句句愛(ài)的叮嚀,一句句的擔(dān)憂與關(guān)懷。

  下了車(chē),走進(jìn)校園,眼前那熟悉的建筑物,竟?jié)u漸感動(dòng)著我不曾安寧的跳動(dòng)的心,安撫著我的浮躁與沖動(dòng),點(diǎn)亮我對(duì)明日的期盼。

  就在這一刻,新的一天在不知不覺(jué)中開(kāi)始,我們繼續(xù)扮演著各自的角色,為這個(gè)世界呈現(xiàn)不一樣的風(fēng)采……

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