友誼的作文(優(yōu)秀)

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的友誼的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

友誼的作文 篇1

　　人間有情感，友情就是純真的快樂。因?yàn)樗�是如水的清淡透明，有如歌一樣美妙�?dòng)人。

　　世界上的金錢容易得到，但知心的朋友卻很難求到。什么是知心的朋友呢？不是因?yàn)槟撤N關(guān)系，某種原因才和你一起玩的“朋友”，而是和你一起出生入死，共患難的朋友，而是能夠直正了解你自己的朋友，那才是真正的知心朋友，它是一生一世的約定，是生死與共的守候。什么是友誼呢？有人說：“這是精神的默契，心靈的相同，美德的結(jié)合�！彼�就像一朵花，好好的培養(yǎng)，就會(huì)開得心花怒放，可是一旦破壞起來，這朵盛開的花，就會(huì)直到凋謝枯死；它又像一瓶酒，保存的越久就會(huì)更甜美，這就是友誼。問問你自己，到底有幾個(gè)人才是你真正的知音，有幾份情才是你純真的友誼。

　　我想大家都應(yīng)該知道，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”這一句流傳千古的佳句吧！其實(shí)里面還有一個(gè)感人的故事呢。

　　相傳當(dāng)年，汪倫居住在桃花潭畔，他十分仰慕李白，很想請(qǐng)李白來作客，于是，他寫了一封信給李白，信里說這里有萬家酒店。李白看了后興致勃勃地來到了汪倫的家。到后才發(fā)覺這里沒有酒店，李白知道真相后并沒有生氣，反面被汪倫的真情所感動(dòng)。李白住下后，汪倫每天好酒好菜招待，可李白過意不去，就走了，誰知汪倫就來送行，李白感動(dòng)到得熱淚盈眶，詩興大發(fā)當(dāng)即吟誦了《贈(zèng)汪倫》這首詩，表達(dá)對(duì)汪倫的深情厚誼。

　　這個(gè)故事就告訴了我們要如何尋找朋友，必須奉獻(xiàn)你誠(chéng)摯的愛，學(xué)會(huì)怎樣用正當(dāng)?shù)姆椒▉碲A得別人的.心，取得彼此的信任。

　　在我的學(xué)習(xí)生涯中，我認(rèn)識(shí)了不少的朋友，也交了不少的知己，或許是因?yàn)楹退麄兊囊黄鹕�活，一起學(xué)習(xí)，而讓我喜歡他們吧。我在的班級(jí)也許不是最好的，但我能確定以及肯定我的同學(xué)是我最好的朋友�；蛟S有時(shí)我們會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵，但是爭(zhēng)吵卻會(huì)讓我們的友誼變得更深。所以我也明白了如果朋友之間對(duì)于彼此的小缺點(diǎn)也不能相互原諒，那么友誼便不能持久了。在這個(gè)小小的班級(jí)里，發(fā)現(xiàn)有這么多親密的伙伴，這份成長(zhǎng)的友誼，將會(huì)使我的生活更精彩。

　　友誼是幸福的快樂，它也是純真的。讓我們?cè)趯氋F的時(shí)光擁有一份真誠(chéng)的友情吧！

友誼的作文 篇2

　　筆尖觸碰到粗糙的紙面，微微聽到茉莉花凋落的聲音，我停了停，沒有抬起頭，只是等待的余音的消逝……其實(shí)，有時(shí)我也想珍惜，只是那時(shí)，花已經(jīng)落了，我卻只能等待溫暖季節(jié)后的開花。

　　歲月風(fēng)干了年少的輕狂，才想起珍惜已隨花逝去的友誼，看著窗外多年未開過花的茉莉，我限入茫遠(yuǎn)的沉思中。三年前茉莉花飄落著一地的`淡香，散落在枝頭零星的白，花隨風(fēng)飛舞著，是真正的舞蹈，每一片都有著風(fēng)姿。她與我一同欣賞著，那種認(rèn)真的眼神，似要將花看透。

　　很自然的，我倆都喜歡花，迷戀這花中的美。自此，我們就喜歡筆尖觸碰紙張而傳遞彼此之間的感情。我知道我們是真正的友誼。

　　但是有些事總是讓人猝不及防，腦海中依稀地浮現(xiàn)出那個(gè)黃昏，余暉灑在臉上很美。我拿著自己送給她、卻已被劃得慘不忍睹的照片，輕輕抽泣。我是一個(gè)很敏感的人，我知道這意味著什么。我?guī)缀跏切�斯底里的吼著，眼角流下了冰冷的液體。她只是怔怔的望著我，沒有說任何話，后來，我也不知道是怎樣看著她含著淚離去的，也不知道自己是如何哭得死心塌地的，只知道那時(shí)是花謝的時(shí)節(jié)。

　　我心痛，是因?yàn)閷?duì)這份友誼的重視，也因?yàn)槲覍?duì)她的愧疚。后來我才知道，那不是她劃的，是她不小心弄丟了照片，被他人刻意劃的。我后悔，其實(shí)在放棄這傷友誼之前，我也曾想過珍惜，只是一切都來的太快，太突然，令人猝不及防。

　　后來，花兒全部凋謝了，她也離開了我。

　　我是一個(gè)人度過那個(gè)蒼白寂寥的冬天的，只因?yàn)檐岳蚧ㄩ_的一角，有份快樂悠悠沉淀了。我知道我很珍惜這純真的友誼。

　　心疼的地方，纏著回憶的網(wǎng)。每次看到茉莉花遍體鱗傷地在風(fēng)中孤單地?fù)u曳，就如一個(gè)個(gè)突出的麟角將我的心刺得鮮血淋淋的，茉莉花在過去也悠悠地快樂過，如今卻只剩寂寞，難道是對(duì)我們友誼的不舍嗎？難道連花兒也想拾起這遠(yuǎn)去的回憶？

　　有些花兒，謝了就不會(huì)在開了。

　　錯(cuò)過的花期，消逝在似水流年里，淡漠了幾許情感，幾多歲月。

友誼的作文 篇3

　　友情是無價(jià)的，請(qǐng)珍惜每一份友誼吧�！�—題記

　　友誼，是人生最珍貴的感情之一。古今中外不知多少名人用多少優(yōu)美的詩句來歌頌與贊美過它。曾經(jīng)有一位偉人說過：”得不到友情的人將是終身可憐的孤獨(dú)者；沒有友情的社會(huì)，只是一片繁華的沙漠�！迸笥丫褪怯颜x的代言人。他們不曾嫌棄任何人與放棄任何人。而用他們那寬大的心去容納與接受別人。使別人能在他們的身上感受到友誼的溫暖、關(guān)懷。

　　在順境中，朋友結(jié)識(shí)了我們；在逆境中，我們了解了朋友。這是名人柯林斯對(duì)朋友做出的`評(píng)價(jià)。這使我想起不久以前，我在淄博晚報(bào)上看到的一份報(bào)道。有一對(duì)朋友，他們一起去爬山。剛好下雨路滑，有一個(gè)人不小心滑了一跤，恰巧身邊是萬丈深淵，在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，他的朋友立即撲上去拉住他的手。就這樣，他們?cè)凇肮黹T關(guān)”前持續(xù)了兩小時(shí)左右。在這段時(shí)間里，那身陷險(xiǎn)境的人，幾度叫他的朋友放手，免得一起摔下去，雙雙送命。但他的朋友卻說：“再堅(jiān)持一會(huì)兒，就會(huì)有人來救我們的。”終于，碰巧三個(gè)山工看到，把他們救了起來。但那朋友的手已經(jīng)變成畸形了，可是他還是笑著對(duì)他的朋友說：“我早說過會(huì)有人救我們的�！边@時(shí)，那人早已熱淚盈眶，抱著他的朋友哭起來。這件事，若發(fā)生在沒有友誼的人身上，可能會(huì)視而不見，或逃之夭夭。柯林斯說得沒錯(cuò)，我們?cè)谀婢持姓J(rèn)識(shí)了朋友，認(rèn)識(shí)了他們的偉大。

　　友誼是用心感受，用心傳遞的，只有親身體驗(yàn)過，才會(huì)知道友誼的珍貴。

友誼的作文 篇4

　　我有很多同學(xué)，他們都幫助過我，但最讓我感動(dòng)的還是彭宇琦對(duì)我的幫助。

　　有一次我沒帶上美術(shù)課用的工具，于是我找了好多人借，可別人都以只帶了一個(gè)或不想借我等理由拒絕了我，無奈之下，我只好向她借，于是我對(duì)她說：“宇琦，我忘帶美術(shù)工具了，你能借我嗎？”她爽快點(diǎn)說：“可以�！蔽胰f分感謝她對(duì)我的無私奉獻(xiàn)。

　　還有一次，我因?yàn)樽约悍噶隋e(cuò)誤被老師批評(píng)哭了。下課后許多同學(xué)來安慰我，但都是輕描淡寫的`說一句：“別哭了�！边@使我更傷心了，我心里想：你們算什么朋友啊，有這么安慰人的嗎？這時(shí)，宇琦跑過來對(duì)我說：“王涵，你別哭了，哭是不能解決問題的。老師批評(píng)你肯定是有原因的，只要你改正那個(gè)缺點(diǎn)不就行了�！蔽也粮裳蹨I，點(diǎn)了一下頭。

　　我在內(nèi)心里，非常感謝彭宇琦，是她讓我明白知錯(cuò)就改；是她在我遇到困難時(shí)幫助了我；是她在我傷心時(shí)跑過來安慰我，給予我溫暖。

　　我想對(duì)彭宇琦說：“謝謝你一直對(duì)我的關(guān)愛，我們的友誼一定會(huì)地久天長(zhǎng)。”

友誼的作文 篇5

　　就像露水浸濕了綠葉，就像薄霧籠罩著大地，就像一縷輕盈的淡香縈繞著心頭的原野。比驕陽更耀眼，比皎月更柔和，比星辰更令人如癡如迷。不華麗也不樸素，不高亢也不卑微。似火般熱情亦似水般細(xì)膩。這就是你——《初中生之友》！

　　你是我的引路人。聆聽“青春風(fēng)鈴”的脆響，品嘗“純真年代”售賣的糖果。你教會(huì)我如何在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，理性智慧地處理問題，正確地面對(duì)自己。我從你那里，獲益匪淺�！拔疑鷣頌榱似床�，我已經(jīng)學(xué)會(huì)去愛，去了解，相信生活�！痹凇渡现形恼n的樂趣》等文章中，那一個(gè)個(gè)人性的思索，一句句一針見血地諷刺，總是在我心中鏤刻下深沉而又美麗的印記。那一首首獻(xiàn)給青春的贊歌，一段段令人懷念的逸事，總是在我心中拼湊出一幅清新的風(fēng)景。你帶我在“卷首詩”的那些溫暖的句子里徜徉：“我只愿面朝大海，春暖花開，”“倦意還逗留在黎明的眼上，露泣在空氣里�！蔽壹�(xì)細(xì)揣摩著那些可愛的文字，只覺心曠神怡。這些猶如露水一般的文字總能讓我的靈魂一塵不染。

　　你是智慧的長(zhǎng)者。你擁有一顆包羅萬象的大腦。你總是告訴我“魅力少年”的事跡，復(fù)旦女孩的頑強(qiáng)追求，嚴(yán)肅認(rèn)真的“響哥”與他的《職來職往》以及天才少年劉通的勤奮好學(xué)……你號(hào)召我向他們學(xué)習(xí)。你以你犀利且深邃的目光洞察著社會(huì)上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。你以你“會(huì)當(dāng)凌絕頂”的高度和獨(dú)特的視角抨擊著我的心。對(duì)于一些時(shí)文熱事，你緊跟潮流的腳步，卻不盲目追求，反而總是提出另一種觀點(diǎn)，以你精練簡(jiǎn)潔的語言搏得我的喝彩�！靶�園故事”里的普通的鄰家少年，向我訴說著內(nèi)心的糾結(jié)與年少的不羈。然而他的迷途知返，他的勇氣，他的選擇……給予了我具大的信心與勇氣。我的心靈之船揚(yáng)起了帆，污濁的陰霾不見了，迎來的是雨后的彩虹與絢麗的晴空。被海風(fēng)吹過的心是如此澄靜。

　　你是“幻想森林”里可愛的孩子。喜歡童話，喜歡愛，喜歡生活。你歌頌的無私的母愛以及深沉的父愛，總能讓我淚水漣漣。你勾勒出一個(gè)個(gè)神秘而又美麗的奇妙故事�！痘鹦侨说墓适隆穾�我遨游太空，《奔跑的雞骨架》讓我在漫漫求學(xué)長(zhǎng)路中奔跑不息，永不言敗。你伴我織“夢(mèng)”。在“青春的習(xí)作島”上，用信念與努力作線，用勇敢作針，編織出一個(gè)屬于自己的五彩斑讕的世界。你吹出的彩色泡泡是大自然的低語，是生命的呢喃。你在《浪花》里說，“海面是藍(lán)綢緞，青春是彩色絲帶，我們的眸子是湖水。”和你一起嬉戲玩耍，我不僅又變成了孩子，還能寫出像你一樣天真的.文字。我應(yīng)該怎么感謝你呢？

　　你是怪才。經(jīng)常帶我“走進(jìn)科學(xué)”，天馬行空。你用一個(gè)個(gè)新穎的題材吸引著我的眼球，讓我學(xué)習(xí)呂蒙手不釋卷，近乎廢寢忘食。你告訴我一些知識(shí)，例如中國(guó)的射電望遠(yuǎn)鏡，中國(guó)的航母……讓我的心無時(shí)無刻地充斥著自豪感。你陪我在“文�！敝小笆柏悺�，尋找最美的那個(gè)，你讓我學(xué)到課本上學(xué)不到的語文與歷史�！�20xx的十大語文錯(cuò)誤》，《左右與尊卑》等等。我懷著十二分的好奇心，收獲了二十分的百科知識(shí)。你為我的english車加足了油，我一邊看著那些激勵(lì)人心的中文，一邊翻譯�！拔艺驹诹诌厴浜蟆�，“人生不總是陽光明媚”，原來那些枯躁的英語單詞可以變得那么美，那么動(dòng)人。

　　太多太多的感悟，太多太多無法用詞藻修飾的贊美。《初中生之友》用你獨(dú)特的步伐一直引領(lǐng)著我吧。我慶幸，在這初中三年，有你相伴。

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