【精選】小學(xué)友誼作文四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的小學(xué)友誼作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)友誼作文 篇1
說(shuō)起友誼,每個(gè)人都會(huì)想起和朋友的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,無(wú)論是發(fā)小,還是伙伴,都讓我們回味無(wú)窮。就算到老年,也還是和朋友有著深厚的友誼,一生都不能忘記。
而在我的成長(zhǎng)路途中,曾和朋友有過(guò)矛盾,有過(guò)吵鬧,也有過(guò)大大出手……
在一次美術(shù)課上,老師教我們做紙飛機(jī),我和我的好朋友小明在一桌,我們一起做,本來(lái)下課后,我們互相把紙飛機(jī)飛著玩是一件很快樂(lè)的事,但小明不知發(fā)什么瘋,竟然把我的紙飛機(jī)撕了,還罵我,我實(shí)在不能忍,揮手就是一拳,至此,我們兩個(gè)人都很生氣。
放學(xué)后,一個(gè)未曾相識(shí)的人找上了我,向我要錢,我害怕極了,這時(shí),小明過(guò)來(lái)就把我護(hù)在身后,不讓他們欺負(fù)我。那時(shí),我很感動(dòng),隨后,路過(guò)的一位大叔幫我們趕走了這個(gè)人。小明也向我道了歉,并向我說(shuō)明了真相,他那時(shí)候因闖禍了,被父母,老師一頓罵,又遭到別人白眼,看到我這么開(kāi)心才會(huì)對(duì)我大大出手。而我也向他道了歉,從那刻開(kāi)始,我們的友誼更加親密。或許,我真該謝謝那個(gè)向我勒索的不良少年。
同學(xué)們,沒(méi)有誰(shuí)的友誼一帆風(fēng)順,友誼都是自己一點(diǎn)一點(diǎn)磨練出來(lái)的,一點(diǎn)一點(diǎn)促進(jìn)的,所以,不要讓你的朋友傷心,或許,他們是有難言之隱的。加油,建立友誼,維護(hù)友誼,傷心與快樂(lè)是分不開(kāi)的。
愿我們的友誼長(zhǎng)久,愿我們每天開(kāi)開(kāi)心心的!
小學(xué)友誼作文 篇2
無(wú)論是在青草含露的清晨,還是殘陽(yáng)似血的黃昏,無(wú)論是在艷陽(yáng)高照的晴天,還是在陰雨綿綿的雨季,友誼都是我最親密的伴侶。
友誼教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng),告訴了我道理——
友誼讓我流連于“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的人間仙境。每當(dāng)我寂寞無(wú)聊時(shí),你總是伸出援助之手——給予我溫暖與活力,把我?guī)У匠晒Φ谋税丁腿,一?yè)扁舟在伸不見(jiàn)五指的黑夜里航行,沒(méi)有一丁點(diǎn)的光,石瘦山寒,風(fēng)聲嗚呼嗚呼地叫喊著,水拍打在巖石上泠泠作響,小舟又怎能驚得起這么大的考驗(yàn)?zāi)?船夫正不知所措地忙著,忙著。忽然,不知是何許來(lái)的光和力,仿佛一只大手呼喚著船夫勇敢地前進(jìn),給失落的船夫指明了前進(jìn)的方向,最終到達(dá)了理想彼岸,沒(méi)有了風(fēng)險(xiǎn)和海浪的殘酷對(duì)待!生活是那樣的幸福,空氣是那樣的清香,花草是那樣惹人……這份力量還有誰(shuí)呢?就是你——友誼。
友誼你讓我感動(dòng)于“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”的綿綿情意。與知己分別時(shí),心情猶如泰山壓頂,時(shí)兒還不禁頭涔涔而淚潸潸呢!情感摧殘得我不似人形……而你萬(wàn)物所向往的天使,世界的救世者——友誼!在這時(shí)候出現(xiàn)了,是你把一位處于水患火熱之中的總角順利脫險(xiǎn)并引導(dǎo)著我開(kāi)鑿友誼之道,帶領(lǐng)我漫進(jìn)美好的明天。
小學(xué)友誼作文 篇3
那一天,我永遠(yuǎn)都忘不了。它使我明白了真正的友誼是不分時(shí)間,不分地點(diǎn)的。
因?yàn)榍岸螘r(shí)間我和幾個(gè)要好的同學(xué)要爭(zhēng)當(dāng)商報(bào)小記者,必須上傳一張一寸的照片。我們就利用放學(xué)時(shí)間去照相館拍照。事情剛辦完,我才想到之前沒(méi)有給爸爸打招呼,于是急切地在照相館旁邊找了一部電話給爸爸打了過(guò)去。只聽(tīng)電話的另一頭傳來(lái)了爸爸生氣的聲音:“這么晚了,你怎么還不回家?”“聽(tīng)我說(shuō),爸爸,我去照相館照相是因?yàn)椤薄白约合朕k法回來(lái)!滴——滴”,一陣急促的聲音把我涌到嘴邊的話給堵了回去。我嚇壞了,不知該如何是好。好友王路遙似乎看透了我的心思,急忙跑過(guò)來(lái)親切地問(wèn):“怎么了,有什么事情嗎?”她剛一說(shuō)我,我的眼淚就像斷了線的`珠子,一直往下流?吹贸鰜(lái),也為難了。一會(huì)兒,她緩過(guò)神來(lái),又來(lái)安慰我說(shuō):“別哭了,有什么事情就痛痛快快地說(shuō)出來(lái)吧,讓我為你分擔(dān)!笨粗荒樀恼嬲\(chéng),我淚眼婆娑,委屈的說(shuō):“爸爸以為我在別的同學(xué)家里玩兒,也不聽(tīng)我的解釋。還讓我自己回家呢”!斑@樣啊,那我陪你一起回家吧,我們一起跟他說(shuō)!彪m然當(dāng)她是開(kāi)玩笑,但也不那么難受了。
不一會(huì)兒,劉路遙媽媽來(lái)接她了,她硬是把我拉上了車。在路上,她還一直安慰我,可我卻再次流下了淚水。她卻不知道,這是感動(dòng)的淚水。
還有上次文藝節(jié)目演出,我教室、音樂(lè)室來(lái)回跑。每天都練到很晚才回去。劉路遙總是在放學(xué)之后給我送“作業(yè)條”。每當(dāng)她笑嘻嘻地遞給我時(shí),我除了感動(dòng),還能說(shuō)什么呢。就連和我一塊兒排練姐妹都羨慕我有這么一個(gè)貼心的好朋友。
劉路遙,一個(gè)善良、可愛(ài)的普通女孩兒,她讓我懂得了什么友誼,那就是一塊拭淚的手帕,一把遮風(fēng)擋雨的傘。
小學(xué)友誼作文 篇4
我有一個(gè)朋友,雖然平時(shí)吵吵鬧鬧,但其實(shí)她很關(guān)心我。
一天,老師來(lái)檢查作業(yè)——立方體。我翻遍了桌子和包,可就是不見(jiàn)那小方塊的蹤影——沒(méi)帶。一旁的小妍似乎看出了什么,但她默不作聲,只是觀察著我的動(dòng)靜。
“哎,我明明放進(jìn)去了,怎么會(huì)不見(jiàn)了呢?”我急得滿頭大汗,一遍遍地尋找著。
我失望地嘆了口氣,想:這可怎么辦,要是老師來(lái)了我還沒(méi)找到的話,一定會(huì)被批評(píng)的,以后就沒(méi)有五角星了。
“怎么了?”小妍問(wèn)我。
“我沒(méi)帶作業(yè),怎么辦啊,嗚……”我低聲嗚咽著。
“看,這不就找到了嗎。”她說(shuō)著,遞給我一個(gè)立方體,“你怎么會(huì)這么粗心呀?”
“哇,你在哪兒找到的?”我很驚奇地盯著方塊兒。
她用手指指了指椅子下面:
“地上找到的哦!
“謝謝!”
我驚異地發(fā)現(xiàn),這一刻,小妍的臉上浮現(xiàn)了似有似無(wú)的欣慰笑容。
老師來(lái)了,發(fā)現(xiàn)小妍沒(méi)帶作業(yè),要她下課了去辦公室。我覺(jué)得不對(duì)勁。
無(wú)意路過(guò)辦公室時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)了里面?zhèn)鱽?lái)的批評(píng)聲。
這一刻,我全明白了:小妍把她的作業(yè)給了我!仔細(xì)一看,那方塊兒還真的和我的不一樣。我感動(dòng)極了。
這是很久以前的事了,可我還記憶猶新。
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