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有趣的游戲的作文

時(shí)間:2024-12-30 11:51:06 游戲 我要投稿

實(shí)用的有趣的游戲的作文[大全5篇]

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的有趣的游戲的作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的有趣的游戲的作文[大全5篇]

有趣的游戲的作文 篇1

  下午上美術(shù)課的時(shí)候,王老師拿著一個(gè)像鏡子不是鏡子,像玻璃不是玻璃的東西走上講臺(tái)。正在我們感到好奇的時(shí)候,只聽王老師說:“今天我們先來做個(gè)游戲,誰愿上來試試。”同學(xué)們不約而同地舉起手!皩O立京”!王老師喊了我的.名字。我高興的走上講臺(tái)。把那個(gè)東西放在眼前,正在我感到好奇的時(shí)候,同學(xué)們已經(jīng)笑得前仰后合。我莫名其妙的問:“你們笑什么呀?”同學(xué)們一邊笑著一邊說:“你的臉又胖又長,眼睛像乒乓球一樣大,鼻子像秤砣,嘴巴像小船。太有趣了。”聽了同學(xué)們的話我才恍然大悟,原來那是一面哈哈鏡。

  這是我做的最有趣的一個(gè)游戲了。

有趣的游戲的作文 篇2

  今天我們玩了一個(gè)名字很嚇人的游戲,叫作“鬼臉秀一秀”。最后參賽那組獲得了勝利。我真的好失望:為什么獲勝的不是我們?

  事情是這樣的,今天下午我們來到教師上課。老師讓我們來扮鬼臉,此話一說,同學(xué)們都議論紛紛。老師先給我們說了游戲要求,又給我們發(fā)了道具。為了能讓我們放得開表演,老師給我們看了她的“自黑”照片。老師的照片真是太搞笑了,笑得我肚子疼。

  游戲開始前,老師先讓我們討論了一下各組的表情動(dòng)作,同學(xué)們討論的熱鬧非凡。討論結(jié)束了,我們?cè)摫荣惲。老師問大家:“誰愿意給大家展示下自己的鬼臉?”沒有人愿意上臺(tái),老師就想到了一個(gè)好主意。老師說:“每個(gè)小組派一名隊(duì)員,來‘剪刀、石頭、布’。誰輸給我,整個(gè)小組就上去做鬼臉。誰組贏了,就暫時(shí)躲過一劫!

  首先是我們組和老師PK,結(jié)果我們輸了。我們組就上去做了鬼臉。我們做得鬼臉太搞笑了:我們用手扒著臉,眼睛上翻,做出了一個(gè)恐怖的表情。為了達(dá)到更好的效果,我們還把紙撕成一條一條的'含在嘴里,活像呲牙咧嘴的僵尸。后來,其他組的隊(duì)員也陸續(xù)上臺(tái)表演,它們的鬼臉也做得非常“恐怖”。

  我非常喜歡這個(gè)游戲。以后我要勇敢一點(diǎn),更大膽地表現(xiàn)自己。

有趣的游戲的作文 篇3

  今天在作文課上,老師拿出一張100元、50元、1元的紙幣,讓我們選。我覺得如果每個(gè)人都選100元或者50元,那老師的工資都不夠。所以我毫不猶豫的選擇了1元的紙幣。

  這時(shí),老師神秘的說:“每個(gè)紙幣后面都有一個(gè)驚喜,我現(xiàn)在先揭曉一元紙幣的驚喜,就是——”老師把一元紙幣翻了過來,我連忙跑上前去看,哇!我差點(diǎn)喊出聲,因?yàn)樯厦鎸懙氖敲鈱懸淮巫鳂I(yè)。果然不貪心就是有好結(jié)果,我坐在位置上偷笑。

  開始揭曉50元的驚喜了,老師剛翻過來,班上就立刻炸開了鍋!“天哪,居然是巧克力!”“我最愛吃巧克力了!甭牭酵瑢W(xué)們的話,我絲毫不后悔,畢竟不寫作業(yè)比巧克力好多了。我把喧嘩聲當(dāng)作耳邊風(fēng),絲毫不理會(huì)。

  接下來,揭曉100元的驚喜了。老師緩緩地將紙幣翻了過來——我的`媽呀!居然是蘋果筆記本!我瞬間后悔了!心想:如果我選了100元的話,那我現(xiàn)在就有一臺(tái)筆記本電腦了。這時(shí),老師拿出獎(jiǎng)品,原來就是一個(gè)印著蘋果圖案的筆記本。老師又說:“拿到筆記本的同學(xué),要把整本書的課文都抄到上面!蔽衣犕旰,絲毫不后悔了,而選100元的同學(xué)連忙把筆記本到處送人。忽然,老師又說:“所有的驚喜都是假的,這只是一個(gè)游戲!甭犃诉@個(gè)消息同學(xué)們有的歡呼雀躍,有的垂頭喪氣。

  這個(gè)游戲可真有趣,讓我的心理得到了考驗(yàn)。

有趣的游戲的作文 篇4

  在今天的隨筆課上,老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)特別好玩的游戲——學(xué)出“彩”。你們肯定有疑問,那就請(qǐng)跟我一起來看看吧!

  一開始,我們也沒猜出來。老師看我們個(gè)個(gè)著急的樣子,就幫我們揭了秘,原來,學(xué)出“彩”就是“模仿秀”,簡單的說就是表演者根據(jù)提示做出相應(yīng)的動(dòng)作,讓猜謎者猜出是什么。游戲規(guī)則是:每組派出兩位同學(xué),一位當(dāng)表演者,一位當(dāng)猜謎者,表演者正對(duì)大屏幕,根據(jù)屏幕提示表演出相應(yīng)的動(dòng)作,讓背對(duì)屏幕的同學(xué)猜,如果猜對(duì)了,就給本組加十分,最后看哪個(gè)小組得分最多。

  知道了規(guī)則,我們就開始了游戲。首先是一組,一組的兩位同學(xué)用清脆的聲音介紹了自己,開始猜謎了,只見負(fù)責(zé)表演的同學(xué)只做了兩個(gè)動(dòng)作,另一個(gè)同學(xué)就猜出來了,哇!太神奇了,同學(xué)們也為他們熱烈地鼓掌,一組首戰(zhàn)告捷。二組也不甘示弱,兩位同學(xué)都是班里數(shù)一數(shù)二的“機(jī)靈鬼兒”,看來,我們有勁敵啦!我不免有些擔(dān)心。當(dāng)屏幕上出現(xiàn)“釣魚的啟示”這個(gè)提示語的時(shí)候,他們卻手足無措了,時(shí)間在一分一秒的流逝,負(fù)責(zé)表演的同學(xué)還是沒有想起來該怎樣表演,這可把二組的其他同學(xué)急壞了,劉秀森都快急哭了!我心想:劉秀森是我的好朋友,我應(yīng)該幫他們一把。于是,我自告奮勇沖了上去,盤起腿,坐在地上,表演起舉著魚桿釣魚的動(dòng)作,看那個(gè)同學(xué)還是沒有反應(yīng)過來,我又補(bǔ)充道:“這是本學(xué)期我們學(xué)過的一篇課文!彼劬镬`光一閃,脫口而出:“是“釣魚的啟示”。”噢!又是一陣歡呼聲。嘿嘿,真是老將出馬一個(gè)頂倆。老師也夸我做的動(dòng)作惟妙惟肖,能得到老師的認(rèn)可,我心里甭提有多美了。后面同學(xué)的'表演也非常精彩。游戲做完了,老師計(jì)算出了各組的得分,最后,我們組以六十分的好成績?nèi)〉昧说谝幻,同學(xué)們興奮的心情溢于言表。

  游戲結(jié)束了,我們卻還沉浸在那片歡聲笑語中,在這次游戲中我們不僅感受到了快樂,還學(xué)到了很多知識(shí)。希望老師以后還能和我們一起玩這么有趣的游戲。

有趣的游戲的作文 篇5

  你玩過“滾鐵環(huán)”游戲嗎?這可是一個(gè)令人難忘的傳統(tǒng)游戲。它也是爺爺、爸爸他們童年時(shí)代特別愛玩的游戲呢!

  有一次,小伙伴們向我下了挑戰(zhàn)書,邀請(qǐng)我參加滾鐵環(huán)比賽,時(shí)間定為下周五晚7:30,在小區(qū)廣場上進(jìn)行。我接受挑戰(zhàn)后,就開始積極準(zhǔn)備,請(qǐng)爸爸當(dāng)教練教我滾鐵環(huán)。我們來到一條陰涼僻靜的馬路上,開始練習(xí)。

  首先,爸爸教我怎樣把鐵環(huán)滾起來。爸爸說:“把鉤放在鐵環(huán)中間,往前一推,它就可以走了。”我照著爸爸說的去做,左手把鐵環(huán)放平穩(wěn),右手握鐵鉤輕輕往前推。果然鐵環(huán)滾起來了?墒氰F環(huán)像一個(gè)喝醉酒的人,搖晃著前進(jìn),不一會(huì)兒,就躺在地上“呼呼大睡”了。我下決心,必須要讓鐵環(huán)聽我的“指揮”!經(jīng)過多次練習(xí)后,我滾得有模有樣了。爸爸微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

  接著,爸爸又教我怎么控制方向。爸爸說:“如果你想讓鐵環(huán)往左,右手握的鐵鉤力量稍微向左偏一點(diǎn);如果想往右,就向右偏一點(diǎn)!蔽乙婚_始控制不好,力氣大了點(diǎn),鐵環(huán)拐的彎太陡,都橫過來了,偏離了路線。這怎么行呢?練了好幾次都是這樣,爸爸就一直鼓勵(lì)我。后來,我又練了幾次,慢慢掌握了要領(lǐng),發(fā)現(xiàn)鐵環(huán)只要一歪,把鉤往它歪的`反方向一斜,它就立刻正過來了。原來里面有竅門啊!

  最后,爸爸再教我控制滾鐵環(huán)的速度,爸爸說:“加速只要跑快點(diǎn),手拿穩(wěn)鐵鉤就好了;減速自己走慢點(diǎn),鐵鉤輕輕套在鐵環(huán)上面就可以了!蔽艺罩职终f的,練習(xí)了多次,終于學(xué)會(huì)了。

  比賽日期到了。小伙伴們手握鐵鉤,站在起點(diǎn)上,只聽一聲哨響,我們紛紛沖出起跑線。可能太急切了,有幾個(gè)小朋友不是偏了,就是鐵環(huán)倒了。而我按照之前訓(xùn)練的方法,手握鐵鉤,一邊走,一邊推鐵環(huán),它就像一只乖巧的小寵物,跟隨在我旁邊,時(shí)而飛奔,時(shí)而放緩腳步,在我和它的默契配合下,最終贏得了比賽第一名。

  這次學(xué)滾鐵環(huán)、參加比賽,讓我明白了一個(gè)道理:即使是簡單的事情,也要經(jīng)過不斷的努力才能做好。

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