拼句游戲作文（優(yōu)選）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的拼句游戲作文，歡迎大家分享。

拼句游戲作文1

　　今天老師上課時(shí)帶來(lái)了一張紙條。我們正想問(wèn)老師干什么，沒(méi)想到老師搶先一步說(shuō)問(wèn)我們：“你們想知道這是干什么的嗎？”我們齊聲回答道：“不知道。”老師又問(wèn)：“你們喜歡玩游戲嗎？”我們異口同聲地回答道：“喜歡！”于是老師說(shuō)：“那么這節(jié)課我們來(lái)玩拼句游戲�！甭�(tīng)到老師說(shuō)后，同學(xué)們有的大聲歡呼，有的高興得手舞足蹈，有的趴在桌子上還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)，而我就屬于第三種。

　　老師分給我們每一張小紙條，并分配任務(wù)道：“小明寫(xiě)‘誰(shuí)’，小花寫(xiě)‘在哪里’……”我被分配到寫(xiě)“怎么樣”。我冥思苦想，仍然想不出該寫(xiě)什么。于是干脆就寫(xiě)了“傷心地”。這時(shí)老師收紙條，老師將紙條連起來(lái)居然是：“小胖在地球傷心的游泳�！薄肮�哈哈……”我們笑得前翻后仰，太好笑了，我笑的`眼淚都流出來(lái)了。后來(lái)我們又玩了幾輪，出現(xiàn)了更好笑的句子：“盲人在月球上忘恩負(fù)義地扭屁股�！薄靶》首性诘厍騻�心的游泳�！薄�…一句句好笑的句子橫空而出，整個(gè)教室都笑瘋了。

　　可沒(méi)過(guò)多久就下課了，老師讓我們寫(xiě)了一篇《有趣的拼句游戲》的作文，我們一聽(tīng)立即拿起筆來(lái)寫(xiě)起來(lái)。

　　這個(gè)游戲真好玩！

拼句游戲作文2

　　今天，老師邁著輕盈的腳步笑容滿面地走進(jìn)了教室。老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們來(lái)玩一個(gè)游戲吧！”一聽(tīng)老師要跟我們玩游戲，全班同學(xué)都來(lái)了興趣，我們大聲說(shuō)：“好！”老師讓我們玩的是拼句游戲。老師先在黑板上寫(xiě)上了游戲規(guī)則：每組同學(xué)都要紙條上寫(xiě)東西。第一組同學(xué)要在紙條上寫(xiě)“姓名”，第二組的同學(xué)要紙上寫(xiě)“在什么地方”，第三組的同學(xué)要寫(xiě)“怎么樣地”，第四組同學(xué)要寫(xiě)“干什么”。然后老師就叫我們寫(xiě)紙條了。我很快就寫(xiě)完了紙條，我寫(xiě)的是我的名字。我看著同學(xué)們，有的`同學(xué)在認(rèn)真的寫(xiě)，有的同學(xué)東張西望，好像在尋找目標(biāo)，不知道要寫(xiě)誰(shuí)，有的同學(xué)想了一會(huì)，然后就寫(xiě)了。終于開(kāi)始讀紙條了，同學(xué)們聽(tīng)了紙條哈哈大笑，有幾個(gè)同學(xué)讀了一個(gè)句子讓全班笑得前仰后合，那個(gè)句子是這樣的：姚芯在樹(shù)林里開(kāi)心地洗澡。關(guān)于我的也有一個(gè)句子就是：王書(shū)敏在公園里悲傷的玩，！還有廖嘉豪在公園里開(kāi)心地拉褲子！”這些句子讓我們肚子都笑疼了！玩完后同學(xué)們還想再玩一次。這次游戲讓我知道：造句是不能亂用詞的，否則會(huì)鬧笑話。

拼句游戲作文3

　　今天，我們?cè)诹?xí)作課上完了一個(gè)很好玩的游戲一一拼句游戲。

　　老師給我們發(fā)了三張紙片，第一張寫(xiě)＂誰(shuí)＂，第二張寫(xiě)＂在哪兒＂，第三張寫(xiě)在＂干什么＂。

　　寫(xiě)完后交給老師，我們分為三組，每一組選一名同學(xué)，每人選出三張紙片，就開(kāi)始拼句了。

　　游戲進(jìn)行得很順利，其中有一個(gè)同學(xué)說(shuō)道：“滿勃遠(yuǎn)在考場(chǎng)上大戰(zhàn)皮卡丘！”頓時(shí)同學(xué)們笑的前仰后合，更有意思的是，一位同學(xué)說(shuō)：“吳飛騰在太空捉水母！”大家跟是笑得合不上嘴。我注意到了，凡是被同學(xué)說(shuō)到自己的，而且句子很好笑的，都會(huì)很生氣，但這又能怪誰(shuí)呢，這只是個(gè)游戲而已。哎呀，又要開(kāi)始了，只見(jiàn)上臺(tái)的同學(xué)說(shuō)：“胖胖的爸爸在校園建花果山�！蔽覀冾D時(shí)哄堂大笑，上臺(tái)的同學(xué)也是笑著下來(lái)的.，我們的學(xué)校真是一個(gè)“笑園”。

　　拼句游戲讓我們知道平時(shí)說(shuō)話和寫(xiě)作的時(shí)要注意語(yǔ)句的搭配，如果搭配不好的話，就會(huì)鬧出大笑話來(lái)！

拼句游戲作文4

　　今天早上，程老師走進(jìn)教室笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：這節(jié)課咱們來(lái)做一個(gè)有趣的拼句游戲。我們聽(tīng)了都開(kāi)心極了！

　　老師先給我們發(fā)了四張彩色的紙，然后給我們講游戲規(guī)則，第一張紙上寫(xiě)時(shí)間，第二張寫(xiě)人物，還有一張寫(xiě)地點(diǎn)，最后一張寫(xiě)在干什么。話音剛落，我就看見(jiàn)有同學(xué)寫(xiě)了起來(lái)。我還看見(jiàn)我同桌邊寫(xiě)邊偷偷地笑，還有的同學(xué)在思考。我也是邊寫(xiě)邊想。寫(xiě)好后，老師把紙條全部收上去，老師說(shuō)：我先給你們做個(gè)示范。說(shuō)著，老師就在四組中抽出四張紙條拼在一起讀起來(lái)：星期天的中午，我和灰太狼在豬窩里看直播。老師剛已讀完，我們就忍不住大笑起來(lái)，有的.同學(xué)還邊笑邊拍打桌子。老師又讓王子揚(yáng)上去抽讀，在一個(gè)寒冷的冬天，光頭強(qiáng)在臭水溝里吃燒烤。哈哈哈！又是一陣大笑聲。

　　我也上去拼讀了一個(gè)句子：星期六的中午，楊子軒在鬼屋里嚇得尿褲子了。我剛讀完，教室里又笑聲不斷，瞧，有的同學(xué)趴在桌子上笑，有的捂住肚子笑，還有的笑得眼淚都出來(lái)了哈哈，真是太搞笑了。

　　通過(guò)這次游戲讓我明白了，寫(xiě)作文的時(shí)候如果用詞不當(dāng)，就會(huì)鬧出大笑話的。

拼句游戲作文5

　　這周星期一的第二節(jié)課，我們班玩了一個(gè)游戲叫“拼句”。這個(gè)游戲特別搞笑，讓我給你說(shuō)一說(shuō)吧。

　　打鈴上第二節(jié)課的時(shí)候，我們的'班主任，也就是這個(gè)游戲的“主辦方”——梅老師，昂首挺胸的走了進(jìn)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“大家喜不喜歡玩游戲？”我們異口同聲地說(shuō) ：“喜歡”。梅老師說(shuō)：“那我們這節(jié)課來(lái)玩游戲吧”。聽(tīng)了這句話我們有些人高興的尖叫起來(lái)。

　　梅老師先給我們介紹游戲規(guī)則，然后游戲開(kāi)始，開(kāi)始的時(shí)候說(shuō)的句子不搞笑，然后慢慢地就搞笑了，不知是哪個(gè)人說(shuō)的小涵在課堂又哭又笑地做作業(yè)，這個(gè)句子讓我們哈哈大笑。后來(lái)這個(gè)句子更搞笑了，說(shuō)是小蓉在遠(yuǎn)古森林里吃老虎，這個(gè)句子讓我笑得前俯后仰。最爆笑的句子來(lái)了，說(shuō)小喆在廁所里瘋狂地殺豬，這個(gè)句子讓我們?nèi)�班同學(xué)肚子都笑疼了。忽然下課鈴響了，我們都戀戀不舍的走出教室了。

　　這次游戲?qū)嵲谑翘�搞笑了�?/p>

拼句游戲作文6

　　一年有365天，假如有人問(wèn)我：“你最喜歡哪天？”我最喜歡‘六一’兒童節(jié)那一天。今年，我就度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)得“六一”兒童節(jié)。

　　今天，我來(lái)到教師，老師給我們每人發(fā)了一張紙，讓我們分成三份。第一張寫(xiě)人物，第二張寫(xiě)地點(diǎn)，第三張寫(xiě)事件。第一張寫(xiě)小明，同伴，太俗氣，就寫(xiě)“王源”吧；第二張寫(xiě)什么？天上和地上都太普遍了，就寫(xiě)銀河吧。該寫(xiě)第三張了，來(lái)了滑稽可笑的，就寫(xiě)放屁。誰(shuí)抽到了第三張就麻煩了。哈！哈！我看了看周圍的同學(xué)，有的交頭接耳，有的怕別人偷襲，手捂得緊緊的。時(shí)間到，交紙條，我們都把放到了歸類得地方。

　　游戲開(kāi)始了，老師先讓楊明鑫來(lái)抽，只見(jiàn)她抽了三張，看完后，她手捂著嘴笑了，是什么呢？真想知道里面得內(nèi)容。只聽(tīng)她念道：“孫浩軒在廁所玩滑滑梯�！闭Z(yǔ)音剛落，教室里就炸開(kāi)了鍋，有的`同學(xué)仰著臉，哈哈大笑；有的一邊笑，一邊看著孫浩軒，他呢，紅著臉瞪著眼，好像在說(shuō)：“我怎么跑到廁所玩滑滑梯呢？”

　　在這歌聲、笑聲，歡笑中，我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的六一兒童節(jié)。

拼句游戲作文7

　　“哈哈哈……”一陣陣笑聲在班里蕩漾著，這是在干什么呢？哦，原來(lái)我們?cè)谕嫫淳涞挠螒颉?/p>

　　“下面我們來(lái)玩一個(gè)游戲——拼句！”李老師神態(tài)詭異地說(shuō)：“我說(shuō)一下規(guī)則，第一組寫(xiě)人的'名字，第二組寫(xiě)在哪里，第三組寫(xiě)干什么�！崩蠋熞徽f(shuō)完，班里便成了歡樂(lè)的海洋。大家都抓起手中的筆，馬上奮筆疾書(shū)起來(lái)。

　　老師叫了謝冠卿上來(lái)，只見(jiàn)他從第一組里隨便拿了一張，然后看了以后，瞪大了眼睛，眼珠子似乎要跳出來(lái)。他又從第二、三組各拿了一張，看了看，哈哈大笑起來(lái)�！案咩憪偂�…在爺爺?shù)墓�廠里……當(dāng)貴妃。”聽(tīng)了之后，全班同學(xué)哄堂大笑了起來(lái)。

　　下面輪到了張昊文。只見(jiàn)他輕手輕腳地走到了講臺(tái)上，合上了雙眼，十分小心地拿了一張，接著又從第二、三組各拿了一張，睜開(kāi)雙眼，瞪大眼珠子，又哈哈地大笑起來(lái)。在大笑中，張昊文結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“張聰乾……在山洞里……釣星星�！肮�哈哈……”我們又大笑了起來(lái)。

　　游戲結(jié)束了，但笑聲還在我們耳邊響起，在班里的每一處，每一角蕩漾，在我們的大腦里留下了一個(gè)深刻的印象。

拼句游戲作文8

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我高興地來(lái)到了XXX。上課了，橙子老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)了教室，微笑著說(shuō)：“同學(xué)們，今天，我們玩?zhèn)�游戲，游戲的名字叫‘拼句游戲’�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，興奮極了！

　　首先，橙子老師給我們介紹了一下游戲規(guī)則，讓每個(gè)同學(xué)按照要求分別在紙條上寫(xiě)——第一列寫(xiě)時(shí)間，第二列寫(xiě)人名，第三列寫(xiě)地點(diǎn)，第四列寫(xiě)怎么樣地，第五列寫(xiě)干什么事。

　　然后，我們的游戲開(kāi)始了！我們第一排的同學(xué)把自己寫(xiě)的詞語(yǔ)拼在一起，大聲地讀出來(lái)，當(dāng)讀到“橙子在舞蹈班垂頭喪氣地玩游戲”的時(shí)候，同學(xué)們?nèi)�都哈哈大笑，有的同學(xué)笑得前俯后仰，有的同學(xué)笑得趴在桌子上，有的同學(xué)笑得都滾到地板上了……

　　接著，其他同學(xué)還拼出了“王騫在地獄興高采烈地喂豬”“師浩然在沙漠里發(fā)神經(jīng)地跳舞”等等很多搞笑的句子，同學(xué)們笑聲震天，似乎從來(lái)沒(méi)有這么開(kāi)心過(guò)！

　　最后，橙子說(shuō)：“游戲結(jié)束了！”可是同學(xué)們都還沉浸在游戲的.歡樂(lè)中。這節(jié)課給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，也讓我認(rèn)識(shí)到了用詞準(zhǔn)確的重要性。我以后寫(xiě)作文也要注意了，詞語(yǔ)搭配不合理，會(huì)鬧出大笑話的。

　　這真是一堂有趣的課，這堂課讓我終生難忘呀！

拼句游戲作文9

　　今天課上，老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)好玩的.游戲，叫“拼句”。

　　游戲是這樣玩的：老師選幾個(gè)同學(xué)，在紙條上分別寫(xiě)誰(shuí)、在哪里、怎樣地、干什么，然后把它組合起來(lái)看效果。

　　游戲開(kāi)始，老師把紙條發(fā)下來(lái)。我們幾個(gè)準(zhǔn)備寫(xiě)的同學(xué)各懷“鬼”計(jì)，都想寫(xiě)得搞笑點(diǎn)。我暗暗祈禱：“他們千萬(wàn)別寫(xiě)我啊，不然就糗大了�！敝鞚珊芸炀蛯�(xiě)完了，在那里得意地笑著呢。只見(jiàn)他偷偷摸摸地把紙條放在背后。譯文更絕，干脆把紙條塞在口袋里。單思睿則一只手捂著嘴巴，一只手拿著紙條放在胸前，笑得合不攏嘴。我更緊張了：他們到底寫(xiě)的什么��？這么神秘。

　　老師大聲宣布：“一個(gè)一個(gè)出牌�！苯Y(jié)果譯文寫(xiě)了“朱澤”，我寫(xiě)了“在華山里”，單思睿寫(xiě)了“吐血”，朱澤寫(xiě)了“吃醋”，連起來(lái)就成了“朱澤在華山里吐血地吃醋”，我們見(jiàn)了哈哈大笑，笑得個(gè)個(gè)都站不起來(lái)了。只有朱澤崩潰地說(shuō)：“我把自己坑了��！”

　　這個(gè)游戲可真有趣！

拼句游戲作文10

　　哈哈哈，我們班教室里發(fā)出一陣清脆的笑聲，要問(wèn)這是干什么？告訴你吧，我們幾個(gè)男同學(xué)正在玩兒游戲，我們各自在自己手里的三張紙條上寫(xiě)上自己名字不同的名字，在哪兒不同的`地點(diǎn)？

　　干甚？不同的是，寫(xiě)好后放在一張桌子上，小雪把紙條分成三組，讓我們每人抽三張，然后拼成句子，念出來(lái)，我們白弄了一會(huì)兒才拼成了句子，第一個(gè)拼完的是小英，只興她念叨王紅在操場(chǎng)上玩雞蛋殼，我們一聽(tīng)都笑了起來(lái)，第二個(gè)兵王的事例，華她念叨小雪雪在廁所里抓泥鰍，我們笑得合不上嘴，第三個(gè)平凡的是閆艷，她一邊笑著一邊念成宏偉栽花盆里練長(zhǎng)跑，第四個(gè)了，楊洋在椅子上挖井，我們們校漢生混成了一片，這時(shí)，婚家大聲說(shuō)，聽(tīng)著燕燕在井下坐井觀天，話音剛落，王紅也太高了，嗓門這句更有意思，李靖在肚子里睡覺(jué)，洋洋接著你小英家在泥土中打滾，小雪也不示弱，麗華在草叢中吃址，李靖一臉神秘壓低嗓子說(shuō)，紅霞在花叢中采蜜，哈哈哈哈哈，我們的笑聲在教室里久久回蕩著。

　　同學(xué)們，你們看，如果詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，會(huì)鬧出很多笑話，人摸不著頭腦，大家平時(shí)說(shuō)話寫(xiě)作文可要千萬(wàn)注意哦！

拼句游戲作文11

　　哈哈哈哈哈哈、哈哈…一陣陣歡快的笑聲從我們班飛出來(lái)，聽(tīng)到這笑聲你肯定會(huì)想：這是在干嘛呢？告訴你我們?cè)谕嫫淳溆螒蚰兀?br/>

　　今天老師說(shuō)要跟我們玩一個(gè)有趣的游戲—拼句游戲。規(guī)則是這樣的：老師給我們每人發(fā)三張紙條，在這三張紙條上分別寫(xiě)上名字、地點(diǎn)和干什么事，再交給組長(zhǎng)，最后由組員隨機(jī)抽出三張紙條向同學(xué)們宣讀內(nèi)容。游戲開(kāi)始了老師讓劉曉琪站起來(lái)說(shuō)他抽到的是什么，劉曉琪慢慢站起來(lái)，還沒(méi)說(shuō)呢就忍不住笑了起來(lái)，‘植物在…澳大…澳大利亞打羽毛球。’話音剛落，全班立刻哄堂大笑，老師也笑了起來(lái)。接著又一個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：‘小老鼠在上�！�’話音剛落，同學(xué)們就忍不住笑得前仰后合，還有人笑得肚子都疼了起來(lái)。我低頭看看自己的'；‘小雞在學(xué)校操場(chǎng)玩斗雞游戲�！�我自己也笑得合不攏嘴了。

　　這節(jié)課在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，可也讓我們明白寫(xiě)作時(shí)或者生活中與別人交流時(shí)，應(yīng)該注意自己的語(yǔ)言，如果詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，就會(huì)鬧出笑話。

拼句游戲作文12

　　今天作上文課的時(shí)候，老師說(shuō)要做游戲。讓同學(xué)們撕出三張紙條，然后聽(tīng)老師的.命令。

　　老師首先讓大家在第一張紙條上寫(xiě)上姓名，然后在第二張紙條上寫(xiě)上地點(diǎn)，再在第三張紙條上寫(xiě)上干什么，寫(xiě)好后交給老師。

　　老師把姓名類的放在一起，把地點(diǎn)類的放在一起，再把干什么類放在一起，然后把每類像洗撲克牌似的倒一倒。

　　老師從每類里抽出一張，組成句子念了起來(lái)。第一張句是“張思雨在煙囪里看風(fēng)景”。她說(shuō)完后，同學(xué)們都捧腹大笑。我心想，張思雨是怎么上去的呀？那里面黑咕隆咚的怎么看哪？同學(xué)的笑聲還沒(méi)有停下來(lái)，老師又念了第二張，是“東子然在火車上跳舞�！彼�穿著天鵝裙，多漂亮！同學(xué)們聽(tīng)了哈哈大笑。老師又念第三張，是“邵梟宇在月亮上吃西餐�！彼�一定是和長(zhǎng)江七號(hào)一起飛上去的吧，他多么悠閑呀！同學(xué)們聽(tīng)了，個(gè)個(gè)忍俊不禁以至于哄堂大笑了。

　　接下來(lái)，老師念一句，我們笑一陣，開(kāi)心極了。不過(guò)，這個(gè)游戲拼起來(lái)可笑，也就提醒我們?cè)趯?xiě)文章時(shí)一定要通順合理呀。

拼句游戲作文13

　　今天老師神秘兮兮地走到教室說(shuō)：“同學(xué)們，你們喜歡做游戲嗎？”我們說(shuō)：“喜歡。”“那我們今天就來(lái)上一節(jié)游戲課�！�

　　老師又對(duì)我們說(shuō)：“今天的游戲規(guī)則是這樣的，第一組同學(xué)寫(xiě)“名字”，第二組同學(xué)寫(xiě)“在哪里”，第三組同學(xué)寫(xiě)“什么樣的`”，第四組同學(xué)寫(xiě)“干什么？”。

　　老師一放假紙條，我立即寫(xiě)下了“傻子大笨豬”，我心里暗自發(fā)笑。老師首先點(diǎn)了汪涵、李子豪、高子涵和孫嘉翼，拼起來(lái)的句子是：二哈在麥當(dāng)勞里惡狠狠地吃炸雞。全班聽(tīng)了哄堂大笑。我笑得前仰后翻，腰都直不起來(lái)了。第二組老師終于提到我了：傻子大笨豬在廁所里惡狠狠地吃炸雞。周書(shū)瑤捧腹大笑。第三組是：警察在麥當(dāng)勞欣喜若狂地殺人。我笑得連桌子都推翻了……

　　原來(lái)上課不認(rèn)真，寫(xiě)作文時(shí)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，就會(huì)鬧出大笑話。

拼句游戲作文14

　　今天，老師面帶微笑的走進(jìn)教室，高興地說(shuō)：“同學(xué)們 你們喜歡玩游戲嗎？”“喜歡。”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。老師又說(shuō)：“那我們玩?zhèn)�‘拼句’的游戲，好嗎？”“好�！薄�

　　老師把游戲規(guī)則寫(xiě)在黑板上，同學(xué)們看了看，有些把游戲規(guī)則讀了一遍，有些摸摸腦袋不知干什么。我看了看規(guī)則，原來(lái)是寫(xiě)姓名、在哪里、怎么樣的、干什么。第一組是寫(xiě)姓名，我們組是寫(xiě)在哪里，第三組是寫(xiě)怎么樣的，第四組是寫(xiě)干什么。

　　游戲開(kāi)始了，有的同學(xué)往外看了看，看看有誰(shuí)寫(xiě)，有的同學(xué)一下子就寫(xiě)出來(lái)了，有的同學(xué)冥思苦想，老師先把第一小組的`同學(xué)叫上去，讀他們的句子，“曾哲宜在黑洞里悶悶不樂(lè)地打籃球 ”，“方敏在公園里開(kāi)心地亂打人”，笑話一句句地上演，最好笑的是“黃瑋姍在黑洞里火冒三丈地寫(xiě)作文�！庇械耐瑢W(xué)笑得前仰后合，有的同學(xué)笑得肚子疼了。

　　這次的“拼句”游戲使我懂得了寫(xiě)作文要認(rèn)真 不然就會(huì)鬧出笑話。

拼句游戲作文15

　　語(yǔ)文課上，老師在黑板上寫(xiě)了四個(gè)大字，“拼句游戲”，大家念了出來(lái)，“沒(méi)錯(cuò)，這節(jié)課我們來(lái)玩拼句游戲�！崩蠋熯呏v邊介紹這個(gè)游戲。

　　首先，老師叫陳芷桐發(fā)紙條，可是老師沒(méi)有介紹游戲規(guī)則，所以我們都很好奇。發(fā)好了紙條后，老師又指定了每組要寫(xiě)的內(nèi)容，讓我們把內(nèi)容寫(xiě)三個(gè)。

　　寫(xiě)內(nèi)容時(shí)，我想：“我要寫(xiě)一些與眾不同的詞語(yǔ)，我抬起頭來(lái)，看著周圍的同學(xué)們，有的在冥思苦想，有的'在奮筆疾書(shū)……我終于在書(shū)上找到了詞語(yǔ)，但老師已經(jīng)請(qǐng)了同學(xué)上去了，我們只好認(rèn)真聽(tīng)�！�

　　上面的同學(xué)把自己寫(xiě)的內(nèi)容讀出來(lái)，然后拼在一起，形成一個(gè)搞笑的句子。

　　大家知道規(guī)則后，都爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)，老師又接著請(qǐng)了幾組同學(xué)。

　　當(dāng)讀到“王源在海里”時(shí)，句子停在了陳靜兒那兒，全班目不轉(zhuǎn)睛地看著她，教室里變得鴉雀無(wú)聲，只等她開(kāi)口，過(guò)了一會(huì)兒，她才說(shuō)：“跳芭蕾舞�！痹捯魟偮洌�全班同學(xué)大笑，有人趴在桌上笑，有人笑得面紅耳赤，有人笑得甚至趴到了地上……

　　這場(chǎng)游戲中我們得到了一個(gè)啟發(fā)，詞語(yǔ)要用在正確的地方，不然會(huì)引人發(fā)笑。

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