快樂的游戲作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的快樂的游戲作文，歡迎閱讀與收藏。
快樂的游戲作文1
今天老師帶來了一個(gè)好玩的游戲，名字叫“傳話”。
老師先是笑瞇瞇地對(duì)我們說了游戲規(guī)則，先請(qǐng)六位同學(xué)上臺(tái)來，然后我把一句話傳給第一位同學(xué)，當(dāng)我和第一位同學(xué)說的時(shí)候，其他人都不許聽。游戲中，要求每位同學(xué)將這句話依次傳給后一位同學(xué)，最后的一位同學(xué)說對(duì)，游戲就算勝利。
說完游戲規(guī)則，游戲開始了。只見老師神秘地對(duì)著第一位同學(xué)的耳朵說些什么。我們都豎起了耳朵，睜大了眼睛，都在猜想這一句是什么呢？
終于老師的話說完了，還提醒我們說是跟戰(zhàn)斗有關(guān)。這時(shí)，第一位同學(xué)開始傳給第二位同學(xué)了。第二位再傳給第三位。突然，有一位傳的同學(xué)輕聲地說了一聲什么，大家又一陣猜測，教室里的氣氛很熱烈，終于輪到最后一位同學(xué)了，大家開始緊張起來，有的同學(xué)開始嚷嚷：“到底是什么呀？”
最后一位同學(xué)面向我們大聲說：“一是頭，二是兔，我來給你做稀飯！”“哈……哈……”同學(xué)們笑的前仰后合，傳話的同學(xué)們也笑了。第一位同學(xué)趕緊說是“一是射擊，二是投彈，我來給你做示范�！庇质且魂嚬�，有的.同學(xué)笑得肚子都疼了。
下面我們還接著做了許多有趣的小游戲，教室里不停地傳出了歡笑聲。今天過了一個(gè)快樂的一天。
快樂的游戲作文2
一天，我們來到作文班，老師神秘地說：“今天，你們要幫我一個(gè)忙，救一個(gè)‘人’。”
老師先讓我們?cè)谧蓝抢镎乙徽�，看看有什么發(fā)現(xiàn)。我們都激動(dòng)地找來找去，最后，每個(gè)人都找到了一張白紙。我看了看，這些紙上干干凈凈的，我又摸了摸，光滑極了，難道是密信？
我突然想到了武俠小說里破譯密信的方法，就是把紙放在水里，字就顯現(xiàn)出來了。于是，我也把紙放在水里面，結(jié)果紙濕了，字卻沒出來。我很沮喪！
這時(shí)，老師讓我們把彩色的粉筆灰抹在紙上，不一會(huì)兒，字就出現(xiàn)了。接著，老師讓我們把這些字拼起來。我們商量了很久，終于拼出了一句話：我在盒子里，救救我！
老師又讓我們找盒子。我們?cè)诶蠋煹?桌子上找到了一個(gè)盒子，打開一看，呀，是7跟棒棒糖。棒棒糖的一頭連著一張紙條，我們又拿粉筆灰一抹，上面寫著：救命之恩無以為報(bào)，請(qǐng)把我吃掉。
看完這句話，我們都開心地拿著棒棒糖吃了起來。
最后，老師給我們講了寫密信的步驟：先拿蠟燭在紙上寫字，然后把彩色的粉筆灰抹上去，字就會(huì)出現(xiàn)。
我準(zhǔn)備春節(jié)的時(shí)候用蠟燭在紙上寫上祝福語，裝在紅包里，讓我的小伙伴激動(dòng)一下。嘻嘻，那一定很好玩！
快樂的游戲作文3
童年是快樂的，無憂無慮的。我們不一會(huì)兒就會(huì)陶醉在游戲的樂趣中。
體育課上，最常玩的就是“躲避球”�！岸惚芮颉本褪恰按蛞傍啞保３７譃閮山M：一組攻擊，一組防守。攻擊組必須在有限的時(shí)間里攻擊對(duì)方，而防守組也必須在有限的時(shí)間里保護(hù)自己。如果防守組的.一人接住了攻擊組投來的球，那他就會(huì)多一條命或者救一個(gè)人。
星期五的體育課上，我們舉行了“全民躲避球”游戲。經(jīng)過挑選，老師與張一凡為攻擊組，其余的人都是防守組。游戲開始了，大家都聚精會(huì)神地看著張一凡手中的球，突然，張一凡趁繆宇雯不注意時(shí)給了她“致命一擊”，繆宇雯淘汰了。
經(jīng)過幾輪下來，我發(fā)現(xiàn)，沈晨昕可是這個(gè)游戲的“強(qiáng)手”，他總是最后一個(gè)留下來了。因?yàn)樗偸悄坎晦D(zhuǎn)睛地看著球的方向。當(dāng)“攻擊組”給他一枚“”時(shí)，他卻把“”接住了，復(fù)活了一人。他可是“接球狂”，復(fù)活一人，淘汰一人，再復(fù)活一人，再淘汰。無限次重復(fù)，到最后他總是贏的。所以，每次玩“全民躲避球”時(shí)，我都跑的雙腿發(fā)麻。
“躲避球”給我的童年帶來了無窮的快樂，愿這游戲不要失傳。
快樂的游戲作文4
一個(gè)陽光明媚的下午，我們?nèi)嘣谖璧甘遗e行一場快樂的游戲，那就是--雙人背夾氣球接力。
首先，老師給我們耐心的講解的'游戲規(guī)則。然后，游戲就開始 ，老師先讓我們每組試著運(yùn)送了三個(gè)氣球，在嘗試運(yùn)球的過程中，我們總結(jié)了很多技巧。游戲真的開始了，負(fù)責(zé)吹起氣球的人開始吹氣球，我是第一棒，急的手忙腳亂，但是最后我和常昊還是把氣球成功的運(yùn)到目的地，接下來下一組開始運(yùn)氣球，大家都是某足了勁，爭當(dāng)?shù)谝弧?/p>
其中印象最深的還是王圣潔他們那一組，他們運(yùn)球的時(shí)候，掌握不住氣球，氣球是不是的掉下來，弄得他們那一組直接在地上和氣球一起滾了起來，惹得大家哄堂大笑，還有一組他們移動(dòng)的速度極快，就像氣球和他們?nèi)损ぴ谝黄鹆艘粯�，他們是張鑫宇和郭浩宇，每一次他們兩個(gè)運(yùn)球的時(shí)候都是健步如飛，讓我們大家都看得情不自禁的為他們加油助威。最后他們兩個(gè)是名副其實(shí)的第一名。
游戲結(jié)束了，大家還意猶未盡，走出游戲場還在孜孜不斷的談?wù)撨@游戲中的精彩，通過這個(gè)游戲我也明白了，做什么事情都要細(xì)心，掌握好技巧，做好準(zhǔn)備，這樣才能做好每一件事。
快樂的游戲作文5
星期五，老師帶著我們?nèi)嗤瑢W(xué)來到了教室門口的空地上，咦，地上怎么畫著小格子呢？
老師的一番話馬上把我的疑問解開了，“我們來跳格子吧，男女生比賽。”同學(xué)們一聽，又緊張又好奇，于是比賽就這樣開始了。由于是第一次玩這樣的游戲，大家開始的時(shí)候都不那么順利，可是也難不住我們這群活潑好動(dòng)的小家伙。
一開始我因?yàn)榫o張而失敗了，幸好前兩次是給我們熱身的練習(xí)，第三輪開始了，老師說：“比賽真得開始了�！蔽蚁�，如果我又失敗了······，如果我不會(huì)了······，終于，第三次我順利通過了。再看看其他同學(xué)，有的慢得像蝸牛爬，有的快得像馬兒跳，有的`又像小地鼠，“嗖”的一下馬上就過去了，大家的歡聲笑語充滿了整個(gè)校園。
快樂的游戲作文6
今天在課堂上，老師讓我們玩了一個(gè)游戲鴨子吃魚。游戲規(guī)則是：兩位選手頭上各戴一個(gè)小魚頭飾，然后雙手合攏，左右手掌形成一個(gè)扁扁的鴨子嘴，互相夾對(duì)方頭上的魚，誰先夾下來，誰就獲勝。老師示范了一下動(dòng)作，同學(xué)們便爭先恐后，迫不及待地舉手，最后選了我和黃定邦。
一上場，我便擺出各種各樣地夾魚動(dòng)作，給他來了個(gè)下馬威。他也不甘示弱，笑里藏刀地說：小樣的，看我不把你的小魚殺死。老師一聲令下，比賽開始了。我一直對(duì)著定邦頭上的小魚進(jìn)攻，他則用雙手防擊我的攻勢。過了一會(huì)兒，定邦決定反守為攻，來我了一招夾魚十八嘴，我只好左閃右躲。旁邊的觀眾有的助威，有的`大喊加油，還有的給選手傳授招式。定邦一直不停地進(jìn)攻，我漸漸處于下風(fēng)。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，來了一招餓鴨吃魚，對(duì)他進(jìn)行了猛烈地快攻，他也毫不遜色地回?fù)粑摇Ｎ覀z體力已經(jīng)漸漸透支了，眼看著比賽陷入僵持，我腦子又一轉(zhuǎn)，開始做一些假動(dòng)作，企圖消耗他的體力，接著以迅雷不及掩耳之勢，一招甕中捉鱉便成功把魚叼了下來。觀眾興奮地喊著：掉了！掉了！我高興極了，向大家擺出了勝利的姿勢。后面還有很多同學(xué)也玩了這個(gè)游戲，大家都高興極了。
這堂課隨著一大波燦爛的笑聲結(jié)束了。
快樂的游戲作文7
夏日的一個(gè)下午，天氣晴朗，萬里無云。小鳥在枝頭吱吱喳喳地叫著，青蛙也在池塘里喊著：“太熱了!太熱了!”我在鄉(xiāng)下的老家和小紅、小明在樹林里玩“摸瞎子”。
首先，我和小紅讓小明蒙上眼睛聽我們的'腳步聲捉我們，小明剛聽我說完就火急火燎地點(diǎn)頭表示知道了。然后我就和小紅一起把腳步放重，讓小明捉我們。第一局我使了一個(gè)計(jì)謀，叫“虛晃一槍”。我先在小明身前使勁跺了幾腳，然后又輕輕地跑到他的身后。結(jié)果我的計(jì)謀成功了，讓小明撲了個(gè)空，我和小紅在后面哈哈大笑。緊接著第二局開始了，我自以為是地用了剛才的計(jì)謀，結(jié)果被抓了個(gè)正著。小紅卻很機(jī)靈，小明一個(gè)箭步向小紅沖來，小紅巧妙地一閃，小明摔了一個(gè)“嘴啃泥”。小紅笑得像一朵花一樣了。
在不知不覺中，太陽已經(jīng)落山了�？鞓返挠螒蛞步Y(jié)束了。在回家的路上，小明對(duì)我說：“抓你太容易了�！边@時(shí)候我想到了諸葛亮說的話，“不傲才以驕人，不以寵而作威�！辈还茏鋈魏问露疾荒茯湴磷詽M，否則就會(huì)以失敗而告終。
快樂的游戲作文8
每個(gè)人都有自己喜歡玩的游戲，我也不例外。它就是一個(gè)很普通的游戲，可是每次玩完都很開心。這個(gè)游戲的名字就叫做——“老狼捉小羊”，接下來，我為大家說一下游戲規(guī)則。
游戲規(guī)則是選一個(gè)人當(dāng)“老狼”，在選三個(gè)人當(dāng)“小羊”，如果“小羊"被“老狼”捉住了就變化為一面墻，保護(hù)剩下的'“小羊”。
有一次，我和小明、小美、馬力玩“老狼捉小羊"的游戲。我丶小美和小明當(dāng)?shù)氖切⊙�，我們向四面八方逃跑，因�(yàn)檫@樣可以迷惑“老狼”，讓他不知道該去捉誰。他跑到小美那了，小美因?yàn)榕艿奶闪说谝粋�(gè)當(dāng)墻的。小美跑到了我和小明的旁邊擋住我們倆，這時(shí)“老狼”竟然跑了。正在我們得意時(shí)，“老狼”原來是繞了一條街，再跑到我們身后。小明轉(zhuǎn)頭一看，跑到了我們前面，大聲說：“快跑！”我還沒來得及說話，小明就被“老狼”捉到當(dāng)墻了。他兩個(gè)拼成一個(gè)正方形把我圍住，這樣“老狼”就一直捉不到我了。最終“小羊”勝利了！
這就是“老狼捉小羊”的游戲，大家喜歡嗎？
快樂的游戲作文9
有個(gè)游戲叫老鼠偷油，是幾個(gè)人猜拳來判斷自己是老鼠還是貓。
我和伙伴十分喜歡這個(gè)游戲，要一回我和幾個(gè)伙伴玩，我猜拳贏了，有兩只貓，貓都要守著油和大米，在游戲中油和大米是老鼠要吃的，大米在鼠超市可以買道具，道具有炸彈，還有時(shí)空鐘，隱身衣等等。這些道具也有很大的作用，在游戲中，比如炸彈可以多炸鼠洞。時(shí)空鐘可以讓對(duì)方停止十分鐘，隱身衣可以不動(dòng)敵人就發(fā)現(xiàn)不了，行走的'話，別人還是可以看見的，可是有一個(gè)隊(duì)友沒有按照方案就跑了出去，油沒偷到還被貓給抓到了，在游戲里，被抓的老鼠會(huì)變成貓，而貓就會(huì)變成老鼠，老鼠也不能一直躲在洞里，不然就會(huì)沒氣，最后我們老鼠大沖鋒，把糧搶了好多，貓也不得不投降。
有一天我約了幾個(gè)朋友去玩老鼠偷油，這一次我和一個(gè)朋友當(dāng)貓，我們分工，他守著米和油，我去四周查看有沒有老鼠，貓想獲勝就是一直不讓老鼠偷到油，讓它們餓死，它們一來我就去把它們嚇到里，過幾分鐘，就獲勝了，我們又玩了好多局。
老鼠偷油我最喜歡的游戲。
快樂的游戲作文10
從小到大，我玩過各種各樣的游戲。其中，我最愛玩的游戲——照鏡子。星期六上午，我、小秋、小蘭和小銘在小秋家門口的空地上玩起了照鏡子的游戲。
我們先石頭、剪刀、布，小銘輸了，由他當(dāng)鏡子；接著，我們?nèi)齻�(gè)輪流做鬼臉，他也跟做我們一樣的鬼臉。我們分別又做了兔子、小狗的動(dòng)作，他都做好了。看見小銘反應(yīng)這么棒，我想：一定要想一個(gè)特別的動(dòng)作才行，要不我們?nèi)司洼斄�。于是，我快速地做了一個(gè)“熊二貪吃的動(dòng)作”，小銘沒有及時(shí)反應(yīng)過來輸了。我們開心地跳起來了。然后，第二次輪到小蘭當(dāng)鏡子，開始她反應(yīng)很好，突然，小秋的一個(gè)“青蛙跳”，讓她反應(yīng)不過來，又輸了。我們玩呀玩呀，終于輪到我做鏡子了，我想：要認(rèn)真看，不能輸。他們做了一個(gè)又一個(gè)，我都順利完成了，我心里慢慢地驕傲起來：太簡單了。正這樣想著，突然，小銘的.一個(gè)“孫悟空摘桃”動(dòng)作，讓我呆住了。我輸了�？磥砝蠋熣f的沒錯(cuò)“驕傲就會(huì)失敗”。
我們玩的這個(gè)游戲真是太好玩了，我們玩也玩不厭。
快樂的游戲作文11
一天早上第三節(jié)課下后，周老師說帶我們?nèi)⒓犹蚪乔虮荣�。我心里想：“什么是羊角球呢？”來到操場上，看見有些小朋友已�?jīng)開始練習(xí)了，原來羊角球就是一個(gè)圓圓的氣球，頭上長著兩根辮子，玩的時(shí)候小朋友騎在上面，雙手抓住辮子，兩只腳一起往前跳。
大家排好隊(duì)，聽老師講完比賽規(guī)則，然后比賽就開始了。我們班第一個(gè)出場的是譚同學(xué)，他跳著跳著不小心摔了一跤，引起了老師和同學(xué)的哈哈大笑，他自己也很不好意思，趕緊跑過去把羊角球撿回來，又重新跳。這個(gè)游戲看起來很簡單，其實(shí)玩起來還挺難呢！同學(xué)們摔跤的姿態(tài)千奇百怪，大家的笑聲一浪高過一浪。最好笑的是章同學(xué)，他跳的.時(shí)候翻了一個(gè)跟斗，我看見了，跑過去對(duì)他說：“章同學(xué)，你真是太厲害了，還會(huì)翻跟斗，教我這一招吧！”
快樂的時(shí)間總是過得很快，同學(xué)們依依不舍地離開操場回到了教室。中午吃飯的時(shí)候，大家還在談?wù)撜l摔的跤最多，誰的動(dòng)作最有意思。這真是一個(gè)快樂的上午！
快樂的游戲作文12
“啊啊……”嚇?biāo)牢伊恕?/p>
我們下午第二節(jié)課是體育課。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們?cè)诮淌依镒ｓw育老師來了，我們出去排隊(duì)，老師說完解散后。我們就找了個(gè)隱蔽的地方開始玩摸人游戲。
我們把紅領(lǐng)巾解下，用它給另一個(gè)人的眼睛蒙上，確認(rèn)她真的看不見了，游戲開始。她小心翼翼的伸出手，東摸摸西摸摸，她一邊向前走，一邊大聲說：“你們別跑，我來抓你們啦。”她亂舞的手差一點(diǎn)碰到我，嚇?biāo)牢伊�，我趕緊跑開。心想：這下應(yīng)該摸不到我了吧！她的手還在空中亂摸，就像數(shù)錯(cuò)節(jié)拍的舞蹈一樣，毫無章法。不一會(huì)兒摸到了一個(gè)人，這樣這個(gè)人也開始搜索模式。不一會(huì)兒，摸到了三個(gè)人，他們?nèi)齻�(gè)都把眼睛蒙上，這樣就只剩下我一個(gè)人了。我有一點(diǎn)緊張，手攥成拳，頭腦一邊還飛速地運(yùn)轉(zhuǎn)著，想著應(yīng)對(duì)的.策略。游戲結(jié)束了！他們?nèi)齻�(gè)垂頭喪腦的，連連表示：“你太厲害了！”“太好了，他們沒摸到我�！蔽议_心極了。
我喜歡在體育課玩游戲，一玩起來就會(huì)忘記一切煩惱。
快樂的游戲作文13
今天，楊老師帶我們玩了反口令的游戲。
游戲規(guī)則是：老師說一個(gè)詞語，我們做出跟詞語意思相反的動(dòng)作。采用淘汰制，做錯(cuò)動(dòng)作的同學(xué)在旁邊當(dāng)觀眾。
游戲開始！教室里靜悄悄的，只等老師發(fā)號(hào)施令。我們都豎起耳朵仔細(xì)聽，生怕自己出現(xiàn)錯(cuò)誤鬧出笑話。楊老師突然說：“坐下。”我們都“唰”的一下站起來，楊老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭�！芭e左手�！睏罾蠋熡忠淮伟l(fā)出口令，我立刻舉起右手。有幾位同學(xué)乖乖舉起了左手，大家哄堂大笑。那幾位同學(xué)很不好意思，臉紅到了脖子根，坐到了觀眾席上。游戲繼續(xù)，楊老師快速說出“大西瓜”，我們立刻用手拼成一個(gè)小西瓜，這次沒人出錯(cuò)。我心想：哈哈！我成功了三次！……還沒有想完呢，“站立”這個(gè)詞已經(jīng)從楊老師的嘴里跳了出來。大家都坐下了，只有我傻傻地站在那兒。大家笑得前仰后合。唉！做人不能驕傲��！
老師的語速忽快忽慢，一會(huì)兒突然襲擊發(fā)出口令，一會(huì)兒還故意點(diǎn)評(píng)幾句……站在比賽圈里的同學(xué)也越來越少了。終于，孫儷和王碩為獲得了勝利，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)前接受大家熱烈的掌聲。整節(jié)課教室里都充滿了歡聲笑語。
今天的反口令游戲真有趣！雖然游戲已經(jīng)結(jié)束，但那歡樂的.場面依然在我的腦海里回放！
快樂的游戲作文14
哈哈哈……一陣陣爆笑聲從三七班傳來，他們?cè)诟墒裁茨兀吭瓉碓谕嫣肀亲�，你們跟我來看一看，這個(gè)游戲的快樂吧！
老師先給我們講了講這個(gè)游戲的規(guī)則。游戲開始了，老師百里挑一的叫出了孔浩然和苗鵬飛。我猜：他們肯定既高興，又緊張，還很激動(dòng)。高興的是能從這五十八個(gè)人中選出來很榮幸，緊張的是因?yàn)樽约菏堑谝唤M被叫出來，激動(dòng)的是害怕自己畫的地方很離譜。轉(zhuǎn)過三圈后，我發(fā)現(xiàn)他們左搖右晃好像要倒在地上似的。開始畫鼻子了，他們猶豫不決，終于畫上了一個(gè)鼻子，但是畫的地方簡直要把我們笑破了肚皮，孔浩然竟然把鼻子畫到了嘴邊，苗鵬飛更讓人想笑，把鼻子畫到了來年的外面。第二次老師讓他們挑出自己最信任的`人，苗鵬飛挑住了王浩洋，孔浩然挑了牛鵬霖，他們經(jīng)過指示，終于把鼻子畫對(duì)了。老師又挑了杜佳欣和張桐，他們畫的讓人覺得很不可思議，竟然把鼻子畫到了同一個(gè)地方。
經(jīng)過這一次的游戲，我發(fā)現(xiàn)了團(tuán)結(jié)起來力量大，以后，在班里我要和同學(xué)們搞好關(guān)系，讓我們這個(gè)班的同學(xué)團(tuán)結(jié)起來，爭取獲得更大的成績。
快樂的游戲作文15
今天上午，班主任老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，說要和我們大家玩搶橡皮的游戲，大家聽了開心的一蹦三尺高。
可游戲也是有困難的，規(guī)則是挑選一塊橡皮放在中間，兩位選手都要雙手交叉，老師說：“一二左手”就出左手，老師說：一二，右手就出右手，誰先搶到誰就勝出，如伸錯(cuò)手了，算對(duì)方勝。
游戲開始了，同學(xué)們精挑細(xì)選了一塊橡皮，我和對(duì)手挑的`橡皮，身體像一塊長方形，這塊橡皮對(duì)我們來說價(jià)值連城，我和對(duì)手都非常的緊張，雙手交叉，對(duì)手時(shí)時(shí)的盯著我，心里想：我一定會(huì)獲勝，這塊橡皮非我莫屬。我心里也想著：我一定要加油。
老師開始發(fā)號(hào)施令了，教室頓時(shí)鴉雀無聲，空氣仿佛凝固起來。大戰(zhàn)前，教室充滿了火藥味，老師喊：一二右手。我以閃電般的速度去抓橡皮，可是對(duì)手還是比我快了幾步，我和對(duì)手的手都弄到了桌子上，發(fā)出了巨響。
最終對(duì)手搶到了橡皮，對(duì)手開心的一頓三尺高。比賽真是激烈，但我還沒有放棄。
第二局，雖然我拿到了橡皮，但是我出錯(cuò)了手，對(duì)方勝利了，我心想我下次一定要加油，最后一局我和對(duì)手沒完。
這次搶橡皮太有趣了，它即鍛煉了我們的反應(yīng)能力，這一次我接受了教訓(xùn)，爭取下次獲勝。
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