游戲作文

時(shí)間：2022-03-30 08:55:26 游戲我要投稿

精選游戲作文錦集五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的游戲作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

精選游戲作文錦集五篇

游戲作文篇1

　　“加油！加油！”教室里傳來(lái)一陣熱鬧的喊聲，這是在干什么呢？原來(lái)開(kāi)心作文班在玩“斗牛”的游戲。

　　這個(gè)斗牛，可不是西班牙斗牛，而是是學(xué)之間進(jìn)行的一聲對(duì)抗比賽。老師說(shuō)：“請(qǐng)兩名同學(xué)上來(lái)，背上分別貼上便利貼，貼紙上面隨便寫(xiě)一個(gè)字或一個(gè)詞語(yǔ)，對(duì)手先看到則為勝利�！�

　　老師問(wèn)大家：“誰(shuí)愿意上來(lái)為大家表演呢？”只見(jiàn)同學(xué)們興趣高漲，躍躍欲試，紛紛舉手，誰(shuí)都想嘗試一下。楊老師請(qǐng)上姚宇陽(yáng)和李榮川兩名活躍分子，只見(jiàn)他們臉上顯得格外緊張。他們背對(duì)同學(xué)們站著，下面女同學(xué)紛紛議論，兩名女生負(fù)責(zé)寫(xiě)好了紙?zhí)�。老師提醒同學(xué)們不要出聲，以免參賽的同學(xué)聽(tīng)到，失去意義。這兩名女生相視而笑，心照不宣的寫(xiě)好了內(nèi)容。楊老師將便利貼穩(wěn)穩(wěn)地貼在兩位同學(xué)的背上。老師一聲令下，激烈的比賽開(kāi)始了。只見(jiàn)他們張開(kāi)雙臂，用手緊緊護(hù)著背后的便立貼，更想側(cè)著身子看清對(duì)手背上貼的字，結(jié)果誰(shuí)也沒(méi)有得逞。僵持了一會(huì)兒，只見(jiàn)姚宇陽(yáng)左看看、右看看，想找準(zhǔn)時(shí)機(jī)看見(jiàn)李榮川背上的字，李榮川好像沒(méi)有反應(yīng)，又像在思考著怎么來(lái)攻擊對(duì)手，好給對(duì)手一個(gè)突然襲擊。突然，李榮川發(fā)起了攻擊，向姚宇陽(yáng)撲閃了過(guò)去，姚宇陽(yáng)機(jī)靈機(jī)一閃，輕松躲過(guò)了，李榮川再來(lái)個(gè)迅速反轉(zhuǎn)，姚宇陽(yáng)沒(méi)注意，李榮川好象看到了什么……原來(lái)虛驚一場(chǎng)，同學(xué)們也驚得緊張不過(guò)。有的同學(xué)們?cè)谙旅婧爸骸耙τ铌?yáng)，加油！李榮川，加油！”不過(guò)，我還是希望李榮川獲勝。一分一秒過(guò)去了，比賽還一直僵持著，李榮川見(jiàn)姚宇陽(yáng)體力有些不支，就在那一剎那間，李榮川來(lái)了一個(gè)跳躍，撕下了姚宇陽(yáng)背上的便利貼，大聲地對(duì)同學(xué)們喊著“劍橋”兩個(gè)字。也就在這時(shí)，姚宇陽(yáng)也同時(shí)喊出了“訓(xùn)練”兩個(gè)字。他們竟然打成了平手。

　　游戲結(jié)束了，比賽沒(méi)有贏者，但是我們都很開(kāi)心。很長(zhǎng)時(shí)間，同學(xué)們依然沉浸在游戲的歡樂(lè)之中。

游戲作文篇2

　　在一個(gè)驕陽(yáng)似火的下午，老師帶著我們?cè)诮鸸P作文的樓下做了一個(gè)游戲——搶硬幣。

　　我們像一陣風(fēng)車似的跑下樓，輪到我們男生了，老師假裝拋硬幣，我們認(rèn)為老師把硬幣拋出去了，原來(lái)硬幣在老師的手里啊，這時(shí)老師把硬幣一拋，硬幣落到了地上，我們男生去搶硬幣，大家你爭(zhēng)我搶，好不熱鬧。我的眼睛里也冒著金光，仿佛那一個(gè)個(gè)硬幣在向我招手，硬幣落到哪里，我們就跑到哪里，最后大家都“滿載而歸。”

　　玩了這場(chǎng)拋硬幣的游戲，我懂得了我們只要團(tuán)結(jié)在一起，任何事情都能夠成功。

游戲作文篇3

　　今天我、弟弟還有奶奶一起玩“摸瞎子”這個(gè)游戲。

　　玩這個(gè)游戲，需要準(zhǔn)備一條蒙住眼睛的毛巾。這個(gè)游戲至少要兩個(gè)人才能玩，在任何場(chǎng)地都能玩。游戲規(guī)則是，一個(gè)人拿毛巾把自己的眼睛蒙住當(dāng)“瞎子”，其他人要躲開(kāi)“瞎子”不要被碰到，被碰到的人就當(dāng)“瞎子”。

　　這次是奶奶當(dāng)瞎子，她把布往眼睛上一蒙，往床上一躺，大聲數(shù)道：“一，二，三……�！碑�(dāng)奶奶過(guò)來(lái)找我們時(shí)，我的心“砰砰”直跳，心里想：我會(huì)不會(huì)被抓到啊，我可不想當(dāng)瞎子呀，要是讓我當(dāng)，我肯定會(huì)撞過(guò)來(lái)撞過(guò)去，被撞得青一塊紫一塊的。我嚇得一直往后退，結(jié)果不小心“咚”地一聲撞到了墻上。這聲音被奶奶聽(tīng)見(jiàn)了。于是奶奶跟著聲音走了過(guò)來(lái)，她一邊向前走，手一邊在她周圍揮來(lái)?yè)]去，生怕我從她旁邊跑過(guò)去。這時(shí)弟弟大喊：“啊——啊——�！蹦棠腾s緊用手捂住耳朵，我趁這時(shí)趕快跑到了陽(yáng)臺(tái)上。奶奶直接坐在床上，一動(dòng)不動(dòng)，我想過(guò)去看看怎么回事，于是我踮著腳走到奶奶身邊，突然她一揮手，我立馬彎下腰，還好我躲得快，她的手從我頭發(fā)上一掃而過(guò)。這時(shí)弟弟為了不讓我被抓到，于是撲到奶奶身上，奶奶說(shuō)道：“哈哈，我抓到你了小寶！”奶奶剛把布戴到弟弟頭上，我們就聽(tīng)見(jiàn)爺爺說(shuō)：“來(lái)吃飯啦！”于是弟弟就把布往旁邊一扔，第一個(gè)沖到飯桌上，享用美食了。

　　雖然只是一場(chǎng)游戲，但弟弟這種在別人有困難時(shí)，不管自己去幫助別人的精神值得我們學(xué)習(xí)。我愛(ài)我這可愛(ài)的弟弟！

游戲作文篇4

　　今天晚上我在家里看電視，忽然，爸爸拿著一盒火柴神秘的說(shuō)：“不要看電視了我們來(lái)玩?zhèn)€有趣的游戲吧！”我高興地一邊關(guān)電視一邊喊著好、好、好……爸爸說(shuō)：“這個(gè)游戲是的這樣的，我用火柴擺好一個(gè)算式，不過(guò)，我擺的算式是不成立的，你要移動(dòng)一根火柴，或者添加一根火柴，還有移動(dòng)一根火柴，移除一根火柴使等式成立�！薄昂玫奈覞M口答應(yīng)了。”

　　于是我們開(kāi)始了，爸爸?jǐn)[的第一個(gè)算式是：7-1=2，說(shuō)：“你要移動(dòng)一根火柴使這個(gè)等式成立�！薄皼](méi)問(wèn)題”我說(shuō)。我想了一會(huì)兒回答說(shuō)：“把7上面的一根火柴移到減號(hào)上，就變成了1+1=2了�！蔽液艿靡庋笱笳f(shuō)：“怎么樣？我厲害吧！”“別高興太早了”爸爸說(shuō)到。爸爸又開(kāi)始擺出一道算式：7-4=2。說(shuō)：“你要移動(dòng)一根火柴使這個(gè)等式成立”。我很快的看出來(lái)了把2的一根移到旁邊使2變成3就可以使等式成立了。爸爸笑著說(shuō)：“不錯(cuò)不錯(cuò)�！苯酉聛�(lái)爸爸?jǐn)[出來(lái)算式是：3-17=14。我想了想說(shuō)：“這個(gè)和第一道題很像的'，就是把7上的一根火柴移到減號(hào)上就變成了3+11=14了�！卑职纸又f(shuō)：“來(lái)個(gè)有難度的�！庇谑前职�?jǐn)[出了一道7-8=16，“你移動(dòng)一根使等式成立�！蔽议_(kāi)始動(dòng)腦筋了，想了又想，好久才算出來(lái)，“把這個(gè)8下面的一根移到減號(hào)上就變成了7+9=16，還有把6的下面一根移到減號(hào)上面就變成了7+8=15了”。今天很高興和爸爸玩了這個(gè)數(shù)字游戲。

　　原來(lái)數(shù)學(xué)也這么有趣��！

游戲作文篇5

　　課堂上做游戲？不會(huì)吧！看到題目你可能會(huì)有許多疑問(wèn)，但是看了下面的故事，你就不會(huì)有任何疑問(wèn)了。

　　”道聽(tīng)途說(shuō)“這個(gè)成語(yǔ)故事你一定聽(tīng)過(guò)吧！這個(gè)成語(yǔ)由一個(gè)故事而來(lái)，我們偉大的”改編師“——李老師又把這個(gè)故事改編了一下，成了一個(gè)傳話游戲。我們?cè)诶罾蠋煹慕M織下，有序地玩起了這個(gè)好玩的游戲了。當(dāng)然，每個(gè)游戲都有自己的規(guī)則，在李老師的介紹下，我們都懂得了這個(gè)游戲的規(guī)則。

　　開(kāi)始玩游戲了，我感覺(jué)我的心七上八下的，心里忐忑不安，但看看其他同學(xué)胸有成竹的樣子，我的心也漸漸平靜下來(lái)了。話傳到我這來(lái)了，我的臉色好像突然一下變白了，我自己安慰自己說(shuō)：”別怕，我們一定會(huì)贏！“傳話的時(shí)候，我把耳朵貼近前一個(gè)同學(xué)的嘴邊，生怕聽(tīng)漏一個(gè)字。我聽(tīng)清楚了他在說(shuō)什么，當(dāng)我轉(zhuǎn)身去傳話時(shí)，卻看到后面的同學(xué)擺出了一副若無(wú)其事的樣子，我真想揍他一頓啊！傳完話后，我的心一下子變得很踏實(shí)，臉色也變紅潤(rùn)了�？墒亲詈螅覀�?nèi)匀惠斄�，同學(xué)們都保持著沉默，或許都在為這次比賽的結(jié)果二傷心吧！

　　第二次游戲時(shí)，我們吸取了上次的教訓(xùn)，仔細(xì)聽(tīng)，盡量將話說(shuō)清楚。終于，我們贏了。太好了，我們贏了。

　　通過(guò)這次游戲，我明白了傳話不可靠，不能聽(tīng)信謠言。同時(shí)從游戲中獲得了快樂(lè)，這節(jié)課真有趣��！

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