【精華】游戲作文匯總九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的游戲作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
游戲作文 篇1
離開了“激流勇進(jìn)”，我們來到了“神——秘——沙——漠——”。
里面都是沙子，我很好奇，就問媽媽：“是不是沙漠，除了沙子，就沒有別的了？”媽媽說：“差不多吧！不過還有仙人掌：和……”“噢！我知道了”我一邊吃著肉串，一邊搶著舉手發(fā)言。“還有駱駝”。
穿過沙漠，來到了“埃及法老暗道”，耳機(jī)里傳來歌曲的聲音，會(huì)不會(huì)是“海市蜃樓”�。。@訝的表情）：
真相大白嘍，這只是一個(gè)模擬的“埃及法老暗道”，墻上刻著很多我不認(rèn)識(shí)東東，都是什么和什么呀？不知道……不知道……還是不知道�？赡芤�?yàn)槲抑赖奶�，以后一定要把它破解出來。不過地上的東東我可認(rèn)識(shí)，除了瓶瓶就是罐罐。這個(gè)嗎！只要是地球人都會(huì)知道的喲！。（調(diào)皮伸舌頭的鬼臉）
沒想到這還真是一條“暗道”，我居然隨著法老在暗道里走來走去的。不知不覺地就穿出了法老暗道。我和爸爸還一起鉆進(jìn)了“長(zhǎng)蛇”的肚子里，我們就像孫悟空一樣，鉆進(jìn)了鐵扇公主的肚子里，大鬧一翻。然后，又從嘴鉆了出來。沒辦法誰讓我屬猴，看起來，我和孫悟空還真有點(diǎn)兒緣分；
小朋友們，吃著肉串，聽著串燒曲，看著“游戲大串燒”，那才叫一個(gè)爽�。�！是吧！
游戲作文 篇2
“叮鈴鈴”上課了，老師跨著大步走進(jìn)了教室。只見老師手中有一個(gè)透明的東西，是什么呢？同學(xué)們好奇地睜大了眼睛。老師不緊不慢地說：“這節(jié)課我們要玩吹瓶子的游戲�！蓖瑢W(xué)們頓時(shí)興高采烈。
老師把那個(gè)透明的東西輕輕地拿了出來，原來是一個(gè)透明的瓶子啊！同學(xué)們一個(gè)個(gè)恍然大悟。老師把瓶子放在地上，讓一個(gè)同學(xué)來吹。小剛非常自信地舉起了手。老師讓小剛離瓶子十厘米遠(yuǎn)，然后深吸一口氣，再把它吹出來。小剛深吸一口氣，像個(gè)氣球要飛起來似的，臉漲的紅紅的，腮鼓鼓的，然后又猛地吹出一口氣，但是沒有把瓶子吹倒。輪到小紅了，但是她沒有聽懂老師說的規(guī)則，所以輕輕吹出來了一口氣，瓶子仍然沒有動(dòng)。小明不甘心，又上場(chǎng)了。他猛地吸了一大口氣，然后快速迅猛地一吹，瓶子就倒在地上了。同學(xué)們拍手叫好。輪到我了，我也吸了一口氣，拼勁全力，想吹倒瓶子，但是我卻用力過猛，不小心摔了個(gè)大跟頭，逗得同學(xué)們哈哈大笑。
好想再玩一次吹瓶子的游戲，我一定一次成功！
游戲作文 篇3
伴隨著縷縷涼爽的秋風(fēng)，金成外國(guó)語小學(xué)第x屆中國(guó)民族傳統(tǒng)文化節(jié)緩緩地向我們走來。本次活動(dòng)的主題是“民族游戲樂趣多”。
9月30日這天早上，我們?nèi)熒鷼g聚體育館，也拉開了民族文化節(jié)的帷幕。現(xiàn)場(chǎng)人山人海，所有人都身著五彩繽紛的民族服裝，有傣族的，有畬族的，有蒙古族的，還有塔塔爾族……五顏六色的民族服裝讓我們眼花繚亂。我們隨著音樂載歌載舞，一曲《愛我中華》掀起了歡樂的高潮，我們情緒高漲，體育館就像一片歡樂的海洋。
第二個(gè)環(huán)節(jié)開始了，每個(gè)班級(jí)都準(zhǔn)備了一個(gè)民族游戲，讓大家體驗(yàn)，這就是我們期待已久的游園會(huì)。校長(zhǎng)說了，每玩一個(gè)游戲得一個(gè)章，集齊6個(gè)得三等獎(jiǎng)，集齊8個(gè)得二等獎(jiǎng)，集齊12個(gè)得一等獎(jiǎng)。聽到這里，我們?cè)缫涯θ琳�，迫不及待想要躍躍欲試。
在此次游園會(huì)中，我最喜歡的游戲有三個(gè)：侗族的叢林大冒險(xiǎn)，壯族的板鞋競(jìng)速，仫佬族的鳳凰護(hù)蛋。叢林大冒險(xiǎn)主要考驗(yàn)敏捷，要求是在不碰到鈴鐺的情況下穿過“鈴鐺線陣”。我生來就小，在線陣中可以穿梭自如。我先從前三個(gè)鈴鐺下爬過去，然后站起來跨過第四、五個(gè)鈴鐺，順勢(shì)一滾，“逃”出了線陣，獲得了侗族章。
鳳凰護(hù)蛋中我是偷蛋者，在激烈的爭(zhēng)奪中，一個(gè)蛋也沒碰著。最后一個(gè)蛋了，我眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心頭：悄悄地繞到蛋后，趁人不注意，一個(gè)猴子撈月把蛋攬入懷中。鳳凰頓時(shí)懵了：我的蛋怎么沒了？
板鞋競(jìng)速要求把四個(gè)人的腳綁在木板上，通過四人的團(tuán)結(jié)合作走向終點(diǎn)。我們的四人組一開始并不團(tuán)結(jié)，我喊左腳，其他人卻抬了右腳，甚至抬也抬不起來，摔了兩次。后來在大哥哥的幫助下，我們終于團(tuán)結(jié)起來了，連續(xù)前進(jìn)了許多米，并超越了前面一組取得不錯(cuò)的成績(jī)。由此可見，團(tuán)結(jié)是多么重要，就像我們56個(gè)民族組成的中華大家庭，只有團(tuán)結(jié)一致才能使我們的祖國(guó)越來越強(qiáng)大。我想這也是我們學(xué)校每年為慶祝祖國(guó)生日而舉辦的民族傳統(tǒng)文化節(jié)的意義所在吧。
游園會(huì)結(jié)束了，我一共集齊12個(gè)章，兌了一等獎(jiǎng)，非常開心。我走出校門，覺得天格外的藍(lán)，陽光格外的明媚，今天的游戲格外的有趣。在金成，每年都有不同的形式的歡度國(guó)慶，今年真是民族游戲樂趣多�。�
游戲作文 篇4
上午放學(xué)時(shí)，任老師讓我們帶葉莖，我不知道什么是葉莖，還沒等我問，任老師就拿起地下的一片葉子，還帶著根，只見任老師把葉子掐掉說：“這就是葉莖，看見了嗎？”我們比上課還回答的整齊：“記住了�！�
下午我只帶了一片，我急忙又跑下樓去再找，好多同學(xué)在撿樹葉，我也忙挑了9片葉子跑回教室。上課了，我們都疑惑不解，不知道任教師教師葫蘆里賣的什么藥？為什么讓我們帶葉莖，不過這個(gè)謎底很快就有答案了，原來這個(gè)游戲名字叫“拔樹根”，游戲的規(guī)則是一人拿一個(gè)葉莖套在另一個(gè)同學(xué)的葉莖上，必須拉緊，看誰的葉莖拉斷誰的葉莖，斷了的就輸了。
開始游戲了，我一連串的贏，有一次我們誰也不贏，誰也不輸，可是經(jīng)過那局以后，我的力量不足了，怎么也贏不了，我一臉不服氣的樣子，可沒有后悔藥吃呀，于是同桌成了我們中的贏家。
開始選高手了，高手們贏了是眉飛色舞，輸了的是垂頭喪氣，最后我們選出兩位高手，一位是王曉宣，一位是候宇峰，因?yàn)樗麄儾环稚舷隆?/p>
這拔根活動(dòng)時(shí)間過的很快，我真希望時(shí)間倒流回來，重新上一節(jié)有趣的作文課，多么有趣的一次快樂的體驗(yàn)。
游戲作文 篇5
風(fēng)調(diào)皮地吹著，悠悠白云飄過，藍(lán)天下傳來歡聲笑語。可這些爽朗的笑聲從何而來？循聲而去，噢！原來是同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩起了合力建塔。
或許是第一次玩，大家都特別認(rèn)真。你瞧，一位同學(xué)正緊緊地盯著自己手中的道具，眼睛連眨也不眨一下。道具中間是一個(gè)圓盤，下面還掛著個(gè)鉤子，用來勾住木塊，這樣才能搭出足有八層的塔，由十個(gè)同學(xué)分別拿著一根繩子，來控制圓盆。我們準(zhǔn)備把紅色的木塊放在黑色的上面，我們轉(zhuǎn)著圈，準(zhǔn)備找到的角度，讓鉤子順利地勾到木塊，可心急吃不了熱豆腐，啊，一位同學(xué)太著急了，鉤子才剛剛勾到木塊，他就套緊繩子，猛地將繩子一提。瞬時(shí)間，木塊滑了下來，掉了一地。這下子，大家都變得垂頭喪氣，就在這時(shí)，一位同學(xué)的聲音出現(xiàn)了，沒關(guān)系，我們?cè)僭囈淮危欢ǹ梢猿晒Φ�。于是，大家重新抓緊了繩子，嘗試第二次建塔。這次大家目不轉(zhuǎn)睛地盯著鉤子，生怕會(huì)出現(xiàn)什么情況，似乎這次格外順利，很快就穩(wěn)穩(wěn)地落在了下面的木塊上。大家歡呼雀躍，尖叫著，吶喊著，似乎怎么也無法表示出此刻的欣喜。有的同學(xué)，放下繩子后一蹦三尺高，嘴里還不停地喊著：成功了！成功了！我們成功了！
很快，我們便把塔建到了第七層，還差一步就可以成功了，大家開始小心心翼翼地把最后一塊放了上去，頓時(shí)間歡呼聲﹑笑聲都不見了，喧鬧的操場(chǎng)變得寂靜起來。那瞬間，時(shí)間仿佛靜止了，誰都不敢發(fā)出聲音，眼睛緊緊地盯著那一座塔，生怕自己錯(cuò)過了什么。木塊慢慢地移到塔的上面，輕輕地落了下來�？蓜偡畔聛�，一陣風(fēng)呼地刮過，木塔搖搖欲墜，令人提心吊膽，遺憾地是最終塔還是塌了，但是大家玩得很開心，也憑著團(tuán)結(jié)的力量搭出了七層塔。
游戲玩完了，大家回到了教室，但歡笑聲還在操場(chǎng)上回蕩著。
游戲作文 篇6
童年是金色的，那一個(gè)個(gè)快樂的游戲，就像跳躍的音符，讓我們的童年生活變得多姿多彩。你瞧，今天我們又玩了個(gè)“牛頭不對(duì)馬嘴”的游戲。
老師說：“我們來一個(gè)游戲，規(guī)則是：我提問請(qǐng)同學(xué)回答，答案不能和問題對(duì)上，還要盡量不靠譜�！�
我想：嘻嘻，老師不是在考驗(yàn)我們誰更會(huì)胡說八道嘛。我的心早就癢癢了，熱切期待游戲早點(diǎn)開始。
游戲開始了。先是丁智超上場(chǎng)。老師說：“你喜歡看電視嗎？”
“這里有只豬�！彼幸稽c(diǎn)緊張。
“豬是你的嗎？”老師又問。
他搖搖頭，說：“不是。”
我們哈哈大笑，他用“牛頭”對(duì)上“馬嘴”啦。
第二個(gè)上場(chǎng)的是汪姿江。老師說：“馬喜歡干嘛？”
“今天好開心！”她說。
“你今天為什么高興？”
她脫口而出：“我在洗澡。”
“你喜歡上網(wǎng)嗎？”
“你是小貓�！彼幸稽c(diǎn)興奮。
“你回答的太好了，再繼續(xù)答，好嗎？”
“好。”她老老實(shí)實(shí)的說。等到說完，只后悔的伸舌頭。她又上當(dāng)了。
我十分喜歡這個(gè)游戲，。它不僅給我們帶來了無窮的樂趣，也考驗(yàn)了我們反應(yīng)的靈敏度。
游戲作文 篇7
如果要說好玩兒的游戲，那就非畫嘴巴莫屬。
記得上個(gè)星期二，代老師組織我們?cè)诮淌依锿娈嬜彀偷挠螒�。那天語文課上，老師在黑板上畫了幾個(gè)人頭：有鼻子，有眼睛，有耳朵，有眉毛，但單單沒有嘴巴。老師說要挑選幾位同學(xué)上去畫一條弧線做嘴巴，在畫的時(shí)候要先蒙上眼睛，接著原地轉(zhuǎn)三圈，然后開始畫，看誰畫的位置最準(zhǔn)確。
最開始老師說玩游戲的時(shí)候，有很多人都舉手了，聽了游戲規(guī)則之后，有一些人的手放下了，但仍有些人還把手舉著，并且兩只小手都舉著，我就是其中的一員，手舉得非常高。之后老師在老師，我，老師，我的聲音議論文素材下點(diǎn)名：高儒梁、賈祖怡、趙栩我聽到了第一個(gè)喊的就是我的名字，非常激動(dòng)。
我?guī)е唤z緊張上臺(tái)了，其余的同學(xué)也陸陸續(xù)續(xù)地上臺(tái)了。
老師先讓我們把紅領(lǐng)巾解下來，然后一個(gè)一個(gè)地給我們用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛，接著，下面的同學(xué)開始數(shù)，我們開始轉(zhuǎn)圈，一、二、三，畫！當(dāng)同學(xué)們把這個(gè)畫字的音剛落下，我就開始把雙臂張開來測(cè)量中心位置。因?yàn)橐郧拔彝孢^貼鼻子的游戲，知道玩這種類型游戲的規(guī)律。接著，我就根據(jù)蒙上眼睛之前看到的和現(xiàn)在觸摸到的進(jìn)行對(duì)比，對(duì)比完之后，我一下子畫了上去，心中有些緊張，怕畫錯(cuò)，但是我沒有改，堅(jiān)定著自己的決定。隨后，我信心滿滿地揭開了紅領(lǐng)巾，而就在我揭開紅領(lǐng)巾的那一瞬間，聽到全班同學(xué)哄堂大笑，看到有的同學(xué)笑得前仰后合，有的同學(xué)笑得捂著肚子，有的同學(xué)指著我畫的畫笑我看了一眼，就知道是是怎么一回事了：我畫得太低了，畫到了下巴上。我也邊笑邊回到自己的位置上坐下。一觀察，才得知初二作文，上去的其他同學(xué)都畫對(duì)了，沒有一個(gè)人畫錯(cuò)。
我接著觀察其他幾輪的情況。我發(fā)現(xiàn)之后的同學(xué)是越畫越不如之前的同學(xué)畫的，有的`畫在肩膀上，有的畫在鼻子上，有的畫在臉蛋上有一位同學(xué)畫了擦，擦了畫，這樣連續(xù)了很多次，看樣子她信心不足，其實(shí)她第一次都已經(jīng)畫對(duì)了，但之后又擦了，結(jié)果反而畫錯(cuò)了。其他幾輪兒畫對(duì)的同學(xué)也沒幾個(gè)。
還有兩位同學(xué)最搞笑。一個(gè)是汪淇博，他長(zhǎng)得有些矮，老師畫的地方有些高，他也沒有管，隨隨便便就畫上去了，結(jié)果一看，竟畫到脖子上了。另外一個(gè)是呂旭陽，他也畫錯(cuò)了，畫到右肩膀上了。因?yàn)樗亲詈笠粋�(gè)畫的，所以老師最后一個(gè)評(píng)價(jià)他的畫。他看見自己畫錯(cuò)了，羞得躲進(jìn)了黑板與空調(diào)之間的空隙里，老師評(píng)價(jià)他的畫的時(shí)候，日記大全他還躲在那里，到最后老師喊他回去，他才羞答答地回到座位上。而同學(xué)們呢，早就笑成一團(tuán)了
這次活動(dòng)讓我明白了一個(gè)道理：做事不能眼高手低，有些看起來容易做的事，做起來也并不是那么簡(jiǎn)單！
游戲作文 篇8
“聽聞地下城勇士很好玩，你有興趣嗎？”
相信大家對(duì)這個(gè)游戲的名字不會(huì)陌生。沒錯(cuò)！它就是風(fēng)靡全國(guó)網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)在線人數(shù)超過150萬的一個(gè)網(wǎng)絡(luò)游戲。150萬，這是個(gè)多么大的數(shù)字啊。同時(shí)在線的意思是在同一個(gè)時(shí)間一起玩著這個(gè)游戲的總?cè)藬?shù)，那么150萬人里又有多少個(gè)已經(jīng)沉迷網(wǎng)游了呢？恐怕沒有沉迷的也差不多絕種了吧？
一個(gè)網(wǎng)絡(luò)游戲能帶給人什么？居然能吸引數(shù)以百萬計(jì)的網(wǎng)民去參與這游戲。難道這里頭有什么秘密嗎？讓我們來分析一下。
適當(dāng)?shù)挠螒蚰軍蕵飞硇�。娛樂，就是給人帶來輕松、快樂，在游戲中獲得勝利，同時(shí)就得到了成就感。大家不能藐視“成就感”這一在內(nèi)心形成的產(chǎn)物，它有著強(qiáng)大的力量，能控制整個(gè)人。大腦也成了它的奴隸，它想你成功的話，就會(huì)讓你變得很努力；若它想你失敗，你就得乖乖地服從它，最終的結(jié)果是一敗涂地。
成就感既然是在虛榮心里形成的，本來就應(yīng)該是人去操縱它。但如果你的操縱能力太差，意念被它控制住的話，你便是輸了，代價(jià)是讓它控制自己。
虛榮心與人的斗爭(zhēng)就像是催眠師與受催眠者之間的關(guān)系一樣，若催眠師的意念十分強(qiáng)烈，甚至高于受催眠者多倍，那受催眠者就只能乖乖地被它控制；相反，如果受催眠者的意念高于催眠師，催眠師就會(huì)被反催眠。這是必然的！
以上只是我對(duì)催眠的見解略談。與本文關(guān)系不大。但是虛榮心催眠人的能力卻是不容置疑的！事實(shí)勝于雄辯。有多少人因?yàn)槌撩杂诰W(wǎng)游，導(dǎo)致走上了歧途。俗話說“知識(shí)改變命運(yùn)”，這是從正面去影響你的一生；但是，網(wǎng)游也能改變命運(yùn)！那就是使你沉迷于網(wǎng)游，繼而膨脹你的虛榮心，使你受它的唆擺，任其擺布。難道那些沉迷網(wǎng)游的人就甘心受它的擺布嗎？不，這是因?yàn)樗鼈円涯嘧闵钕�，不能自拔，他們�(cè)诰W(wǎng)游中得到了太多虛榮，以致整個(gè)人都變得不切實(shí)際，腦子里裝滿了網(wǎng)游的記憶。他們甚至失去了人性！
網(wǎng)游能使人沉醉于虛幻的網(wǎng)絡(luò)世界中，網(wǎng)游能直接影響人的心情。輕則日有所思夜有所夢(mèng)，在游戲中失去了東西就認(rèn)為是在實(shí)際上也失去了東西，心情變得煩悶，暴躁。都只是內(nèi)心情緒受到挫折。而重則付諸于實(shí)際行動(dòng)！新聞也不時(shí)有提及到一些由于沉迷而作出異常舉動(dòng)的人，他們有的殺人，走上了歧途；有的失去電腦后自閉，最終害了自己。
這一切在沉迷網(wǎng)游之后的行為，害人害己，值得嗎？答案自在人心
游戲作文 篇9
“明月松間照，清泉石上流。”“月上柳梢頭，人約黃昏后�！蓖瑢W(xué)們你一言，我一語，正在進(jìn)行飛花令的游戲。
老師先請(qǐng)出了我們班的明星——盧航宇。盧航宇戴著一副藍(lán)綠相間的眼鏡，挺著圓鼓鼓的將軍肚，像一位常勝將軍。他兩只粗壯的大手，握在一起，指節(jié)捏得咯咯響，叫人看了都會(huì)不由自主地想：真是一位重量級(jí)的選手。而另一位選手正是散發(fā)著書卷氣的我——謝一帆。強(qiáng)敵面前，我也不甘示弱。
比賽前，同學(xué)們紛紛支持自己看好的選手，有的支持我，有的支持盧航宇。支持我的幾個(gè)同學(xué)很給力，站在桌子上使勁地幾乎用生命在吶喊：“謝一帆，加油！謝一凡，加油！”支持盧航宇的也在揮手叫嚷：“盧航宇必勝！盧航宇必勝！”同學(xué)們個(gè)個(gè)激情昂揚(yáng)，興致勃勃。
開始比賽了，我脫口而出：“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明�！北R航宇也不甘示弱：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開�！币粋�(gè)回合結(jié)束，臺(tái)下就響起了熱烈的掌聲。接下來，我們你一言，我一語，誰也不讓誰。
比賽已經(jīng)進(jìn)入了白熱化階段，一種非要拼個(gè)你死我活不可的狀態(tài)。啦啦隊(duì)們更是聲嘶力竭，喊破喉嚨。經(jīng)過幾十個(gè)回合的激烈的比拼，我們最終以平局收?qǐng)觥?/p>
飛花令游戲，讓我在興趣盎然的游戲中不知不覺又積累了很多帶有“月”字的詩句，使我的知識(shí)變得更加豐富。
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