難忘的游戲作文合集15篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的難忘的游戲作文合集15篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　難忘的游戲作文 1

　　今天，我們班不時(shí)傳來哈哈大笑的聲音，都快要把房頂掀翻了。這到底怎么了呢？哦，原來是我們在玩“木頭人和逗笑人”的游戲。

　　老師先宣布游戲規(guī)則：輪流扮演“木頭人”和“逗笑人”；“逗笑人”30秒內(nèi)逗笑“木頭人”。說完規(guī)則后，老師唱起了兒歌：“我們都是木頭人，不許說話不許動(dòng)，不許露出大門牙！”

　　老師的話音剛落，教室里就安靜了下來。扮演“木頭人”的同學(xué)們好像變成了五彩繽紛的雕塑，有的站在椅子上雙手抱住膝蓋，像一個(gè)跳水運(yùn)動(dòng)員；有的用手指夾住自己的嘴巴，好像在命令嘴巴不許把大門牙給放出來；還有的把手向外攤開，做出一副無可奈何的樣子……這時(shí)，“逗笑人”上場了。他們有的嘲笑木頭人；有的說笑話；有的做鬼臉，總之是五花八門。

　　我這個(gè)“木頭人”擺出了一個(gè)像李廣那樣拈弓搭箭的造型，“逗笑人”吳蒙先用手在我的`眼睛前揮了幾下，我沒理她，接著她又朝我做鬼臉，我有點(diǎn)想笑，可轉(zhuǎn)念一想：不行，一定要堅(jiān)持，我可不能成為她的手下敗將！過了一會(huì)，吳蒙向我做了一個(gè)超酷鬼臉，我實(shí)在是忍無可忍，就哈哈大笑起來。“你笑了！”吳蒙高興地喊起來。

　　該交換角色了。“木頭人”吳蒙拿著書，做出一副正在看書的樣子。我先朝她揮揮手，她沒反應(yīng)，我又對她大喊大叫，她還是不理我，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法，我對她說“30秒到了”吳蒙聽了，終于笑了出來。“你也笑了！”我開心地大喊。我們總算是打了個(gè)平手。

　　這時(shí)，老師宣布游戲該結(jié)束了，我們只好戀戀不舍地“鳴金收兵”了。

　　游戲雖然結(jié)束了，可是大家仍然在回味剛才的情景，心里好想再玩一次，因?yàn)檫@個(gè)游戲?qū)嵲谑翘�有意思了呀�?/p>

　　難忘的游戲作文 2

　　童年是七彩的夢，是歡樂的歌，是優(yōu)美的.畫，而童年的游戲更是令人回味無窮。

　　今天，我們一走進(jìn)教室，只見劉老師笑瞇瞇地對我們說：“今天我們來玩一個(gè)游戲，叫—“我們一起來曬秋”。規(guī)則是：全班同學(xué)圍成一個(gè)圈，坐在一起，雙手拍著大腿，一起喊：“我們一起來曬秋”，接著，第一個(gè)同學(xué)站起來喊出所曬的玉米數(shù)量后坐下，但站起來的人數(shù)必須與所曬的玉米數(shù)量相同，不然就會(huì)受到懲罰�！�

　　我們聽完規(guī)則后，一個(gè)個(gè)躍躍欲試，摩拳擦掌、迫不及待。只聽劉老師一聲令下，我們便一邊拍手一邊喊道：“我們一起來曬秋。”只見劉老師把手指向了蔣佳佳，于是蔣佳佳第一個(gè)站起來說：“我曬一個(gè)玉米�！本o接著，張辰瑞和張斯偉勾肩搭背地站起來，異口同聲說：“我們曬兩個(gè)玉米�！薄�…但還沒到樊佳雯時(shí)，她就站錯(cuò)了，劉老師給她的懲罰是說一個(gè)四字詞語讓她用動(dòng)作表示出來。這個(gè)四字詞語是：捶胸頓足。只見樊佳雯雙手拍打著自己的胸口，像一只被激恕的大猩猩，搞笑極了！還有彭兆其跑到張宸瑞前面，嬌滴滴地說：“討厭！”

　　游戲在一片歡聲笑語中結(jié)束了，但彭兆其翹起的蘭花指卻在我腦海中久久揮之不去。

　　難忘的游戲作文 3

　　我做過許許多多的游戲，但讓我最難忘的還是在快樂作文聽公開課時(shí)做的游戲：我能堅(jiān)持五分鐘。

　　游戲規(guī)則是：兩腿夾緊，抬起右手，把圓珠筆放在手面上，在五分鐘之內(nèi)，圓珠筆不能掉下來。

　　我們分成了兩隊(duì)，一隊(duì)是“快樂隊(duì)”，口號是：我快樂，我成長。另一隊(duì)是“夢之隊(duì)”，口號是：夢之隊(duì)，必勝。我是夢之隊(duì)的一名隊(duì)員。

　　隨著老師一聲令下，我們把圓珠筆放在手面上，才過去了一分鐘，我就感覺手臂特別酸，手面微微顫抖，我緊張極了，兩眼緊緊的盯在圓珠筆上，看著它搖來搖去，我屏住呼吸，生怕呼出的氣會(huì)干擾到它，使它掉下去。

　　雖然，我的'表情看似輕松、愉快、充滿自信，但是，我的內(nèi)心卻非常緊張，心理想著：如果掉了，我們隊(duì)不就失敗了嗎？我的隊(duì)員會(huì)不會(huì)責(zé)怪我呢？我想其它同學(xué)也是這樣的吧！

　　有一個(gè)男生，他有點(diǎn)堅(jiān)持不下去了，他的媽媽就在后面給他鼓勁、加油。終于，他又鼓起勇氣，堅(jiān)持了下去。

　　時(shí)間越來越近了，我的臉色也特別嚴(yán)肅，怕它在最后幾秒鐘掉下去，留下遺憾。終于，老師宣布結(jié)束，我這才松了一口氣，快速地把筆拿了下來。

　　雖然這次游戲過去了很長時(shí)間，但是讓我非常難忘。這次經(jīng)歷告訴我：不論在生活還是學(xué)習(xí)中，遇到什么樣的困難，都要堅(jiān)持下去，因?yàn)橹挥袌?jiān)持，才會(huì)成功。

　　難忘的游戲作文 4

　　今天我要去夢寐以求的游樂園，非常開心。

　　到了游樂園，我立刻被一個(gè)好玩的.游戲迷住了——扔沙包。“叔叔玩這個(gè)多少錢？”“五元七個(gè)沙包”“好吧給你五元”說完叔叔就給我七個(gè)沙包。拿到沙包，我就拿了一個(gè)精準(zhǔn)地瞄準(zhǔn)加菲貓，結(jié)果用力太小沙包掉在了地上，“不行再來一次”我又拿起一個(gè)沙包向小青蛙射去，只聽砰地一聲，那只小青蛙從架子上被摔下來，掉到了布上�！疤�好啦！太好啦！這只小青蛙是我的啦�！边@次我又想出了一個(gè)好辦法，把手中所有的沙包同時(shí)扔出，我就不信我打不著。我把所有的沙包放在手里，拋出，“砰 砰 砰”沙包正好很巧妙地躲開了玩具。

　　“唉！五元錢只得了一個(gè)小青蛙，真可惜！”

　　難忘的游戲作文 5

　　在眾多的游戲中，“傳數(shù)字”是我最愛玩的游戲，因?yàn)樗�剌激又有趣�?/p>

　　在一個(gè)陽光明媚的下午，我們一起玩“傳數(shù)字”的游戲。首先果果老師說了比賽規(guī)則：“請同學(xué)們排成一行，最后的一個(gè)同學(xué)看老師給的數(shù)字，用各種方法傳遞數(shù)字，但不能說話，也不能往后看。”聽完游戲規(guī)則，1/4的同學(xué)因?yàn)樘�緊張去了wc，3/4的同學(xué)在討論“暗號”。

　　游戲開始了，我們像打了雞血一樣，身體充滿了力量。我們先輸了幾次，后來隊(duì)員們形成了默契，取得了經(jīng)驗(yàn)，終于贏了幾次。最有趣的`還是第三次，這回我們又和老天許了個(gè)“贏”的愿望，就開始等待后面的消息。一開始，數(shù)字傳得非常順利�？傻搅宋夷抢铮�我接到了“暗號”，于是在代表百位的左肩拍了五下，代表十位的頭拍了三下，代表個(gè)位的右肩拍了一下�？勺钋懊娴耐瑢W(xué)卻報(bào)了“135”，結(jié)果老師搖搖頭，說：“錯(cuò)了�！痹瓉硎切〖寻延壹绾妥蠹绱�表的“暗號”搞反了。小佳知道后，臉上飛來了一朵緋紅的云，連忙說：“對不起，對不起！我太緊張了，一時(shí)記錯(cuò)了。”大家都拍拍他的肩膀，表示沒關(guān)系。

　　游戲在歡笑聲中結(jié)束了，今天的游戲不但讓我們快樂一場，還讓我們知道了，團(tuán)結(jié)合作很重要。

　　難忘的游戲作文 6

　　晴朗的夜晚，仰望星空，總會(huì)看到許多一閃一閃的繁星。回顧過去的記憶，也如同夜中的星星一般，有的如流星，只是在記憶的夜晚中劃過一道耀眼的弧線。有的卻如閃閃的繁星一般，永遠(yuǎn)在夜空中閃爍。朱老師上的那次游戲作文課就如同那繁星一般讓我難忘。

　　那天，朱老師講完比劃猜詞游戲的規(guī)則后，我們小組投票決定，讓葉××做動(dòng)作，陳××猜。我們小組是全班第一個(gè)上臺的小組。老師就給我們加了五分的勇氣分……當(dāng)“傷不起”出現(xiàn)在屏幕上時(shí)，葉××就像幽靈一樣在陳××面前飄來飄去，陳××百思不得其解，只好說：“過！”哎，突然間，我覺得我們讓班長陳xx猜詞的決定是錯(cuò)誤的。第二個(gè)詞語“阿童木”出現(xiàn)了,我想：“她肯定猜不出來，因?yàn)檫@是一個(gè)男孩子看的動(dòng)畫片，她可能看都沒看過。”葉××把手向上翹，做出了超人的樣子，說：“這是三個(gè)字的，日本產(chǎn)的`動(dòng)畫片，是一個(gè)穿褲頭的小男孩�！比缓笕~××哼著《阿童木》的主題曲。她還是抓耳撓腮。果然不出我的所料，我們長嘆一口氣……大家都為她著急。有的人把腳一跺說：“快點(diǎn)加油呀！”有的人把手一拍說：“葉××做的動(dòng)作多明顯，怎么還猜不出。”……我們這組真衰呀！一分也沒有得到。

　　第二組自信的走上臺來。

　　第一個(gè)詞“狗急跳墻”。藏××一邊揮舞著手，好似一飛沖天，四肢落下之時(shí)，他伸出舌頭，向前跳了兩跳，又汪汪的叫了兩聲。此時(shí)，我們?nèi)�班都捧腹大笑了。而王××頭腦里還是一頭霧水，就像丈二尚摸不著頭腦。

　　結(jié)果，第三組成績最好。但是，輸贏不是很重要，重要的是在游戲中，大家享受到了樂趣。

　　難忘的游戲作文 7

　　前年小年夜的那次家庭游戲，至今令我記憶猶新。

　　那天，剛一進(jìn)門，一股清香撲鼻而來。這！肯定是餛飩！我將書包一甩，將鞋隨意一脫，手都沒洗，赤著腳丫子就跑向餐桌。

　　我拿起筷子剛準(zhǔn)備將餛飩一口吃掉，冷不丁，媽媽擋住了我的筷子：“玩游戲，吃餛飩，敢不敢挑戰(zhàn)？”媽媽抬了抬她那粗粗的黑眉。我叫道：“有什么難的，我—參—加！”

　　嘴上是這么說，心中卻不安寧。平時(shí)我可不愛看書，不會(huì)成為媽媽的手下敗將吧！

　　比賽開始了，首先上場的是媽媽和爸爸，PPT上出現(xiàn)“目瞪口呆”這個(gè)詞。只見爸爸將眼睛睜成了大魚眼，嘴巴一個(gè)勁兒扯成“O”型，脖子向前一頂，這，哪里還是爸爸？如果再擺動(dòng)雙臂的話，這，不就是一直活生生的雞嗎？“哈哈哈……”我大笑起來，連3歲的弟弟都跟著“哈哈”大笑起來，倒在地上直打滾。媽媽也笑個(gè)不停，含著笑猜出答案，嘴巴一嘟，驕傲得和爸爸去吃餛飩了。他倆得意地瞅了我一眼，吃得可香了。

　　餛飩的清香一下子彌散開來，激發(fā)著我的每一個(gè)味蕾，那晶瑩的模樣仿佛出現(xiàn)在我眼前。我一定要吃上！我下定決心。

　　終于輪到我和姐姐上場了。我自信地邁著步伐，一蹦一跳地奔去。我一看，啥？“搖頭晃腦”，這可怎么表演？時(shí)間可不容我多想，我的心仿佛有十五個(gè)吊桶七上八下。

　　晃！對，先晃！我趕緊先將頭搖來晃去，然后指向腦袋。這應(yīng)該猜出了吧？可姐姐卻看不明白：“震耳欲聾、拍手大笑、斬釘截鐵？”姐姐皺起眉，手撓起頭來。天��？怎么會(huì)想到這個(gè)的？“十、九、八……”，快來不及了！我一個(gè)勁地?fù)u頭晃腦，心中有十只兔子一樣蹦來蹦去。我已經(jīng)頭昏眼花了，可姐姐還是沒能猜出來，我都快失去信心了。

　　這時(shí)餛飩的香味又濃了起來，我和姐姐霎時(shí)又來了精神，一起努力起來�！叭�、二、……”“搖頭晃腦！”

　　關(guān)鍵的最后一秒！姐姐喊出了答案。

　　“太棒了！”我舉起雙臂跳了起來。我看向餐廳，媽媽正端著晶瑩剔透的餛飩向我走來。瞧這餛飩，真像和我們招手呢！

　　“哇哦，今天的餛飩特別好吃”！

　　比賽還在繼續(xù)，我興奮地看著家人們表演。說也奇怪，為什么其他人的成語都這么簡單？這暗示著什么？我吃著餛飩，腦子飛速轉(zhuǎn)動(dòng)起來。啊，我知道了，媽媽肯定是在暗示我要多讀書學(xué)更多知識吧！我揚(yáng)起眉偷偷望了望媽媽，將內(nèi)心的疑惑告訴了她。媽媽緩緩走了過來，輕輕摸著我的'頭，神秘地笑了，我也心領(lǐng)神會(huì)地笑了。媽媽撩了下我的劉海，說：“快吃，餛飩快要涼了……”。

　　這個(gè)難忘的游戲，真讓我收獲挺大的嘛！

　　兩年多時(shí)間過去了，那餛飩，那游戲，那神秘的微笑，都讓我回味無窮，常常想起，記憶猶新。

　　難忘的游戲作文 8

　　昨晚，我叔叔和嬸嬸帶著我和哥哥在外面散步。弟弟說：“我們一直走太無聊了。要不，我們玩成語接龍吧！如果實(shí)在想不出一個(gè)成語，可以用四個(gè)字。第二個(gè)人說的成語必須用第一個(gè)人說的成語的最后一個(gè)詞。我們的范圍更廣，可以用同一個(gè)音的不同詞。誰拿不起來就跳十下�！蔽腋绺绲慕ㄗh得到了我們的.一致同意。

　　小弟先道：“有目共睹�！�。阿姨回答“見物思人”，我記不清了。弟弟數(shù)了十下，我還是不記得，于是我甘愿受罰，跳了十下。

　　過了一會(huì)，大叔說了一句“完美”，弟弟突然想不起來了。阿姨說：“我們神童余天忠會(huì)不會(huì)很難有這樣的問題？”看到弟弟還在皺眉頭，阿姨說：“你想想，我們?nèi)ゾ皡^(qū)旅游觀光，能看到美景嗎？”“哦！我知道！漂亮！”我哥哥真的很聰明。

　　現(xiàn)在輪到我了，接受，接受什么？我急得撓頭。大叔提醒我：“你不用用“接收”這個(gè)詞，但是可以用不同的詞，同一個(gè)音！”同音異義詞？然后“手”“頭”“瘦”“賣”？唉！越急越亂，什么也想不起來了！為什么這么難找到我？

　　“你放心，我先給你講個(gè)故事！”大叔耐心地對我說：“從前，一個(gè)農(nóng)民在田里休息的時(shí)候，碰巧看到一只兔子撞到了一棵大樹上，死了。他很開心。從那以后，他每天都坐在大樹下，除了等死兔子什么也不做�！�

　　“等兔子�！蔽医K于想起來，我已經(jīng)學(xué)過的故事，怎么會(huì)在這么關(guān)鍵的時(shí)刻被遺忘？郁悶！

　　阿姨笑著問我：“很難嗎？”我羞愧地低下頭，小聲說：“我自己讀書太少，知識不多，即使學(xué)了也不能靈活運(yùn)用。”

　　這件事給我留下了深刻的印象。它總是提醒我要好好學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)。

　　難忘的游戲作文 9

　　今天老師拿著一幅栩栩如生的三毛畫，這個(gè)三毛瞪大了眼睛望著我們，嘴巴笑成了月牙，可是這個(gè)三毛卻是個(gè)缺鼻子。老師說：“今天我們幫三毛畫個(gè)鼻子。”游戲規(guī)則是先把眼睛蒙起來，轉(zhuǎn)三圈，再拿粉筆幫三毛畫個(gè)鼻子。

　　第一個(gè)就是我，老師用絲巾把我的眼睛蒙住了，我轉(zhuǎn)了三圈拿起了粉筆。剛開始的時(shí)候，我走來走去怎么也找不到黑板，同學(xué)們喊：“左邊，右邊……”讓我頭更暈了。終于找到了黑板，但我不確定三毛的`臉就隨便畫了一個(gè)鼻子。睜開眼睛一看，竟然畫在了三毛的眼睛上。我心想：沒了眼睛生活就不方便了。

　　難忘的游戲作文 10

　　那是一個(gè)夏日雷天的傍晚，窗外的濃濃烏云使整個(gè)天空變得黑沉沉的，真叫人害怕。我不敢獨(dú)自一個(gè)人在房里呆著，便去找爸爸。

　　跨進(jìn)爸爸的房門，只見他正在聚精會(huì)神地伏案寫作。我不愿打擾他，便悄悄地坐在一旁，呆呆地看著窗外。

　　突然間，閃電像一條金蛇在天空飛舞，耀眼的亮光，刺得我睜不開眼睛。緊跟著“啪啦啦”、“轟隆隆”震耳欲聾的巨響，把年僅六歲的我嚇得“哇”的一聲哭了起來。爸爸轉(zhuǎn)過身來，把我摟到他的懷里，安慰我，叫我別怕。他慈祥地看著我，問道：“你知道天上為什么會(huì)打雷嗎？”

　　“是雷公發(fā)火，要劈不孝的人��！”

　　“是嗎？！是誰告訴你的？”爸爸驚奇地看著我說。

　　“隔壁老奶奶講的呀！”我認(rèn)真地告訴他。

　　爸爸聽后，“撲哧”一聲笑了出來。他搖搖頭說：“打雷，不是雷公發(fā)火。這是陰電和陽電相遇時(shí)放電的結(jié)果，懂嗎？”

　　我搖了搖頭。

　　他見我不懂，便耐心地向我解釋說：“你看，我的左手上是陰電，右手上是陽電。兩種電相互作用就像兩個(gè)巴掌拍在一起一樣�！彼�邊說著邊“啪”的一聲，把兩個(gè)巴掌拍響了。爸爸的表演引起了我極大的好奇。

　　“那電是從哪里來的呢？為什么它們會(huì)放電呀？”我睜大眼睛問道。

　　“電可以通過物體間的摩擦產(chǎn)生，人們常講‘摩擦生電’就是這個(gè)意思。夏天天熱，云層飄動(dòng)時(shí)與周圍空氣摩擦，就產(chǎn)生了電。有的云塊帶陽電，有的云塊帶陰電，它們相互吸引，當(dāng)它們碰到一起時(shí)就發(fā)生放電，發(fā)出火光和聲音�！�

　　爸爸的.解釋十分形象、生動(dòng)，但我還是沒有弄懂，隨口就問道：“摩擦真能生電嗎？”

　　爸爸見我有興趣，就請媽媽來一起做個(gè)游戲給我看。他要媽媽找來一塊玻璃板，還請她剪一個(gè)小小的紙人兒。于是，他用兩本書把玻璃板架在桌面上，將紙人兒放在玻璃板下。接著他就用擦眼鏡的綢布，包在我平時(shí)玩的一塊長方形積木塊的外面，快速地在玻璃板上擦動(dòng)著。一種有趣的現(xiàn)象竟然在我的眼前發(fā)生了，只見隨著綢布在玻璃板上的擦動(dòng)，板下的小紙人兒在桌面和玻璃板之間一會(huì)兒上、一會(huì)兒下地跳動(dòng)著。我出神地看著，不禁鼓掌叫起好來！

　　“這個(gè)游戲叫做‘跳舞人形’，”爸爸認(rèn)真地對我說，“綢布和玻璃摩擦就產(chǎn)生了電，電吸引紙人兒向上蹦！”

　　那天，爸爸趁興給我講了許多關(guān)于電的故事。他使我懂得，物體不僅和玻璃摩擦可以產(chǎn)生電，和干燥的毛皮、紙張等摩擦也都可以產(chǎn)生電，人們還用專門制造的發(fā)電機(jī)發(fā)出電來點(diǎn)燈、取暖，以及開動(dòng)有軌電車和無軌電車等等。電的用處可真大呀！

　　爸爸的“游戲”，在我幼小的心田里種下了一顆愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的種子。后來在老師們的辛勤教導(dǎo)和指引下，這一顆科學(xué)的種子，終于發(fā)芽滋長起來，使我逐步走上了科學(xué)之路。

　　難忘的游戲作文 11

　　今天，老師來上課時(shí)竟然拿了兩瓶薯片，我想，老師不是要上課嘛？拿兩瓶薯片干什么呢？難道是要請我們吃薯片嗎？我滿腦子問號。其他同學(xué)也覺得奇怪。

　　老師似乎看穿了大家的心情，說：“今天我們來一場小小的比賽，誰勝利了會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)的�！蓖瑢W(xué)們一聽，興奮得一蹦三尺高。這時(shí)，老師說：“大家別高興得太早，這個(gè)比賽的名字是‘?dāng)D眉弄眼吃薯片’，規(guī)則是：把薯片放在臉上，通過用五官把薯片吃進(jìn)嘴里，而且不能用手�！�

　　老師讓小明上臺試試。他先把薯片放在臉上，只見他把眼睛弄得像天上的小星星一樣一眨一眨的.，分明是想通過眼部肌肉把薯片送到鼻子上�？墒砥�像是頑皮的小孩子似的，一點(diǎn)也不聽他的話，竟然跑到他的右眼睛上。他把身體晃來晃去，就在薯片掉下的一瞬間，他把頭順勢一歪，薯片直接掉進(jìn)他嘴里。

　　輪到我上場了，老師給我們每個(gè)人都發(fā)了一個(gè)薯片。薯片穿著黃色的外衣，它發(fā)出的陣陣香味向我撲鼻而來。我把薯片放在額頭上，微微一低頭，薯片就像坐上了滑滑梯似的，一下子滑到了我的鼻子上。一開始我還是很自信的，可這時(shí)卻不由地緊張起來，我站在原地一動(dòng)不動(dòng)，生怕薯片掉下來。這時(shí)，我急中生智，想到了一個(gè)好主意，我不停地張合嘴巴，讓薯片從鼻尖一點(diǎn)一點(diǎn)向我的嘴巴移動(dòng)，盡管這中間費(fèi)勁周折，可最終我還是把它吃進(jìn)了嘴里。

　　這個(gè)比賽告訴我們一個(gè)道理：想出一個(gè)好辦法很簡單，但去把它做好就沒那么容易了。

　　難忘的游戲作文 12

　　我玩過很多游戲，有丟手絹、老鷹捉小雞、木頭人……但是我最喜歡玩畫鼻子。

　　今天上作文課的時(shí)候，王老師帶我們玩的游戲是“畫鼻子”。王老師說：“游戲規(guī)則很簡單�！笔紫�，王老師在黑板上畫了一個(gè)三毛的'頭，可是卻少了一個(gè)鼻子。王老師說：“用一個(gè)圍巾蒙上一個(gè)同學(xué)的眼睛，拿著粉筆轉(zhuǎn)三圈后，找到黑板為三毛添上一個(gè)鼻子�！�

　　王老師請了馮帝然，他畫好后，周雷上場了，老師拿起圍巾蒙在他的眼睛上，給了周雷一個(gè)粉筆后，讓周雷在原地轉(zhuǎn)了三圈。周雷一會(huì)兒向東走，一會(huì)兒向西走，又一會(huì)兒走到一個(gè)同學(xué)身邊，嚇得同學(xué)們都跑到另一邊去了。沒有被摸到的同學(xué)都哄堂大笑！最后，他在王老師的幫助下找到了黑板�？墒牵�周雷并沒有畫在三毛的鼻子上，而是畫在三毛的嘴旁邊，好像幫三毛添加了一個(gè)嘴。

　　游戲結(jié)束了，我覺得當(dāng)一個(gè)盲人是多么痛苦，我們以后一定要保護(hù)好自己的眼睛。

　　難忘的游戲作文 13

　　今天上午，我在大禮堂里玩了一個(gè)游戲。

　　游戲前，老師在教室里講清楚游戲規(guī)則，便帶一群同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)的走到了大禮堂，開始玩游戲了。

　　游戲分三關(guān)，第一關(guān)是“東南西北”，先定一個(gè)方向，上下左右各一次四下，有八道題目，抽中哪個(gè)方向，就回答哪個(gè)問題。第二關(guān)是翻花繩，這個(gè)游戲是要兩個(gè)人一起玩。第三關(guān)是打紙包，放幾個(gè)紙包在地面上，用手上的紙包往地上一砸，被砸起來的紙包上面有四道問題，選一道來回答。用時(shí)越短，那個(gè)組就勝利了。

　　我被分到了第一組，我來到第一關(guān)，因?yàn)榈谝魂P(guān)很簡單。我心里很緊張，如果失敗了，那就沒獎(jiǎng)勵(lì)了。當(dāng)我看到自己抽中的題目時(shí)，心里暗暗高興，因?yàn)槲页橹械念}目是“背誦李白的.一首詩”，我馬上背了出來，因此過了第一關(guān)。

　　當(dāng)我在等第二關(guān)比賽時(shí)，組員告訴我說：“我們已經(jīng)勝利了，可以回教室了�！蔽抑煌媪艘魂P(guān)就可以回去了，可我還想玩一次，算了，反正我也不會(huì)玩。

　　我坐在教室里看書，看得正入迷時(shí)，老師回來了，告訴大家：“第一組，3分；第二組，5分；第三組，2分；所以第二組勝利了�！�

　　等老師發(fā)完獎(jiǎng)品，我寫下這篇作文，它告訴我，課間積累的知識是有用的；在做事情時(shí)，只要觀察，定能有收獲。

　　難忘的游戲作文 14

　　臉有著神奇的功能。對著鏡子，請手來幫忙，臉就能變成魔鬼般的丑陋，臉也能變成花兒般的燦爛。

　　作文課上，老師讓我們來做鬼臉，同學(xué)們一聽就欣喜若狂的。

　　首先上來的'是別的班調(diào)來的男孩子，他背對著大家，準(zhǔn)備好要做的鬼臉。這時(shí)，大家都期待萬分，幾秒鐘過去了，這位男同學(xué)迅速轉(zhuǎn)過頭來，一個(gè)可怕的“白臉人”出現(xiàn)了！“白臉人”的臉上貼滿了白紙，我們看不到他的眼睛和嘴巴，只能看到他的嘴巴不停的動(dòng)著，搖搖晃晃的向我們走來，把大家嚇得都不敢說話了。

　　到最后一名選手了，他叫陳宇航。他上臺之后背對著大家，準(zhǔn)備好自己的鬼臉，當(dāng)他轉(zhuǎn)過頭來時(shí)，大家都哈哈大笑。他兩手?jǐn)[著“耶”的手勢，頭歪著，嘴里喊著“咔哇伊”。一個(gè)調(diào)皮的小男孩能擺出如此萌的鬼臉，可真讓人不可思議�。�

　　這次的作文課是一次充滿快樂的課堂，你的火眼金睛一定能夠拍下精彩的鏡頭，鬼臉太有趣了。

　　難忘的游戲作文 15

　　一天，太陽當(dāng)空照，喚醒世間萬物。這不“一身黑”老師帶我們班走到操場，走在球門前就不動(dòng)了。

　　老師轉(zhuǎn)過身來：“快速變成六條隊(duì)”，“一二一二……”很快我們秩序井然地變成了六條隊(duì)。

　　“今天我們玩?zhèn)�游戲吧！”話音未落，就有人在下面竊竊私語了。“看來啊，你們都不想玩游戲了，是吧？”“No”全班立刻變成了苦瓜臉，并在心中恨死了剛才講話的人，恨不得讓xxx上刀山，下火海，然后再去十八層地獄折磨一輩子呢！“行行行，只要你們不講話就可以玩游戲了�！薄芭丁比�班立刻360度大轉(zhuǎn)變，恨不得把樓給拆了，“聽好了，游戲規(guī)則是這樣的，每人都把你們的紅領(lǐng)巾塞到褲子里，只留下一小截在外面，切記！千萬不能用手握著，然后扯對方的紅領(lǐng)巾，被扯掉的人就不可以玩了，必須去那邊�！闭f著，老師用手指著半圓的地方，時(shí)間限制十分鐘。對了，千萬不能走出這個(gè)方框，OK？”“明白了！”“一、二、三、開始！”

　　一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭開始了！

　　嗯，究竟找誰當(dāng)個(gè)開胃菜呢？我邊看邊回頭，很快，目光鎖定在“小黑人”金蘭舟和他的“基佬”潘嘉誠身上。

　　我悄悄走到他們身后，趁他們不注意，我便以迅雷不及掩耳之勢地扯了他倆的.紅領(lǐng)巾�！斑祝吭趺床坏裟�？”在我的自言自語中，他倆個(gè)早已走了。潘嘉誠還不時(shí)用手指我“陳峙銜，你太卑鄙無恥了，太不要臉了……”此上省略三千萬字。唉！眼看軟柿子沒得捏。呦！這不是朱昱璇嗎，她正笑嘻嘻地走到潘思竹身后，準(zhǔn)備要扯她的紅領(lǐng)巾。嘿嘿，讓我告訴你們什么叫做“螳螂撲蟬，黃雀在后”吧！可我剛要去抓她們，結(jié)果“半路來了個(gè)程咬金”程梓燁。他一手把我的紅領(lǐng)巾扯掉了。我只好去淘汰區(qū)了。

　　很快，下課鈴響了，我們奔向教室，留在原處的是——過去。

【難忘的游戲作文】相關(guān)文章：

難忘的游戲作文06-29

難忘的游戲的作文04-28

難忘的游戲作文[經(jīng)典]01-13

難忘的游戲作文【熱】11-28

【熱】難忘的游戲作文11-28

作文難忘的游戲推薦07-25

[推薦]難忘的游戲作文06-02

難忘的游戲作文【推薦】12-18

難忘的游戲作文（實(shí)用）01-02

難忘的游戲作文（精品）04-08