拼句游戲作文

時(shí)間：2021-02-27 08:04:42 游戲我要投稿

拼句游戲作文合集15篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的拼句游戲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

拼句游戲作文合集15篇

拼句游戲作文1

　　作文課上，陳老師教給了我們一個(gè)好玩的游戲，叫拼句游戲。

　　老師發(fā)給我們每人三張空白的紙片，然后讓我們寫上誰、在哪兒、干什么，然后放到講臺(tái)上，老師讓一位同學(xué)上前來，在每組紙片中摸出三張組成一句話，大聲讀出來。我的心怦怦直跳，怕哪個(gè)同學(xué)會(huì)讀到我的句子中的某個(gè)詞。悄悄告訴你，我寫的是胖胖的老爸在課上睡大覺。

　　“呀”拼好了，是滿勃遠(yuǎn)在操場(chǎng)上和皮卡丘PK，同學(xué)們哈哈大笑，我更笑的前仰后合，上氣不接下氣，真是個(gè)牛頭不對(duì)馬尾的句子�。“汛蠹叶级簶妨�。突然我見滿勃遠(yuǎn)在座位上愁眉苦臉，可是這又能怪誰呢，我心里暗自高興，幸好不是我。

　　接下來還有一些好笑的句子，比如：“孫悟空在森林里跳舞”，天啊！會(huì)七十二變的孫悟空竟然這么滑稽。還比如：“趙超然在恐龍時(shí)代耍大刀”，可想趙超然有超能力，都能回到恐龍時(shí)代去練她的“刀功”了。

　　通過這個(gè)游戲，我知道了寫句子不能胡亂的寫，要不然，就要出大笑話了。

拼句游戲作文2

　　“哈哈哈…”教室里傳來一陣笑聲，這是在干什么呢，原來是在玩拼句游戲�？禳c(diǎn)兒，讓我們也加入這個(gè)游戲吧。

　　大家都很興奮，我也不例外。老師先給我們每個(gè)人發(fā)了一張紙條，并宣布了游戲規(guī)則。有的同學(xué)東張西望，有的冥思苦想，有的抓耳撓腮，該寫什么呢？我就寫踢足球吧。游戲開始了，老師讓同學(xué)們輪流抽，只見肖藺格不假思索地從三個(gè)組里抽出三張紙條，他忍不住笑了起來，我們也很想知道那里面究竟寫了什么？笑夠了，他終于出聲了：“嫦娥在公園踢足球。”大家不禁哈哈大笑起來。第一局就這樣結(jié)束了。

　　“張?chǎng)銇沓�。”老師讓我來抽，我迅速地抽出三張紙條，翻開一看，“孫悟空在廁所里吃飯”，大家聽到我的聲音，禁不住再次哈哈大笑起來。

　　這個(gè)兒童節(jié)讓我過得很開心，我多希望每個(gè)月都有兒童節(jié)。

拼句游戲作文3

　　“哈哈哈……”教室里傳來一陣陣笑聲，這是為什么呢？原來今天老師走進(jìn)教室就對(duì)我們說：“今天我們來玩?zhèn)€拼句游戲�！笔裁词恰捌淳溆螒颍俊蓖瑢W(xué)們疑惑地看著老師。接著，老師把同學(xué)們分成四個(gè)組，每個(gè)人手里發(fā)了一張紙。

　　老師對(duì)同學(xué)們說出了“拼句游戲”的規(guī)則：第一小組寫人物名稱，第二小組寫地點(diǎn)，第三小組寫神態(tài)，第四小組寫人物在干什么。

　　老師話音剛落，同學(xué)們就寫起來了。有的寫了一會(huì)兒又停下來想，有的思考很久才寫出來一個(gè)，有的一本正經(jīng)地寫起來……

　　我們寫完后，老師就說游戲開始了。每個(gè)人輪流走到講臺(tái)上從四組紙條中各抽了一張，然后把這四張紙條連成一句話。第一句就惹得同學(xué)們捧腹大笑，這句話是“林俊杰在動(dòng)物園里難過地睡覺。”接下來更有趣的是“老師在鳥巢里興奮地玩電腦。”“和平女神在家里傷心地看電視�！薄拔槊勒湓谒⒎介_心地吃飯�！薄疤焓乖谏掷镩_心地自殺……�！蓖瑢W(xué)們聽到后哈哈大笑。

　　這一節(jié)課真有趣，我們明白了搭配詞語不能牛頭不對(duì)馬嘴，不然會(huì)鬧笑話的。

拼句游戲作文4

　　“豬頭和白癡在蛋殼里難過地跳樓！”誰編的一句這么不合實(shí)際的句子呀！原來是老師跟我們玩“拼句游戲”。

　　老師首先請(qǐng)同學(xué)們每人想一個(gè)詞，然后與其他同學(xué)的詞組成一個(gè)句子。老師讓第一、第二組的同學(xué)想一個(gè)人物的詞語，第三組想地點(diǎn)，第四、五組分別想形容詞和動(dòng)詞。老師說想的越不合實(shí)際，越離譜，等下組成的句子就越搞笑。

　　大家想好后，老師讓我們開始按順序的說出剛想好的詞語。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的說自己的詞語。于是一個(gè)個(gè)奇奇怪怪的句子出現(xiàn)了�！靶∠x和老師在課桌上難過地跳舞�！薄靶」泛偷首釉隈R桶里興奮地吃飯�！薄八墒蠛蜕底釉诨@球架上癡癡地打架�！钡鹊龋@些文理不通的句子讓我們捧腹大笑。

　　游戲結(jié)束后，老師總結(jié)道：大家之所以覺得這些句子好笑，是因?yàn)樗鼈儾缓仙顚?shí)際，用詞不當(dāng)。我們?cè)谶@個(gè)游戲中明白了一定要用詞恰當(dāng)，寫的文章才不會(huì)出錯(cuò)。否則，就會(huì)鬧出笑話。

　　這個(gè)游戲真是讓我受益匪淺。在游戲中，我學(xué)習(xí)到：寫作文時(shí)一定要注意用詞是不是恰當(dāng)。

拼句游戲作文5

　　星期六上午，老師笑嘻嘻地走進(jìn)教室問我們：“你們喜不喜歡做游戲呀？”我們都異口同聲地回答：“喜歡�！崩蠋熣f：“那我們今天來玩‘拼句游戲’吧！”說完老師給我們一人發(fā)了一張紙條，然后老師宣布游戲規(guī)則：“第一組的同學(xué)在紙條上寫‘人物’，第二組同學(xué)寫‘在什么地方’，第三組同學(xué)寫‘怎么樣的’，第四組寫‘干什么’。”

　　在寫的時(shí)候有的同學(xué)非常神秘，有些的同學(xué)提筆就寫，有的同學(xué)沉思了一會(huì)兒才寫，有的同學(xué)和同桌討論了一會(huì)兒才寫。

　　寫完后我們把紙條傳上去，然后就開始讀紙條了，首先老師請(qǐng)羅洪婷把每一組的紙條抽一張，然后連起來讀，羅洪婷讀的是：“小白兔快樂地在幼兒園里寫作業(yè)�！惫�，同學(xué)們都哈哈大笑起來。羊蕓珂抽的是：“小烏龜在學(xué)校里高興地打羽毛球�！蔽页榈氖牵骸靶“淄迷陲w機(jī)上快樂地玩捉迷藏�！钡笥瘳摮榈氖牵骸皠⒊诠珗@里手舞足蹈地吃飯�！甭犕赀@些句子逗得我們哄堂大笑，同學(xué)們有的笑得前仰后合，肚子都笑疼了。

　　通過這個(gè)游戲，我認(rèn)識(shí)到了詞的重要性。

拼句游戲作文6

　　星期六的上午，我來到晨光學(xué)校上作文課，剛坐下，就看見老師笑容滿面地走進(jìn)教室。

　　上課了，老師對(duì)我們說：“同學(xué)們，你們喜歡做游戲嗎？”我們異口同聲地回答道：“喜歡！”“那我們今天就來做一個(gè)游戲——拼句游戲。”同學(xué)們頓時(shí)興奮起來，大家都在猜測(cè)這個(gè)游戲怎么玩。老師宣布了游戲規(guī)則：第一組的同學(xué)在紙條上寫“誰”；第二組寫“在什么地方”；第三組寫“怎么樣地”第四組寫“干什么”。寫完后每組請(qǐng)一名同學(xué)讀紙條上的內(nèi)容，這樣就會(huì)拼成一句話了。

　　開始寫紙條了，同學(xué)們都神神秘秘地在紙條上寫上想好了的內(nèi)容，我猜，拼出來的句子一定是五花八門的。

　　讀紙條更有意思了。有“劉超在動(dòng)物園里手舞足蹈地吃飯。”“小白兔在飛機(jī)上快樂地捉迷藏”……我們大家都哈哈大笑，還有更好笑的呢！比如：“爸爸在飛機(jī)上高興地玩游戲�！薄盃敔斣谏掷镩_心地釣魚”……笑得我們前仰后合，一句比一句有趣，滑稽的句子讓同學(xué)們發(fā)出陣陣笑聲，教室里充滿了快樂的氣氛。

　　游戲結(jié)束了，同學(xué)們意猶未盡，大家都沉浸在這快樂中……

拼句游戲作文7

　　一年有365天，假如有人問我：“你最喜歡哪天？”我最喜歡‘六一’兒童節(jié)那一天。今年，我就度過了一個(gè)快樂得“六一”兒童節(jié)。

　　今天，我來到教師，老師給我們每人發(fā)了一張紙，讓我們分成三份。第一張寫人物，第二張寫地點(diǎn)，第三張寫事件。第一張寫小明，同伴，太俗氣，就寫“王源”吧；第二張寫什么？天上和地上都太普遍了，就寫銀河吧。該寫第三張了，來了滑稽可笑的，就寫放屁。誰抽到了第三張就麻煩了。哈！哈！我看了看周圍的同學(xué)，有的交頭接耳，有的怕別人偷襲，手捂得緊緊的。時(shí)間到，交紙條，我們都把放到了歸類得地方。

　　游戲開始了，老師先讓楊明鑫來抽，只見她抽了三張，看完后，她手捂著嘴笑了，是什么呢？真想知道里面得內(nèi)容。只聽她念道：“孫浩軒在廁所玩滑滑梯。”語音剛落，教室里就炸開了鍋，有的同學(xué)仰著臉，哈哈大笑；有的一邊笑，一邊看著孫浩軒，他呢，紅著臉瞪著眼，好像在說：“我怎么跑到廁所玩滑滑梯呢？”

　　在這歌聲、笑聲，歡笑中，我度過了一個(gè)快樂的六一兒童節(jié)。

拼句游戲作文8

　　星期六上午，老師笑嘻嘻地走進(jìn)了教室說：“同學(xué)們，咱們先玩一個(gè)拼句游戲好嗎？”大家異口同聲地說：“好�！贝蠹铱筛吲d了！一會(huì)兒老師從包里拿了很多張紙條，然后老師宣布游戲規(guī)則：“第一組的同學(xué)在紙條上寫‘人物’，第二組同學(xué)寫‘在什么地方’，第三組同學(xué)寫‘怎么樣的’，第四組寫‘干什么’，寫完后，一個(gè)同學(xué)那幾張讀�！�

　　然后大家就開始寫紙條了。有的同學(xué)寫小白兔，有的同學(xué)寫在森林里，還有的同學(xué)寫吃飯。寫完了，就傳上講臺(tái)去，接著老師就抽同學(xué)上臺(tái)讀，第一組的同學(xué)抽好了紙條念到：“小白兔在公園里寫作業(yè)。”“哈哈哈哈”同學(xué)們大笑起來。第二組的同學(xué)念到：“劉超在樹林里手舞足蹈地吃飯�！庇质且魂嚭逄么笮�，同學(xué)們個(gè)個(gè)笑得前仰后合。第三組的同學(xué)念到：“烏龜在水里游泳�！钡谒慕M的同學(xué)念到：“小白兔在飛機(jī)上玩捉迷藏�！贝蠹倚Φ梦孀×硕亲樱械暮爸骸鞍�，我肚子都笑疼了�！�

　　游戲結(jié)束了，同學(xué)們依然還沉浸在這快樂中，我們都想再玩一次這個(gè)拼句游戲，這個(gè)游戲使我們明白了用詞的準(zhǔn)確性很重要，更明白了學(xué)習(xí)是一件很快樂的事情。

拼句游戲作文9

　　今天上午，老師笑容滿面地走進(jìn)了教室，問道：“大家喜不喜歡玩游戲��？”大家異口同聲地回答：“喜歡�！蓖瑢W(xué)們可興奮了，大家紛紛猜想著玩什么游戲。

　　游戲開始了，首先老師宣布了游戲規(guī)則。游戲規(guī)則是：第一組的同學(xué)在紙條上寫“誰�！钡诙M的同學(xué)在紙條上寫“在什么地方”，第三組的同學(xué)在紙條上寫：“怎么樣地”，第四組寫“干什么”。

　　開始寫紙條了，有的同學(xué)沉思了一會(huì)兒再寫的，有的同學(xué)東張西望的，還有的同學(xué)提筆就寫。

　　最有趣的環(huán)節(jié)到了，那就是讀紙條。同學(xué)們讀的句子真是五花八門�！靶“淄迷谟變簣@里快樂地寫作業(yè)�！苯淌翌D時(shí)傳來一陣哈哈大笑的聲音。別急，更有趣的還在后面呢！“劉超在動(dòng)物園里手舞足蹈地吃飯�！边@個(gè)句子讓我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)笑得前仰后合，有的同學(xué)還一邊捂著肚子，一邊說：“哎喲，我的肚子疼死了�！薄�

　　就這樣，游戲在笑聲中結(jié)束了，同學(xué)們意猶未盡，大家都沉浸在這快樂中……

拼句游戲作文10

　　今天作上文課的時(shí)候，老師說要做游戲。讓同學(xué)們撕出三張紙條，然后聽老師的命令。

　　老師首先讓大家在第一張紙條上寫上姓名，然后在第二張紙條上寫上地點(diǎn)，再在第三張紙條上寫上干什么，寫好后交給老師。

　　老師把姓名類的放在一起，把地點(diǎn)類的放在一起，再把干什么類放在一起，然后把每類像洗撲克牌似的倒一倒。

　　老師從每類里抽出一張，組成句子念了起來。第一張句是“張思雨在煙囪里看風(fēng)景”。她說完后，同學(xué)們都捧腹大笑。我心想，張思雨是怎么上去的呀？那里面黑咕隆咚的怎么看哪？同學(xué)的笑聲還沒有停下來，老師又念了第二張，是“東子然在火車上跳舞�！彼┲禊Z裙，多漂亮！同學(xué)們聽了哈哈大笑。老師又念第三張，是“邵梟宇在月亮上吃西餐�！彼欢ㄊ呛烷L江七號(hào)一起飛上去的吧，他多么悠閑呀！同學(xué)們聽了，個(gè)個(gè)忍俊不禁以至于哄堂大笑了。

　　接下來，老師念一句，我們笑一陣，開心極了。不過，這個(gè)游戲拼起來可笑，也就提醒我們?cè)趯懳恼聲r(shí)一定要通順合理呀。

拼句游戲作文11

　　“哈哈哈……”一陣陣笑聲從課室里傳出來。為什么呢？原來啊，是我們?cè)谕嫫淳溆螒颉?/p>

　　一上課，老師跟我們講了游戲規(guī)則：每個(gè)人分別寫誰、在什么時(shí)候、什么地方、怎么樣、干什么。然后再按順序讀出來，越搞笑越好。

　　老師講完規(guī)則后，我們就開動(dòng)起來了。有的同學(xué)提起筆就寫；有的用手撐著頭思索著；有的則是剛提起筆要寫又放下了。過了一會(huì)兒，老師看我們寫的差不多了，就宣布游戲開始了。

　　游戲開始了。第一排的同學(xué)先站起來。第一個(gè)同學(xué)先說：“小明”。“在晚上”第二個(gè)同學(xué)馬上接上。第三個(gè)同學(xué)接著說“的公園里”。第四個(gè)同學(xué)接上“興奮地”�！跋丛琛钡谖鍌€(gè)同學(xué)接著。連在一起，就是“小明在晚上的公園里興奮地洗澡�！比堑拇蠹遗醺勾笮Α�

　　輪到我了。前面已經(jīng)接到了“小金癡癡地在傍晚的電風(fēng)扇上”，下面就等我往下接了。我突然急中生智，連忙接“用豆腐自殺”，連在一起就是“小金癡癡地在傍晚的電風(fēng)扇上用豆腐自殺”。全班都笑得直不起腰來。

　　后來我們還租了許多好笑的句子。例如：鸚鵡在凌晨的廁所里瘋狂地吃飯，麗莎在早晨的樓頂高興地釣魚，等等。逗得我們哈哈大笑。

　　這節(jié)課我很快樂，同時(shí)也學(xué)習(xí)到：不能用錯(cuò)詞，否則就會(huì)鬧笑話。

拼句游戲作文12

　　今天，老師邁著輕盈的腳步笑容滿面地走進(jìn)了教室。老師對(duì)我們說：“同學(xué)們，我們來玩一個(gè)游戲吧！”一聽老師要跟我們玩游戲，全班同學(xué)都來了興趣，我們大聲說：“好！”老師讓我們玩的是拼句游戲。老師先在黑板上寫上了游戲規(guī)則：每組同學(xué)都要紙條上寫東西。第一組同學(xué)要在紙條上寫“姓名”，第二組的同學(xué)要紙上寫“在什么地方”，第三組的同學(xué)要寫“怎么樣地”，第四組同學(xué)要寫“干什么”。然后老師就叫我們寫紙條了。我很快就寫完了紙條，我寫的是我的名字。我看著同學(xué)們，有的同學(xué)在認(rèn)真的寫，有的'同學(xué)東張西望，好像在尋找目標(biāo)，不知道要寫誰，有的同學(xué)想了一會(huì)，然后就寫了。終于開始讀紙條了，同學(xué)們聽了紙條哈哈大笑，有幾個(gè)同學(xué)讀了一個(gè)句子讓全班笑得前仰后合，那個(gè)句子是這樣的：姚芯在樹林里開心地洗澡。關(guān)于我的也有一個(gè)句子就是：王書敏在公園里悲傷的玩，！還有廖嘉豪在公園里開心地拉褲子！”這些句子讓我們肚子都笑疼了！玩完后同學(xué)們還想再玩一次。這次游戲讓我知道：造句是不能亂用詞的，否則會(huì)鬧笑話。

拼句游戲作文13

　　今天，我們?cè)诹?xí)作課上完了一個(gè)很好玩的游戲一一拼句游戲。

　　老師給我們發(fā)了三張紙片，第一張寫＂誰＂，第二張寫＂在哪兒＂，第三張寫在＂干什么＂。

　　寫完后交給老師，我們分為三組，每一組選一名同學(xué)，每人選出三張紙片，就開始拼句了。

　　游戲進(jìn)行得很順利，其中有一個(gè)同學(xué)說道：“滿勃遠(yuǎn)在考場(chǎng)上大戰(zhàn)皮卡丘！”頓時(shí)同學(xué)們笑的前仰后合，更有意思的是，一位同學(xué)說：“吳飛騰在太空捉水母！”大家跟是笑得合不上嘴。我注意到了，凡是被同學(xué)說到自己的，而且句子很好笑的，都會(huì)很生氣，但這又能怪誰呢，這只是個(gè)游戲而已。哎呀，又要開始了，只見上臺(tái)的同學(xué)說：“胖胖的爸爸在校園建花果山�！蔽覀冾D時(shí)哄堂大笑，上臺(tái)的同學(xué)也是笑著下來的，我們的學(xué)校真是一個(gè)“笑園”。

　　拼句游戲讓我們知道平時(shí)說話和寫作的時(shí)要注意語句的搭配，如果搭配不好的話，就會(huì)鬧出大笑話來！

拼句游戲作文14

　　今天，下課鈴響了，老師面帶笑容地走進(jìn)課室。老師進(jìn)來后，問：“同學(xué)們，你們喜歡玩游戲嗎？”我們齊聲叫喜歡！老師說：“那我們玩一個(gè)拼句游戲吧！” “好！”同學(xué)們興奮地回答說。接著，老師又宣布了游戲規(guī)則：第一小組寫班上任意一個(gè)同學(xué)的姓名，第二小組寫在什么地方，第三小組寫怎么樣地，第四小組寫干些什么，要我們寫在一張紙條上。在寫紙條的時(shí)候，有人想看看該寫誰，同學(xué)們有的東張西望……過了一會(huì)兒，我們都寫好了，老師又從每一個(gè)組里抽一個(gè)同學(xué)排在一起，然后開始讀自己所寫在紙條上的東西。同學(xué)們說得五花八門，在讀紙條的過程單中，令同學(xué)哈哈大笑的句子：曾哲宜在黑洞里悶悶不樂地打籃球。令同學(xué)們笑的前仰后合的句子：陳圣鈞在天上快樂地游泳。令同學(xué)笑得肚子疼的句子：鄧麗蕓在媽媽的屁股里開心地過馬路……有人寫到自己的名字，拼起來的句子真搞笑，而被人家寫自己的名字的人卻很氣憤……今天，我們玩得真開心呀！這個(gè)游戲使我受到的啟發(fā)是寫句子時(shí)要注意，不然會(huì)鬧出笑話來的。