游戲與成長(zhǎng)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的游戲與成長(zhǎng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
游戲與成長(zhǎng)作文1
一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，一次游玩，一段成長(zhǎng)。
這一天，是清明節(jié)假期中的一天�！扒迕鲿r(shí)節(jié)雨紛紛”，本來(lái)是下雨的天氣，可是下著下著像卡了殼似的，忽然下不了。我們“爭(zhēng)先恐后”地準(zhǔn)備好東西，一家人要一起去歡樂(lè)天地玩機(jī)動(dòng)游戲。
一開(kāi)始我拿到了一張“跳躍空間”和“旋轉(zhuǎn)木馬”的單次票。俗話說(shuō)“期望越大，失望越大�！边@兩張票讓我從興奮之極滑到了悶悶不樂(lè)的低谷。這兩個(gè)項(xiàng)目讓我實(shí)在是感到很幼稚，太無(wú)聊。因此，我把其中一張票塞回給爸爸媽媽，以表達(dá)我的不滿之情，并“百折不撓”的跟在他們身后，讓他們給我買(mǎi)暢玩豪華套票。
最后，我成功了！我來(lái)到了“穿越時(shí)空”過(guò)山車的入口，沒(méi)想到，身高居然不夠！我一時(shí)沖動(dòng)，突然想回家不玩了，并說(shuō)以后都不來(lái)這兒了。我把票一甩，賭氣地走到了門(mén)口，想要離開(kāi)這兒。
這時(shí)，媽媽二話不說(shuō)，直接把我拉進(jìn)兒童跳樓機(jī)。它看上去只有10米高，似乎并不是我想要的好玩又刺激的游戲，我并不想玩這種不好玩的東西�？墒遣煌嬉幌略趺粗滥�？我只好勉強(qiáng)坐上跳樓機(jī)，發(fā)現(xiàn)坐人的地方與頂部一起在上升，最后竟升到了15米！突然，聽(tīng)到了一陣驚呼聲，我們從很高空中掉了下來(lái)……跳到一半的時(shí)候突然停止了，突然又加速上升下降，速度越來(lái)越快，我的心都要蹦出我的身體了。
在這一次又一次的上升與下降中，讓我改變了對(duì)這兒的看法，我就這樣樂(lè)此不彼地玩著，直到下午六點(diǎn)多才戀戀不舍離開(kāi)。
晚上睡覺(jué)時(shí)，仔細(xì)想一想今天的事，我忽然明白了一個(gè)道理，無(wú)論做什么東西都不去試一下，你永遠(yuǎn)不會(huì)看清它的真面目。這是我成長(zhǎng)中邁出的其中一步，也是比較重要的一步！
游戲與成長(zhǎng)作文2
我的童年是在游戲中度過(guò)的，是游戲使我的童年充滿了活力，我喜歡的游戲有：“三個(gè)字”、“兩面城”、“玻璃斯傳電”等。最使我難忘的就是“三個(gè)字”游戲了。
“三個(gè)字”游戲是多人游戲，只要達(dá)到三人以上就可以玩了，游戲中有一個(gè)人當(dāng)捉人者，其他人是自由者，自由者可以站立觀察，也可以逃跑，也可以選擇站立，當(dāng)捉人者還沒(méi)碰到站立者前，站立者只要說(shuō)出三個(gè)字，站立者就被定住了，捉人者就不能再捉他，定住者等待別的自由者來(lái)救她，才能重新變成自由者，如果捉人者碰到自由人，而自由人沒(méi)在碰到前說(shuō)出三個(gè)字，那么她們倆的角色就調(diào)換了，就這樣循環(huán)的`玩下去，但誰(shuí)也不愿當(dāng)捉人者，都愿當(dāng)自由人。
記得一天中午，我和同班的十名同學(xué)玩“三個(gè)字”游戲，大家玩得很開(kāi)心，我由于跑得快，每次要捉到時(shí)都能說(shuō)出三個(gè)字，沒(méi)有變成捉人者，我在慶幸自己的機(jī)靈時(shí)，突然捉人者沖向我，我急忙躲閃，捉住了我身后的另外一個(gè)人，他們倆角色互換后，身后的人立即向我撲來(lái)，眼看要捉住我了，我情急之下喊出：“先暫�！�！又用手做出暫停的手勢(shì)，他以為我真的要暫停，就沒(méi)有再捉我，過(guò)了一會(huì)，他看我還站在原地不動(dòng)，于是跑過(guò)來(lái)捉住了我，他讓我當(dāng)捉人者，我說(shuō)：“上次我說(shuō)三個(gè)字了，我是定住的，不能捉我�！彼麊�(wèn)我：“你上次沒(méi)說(shuō)呀！”我說(shuō)：“先暫停不是三個(gè)字嗎？”他氣得差點(diǎn)倒下去，并說(shuō)：“下次我可不上你的當(dāng)了�！蔽倚α耍残α�。
這個(gè)游戲，體現(xiàn)了智慧，既鍛煉了身體，又發(fā)揚(yáng)了合作的精神，“三個(gè)字”游戲是伴隨我童年成長(zhǎng)的記憶。
游戲與成長(zhǎng)作文3
不知從何時(shí)起，滿大街的“網(wǎng)吧”如“雨后春筍”般冒了出來(lái)，“上網(wǎng)”似乎成為一種時(shí)尚，特別是游戲。
不可否認(rèn)，游戲是迷人的，如同一切伴隨現(xiàn)代文明而興起的其他產(chǎn)物一樣，游戲的魅力在于能置身其中。
我想，當(dāng)學(xué)生的沒(méi)有誰(shuí)會(huì)喜歡考試，即使有，也是極小的一部分。當(dāng)我們這些學(xué)生面對(duì)考試，升學(xué)的壓力時(shí)，誰(shuí)會(huì)有什么好心情去面對(duì)那些高難度的嗜好呢？所以，在游戲中胡亂的拳打腳踢一番，對(duì)自己緊繃的神經(jīng)也是一種放松。
游戲，是專為平凡人所設(shè)計(jì)的，使那些平凡人通過(guò)鍵盤(pán)或是鼠標(biāo)來(lái)完成那些本不平凡的事：你可以率領(lǐng)軍隊(duì)在三國(guó)志中統(tǒng)一天下，在二戰(zhàn)中改變歷史，你可以在NBA中一展身手，可以率領(lǐng)中國(guó)奪取世界杯冠軍……這些，恐怕便是世界上有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的游戲迷的原因吧。
還記得莊子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“至樂(lè)無(wú)樂(lè)”我以為可以說(shuō)是過(guò)度放縱便無(wú)法得到歡樂(lè)。具體到我們個(gè)人來(lái)說(shuō)，就是日常生活中注意平衡游戲與其他方面的關(guān)系，不要讓游戲成為我們生活的全部。游戲人生的說(shuō)法是有的，但那份“瀟灑”不是普通人能達(dá)到的。我們不妨實(shí)際點(diǎn)，因?yàn)樯睿遣豢赡苡袑毾浞旁诼愤叺饶闳斓摹?/p>
一天，我無(wú)意中看見(jiàn)一句話：“網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)自由.平等的世界，是一個(gè)沒(méi)有政策沒(méi)有歧視的世外桃源�！钡艺J(rèn)為五彩的網(wǎng)絡(luò)世界并非真正的世外桃源，也并非一片凈土，它只是一個(gè)虛擬的世界，步入“網(wǎng)絡(luò)”猶如步入一個(gè)地球村，形形色色的信息應(yīng)有盡有，精華與糟粕共存。它是信息的海洋，但也可稱之為信息的“垃圾場(chǎng)”對(duì)于青少年，尤其是學(xué)生，“網(wǎng)絡(luò)”是一個(gè)非常危險(xiǎn)的境地。
所以我認(rèn)為上網(wǎng)弊大于利，只要我們把上網(wǎng)的那份執(zhí)著和認(rèn)真用在學(xué)習(xí)上，一定會(huì)有收獲更多更多。
游戲與成長(zhǎng)作文4
每一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中都是有游戲，然而游戲過(guò)程中往往會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，享受快樂(lè)，體驗(yàn)快樂(lè)，也會(huì)享受游戲的成功而帶來(lái)的快樂(lè)。
我的快樂(lè)也在童年的游戲里。
小時(shí)候因?yàn)樘焯旌湍泻⒆油嬖谝黄鹚詽u漸的我的性格也變得像男孩子一樣，連玩的游戲也一樣了，當(dāng)然我是女孩子肯定沒(méi)有男孩子玩的好，他們玩的技術(shù)也在我之上，
記得有一次，一個(gè)接段流行玩打彈珠我便纏著我媽給我買(mǎi)彈珠，我媽以為我要玩彈珠版的飛行棋便給我買(mǎi)了，我把飛行棋里的彈珠都拿了出來(lái)，興奮的要去打彈珠的時(shí)候被我媽攔住了，說(shuō)：“你不是吵著要玩嗎，現(xiàn)在買(mǎi)了怎么不玩了？”我嘻嘻哈哈的說(shuō)：“我只玩里面的彈珠�！薄安恍小蔽覜](méi)辦法只好放回去。
到了第2天媽媽上班去了我便抱著飛行棋去跟他們玩打彈珠玩了一會(huì)兒，打出去十幾個(gè)贏回來(lái)的只有5.6顆后來(lái)一個(gè)比我大的大哥哥走過(guò)來(lái)說(shuō),我?guī)湍愦�，我便相信他把把彈珠都給了他，我便去玩別的了，等我回來(lái)問(wèn)他要彈珠的時(shí)候，他說(shuō)，彈珠打完了。又說(shuō)，本來(lái)贏了的后來(lái)做莊以一賠十賠完了。我沒(méi)辦法只好認(rèn)了，我媽下班回家看見(jiàn)飛行棋里一顆彈珠也沒(méi)了就問(wèn)我，彈珠呢?我皮笑肉不笑的說(shuō)，輸完了。就為了這事還把我打了一頓，從此以后媽媽再也不給我買(mǎi)那種飛行棋了。
看吧！每一個(gè)人的游戲都是不一樣的,主要在于自己的感受和體會(huì)。
游戲與成長(zhǎng)作文5
“讓我們賭一下你今天能否完成作業(yè)，如何？”“我……說(shuō)吧，賭什么？”“賭燒雞！”“燒雞？！”“對(duì)，你要做完了，我們改善伙食，不然--算了�！薄耙谎詾槎�。”“行，你可不能自欺欺人！”“放心，沒(méi)燒雞也叫您看看我的厲害�！庇质且粓�(chǎng)游戲，我要當(dāng)贏家！
我--在游戲中成長(zhǎng)，干什么都想成為游戲的贏家！
小時(shí)候，我就開(kāi)始了“在游戲中成長(zhǎng)”“丫頭，我剛聽(tīng)郭大爺說(shuō)他孫女正寫(xiě)作業(yè)呢，一會(huì)找你來(lái)玩，你--”“什么？小莉……哦！”“作--作業(yè)？”“作業(yè)嗎，不急啊！”“不急什么，一會(huì)人家來(lái)找你玩，你還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，就不能玩兒！”“�。俊惫裕严嘈拍阋欢軐�(xiě)完，你昨天不是還跟我說(shuō)你有孫悟空的“神力”了嗎？”“恩恩�！毙『⒆泳褪呛煤澹夜怨缘厝�(xiě)作業(yè)了，寫(xiě)完了，我又蹦又跳地去找小莉，誰(shuí)知她還沒(méi)動(dòng)筆，自己贏了她，好開(kāi)心，我被爸稀里糊涂地騙了還全然不知！
七歲那年，我的游戲又多了。那年我學(xué)會(huì)了疊衣服，而且疊得相當(dāng)不錯(cuò)；還會(huì)簡(jiǎn)單的收拾自己的房間。因此，衣服臟了，想換，可以--但必須將臟衣服疊好，否則，沒(méi)人管你；屋子亂了，一定要自己去收拾。再有是吵鬧問(wèn)題，在家中，可以，大家公平談判；在客人面前，堅(jiān)決不行！無(wú)論你有沒(méi)有理由，都要心平氣和得地講，若一意孤行，就沒(méi)人時(shí)算賬！
一天一天，一年一年，我14歲了，游戲依然進(jìn)行，規(guī)則逐步深化，游戲中，我快樂(lè)著！
我，十分幸福地在游戲中成長(zhǎng)！
游戲與成長(zhǎng)作文6
今天是一個(gè)非常開(kāi)心的日子，也是一個(gè)令人失望的日子。開(kāi)心是因?yàn)槔蠋煄ьI(lǐng)我們玩了一個(gè)游戲，令我們熱血沸騰。失望是因?yàn)槲覀兡猩斀o了女生，感覺(jué)不光彩。
下午第二節(jié)課語(yǔ)文老師來(lái)到了教室，向同學(xué)們借了一個(gè)紙杯和乒乓球，又倒了一杯冷水，我心里想：難道老師會(huì)給我們做實(shí)驗(yàn)？老師看我們個(gè)個(gè)疑惑的樣子，終于給我們揭開(kāi)了謎底。原來(lái)老師是想讓我們玩一個(gè)游戲，讓乒乓球跳到杯子里去，每人三次機(jī)會(huì)，跳去進(jìn)了加兩次機(jī)會(huì)。
終于可以玩了，我們男生第一個(gè)上場(chǎng)的是錢(qián)晨，他等于白白浪費(fèi)了機(jī)會(huì)，一個(gè)也沒(méi)進(jìn)。到我上場(chǎng)了，我先瞄準(zhǔn)了一下，輕輕一扔，“咚咚咚”球跳來(lái)跳去，怎么也跳不進(jìn)去，我很失望，我下手太輕了；第二次我比原先多用了一點(diǎn)力氣，可是“咚”地一下就跳到別的地方去了。第三次，我非常小心地扔，可是乒乓球總和我對(duì)著干，又偏向了右側(cè)，唉，又沒(méi)進(jìn)！
幾分鐘過(guò)去了，輪到郭徐帥了，沒(méi)想到他第一個(gè)球就輕輕松松投進(jìn)去了，可后兩個(gè)也沒(méi)進(jìn)。終于盼到我們男生中的運(yùn)氣神了，他就是黃昕鵬，他運(yùn)氣的確都好得很，三次機(jī)會(huì)都碰到了邊，可惜沒(méi)進(jìn)。到了最后一位男生了，我們異口同聲地為他吶喊：“加油！加油！”可是還沒(méi)進(jìn)，最終我們以三比四輸給了女生們。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我體會(huì)到了友情：為朋友加油，我總結(jié)出了技巧：又輕又準(zhǔn)。這都是我從游戲中得到的�？梢哉f(shuō)，這一次不單單是一個(gè)小游戲，更是一個(gè)讓我們成長(zhǎng)的過(guò)程。
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