【必備】什么是友情作文三篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的什么是友情作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
什么是友情作文 篇1
什么是友情呢？這東西真的很難懂，有的人說(shuō)能陪自己玩的便是朋友，那便是友情，有的人說(shuō)能幫助自己，對(duì)自己有利的就是友情，這不過(guò)是在圖對(duì)自己有利的朋友罷了，這種人遍地都是，如果人人都像你們說(shuō)的這樣，那世上恐怕真的沒(méi)有什么可信任的人了。
對(duì)于我而言，友情就是要互相信任，互相依賴(lài)，或許有人會(huì)說(shuō)我相信別人不就行了嗎？這行，但前提是你說(shuō)的這人值不值得你信任，值不值得你依賴(lài)？所以不要把友情想的太簡(jiǎn)單，說(shuō)簡(jiǎn)單是簡(jiǎn)單，說(shuō)難也不是不難，總之它就在這兩者之間吧！
一個(gè)人值得你信任值得你依賴(lài)，這種人就可以稱(chēng)之為真正的朋友，像你的同學(xué)之類(lèi)，能被你稱(chēng)為真正的朋友又有多少？寥寥無(wú)幾吧！那被你稱(chēng)為“朋友”的人恐怕是多的不能再多了吧！哎！如果世上真的有那么多值得信任值得依賴(lài)的人，那現(xiàn)在恐怕可以更好的國(guó)富民安了，還會(huì)出現(xiàn)那么多的不良少年。
我曾經(jīng)也有過(guò)信任他人這四個(gè)字，但現(xiàn)在的我早已經(jīng)沒(méi)有信任他人這四個(gè)字了，最多也就半個(gè)信任，因?yàn)槲乙膊辉龅竭^(guò)值得我真正信任的人，但我也相信世上必有值得你信任的人存在，不過(guò)是你沒(méi)有遇到罷了。
或許你會(huì)對(duì)沒(méi)有值得信任的人感到痛苦，但世上有更多的人比你們還痛苦，但他們從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，因?yàn)榉艞壘偷扔陔x開(kāi)人世，所以你們就算沒(méi)有值得信任的人也不能放棄，努力去尋找，我也一樣不曾放棄過(guò)。
什么是友情作文 篇2
有人說(shuō)，友情是最美麗的東西。所以，我很珍惜友情。但是，我的友情，卻像一塊易碎的玻璃，碰一下，就碎了。
美好的友情，卻成為背叛的根源。因?yàn)橛亚榈募儩�，所以不能受到污染。哪怕那只是一滴，也足以毀滅友情�?/p>
友情，許多人都不了解。以為，互相包庇，是友情；認(rèn)為，互相督促，是背叛。
我是班長(zhǎng)，因?yàn)橐淮挝业呐笥巡蛔袷丶o(jì)律，我說(shuō)了他，立刻，我失去的一份友情。一次，因?yàn)槲姨嵝盐业呐笥涯菢幼鍪遣粚?duì)的，那一刻，我又失去了友情。
友情到底是什么，友情，不是應(yīng)該互相提醒，互相督促，互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步的嗎？我都做到了呀�？墒�，為什么我去因?yàn)檫@樣而失去了友情呢？要珍惜友情，難道就要互相包庇嗎？可是，我做不到。那時(shí)不好的行為。
我遵守職責(zé)，朋友說(shuō)我濫用職權(quán)，在他們面前炫耀。我提醒他們，他卻問(wèn)我們到底是不是朋友。
哼，如果我包庇，那我的友情就變得不純潔了。我真是不明白，為什么如果我做了一點(diǎn)讓他們不如意的.事情，他們就反面，就被判，就陷害。他們只為自己著想，認(rèn)為我傷了他們的自尊心。我現(xiàn)在倒覺(jué)得，我的友情像主仆關(guān)系，我是仆人，他們是主人，當(dāng)仆人惹主人生氣的時(shí)候，仆人就會(huì)被丟棄。
我長(zhǎng)這么大了，都沒(méi)有嘗過(guò)純潔的友情，人們常說(shuō)的純潔友情，到底是怎樣的呢？
什么是友情作文 篇3
“爸爸，您看看吧，我寫(xiě)的，我真的好想不通的——究竟什么是友情”，遞過(guò)那篇作文時(shí)，孩子滿(mǎn)臉的無(wú)奈。
《什么是友情？》既是孩子作文題目，也是她無(wú)奈的原由。從文章中看，孩子困惑于小學(xué)時(shí)代要好朋友的離開(kāi)，感慨于事實(shí)與設(shè)想的巨大差距，傷感于現(xiàn)實(shí)生活的無(wú)情與殘酷。
小學(xué)時(shí)候，孩子最要好的朋友有三個(gè)，上學(xué)時(shí)候總要等聚齊了才一起去，放學(xué)時(shí)候總要說(shuō)著笑著返回，在家的時(shí)間要么短信要么QQ，或者討論作業(yè)或者暢談屬于她們的話題，有時(shí)星期天，在征得我們同意的后她們四人或者去公園玩或者跑到沃爾瑪看上半天書(shū)。孩子說(shuō)，她們四個(gè)是黃金搭檔，不是親姐妹勝似親姐妹，前幾個(gè)月小學(xué)畢業(yè)時(shí)，她們還手拉手，舍不得，寫(xiě)畢業(yè)感言時(shí)都落了淚，彼此承諾，友情地久天長(zhǎng)。
“為什么？為什么幾個(gè)月前還情同手足的朋友一下子變得形同陌路？為什么小學(xué)幾年的友情就如此不堪一擊？這難道僅僅是因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了、升初中了、沒(méi)有分到一個(gè)班級(jí)了？”孩子在作文的最后，如此感慨。
是啊，什么是友情？
我想了想，這樣對(duì)孩子說(shuō)：“每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上，注定要在與物質(zhì)打交道的同時(shí)，更多更直接地與人打交道，在與人交往時(shí)候，通常有三種可能，一個(gè)陌生人，這類(lèi)人跟自己永遠(yuǎn)沒(méi)有關(guān)聯(lián)，二是敵人，這些人會(huì)因?yàn)榉N種原因?qū)ψ约簲骋暡⒅圃煺系K，三是朋友，這些人能夠給自己以幫助、激勵(lì)，不僅知趣相投的人是朋友，親人也屬于朋友的范疇，無(wú)論陌生人、敵人還是朋友，其實(shí)都是一種人與人之間的真實(shí)存在。”
“姑且告別理論上的概念，就拿我的經(jīng)歷來(lái)說(shuō)吧。小時(shí)候我在農(nóng)村老家上學(xué)，在上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，有個(gè)非常要好的小伙伴，我們一起種植了小樹(shù)苗，一起發(fā)誓要共同呵護(hù)，攜手把這顆小樹(shù)苗培養(yǎng)成參天大樹(shù)，但后來(lái)，我到外地上學(xué)了，幾年后回去，那顆樹(shù)早已不見(jiàn)了蹤影，現(xiàn)在，我甚至記不起他的名字了。上中學(xué)以后，經(jīng)歷了很多波折之后，一些朋友逐漸從那么多同學(xué)中真正走了出來(lái)，走進(jìn)了雙方的心中，那之后，用不著過(guò)多的標(biāo)榜什么，用不著過(guò)多地聯(lián)系，但總會(huì)深深的記得，總會(huì)在需要時(shí)候就會(huì)看見(jiàn)他們的身影�！�
“其實(shí)，朋友就是大浪淘沙是產(chǎn)物，小時(shí)候，基于當(dāng)時(shí)你們的認(rèn)識(shí)觀念思維水平，成就了你們?cè)?jīng)的歡樂(lè)，其實(shí)已經(jīng)足夠，現(xiàn)在，隨著你們年紀(jì)增長(zhǎng)，知識(shí)提高，以及觀念的轉(zhuǎn)變，選擇新朋友是正常的，全然沒(méi)有必要因?yàn)槭ザ鴤小驗(yàn)槟忝媾R了更多的選擇�！�
“真正的朋友，是一輩子的事，這一點(diǎn)，毋庸置疑，但不要苛求每一個(gè)階段性朋友都成為這種用一輩子去彼此珍惜的�；蛟S，在進(jìn)入中學(xué)之后，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，做好應(yīng)該做的事情，才是同學(xué)們最大的擇友觀，所以，不妨從提高學(xué)習(xí)成績(jī)開(kāi)始，找到屬于雙方的朋友，享受這個(gè)階段的友情。”
從孩子的眼神中，我仿佛看出，她好像從我的話中感悟到了什么。
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