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何為藝術(shù)作文800字初二（通用18篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的何為藝術(shù)作文800字初二，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
何為藝術(shù)作文800字初二 1
我國(guó)當(dāng)代著名紅學(xué)家周汝昌老先生在一次接受電視臺(tái)采訪時(shí)，曾說過這樣一句名言“人生本就是一種藝術(shù)”。這句話一直讓我記憶猶新并且感悟頗多。這看似一句簡(jiǎn)單平常的話語，但細(xì)細(xì)品讀理解卻豐富的涵蓋了多少的智慧與哲思，我個(gè)人的理解是只有懂得生活的人才能真正的懂得藝術(shù)，藝術(shù)源于生活，有品味的生活就是一種藝術(shù)。就像羅根所言，耳朵聽到的旋律是美妙的，但是，聽不到的旋律更美妙。
如此這般。其實(shí)周老先生要告知我們后輩的道理也很簡(jiǎn)單，那就是藝術(shù)沒有人們想象中那么的神秘，它絕對(duì)不會(huì)是藝術(shù)家的專利。只要你能讓自己的生活藝術(shù)化，讓自己身邊的人與賦有藝術(shù)化，讓自己身邊的人與物有藝術(shù)性，有藝術(shù)欲望，那么于己而言，你就是一位偉大的生命藝術(shù)家。
所謂的藝術(shù)，就是要讓我們可以詩意的棲居于世，擁有偉岸的博物觀，能用一顆凈化與虔誠(chéng)的心去對(duì)待這個(gè)世界，對(duì)待所處的社會(huì)環(huán)境，對(duì)待身邊所有的人，更主要的是我們要有明確的藝術(shù)的'辯證思維，不要總用局限的眼光看待與理解不局限的問題。
其次就是不要把金錢與名利看得那么重，只注重空虛浮華的外面，而忽略真正的精神實(shí)質(zhì)。我們更多的要習(xí)慣于安貧樂道，習(xí)慣于粗茶淡飯，習(xí)慣于游于藝術(shù)樂于藝術(shù)的生活。只有這樣，你的人生才有可能成為一種藝術(shù)，一種連藝術(shù)家們也望塵莫及的藝術(shù)。
藝術(shù)家一定是藝術(shù)的，但懂藝術(shù)的卻不一定是藝術(shù)家。藝術(shù)不是小資，它是一個(gè)廣義的普及的且具有深刻文化內(nèi)涵的一門學(xué)問，但它同樣是一種尋常百姓都能理解并且做到的生活。畫家畫一幅有關(guān)花卉的作品，將有可能成為有價(jià)值的藝術(shù)品。而一個(gè)從不養(yǎng)花不懂得浪漫的商人，選擇去養(yǎng)幾盆花卉，那么一個(gè)從量變到質(zhì)變的過程就已經(jīng)悄無聲息的開始，商人的血液從此也夾雜著藝術(shù)的血液。
這個(gè)世界上沒有為藝術(shù)而生的生靈，卻處處都有為生靈而存在的藝術(shù)。藝術(shù)是存于心的感知力，藝術(shù)是形于世的號(hào)召力，藝術(shù)更是一種“不負(fù)我心，不負(fù)我生”的堅(jiān)持與信仰。只有相信藝術(shù)，才會(huì)有藝術(shù)。只有去創(chuàng)造藝術(shù)，生活才會(huì)有更多的幸福和美好，詩意與雅致。
當(dāng)自己總在虛妄與真實(shí)中徘徊之時(shí)，當(dāng)自己一直在偽善的面具下捫心自問何為藝術(shù)之時(shí)，須切記一句話：讓自己的生命與生活有足夠的浪漫氣息與詩意的韻味。
這就是藝術(shù)，這就是周老先生用一生的時(shí)間體悟出來的藝術(shù)。
何為藝術(shù)作文800字初二 2
我最喜歡十二生肖瓷像了。
這十二生肖瓷像是爸爸出差帶回來的。當(dāng)時(shí)他沒有告訴我是什么東西，只說是送給我的禮物。
這是陶瓷做成的十二種動(dòng)物，個(gè)個(gè)顏色鮮艷，栩栩如生。
你看，那鼠，鬼鬼祟祟；牛，老實(shí)憨厚；虎，威風(fēng)凜凜；兔，小巧玲瓏，搖頭擺尾；蛇，狡猾奸詐；馬，奔跑如飛；羊，溫柔可親；猴，神氣活現(xiàn)；雞，昂首高歌；狗，蹲坐如神；豬，又肥又胖。
我喜歡十二生連中的兔子，因?yàn)槲沂菍倜獾�。你瞧！它大大的腦袋上嵌著兩顆寶石般的眼睛。小鼻子不怎么清楚，一張“八”字嘴紅得好似涂了口紅。尾巴看不見，四條小腿短短的，就像四個(gè)小棉桃，有趣極了！身上白得像披上了一件用雪花兒織成的白袍，好漂亮呀！
“鼠比牛小許多，它為什么還排在最前面呢？我問爸爸。爸爸給我講了十二生肖故事，原來是老鼠躲在牛身上，跑到了前面！
這些陶瓷工藝品不僅美麗，而且給我的生活增添了無窮的樂趣�，F(xiàn)在，它們又成為我生活中不可缺少的朋友了。
��！美麗的陶瓷工藝品。
前幾年，我與哥哥住在一起。哥哥做泥塑的功夫可棒了。他做的泥塑看起來栩栩如生，慢慢地，我的心中萌生了一個(gè)愿望——我也要像哥哥那樣做一手漂亮的泥塑活。從此我便踏上了我的泥塑之旅。
以后每當(dāng)哥哥要做泥塑時(shí)，我便躲在角落里偷偷地學(xué)著——邊看著哥哥做，手里也拿著花泥和美工刀小心翼翼地模仿著。剛開始，好像一切不太順手，每當(dāng)我把我的杰作向哥哥展示出來時(shí)，哥哥卻總笑著說我做的'是“四不像”。幾次之后，我再也不敢向他展示自己的作品了，便用零用錢買了本有關(guān)如何做泥塑的書，成天悶在房間里苦苦地自學(xué)著。
為了做好泥塑作品，我可下了一番苦功。炎熱的夏日里，我在房間里做泥塑，額頭上滲出了細(xì)密的汗珠也顧不得擦一下；美工刀劃傷了我的手指，貼上創(chuàng)口貼后繼續(xù)做；做壞了，也絕不灰心，換塊花泥重新做……在剛?cè)腴T時(shí)，我遇上了許多困難，也遭遇了多次的失敗，但每次看著自己不太成功的作品，我都認(rèn)真地思考，并獲得了新的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。日復(fù)一日，我的經(jīng)驗(yàn)也愈來愈豐富，做泥塑的技術(shù)也愈來愈純熟，擺在桌上的作品也越來越栩栩如生了。
何為藝術(shù)作文800字初二 3
如果生活只是柴米油鹽，溫潤(rùn)流動(dòng)的藝術(shù)似乎更有芬芳；如果藝術(shù)只是咿咿呀呀，變幻莫測(cè)的生活似乎更具挑戰(zhàn)。若恰了陽明先生所言“婦孺皆圣”，人人也可成詩人成畫家，讓生活藝術(shù)化，豈不樂哉？
生活有順心和不如意之分，藝術(shù)有高低優(yōu)劣之別，贊生活為藝術(shù)之源的人，是否也能接受雅致生活孕育出了低俗趣味？自我看來，為生活服務(wù)的藝術(shù)，勢(shì)必是要取材于生活，親近于生活的。
那樣一種藝術(shù)，是背負(fù)使命的，為公也好，為私也好，這類藝術(shù)所面向的重視公眾。像期待士兵們喝彩的軍團(tuán)文藝兵，想靜靜躺在二戰(zhàn)戰(zhàn)士手中的“軍供版圖書”，像通過選秀出名的.歌手。因?yàn)橛缮钤杏桑@類藝術(shù)或許沾染了人間的煙火味，但是生活賦予他們的更是充盈的感情，那里有熾火有鋒芒，與人更相通。
藝術(shù)至上者所談的藝術(shù)，似乎更為高雅，更為孤傲。其實(shí)不然，如果這種藝術(shù)生活都可以模仿的話，它也失去了它的獨(dú)特性，它那可以恃才傲物的資本。
藝術(shù)家，不應(yīng)否認(rèn)生活也是藝術(shù)家。孩子最熟悉的畫作，不是達(dá)·芬奇的《最后的晚餐》，不是梵高的《向日葵》，而是這片蔚藍(lán)的天空，云朵在畫他們最愛的兔子和青蛙。去年就有一幫藝術(shù)家匯聚《天氣大戰(zhàn)》，展覽將藝術(shù)與自然奧秘完全結(jié)合，當(dāng)生活藝術(shù)化，更美好的體驗(yàn)便開始了。
林語堂說“人必有癡”，人走潮岸，必然要尋點(diǎn)什么。生活是易得的筆，一言一行，人在書；生活是難使的筆，一舉一動(dòng)，留痕世間。
能夠執(zhí)筆生活點(diǎn)墨，書寫藝術(shù)人生的人不多。能夠平衡藝術(shù)與人生，在多彩與黑白的間隙中幸福的人更少。細(xì)數(shù)而來，農(nóng)名畫家米勒，有抗拒宮廷浮華的堅(jiān)毅，才有《拾穗者》那來自生活的悲憫。天才僧侶弘一法師，有經(jīng)住生活跌宕的寧?kù)o，才有屬于藝術(shù)的才華。
生活與藝術(shù)之間，沒有你爭(zhēng)我奪的利害關(guān)系，沒有誰敗誰勝的戾氣，它們相融相合，他們相吸相引。而作文章者，畫卷圖者，皆為人。人若能體生活，有佳于藝術(shù)，人若能擅于藝術(shù)，有佳于生活。
清泉，和風(fēng)與明月，皆可入畫。歡愉，痛苦與怡然，皆可入景。生活之墨，不濃不淡，恰能夠一人繪一藝術(shù)人生。
何為藝術(shù)作文800字初二 4
藝術(shù)這樣一個(gè)五彩繽紛的詞匯，或許在我們這群初三人的眼中詮釋不出什么，但是我們的課桌給了我們一個(gè)美好的答案。
好學(xué)之學(xué)霸篇
你是不是一個(gè)學(xué)霸，往你桌子上一瞄便知道。如果是干干凈凈的，恭喜你，你是個(gè)不好學(xué)的學(xué)渣。如果是雜亂無章的一堆書，那你就勉強(qiáng)還算個(gè)學(xué)生。如果是一堆試卷一堆書，也可以說你是好學(xué)生�？蓪W(xué)霸的'桌子，永遠(yuǎn)是只有幾只筆和試卷交輝相映，人往桌子前一坐便提筆開始寫，等你慢悠悠地掏出筆來，人家都寫完好幾個(gè)題了。
好學(xué)生為什么學(xué)成不了學(xué)霸？區(qū)別就在這一細(xì)節(jié)上，據(jù)本人初三以來細(xì)致入微的觀察，本班穩(wěn)坐第一的同學(xué)正是如此，而前幾名不外乎如此。
好學(xué)之文藝篇
初三這緊張而快節(jié)奏的下半個(gè)學(xué)期，班級(jí)乃至年級(jí)都是以奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的姿態(tài)，不要命的學(xué)習(xí)著，但總有這樣一群人，閑暇之余不忘給自己緊張的生活多添一抹亮色，他們都有一個(gè)總稱——文藝青年。
文藝青年這個(gè)名字一念上去有些許小資情調(diào)，但是在初三這么快節(jié)奏的生活中難得有時(shí)間，所以心里有那么些文藝氣泡的學(xué)生，總能想出點(diǎn)東西裝點(diǎn)一下自己的桌子，像在桌子上貼幾個(gè)不干膠，寫幾句勵(lì)志宣言，書本的擺放要?dú)w類好，更有甚者十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊勒拯S金分割比例擺放書本，也有的會(huì)在桌子上擺個(gè)精致的小水杯，或者擺瓶牛奶什么的，咱們就通通把它們歸類為，文藝。
據(jù)本人觀察有上述愛好的學(xué)生，在本班不在少數(shù)，看來大家是往文藝方面發(fā)展的。
普通之小卒篇
除去如上兩種，咱班大多數(shù)可以歸類為普通青年，他們的桌子普普通通，或許他們身上缺少一部分學(xué)霸的學(xué)習(xí)細(xì)胞，文藝青年的藝術(shù)細(xì)胞，他們普普通通的，成績(jī)也普普通通的，難得引人注意，他們也許有另一番思想吧。
人格之分類篇
其實(shí)除了普通的青年我們班還有一些獨(dú)立特行的存在，他們的桌子千奇百怪，本人有見過一副“棋盤大作”，此桌主人必定是愛棋之人，隨時(shí)準(zhǔn)備廝殺一切吧。還有的桌子慘遭凌辱，它們的主人很沒良心地挖了無數(shù)個(gè)洞，然而桌子的邊也不放過，小刀在他們身上花下了千百刀，可桌子不會(huì)說話，有苦難言啊。
藝術(shù)這詞在我們班得到了很好的詮釋，我們班的桌子上的擺設(shè)，就是一道藝術(shù)，正因?yàn)橛辛诉@份藝術(shù)，初三的學(xué)習(xí)生活才會(huì)更加繽紛，更加絢爛。
何為藝術(shù)作文800字初二 5
藝術(shù)離我們并不遙遠(yuǎn)，它就在我們身邊。它可以是一首歌、一幅畫，也可以是一件不起眼的小工藝品。有藝術(shù)的地方，就有美。讓我們一起走進(jìn)藝術(shù)的百花園，感受藝術(shù)的魅力，受到美的熏陶。
風(fēng)箏是人人所知的藝術(shù)，人們用靈巧的雙手制造出一個(gè)個(gè)精美的風(fēng)箏。用兩根線和畫筆、紙這三種普遍的事物竟能創(chuàng)造出這么高尚、優(yōu)雅的藝術(shù)，人類的傳統(tǒng)技藝真是高妙極了�？粗焐霞婏w的各色的風(fēng)箏，說看不到藝術(shù)的美那是假的。你再看，風(fēng)箏上面的圖案，似乎暗示著某種意境，這色彩古色古香，散發(fā)出一股迷人的.芬芳！
什么東西形狀各異、五顏六色，又是泥土做的呢？答對(duì)了，是陶藝。陶藝在于技術(shù)要非常高超，可不是一般人能掌握的。利用旋轉(zhuǎn)的噴子捏出形狀，塑造出原型，發(fā)揮自己的想象力，怪獸都可以捏出來喔！做完后，欣賞自己努力做出來的作品，心里美滋滋的呢！據(jù)說陶藝是可以呈現(xiàn)出人們的情緒的一種表現(xiàn)，通過陶藝就可以看出陶藝人的心情是好還是壞。陶藝，這個(gè)古老藝術(shù)原來也有這么多美好的意境。
56個(gè)民族是一家，從不同地方，不同語言開始，漸漸熟悉。每個(gè)民族都有一段不同的舞蹈，卻都能給人帶來快樂，優(yōu)雅的苗族舞，婀娜多姿，使人一刻也不想眨眼；壯族的舞蹈，非常的有氣勢(shì)，仿佛讓我們看到了一支威風(fēng)凜凜的兵將，吼聲里都是勁。兩種舞完全不同，不同的氣質(zhì)，不同的風(fēng)格，但都是那么的精彩，都讓我們?nèi)绨V如醉。
藝術(shù)離我們并不遙遠(yuǎn)，藝術(shù)就在我們身邊。如果藝術(shù)是空間，那肯定是比天更廣，海更大。身邊的藝術(shù)作文 篇9
藝術(shù)？一個(gè)神圣的令人崇敬名詞�？赡艽蠖鄶�(shù)人都覺得只有那些名流泰斗級(jí)人物才具有這樣的氣質(zhì)。但是如果細(xì)細(xì)得體悟，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中處處存在著藝術(shù)。
你是否發(fā)現(xiàn)身邊的墻上有一些讀起來瑯瑯上口，看起來令人眉飛色舞的詩句，那是藝術(shù)！你又是否發(fā)現(xiàn)一些不起眼物品上有一些精美的圖案，那也是藝術(shù)！你是否發(fā)現(xiàn)，茫茫人流中，平凡普通人隨口一句不經(jīng)意的語句，也閃耀人生真諦的光芒！
藝術(shù)存在于日常生活中，藝術(shù)來源于人民群眾之中。藝術(shù)就在我們身邊！
何為藝術(shù)作文800字初二 6
今早醒來窗外白雪皚皚，大地穿上了新衣，銀裝素裹分外迷人。
雪中午的時(shí)候停了，下午小伙伴們就成群結(jié)隊(duì)的來我家，找我玩，我裹上了厚厚的棉衣，戴上一副家里縫的棉手套就出門了。
我們一出門就撒了歡，跑到田里玩，路邊有顆歪脖子樹，真的是很低了，我們跳上去走獨(dú)木橋，或者拽著已經(jīng)干枯的樹枝打秋千。玩一會(huì)累了就來到了旁邊的小河邊玩過家家的游戲。
小河已經(jīng)結(jié)冰了，扔塊石頭下去，又被彈到了河的另一邊，河面還有一層冰渣渣，在陽光的照射下格外的耀眼奪目，冰面折射出來彩色的光，刺的人睜不開眼睛。
小孩子就是愛玩，毫不避諱的席地而坐，地上的雪很厚，不一會(huì)壓出來一個(gè)平面，石頭就是我們的工具了，我們拿石頭砸開冰面，冰面厚厚的一層，砸出來一塊完整的當(dāng)桌子，小塊的先觀察它的形狀，像什么就做什么，至于剩下的冰渣渣或者被丟到河里去了，沒有人會(huì)真的關(guān)心。
大家伙可忙了，這會(huì)兒也不忌諱冷不冷，冰不冰手了，快樂就是這么簡(jiǎn)單，真的是忙壞了。不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)冰雕藝術(shù)品就誕生了。有雕刻人物的，還有小房子，小汽車，還有各種各樣的小裝飾品，當(dāng)然還有臨場(chǎng)發(fā)揮的叫不出名字的小玩意兒。
雖然雕刻的并不細(xì)致，有的還有很多瑕疵，但是卻有模有樣的，大家都能抓住重點(diǎn)，不得不說大家都是有雕刻天分的，還有的小伙伴在精修他的作品，都想在別人面前展示自己做的最好的一個(gè)作品，做的差不多的小伙伴，就已經(jīng)開始炫耀了，盡情的展示自己作品的美麗，還會(huì)喋喋不休的講作品的細(xì)節(jié)。
等大家都做好了，就一起擺在冰面上，大家又變換了角色，當(dāng)起了小販，雪球就是通流貨幣。大家演的`有模有樣的，還會(huì)給它們定一個(gè)價(jià)格，討價(jià)還價(jià)十分有趣，這就是小孩子的超級(jí)市場(chǎng)吧。
小孩子的世界就是這么干凈，不用在乎別人的目光，做什么都是無憂無慮自由自在的，但這要是讓大人知道了又要挨一頓揍。
快樂的時(shí)光過的飛快，不知不覺一下午就過去了，我們迎著黃昏說說笑笑的各回各家了，夕陽下照射出小伙伴的影子，真的有點(diǎn)戀戀不舍呢！
何為藝術(shù)作文800字初二 7
我喜歡追求，追求科學(xué)，追求生活，追求自由，追求幸福......但我最喜歡的只是追求藝術(shù)。
藝術(shù)是一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)，它使用圖像來反映現(xiàn)實(shí)，但比現(xiàn)實(shí)更典型。
藝術(shù)一直是我對(duì)他的渴望。它獨(dú)特的魅力，美麗的魅力和激烈的競(jìng)爭(zhēng)深深吸引著我。
自古以來它一直是人們的最愛。包含音樂、舞蹈、雕塑、文學(xué)、音樂、電視劇、電影等。
我熱愛藝術(shù)，我想獻(xiàn)身于藝術(shù)。
追逐藝術(shù)和音樂，特別是著名音樂家貝多芬的歌曲，旋律和神秘。我經(jīng)常在寫作之前聽音樂，我會(huì)立刻受到啟發(fā)。當(dāng)你感到無聊時(shí)，你可以通過聽音樂再次開心。當(dāng)你心煩意亂的時(shí)候，無論你多么生氣或煩惱，你都會(huì)聽到音樂，你會(huì)覺得舒服......音樂的獨(dú)特魅力在于它可以帶來靈感，快樂和舒適......
追求藝術(shù)，追求舞蹈。我從小就喜歡跳舞，我對(duì)跳舞很感興趣。小學(xué)畢業(yè)后，我參加了舞蹈課，我更喜歡跳舞。通過跳天鵝舞，舞步很順暢，動(dòng)作優(yōu)美，線條獨(dú)特。
美麗和姿勢(shì)美麗，給人一種非常美麗的魅力。
追求藝術(shù)，追求藝術(shù)。美是好的，好的藝術(shù)是藝術(shù)。藝術(shù)，包括漫畫、素描、素描、油畫和素描。我非常擅長(zhǎng)繪畫，那是因?yàn)槲乙呀?jīng)學(xué)會(huì)了，并且我知道繪制、訣竅和繪畫的基本技能。但我不喜歡畫更多，我最喜歡的是漫畫。很多人都知道漫畫是簡(jiǎn)單而夸張的畫作。它包含諷刺和幽默。但不幸的是，我喜歡的并不是那么有趣。也許你問，這不是漫畫嗎？如果你不喜歡這樣的漫畫，你喜歡什么樣的漫畫？我的回答是：我喜歡的漫畫是日本傳統(tǒng)漫畫。雖然它具有諷刺意味和幽默感，但其漫畫家的畫作代表了其吸引力的很大一部分。例如，現(xiàn)在銷售成功《啦一個(gè)夢(mèng)想》！畫家藤子藤子以其獨(dú)特的`繪畫技巧創(chuàng)造了一個(gè)像貓一樣的獨(dú)特夢(mèng)想，極大地提高了漫畫的受歡迎程度。這個(gè)漫畫不是漫畫，現(xiàn)在你應(yīng)該知道！很多好朋友都喜歡漫畫，我們經(jīng)常比較我們畫的作品。如果他做得更好，他會(huì)繼續(xù)努力；如果他表現(xiàn)不佳，他將會(huì)加倍努力，并且在本次比賽中努力爭(zhēng)取更多。因此，由于我們的能力，我們?cè)谧非笏囆g(shù)和漫畫方面更加執(zhí)著，更加堅(jiān)定。
我熱愛藝術(shù)，藝術(shù)的魅力，藝術(shù)的魅力和競(jìng)爭(zhēng)。
何為藝術(shù)作文800字初二 8
進(jìn)入青春期我越來越喜歡照鏡子，看到雖然稚嫩，但是日漸成熟的臉龐；雖然單薄，但是日益強(qiáng)壯的身軀；雖然顯露童心，但是逐漸沉穩(wěn)的神情，我沾沾自喜，自鳴得意；自我陶醉，孤芳自賞！
我非常希望得到別人的欣賞，卻經(jīng)常忽略對(duì)別人的欣賞。爸爸、媽媽明察秋毫，洞若觀火，用心良苦，意味深長(zhǎng)地提醒我：“欣賞自己是本能，無可厚非；渴望得到別人的欣賞是欲望，順理成章；學(xué)會(huì)欣賞別人是法則，必須遵守。欣賞是藝術(shù)，要用心、用情、用腦、用智！”
我如夢(mèng)初醒，恍然大悟；豁然開朗，撥云見日！仿佛站在欣賞藝術(shù)寶庫(kù)的門口，手持盛滿欣賞藝術(shù)珍品的潘多拉魔盒，滿懷好奇，探索追尋！
欣賞是認(rèn)可、贊美。自我欣賞體現(xiàn)自尊、自信、自立、自強(qiáng)；人與人之間相互欣賞體現(xiàn)尊重、信任，理解、包容，傳遞溫暖，凝聚力量！
欣賞是行為藝術(shù)、審美藝術(shù)；思辨藝術(shù)，語言藝術(shù)。欣賞的藝術(shù)涉及心理學(xué)、美學(xué)、行為科學(xué)，是人際交往、交流、交融必修課，欣賞的藝術(shù)有獨(dú)特規(guī)律，鮮明特征，無窮魅力！
“天才都是贊美出來的”；“你教鞭下的學(xué)生中可能有牛頓，斥責(zé)的`孩子中可能有瓦特，譏諷的人里可能有愛迪生”，欣賞的藝術(shù)講究贊美、激勵(lì)，避免貶低、杜絕否定！
“高山流水，知音難覓”，伯牙、子期心心相印，相互欣賞的千古佳話代代傳誦，欣賞的藝術(shù)講究真情投入，真心相待，避免虛情假意，杜絕人走茶涼！
“千里馬常有，伯樂不常有”；“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心”，三顧茅廬，求賢若渴；惺惺相惜，見賢思齊的經(jīng)典流芳百世，欣賞的藝術(shù)講究以心相交，天長(zhǎng)地久，避免利盡則散，杜絕曇花一現(xiàn)！
孤芳自賞，孤影自憐；敝帚自珍，躊躇滿志削弱毅力，是弱者狹隘的欣賞；夸夸其談，文過飾非；阿諛奉承，曲意奉迎是虛偽的欣賞，混淆是非！欣賞的藝術(shù)講究實(shí)事求是，理性客觀，避免指鹿為馬，杜絕盲人摸象！
“不以物喜，不以己悲”，我是新時(shí)代中國(guó)青少年，必將懂得欣賞的藝術(shù)，把握欣賞的藝術(shù)，用好欣賞的藝術(shù)！
正確欣賞自己，賦能蓄力；理性看待別人的欣賞，淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)；真心欣賞他人，取長(zhǎng)補(bǔ)短，海納百川，讓世界處處綻放欣賞藝術(shù)之花，欣賞真、善、美，弘揚(yáng)正能量！
何為藝術(shù)作文800字初二 9
老版《西游記》的導(dǎo)演楊潔之死，引發(fā)了熱烈的懷念。有人回憶童年假期是標(biāo)配《西游記》，汽水，電風(fēng)扇；有人懷念劇中的經(jīng)典人物；也有人反思當(dāng)下影視行業(yè)的繁榮和浮躁。的確，經(jīng)典不能復(fù)制，但真正的藝術(shù)需要浮躁。
不可否認(rèn)，《西游記》的確是幾代人的童年記憶。當(dāng)時(shí)沒有華麗的服飾，酷炫的特效，甚至沒有演員，但是憑借著這些藝術(shù)家的熱情，奉獻(xiàn)和對(duì)藝術(shù)的追求，成就了一代經(jīng)典。毫無疑問，當(dāng)時(shí)的藝術(shù)是純粹的，不是浮躁的，而是熱愛的，這是藝術(shù)最好的呈現(xiàn)。
另一方面，現(xiàn)在的影視行業(yè)，到處都是帥哥美女的噱頭，滿眼都是外表華而不實(shí)的粗制濫造。每一部作品落地銀幕，都被無情地說是靠大牌明星撐起一整部沉悶?zāi)X殘的劇。戲里人敷衍，戲外人開心。為什么電影電視都是稀世珍寶，而爛片卻大行其道？說到底，是從業(yè)者的浮躁，讓他們失去了對(duì)藝術(shù)的熱情，增加了對(duì)名利的向往。在盲目追求商業(yè)化的過程中，創(chuàng)作藝術(shù)中最重要的熱情逐漸喪失。
畢竟，在追逐名利的競(jìng)爭(zhēng)中，輕裝上陣可以產(chǎn)生高收益，而數(shù)量上升，質(zhì)量只能下降到作文.但誰在乎呢？賺大錢就好。幾乎所有人都認(rèn)為藝術(shù)是無價(jià)的，但現(xiàn)實(shí)是大家都在忙著從藝術(shù)中賺錢，在這個(gè)似乎可以一步登天的圈子里，藝術(shù)已經(jīng)灰飛煙滅，沒有了往日的華麗色彩。
有人可能會(huì)說，其實(shí)有很多影視人在追求真正的藝術(shù)，我們也在創(chuàng)造經(jīng)典。的`確，總會(huì)有一些人在繁華浮躁中默默前行，總會(huì)有一些人在藝術(shù)的追求中苦苦掙扎，但我認(rèn)為，點(diǎn)亮藝術(shù)的輝煌需要全社會(huì)的努力，改變當(dāng)前影視圈的浮躁現(xiàn)象勢(shì)在必行，因?yàn)檎嬲乃囆g(shù)是不能容忍任何浮躁的。
經(jīng)典不僅僅是供人致敬的。我們應(yīng)該向經(jīng)典學(xué)習(xí)，如何尊重藝術(shù)，如何熱愛藝術(shù)，如何追求藝術(shù)，我認(rèn)為，不僅僅是影視人，作為社會(huì)的普通成員，我們應(yīng)該保留對(duì)藝術(shù)的向往，提高欣賞能力，從根本上對(duì)爛片說不！用自己的行動(dòng)拒絕浮躁的藝術(shù)形式。從社會(huì)的角度來看，我們應(yīng)該盡一切努力消除拍爛片可以賺大錢的不良現(xiàn)象，增強(qiáng)人們的審美能力，讓大家享受完美的藝術(shù)盛宴。
藝術(shù)永遠(yuǎn)是純粹的，浮躁不能追求真正的藝術(shù)，只有熱情才能成就經(jīng)典，只有沒有浮躁的藝術(shù)才能品味。
何為藝術(shù)作文800字初二 10
變臉這種老傳統(tǒng)的技活在現(xiàn)代的傳人是越來越稀少，而其實(shí)只要我們仔細(xì)端詳周圍的人卻會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)很多現(xiàn)代人已經(jīng)將“變臉”演繹得爐火純青了。這似乎已成為現(xiàn)代的人臉的藝術(shù)了。
變臉的人，只要輕輕用手拂過臉，花臉就變了。但縱其變化千種，也不外乎是花臉一個(gè)，而再丑態(tài)的臉，也能博得觀眾一笑。相比之下，人的“變臉”則變化無窮，無法揣測(cè)了。單單是提一下眉毛，拋一下眼，翹一下嘴角這幾樣之間就夠讓人去揣摸了，是緊鎖眉宇，還是不懷好意？是友好示意，還是暗藏？是得意洋洋，還是狡詐奸猾？或者是更多的暗示？怪不得有人感嘆：人是最難琢磨的動(dòng)物。這便是人臉的藝術(shù)，變化之多，層出不窮。
變臉這種技巧，要求必須有敏捷的速度。變臉大師一秒內(nèi)可以變好幾次臉。而人們變臉之靈敏有時(shí)竟可快到讓人無法察覺的程度。誰曉得這一聲笑竟會(huì)是一場(chǎng)戰(zhàn)火的開端？誰曉得這一聲哭竟會(huì)是一段陰謀的？誰曉得這一個(gè)回眸竟會(huì)引出一段悲��？似乎無論我們?nèi)绾尉�，也總是無法避開陷阱。這便是人臉的藝術(shù)，變化之快，超人之想象。
表演變臉的過程，總得用手遮住才能夠完成。如果說變臉是一種障眼法，那么人變臉就是魔術(shù)了。我們都知道，魔術(shù)師的手就一直在那晃呀晃的，但我們就是不清楚他是如何讓手里的戒指突然消失又突然出現(xiàn)的`。這讓我們看得見猜不著。怪不得曹操笑一笑。他的手下反而就突然都全身起雞皮疙瘩了。而曹操不就正如現(xiàn)代的上層管理人員，特會(huì)搞人臉?biāo)囆g(shù)，讓下層的人提心吊膽？這便是人臉的藝術(shù)，讓人看得到面象看不出變化。
對(duì)于一個(gè)畫家，他若是想惟妙惟肖地描摹出人的一種神態(tài)，總少不了好幾年時(shí)間的刻苦模仿練習(xí)。但最終的創(chuàng)作也只能說是逼真，仍舊讓人感覺含糊，也許這便是藝術(shù)吧。有如蒙娜麗莎的微笑，不就一直讓世人揣摸著么？可見，人的變臉之高超，而人臉就便是這不朽的藝術(shù)。
隨著時(shí)代的推移發(fā)展，人臉越來越多姿多彩，卻總少了人臉該有的本色。讓人不得不發(fā)起：什么才是人臉的本色？人臉該不該走上藝術(shù)的道路呢？
也許當(dāng)人們躺在暮秋的曠野上享受迎面拂來的薄薄涼風(fēng)時(shí)而臉上自然流露出來的愜意，才是人臉的本色，也是藝術(shù)的本意吧。
何為藝術(shù)作文800字初二 11
認(rèn)識(shí)小貓是在一個(gè)寒冷的冬天早晨。
那天大家都穿著厚厚的棉衣，而坐在窗邊的我卻開著窗。冬天的風(fēng)的確有點(diǎn)猙獰，不過我喜歡。不知道什么時(shí)候我開始喜歡蓋著被子在冬天吹電扇。直到有一天媽媽忽然進(jìn)來關(guān)了電扇，然后用被子裹緊瑟瑟發(fā)抖的我。我感到有東西掉在臉上，好冷。我記得小時(shí)侯有人說她的孩子靦腆，她在笑，大了，別人說她的孩子奇怪，她依舊在笑，然而今天卻……于是我 對(duì)自己說以后再不吹電扇了。
教室里開始有人議論了。忽然有人要我關(guān)窗戶。我沒有回答，仍舊開著，有些麻木。那個(gè)女生好象生氣了，也許從來沒有人會(huì)這樣對(duì)她，她有足夠的資本和外貌來維持她的高貴。
好的，只要還有一個(gè)人說比冷，就不關(guān)。
這時(shí)做在我旁邊的小貓說，我不冷。
我第一次注意自己的同桌，他有很好看的`樣子，至少我這么認(rèn)為，倒不是他幫了我。
作為一個(gè)孩子你不應(yīng)該這樣。
聽到這句話我心里特慌，我害怕別人用這種口氣跟我說話，而且，他也只是個(gè)孩子。
何必跟自己過不去呢？其實(shí)我真的很冷。
我關(guān)了窗，說，我害怕。
面對(duì)突如其來的回答他好象有點(diǎn)驚訝，但他還是揚(yáng)起嘴角笑了。而我也跟著他笑了。至今我也不知道他為什么笑，也不知道我自己為什么要跟著他笑。
于是小貓成了我第一個(gè)真正意義上的朋友。他耐著性子跟我講話，哪怕常常我只是聽他一個(gè)人說。有時(shí)我驚訝他的耐性，有時(shí)也驚訝自己的固執(zhí)。我覺得自己象個(gè)容器，在不停地接受一點(diǎn)一點(diǎn)的占據(jù)，毫不張揚(yáng)。
小貓總是微笑著看者我，正于第一次看到他時(shí)的那一縷陽光，有溫暖，但更多是耀眼
對(duì)我來說跟別人交往是一個(gè)繁冗的動(dòng)作，有點(diǎn)張狂，有點(diǎn)奢靡，仿佛坐在墻角的小女孩，劃燃一根根火柴，然后望著希望在火光中明明滅滅，最后歸零。
我跟小貓說，我害怕有天我會(huì)喪失說話的能力。小貓定定地看者我說，不會(huì)的，因?yàn)槟闶俏业呐笥�，永遠(yuǎn)都是。我微笑著看著他，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
其實(shí)我從不相信永遠(yuǎn)。
我守著我的承諾，一直一直，哪怕它會(huì)潰爛。我想這是一種擁有，一種升華。
何為藝術(shù)作文800字初二 12
在大家的工藝美術(shù)書本上，有那么一件獨(dú)特的雕塑作品，它是由數(shù)個(gè)圓筒組成的造型設(shè)計(jì)。初遇這一件雕塑時(shí)，我也被它特有的藝術(shù)風(fēng)采所吸引住。它在如很多照片中引人注意，緣故有多種多樣，我梳理了一下，一共能夠分成三大類，分別是：
一、色彩。它的色調(diào)呈深紅色，在周邊一些建筑的烘托下，它看起來分外奪目，令人迫不得已去留意它；
二、造型設(shè)計(jì)。它是由數(shù)個(gè)樣子尺寸大小不一的圓筒構(gòu)成的，看起來很雜亂，但是它卻顯出了一種不同尋常的設(shè)計(jì)風(fēng)格，那樣的話，大家自然可以去留意它了，由于在千篇一律的工程建筑中，它能出類拔萃；
三、地理位置。這一件雕塑作品位于在西雅圖滑冰場(chǎng)的正前方部位，這兒是個(gè)人來人往的地區(qū)。人的'目光會(huì)被新鮮的事情所吸引住，那么一件獨(dú)特的雕塑矗立在那么好的地區(qū)當(dāng)中，當(dāng)然會(huì)造成大家的視覺效果反映。
實(shí)際上，要是仔細(xì)的去觀查這座雕塑得話，你要會(huì)品味出另一種美。這類美并不是外在的美，只是本質(zhì)的美。從不一樣時(shí)間，不一樣地址，不一樣視角欣賞到的設(shè)計(jì)風(fēng)格不盡相同。而自己發(fā)覺的美確是這般：運(yùn)動(dòng)之美。這座雕塑的造型設(shè)計(jì)看起來雜亂，具體卻有著運(yùn)動(dòng)的豪爽設(shè)計(jì)風(fēng)格；它的色彩，是火一般的紅色，最能體現(xiàn)一種對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱情，何況它是矗立在滑冰場(chǎng)的正前方，我覺得更是為了更好地能讓人民群眾激發(fā)對(duì)運(yùn)動(dòng)的喜愛之情嗎？每一個(gè)榮幸親眼看到這座雕塑的大家，我猜她們?cè)谛蕾p時(shí)一定會(huì)在心的深海中涌起一層層對(duì)運(yùn)動(dòng)的期盼吧！換一個(gè)視角，我再去欣賞，發(fā)覺的是一種磅礴之美，那時(shí)生命的美。在一個(gè)不一樣的視角下我們?nèi)ビ^查這類雕塑，原先雜亂的覺得在一一瞬間消失了，大家見到的是一件層巒疊翠的雕塑。一個(gè)個(gè)高矮不一樣的圓筒，宛如生命的起起伏伏，而火一般的紅色，則反映出了大家對(duì)生命的激情，看到這座雕塑，要我激起了舊事的諸多，有甜美的，也是有心酸的。
請(qǐng)使我們?nèi)ビ眯挠^查與欣賞身旁的藝術(shù)，他們擁有無窮無盡藝術(shù)風(fēng)采和不能小看的藝術(shù)使用價(jià)值；使我們?nèi)ヮI(lǐng)略到藝術(shù)的人生境界，去感受藝術(shù)著作所產(chǎn)生的感召力，欣賞百遍就會(huì)有千種獲得，給你的一雙慧眼去發(fā)覺藝術(shù)的美吧！
何為藝術(shù)作文800字初二 13
俗話說：良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。說話也是一門很講究的藝術(shù)。
如果你跟朋友吵架生氣了，其實(shí)，只需要三個(gè)字：對(duì)不起。也許就可以化解危機(jī)。
有一天我在花園里玩，我不小心碰到了一個(gè)小男孩，他張口就吼我，我就和他吵了起來，接著就開始推搡，眼看就要?jiǎng)Π五髲埩耍@時(shí)候我媽媽走過來，問明了原因，就說：你是姐姐，首先應(yīng)該給弟弟說聲對(duì)不起，我就按媽媽的話做了，小弟弟也非常謙和的說：沒關(guān)系，我也不對(duì)！所以說：和朋友吵架生氣了，只需要三個(gè)字：對(duì)不起。就可以化解危機(jī)。
說話如同利刃，可以伐木，也可以傷人，一句侮辱的話語，會(huì)使一個(gè)善良的人心惡，一句寬慰的話可以化干戈為玉帛。
就拿我愛看的動(dòng)畫片，喜羊羊和灰太狼來講吧！本集的主人翁是沸羊羊，它一看見美羊羊的新圍巾，張口就說：“哎呀，現(xiàn)在是什么年代了啦！你怎么帶這么老土的圍巾�。 泵姥蜓蚵犃嗣婕t耳赤，瞪圓雙眼，轉(zhuǎn)身就走了。沸羊羊若無其事地說：“至于這么生氣嘛！”所以說在說話的背后，體現(xiàn)了一個(gè)人全部的品格，修養(yǎng)，才學(xué)和城府。由于不注意說話，往往導(dǎo)致無謂的`誤解和爭(zhēng)端，甚至影響團(tuán)結(jié)。
就拿這次我去上英語課來說：我和一個(gè)同學(xué)作業(yè)沒有完成，老師批評(píng)了我們，另一個(gè)同學(xué)解釋說：老師，對(duì)不起！我可以現(xiàn)在補(bǔ)嗎？但是我就不一樣了，就和老師辯理，頂撞了老師，所以老師非常生氣，不僅要我在教室里補(bǔ)十遍，回家后還免不了一頓懲罰。所以說，這就是會(huì)說話和不會(huì)說話的區(qū)別，說話就像是一門藝術(shù)！
是人與人之間交往最直接的一種方式。人與人之間的關(guān)系遠(yuǎn)近，就在于說話時(shí)語氣用詞的不同。
語言就如同魔術(shù)，神秘而又要經(jīng)過不斷的磨練，時(shí)間久了，這門藝術(shù)會(huì)從上到下，徹徹底底的將你改變。說話要掌握方法，既不能處處逼人，也不能，處處被逼，既不能鋒芒畢露，也不能愚昧。
語言的藝術(shù)來源于生活，但是好好說話更是起始于思考，融合了理解和智慧。同學(xué)們，多思多看多觀多學(xué)才會(huì)讓我們學(xué)有所用，學(xué)有所長(zhǎng)。
何為藝術(shù)作文800字初二 14
藝術(shù)源于生活，而高于生活。它不是為了生活而存在的工具。但藝術(shù)若向生活看齊，才會(huì)如詩如畫。
我們的意識(shí)依賴于物質(zhì)，我們的認(rèn)識(shí)來源于實(shí)踐。固然，生活便是藝術(shù)的來源。我們的所思所現(xiàn)來源于每日我們所見、所聽、所聞、所觸摸的客觀事物。
而在善于發(fā)現(xiàn)美的人眼中，這世間萬物無一不是這宏大宇宙中的素材，是為藝術(shù)而服務(wù)的素材。
達(dá)芬奇所作《蒙娜麗莎的微笑》是享有盛譽(yù)的`肖像畫，畫的不過的是資本主義上升時(shí)期一位城市有產(chǎn)階級(jí)的婦人，那縷微笑卻令無數(shù)人魂?duì)繅?mèng)縈，費(fèi)盡心思去挖掘微笑后的奧秘。甚至為此創(chuàng)作了《達(dá)芬奇密碼》《達(dá)芬奇的惡魔》此類小說及影視劇。但至今也沒有人摸得清那抹微笑后的深意。
此種藝術(shù)，源于生活而高于生活。但藝術(shù)源于生活就非要為生活而服務(wù)嗎？
如果藝術(shù)帶上了功用的色彩，如何純粹？
為時(shí)事而作文章，為時(shí)事而寫歌寫詩，以藝術(shù)為手段、工具，所作之物，卻未必能稱其為藝術(shù)作品。其藝術(shù)性被大大削弱，功用性卻大大增強(qiáng)。雖流傳于一時(shí)，卻難以一直都有值得挖掘的價(jià)值，終究歸于往事，埋沒于時(shí)光之中，少有傳世之作。故說藝術(shù)不是必須為生活服務(wù)的工具。
但生活可以向藝術(shù)看齊。王爾德曾說過：“愛自己，是浪漫一生的開始�！睈圩约�，又何嘗不是一種生活的藝術(shù)？
魏晉風(fēng)流，名士瀟灑，春水煎茶，松花釀酒。懂得怎么生活，活得閑適雅致，活得灑脫縱情，才造就了那個(gè)時(shí)代如此之豐富的藝術(shù)杰作，如此之眾的文人墨客，懂得如何生活本身就是一種藝術(shù)。
這一點(diǎn)沈復(fù)就很有見地。他和他的妻子婚后恩愛，就離不開倆人的生活藝術(shù)。他的《浮生六記》之中的逸趣之事都閃爍著生活藝術(shù)的光芒。
藝術(shù)立足于生活之中，才閃現(xiàn)出與人性共鳴的光輝來。否則就是虛無縹緲，令人心生疏離的。昆劇的沒落正是因?yàn)樗鼟仐壛松�，拋開了戲劇的故事性，而一昧追求音樂性和旋律性，終究曲高和寡，趨于沒落。生活看齊藝術(shù)，才能把日子過得有滋有味，和諧自然。向藝而生即是向樂而生。
何為藝術(shù)作文800字初二 15
藝術(shù)，是人類與自然相處，碰撞出的璀璨火花，它光耀了人類的精神星空，點(diǎn)綴了歷史的燦爛長(zhǎng)河，因?yàn)樗囆g(shù)，人生顯得富有詩意，人類更加智慧靈光。
但是，因?yàn)槿祟惖氖韬�，有時(shí)，在追求藝術(shù)的過程中，人類總會(huì)犯這樣或那樣的錯(cuò)誤。
點(diǎn)翠頭面，這一件件光鮮亮麗的藝術(shù)品，飽含了古人多少的智慧和心血，融聚了中華幾年的文化榮光，它把京劇之花映襯得更加璀璨奪目、動(dòng)人心魄。但是，我們的先民在追求藝術(shù)的同時(shí)，卻忽略了一個(gè)嚴(yán)重的事實(shí)：一件點(diǎn)翠頭目，需要用上80多只翠鳥翅膀下的羽毛。而且，據(jù)說，這些羽毛，還必須從鮮活的翠鳥身上直接拔取，現(xiàn)場(chǎng)加工。
知道這些，再去看那些精美絕侖的點(diǎn)翠頭面，我們便無法再美美地歆享點(diǎn)翠藝術(shù)的絕美。藝術(shù)，本是人與自然和諧的琴弦，彈奏出的美妙天籟和音，然而，一旦我們用血淋淋的殺戮，來成就所謂美妙的藝術(shù)，那么，這樣的藝術(shù)，不要也罷，它只會(huì)暴露人類的無知，使人性變得丑惡猙獰。
我們用藝術(shù)表現(xiàn)世界之美，我們用智慧創(chuàng)造世界之美。真正的藝術(shù)和智慧，讓滿世界都充溢著和諧的`音符。它是天藍(lán)水碧，人在畫中游，不是黑煙滾滾、污水橫流;它是燕囀鶯啼，百鳥和鳴，不是馬達(dá)轟轟、噪音喧囂雷動(dòng);它是小鳥啄食，人來不去，不是趕盡殺絕、孤鴻哀鳴。
我們用藝術(shù)表現(xiàn)世界之美，世界之美，美在世間萬物生靈。沒有茵茵的綠色，大地變成干涸的沙漠，那是人類明晃晃的利斧，把郁郁蔥蔥的森林，雕成一件件精美的家具。到處是歡快的田鼠，那是人類的先進(jìn)的弓繳，把蒼鷹和蟒蛇，轉(zhuǎn)化成熱騰騰的佳肴。當(dāng)野釣者不再歡快，因?yàn)楹永锏挠昔~成了珍稀;當(dāng)象牙不再溫潤(rùn)，因?yàn)橐活^頭大象在痛苦中死去;當(dāng)人們盲目追求自己藝術(shù)享受時(shí)，藝術(shù)早褪化為殘忍，美的內(nèi)涵早已失真。
追求藝術(shù)是人類天分，珍愛生靈讓藝術(shù)之美回歸本真。人類生而有情，人類智慧無窮，人類目力有限，科技潛力無限。我希望，人們?cè)谧非笏囆g(shù)時(shí)，若能懷揣悲憫情懷、天人思想，將無窮智慧，鑄成輝煌科技，譜寫藝術(shù)篇章，這樣的藝術(shù)，一定讓人欣慰、令人向往。
何為藝術(shù)作文800字初二 16
什么是縫隙的藝術(shù)？
我們常常抱怨裝修好的房間木版隆起或開裂，殊不知這一切要?dú)w咎于裝修時(shí)的“太完美”，高明的木匠在處理這一問題時(shí)往往會(huì)恰倒好處地留一道縫隙，給組合材料留足吻合的空間，這便是“縫隙”的藝術(shù)。
我們不得不驚嘆木匠的高明，與其苛細(xì)追求完美無缺，倒不如留出一道小小的縫隙。木匠活兒尚且需要如此，我們的生活又何嘗不是這樣呢？
生活中，很多人精打細(xì)算，步步為營(yíng)，恨不能事事都如他所想，也許這樣的人可以很富有，很有權(quán)勢(shì)，但是他絕不是一個(gè)生活快樂的人，因?yàn)樗麜r(shí)時(shí)都要為自己擁有的而擔(dān)心，又要盤算著下一刻怎么樣能獲取更多的。試想，一個(gè)整日處于憂慮之中的人怎么可能真正地去享受生活呢？可悲！
于是，我們知道留一道縫隙就是為自己騰出多一點(diǎn)的空間。當(dāng)我們被繁重的學(xué)習(xí)生活繃得很緊時(shí)，不妨放下手中的工作，喝一杯茶聽一首音樂。千萬別忽視這留出的一小點(diǎn)時(shí)間，我們會(huì)以更好的狀態(tài)重新出發(fā)。
你是否覺得他人待你苛刻？是否總以為上帝待你不公平？是否總對(duì)別人曾跟你無意中說的`一段話而耿耿于懷？
曾經(jīng)有個(gè)農(nóng)夫看到一個(gè)僧人在靜坐，他放下肩上的擔(dān)子也學(xué)著靜坐起來。十多分鐘后，農(nóng)夫急著要走，僧人問他緣故。他說，我突然想起十多年前隔壁老王問我借了一百塊錢到現(xiàn)在還沒有還呢，我得去向他要。
試想，一個(gè)連打禪坐都想著別人欠他錢的人怎么可以靜得了心呢？
于是，我們知道，留一道縫隙，就是給他人留下更多的包容。對(duì)人寬容以愛，不僅溶解了擋在你面前的的隔閡，而且為我們自己熔鑄了一個(gè)更為豁達(dá)而自由的胸襟。
中國(guó)畫歷來崇尚空白藝術(shù)，它不似西方油畫那樣逼真細(xì)膩，面面俱到，看似簡(jiǎn)單，實(shí)際上卻蘊(yùn)涵了更高的意境。你看那淺淺淡淡之間，那濃濃之余，畫的意蘊(yùn)，畫家的情感以及你的，千千萬萬個(gè)讀畫的人心緒都包含了進(jìn)去，真讓人嘆其精妙！
我們知道，留一道縫隙，就是給生活留下更多的內(nèi)容。
不要再對(duì)生活中瑣事斤斤計(jì)較，不要再對(duì)他人的一點(diǎn)過失耿耿于懷，不要再為生活中本可以更精彩的空間而絞盡腦汁。多學(xué)學(xué)高明的木匠，多用點(diǎn)“縫隙”藝術(shù)，讓我們的生活多一些完滿的缺憾！
在空白中，我們輕輕獨(dú)舞……
何為藝術(shù)作文800字初二 17
“鈴鈴鈴”，下課鈴響了。全班同學(xué)都像打了雞血似的沖到外面拿飯，同學(xué)們?yōu)楹稳绱酥?因?yàn)榻裉煳覀儼嘁砟昙?jí)去參加學(xué)校新年匯演。我們的準(zhǔn)備時(shí)間十分緊張，所有的同學(xué)都在緊鑼密鼓地準(zhǔn)備著。我以比平時(shí)快一倍的速度來吃飯，吃完飯放下飯盒就連忙投入到緊張而又井井有條的準(zhǔn)備工作中。
我的工作是撲粉底。與此同時(shí)，有另外6個(gè)女生負(fù)責(zé)打腮紅、涂眼影、劃眼線、刷睫毛、涂唇彩。我們7個(gè)人就像一條流水線上的7道工序，全班同學(xué)通過合作終于完成了生產(chǎn)流程。
我們馬上就要出發(fā)了，因?yàn)榫嚯x比較近，我們步行前往。到了目的地，全體同學(xué)又以最快的速度補(bǔ)妝、換裝、走臺(tái)。還沒等我們緩過神來，正式的演出就已經(jīng)開始了。前幾個(gè)班的表演我都沒有心情看，腦子里全都是上場(chǎng)應(yīng)該注意的地方。指揮和伴奏也在一遍一遍地重復(fù)著手勢(shì)和背譜。同學(xué)們都處在上臺(tái)前最緊張的時(shí)候，后場(chǎng)鴉雀無聲，沒有人說話。
終于，該我們班上場(chǎng)了。兩位主持人在臺(tái)上報(bào)幕。我站在后臺(tái)，明顯感到我的小心臟在怦怦直跳。主持人下臺(tái)，我們迅速地走上臺(tái)，擺好造型，準(zhǔn)備開始演出。白色的燈光打在每個(gè)人臉上，看上去神采奕奕。女生帶的頭飾在燈光的照耀下閃閃發(fā)亮，男生在紅領(lǐng)結(jié)和白襯衫的襯托下顯得格外英俊。臺(tái)上傳來一陣悠揚(yáng)的吉他聲，我們慢慢地把目光從自己的動(dòng)作中轉(zhuǎn)向彈吉他的同學(xué)，大家仿佛都被帶進(jìn)了歌曲的意境中。吉他聲停止，鋼琴聲隨即響起，我們開始了正式的演唱。
在那飽滿而又圓潤(rùn)的歌聲里，我可以明顯地聽出男高音堅(jiān)定不移、男低音深沉厚重的聲音與女高音高昂有力和女低音悠揚(yáng)動(dòng)聽的旋律的融合。當(dāng)?shù)吐暡砍餍蓵r(shí)，高聲部在上方做好襯聲，當(dāng)高聲部轉(zhuǎn)入主旋律時(shí)，低聲部隨聲附和，做出回音的效果。也許，這就是合唱的意義所在吧。它意味著所有的`聲部相互合作，交流，也只有這樣，才能唱出動(dòng)聽的歌曲。
有了合作的藝術(shù)才是完美的藝術(shù)。當(dāng)然，合作不僅僅是臺(tái)上唱歌的那幾分鐘，臺(tái)下的“化妝流水線”、造型的設(shè)計(jì)都是老師和同學(xué)們合作的結(jié)果。其實(shí)，合作也是一種藝術(shù)，有了合作，方能產(chǎn)生完美的藝術(shù);擁有合作，方能立足。
何為藝術(shù)作文800字初二 18
有些事情，經(jīng)歷后便很難忘卻；有些事物，一旦觸碰就難以消失。至今那件關(guān)于陶藝的事還在我腦海中徘徊，大概是因?yàn)槟鞘羌档米约鹤院赖氖虑榘�？那個(gè)日子不難記住——5月1日~5月3日，是“軍訓(xùn)三日”。曾經(jīng)也到過這兒，不過時(shí)間太短，沒辦法體驗(yàn)。這次，說真的，太難忘了。
原因只有一個(gè)：與集體在一起。不記得具體的時(shí)間及地點(diǎn)了，只記得陶藝的整個(gè)過程。進(jìn)教室了，的的確確是陶藝課：桌上排列著一系列工具。教室后面，擺放著以前一些同學(xué)的陶藝作品。至關(guān)重要的是墻角那一大堆陶泥，像加過工的土塊。再把視線轉(zhuǎn)移到講臺(tái)，上面放著一個(gè)筆筒，一個(gè)用陶泥做的筆筒！這不得不讓像我們這群沒見過世面的.學(xué)生吃了一驚。鈴聲響了，老師在上面講著，我在下面苦苦思考著，到底做個(gè)什么呢？老師嘮叨的中間，向我們介紹了后面的一些藝術(shù)品，有下令不許碰，只許觀賞�？衫蠋熢秸f不能碰，大家就越碰得起勁！終于熬到了制作過程了，老師又開始“說書”了：“不可以抄襲別人的作品。不要拿太多的泥。要小心使用工具......”
原本以為做陶藝如同玩橡皮泥，很簡(jiǎn)單，就算陶泥硬，只要再往上加點(diǎn)水就搞定了�？烧l知道，陶泥這么硬，不管我怎么加水都沒用，真可謂“硬豆腐”。同我一起合作的同學(xué)似乎也沒聽，拿到陶泥不知如何下手�！翱偛荒懿蛔霭�？要不，問老師？”我建議到。全體同意，于是我這個(gè)帶頭人上了。出乎意料的是，老師竟然沒生氣，依舊微笑著，開始教我如何操作......我們小組已經(jīng)想好做什么了，我便重復(fù)老師的話。這回，要加油了。當(dāng)時(shí)，快要開奧運(yùn)會(huì)，我們便想到做五環(huán)。
組里沒有一個(gè)人是歇著的，都忙得不亦樂乎！......功夫不負(fù)有心人，我們的作品即將“問世”。這個(gè)神圣的時(shí)刻即將到來，所有人都要把自己或自己組里的作品拿上去，并派人講解。我這位組長(zhǎng)，被“逼”到了上面見解。當(dāng)時(shí)亂七八糟地將了些什么，老師問大家：“是應(yīng)該給她們優(yōu)還是優(yōu)+呢？”男生認(rèn)為優(yōu)，而女生則恰恰相反。最終，權(quán)利還在老師，她遲疑了一會(huì)兒，告訴我們——優(yōu)+�！芭兑 蔽覀兘M一起歡呼，如同改革開放一般激動(dòng)、喜悅！其實(shí)，最美的不是陶藝，而是陶藝?yán)锏乃囆g(shù)。
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