音樂(lè)作文400字[實(shí)用]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的音樂(lè)作文400字3篇，歡迎閱讀與收藏。

音樂(lè)作文400字 篇1

　　在我認(rèn)真閱讀了《中小學(xué)音樂(lè)教育》后，使我對(duì)教學(xué)反思有了深刻的認(rèn)識(shí)，書(shū)中詳細(xì)闡述的教學(xué)反思，是指教師在教學(xué)實(shí)踐中，批判地考察自我主體的行為表現(xiàn)及行為依據(jù)，通過(guò)觀察、回顧、診斷自我監(jiān)控等方式或給予肯定、支持與強(qiáng)化，或給予否定、思索與修正，將“學(xué)會(huì)教學(xué)”與“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”結(jié)合起來(lái)，從而努力提升教學(xué)實(shí)踐合理性，提高教學(xué)效能的過(guò)程。教學(xué)反思在新課程標(biāo)準(zhǔn)中已經(jīng)被提高到了前所未有的高度。美國(guó)學(xué)者波斯納提出了教師成長(zhǎng)的公式：教師的成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思。如果沒(méi)有反思，教師的教學(xué)就會(huì)僅僅是一種重復(fù)單調(diào)的工作，教師像工人，學(xué)生像產(chǎn)品千篇一律地生產(chǎn)出毫無(wú)創(chuàng)新的產(chǎn)品。所以創(chuàng)新型的教師就應(yīng)該主動(dòng)反思、勤于反思，并在反思中看到自己的'長(zhǎng)處，修改自己的短處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而提高自己的教學(xué)效能。

　　我從事的是音樂(lè)教學(xué)，我認(rèn)為音樂(lè)課的備課不同于語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，不需要把注意力過(guò)多地放在某些知識(shí)點(diǎn)或者技能技巧的掌握程度上。因?yàn)橐魳?lè)課的教學(xué)目的是提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，所以在備課中設(shè)計(jì)的反思還是以提高興趣為主。如果在實(shí)施教學(xué)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生特別有興致，或者無(wú)動(dòng)于衷，就該問(wèn)問(wèn)自己是什么原因，積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并在平等班嘗試不同的教學(xué)方法，以求得最佳效果。

　　教學(xué)反思有著不可估量的積極作用。作為新課程背景下的音樂(lè)教師，我認(rèn)為更應(yīng)該在教學(xué)中不斷地進(jìn)行反思與提煉，從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)會(huì)研究，不斷地去提高教學(xué)水平，成為科研型、反思型的新型教學(xué)工作者！

音樂(lè)作文400字 篇2

　　說(shuō)起歌，我們大家并不陌生，而正是這千千萬(wàn)萬(wàn)首歌中有我們每個(gè)人的喜愛(ài)，而我也無(wú)不例外。

　　‘朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話(huà)一輩子，一生情一杯酒’這首周華健的‘朋友’使我聽(tīng)后記憶猶新，這句歌詞也常在我的耳畔輕輕響起。每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí)，我就會(huì)情不自禁的跟唱起來(lái)。

　　這首歌讓我明白了友情是瞬間開(kāi)放的花，而時(shí)間會(huì)使它結(jié)果;友情是一把雨傘下的兩個(gè)身影，是一張課桌上的兩對(duì)明眸;友情是永不落山的太陽(yáng)。讓朋友走進(jìn)你的心靈成為你的知己。

　　曾經(jīng)姐姐告訴我，在家靠父母出門(mén)靠朋友，這既說(shuō)明了朋友的`重要性，也表明了友情的價(jià)值所在。但是，沒(méi)有友情的人不能成為真正的朋友，請(qǐng)伸出你的友情之手，讓我們手牽手，一起從‘朋友’這首歌中體驗(yàn)友情感受友情，珍惜朋友之情，讓我們的友情之花處處開(kāi)放。

　　‘朋友不曾孤單過(guò)，一聲朋友你會(huì)懂，還有傷還有痛，還要走還有我�！�我認(rèn)為，友誼是人間重要之情，如果一個(gè)人連友情都不明白都沒(méi)有。何談其他之情。

　　我堅(jiān)信自己會(huì)解釋更多的良知好友。我親愛(ài)的朋友，你們找到屬于自己的友情了嗎。

音樂(lè)作文400字 篇3

　　小時(shí)候的我好動(dòng)、調(diào)皮，從來(lái)沒(méi)想過(guò)會(huì)參加盛大的音樂(lè)節(jié)，但，我今天出息了！

　　學(xué)校舉行的音樂(lè)會(huì)又要開(kāi)始了，因?yàn)槲覐臎](méi)參加過(guò)，所以就不知道到底是干啥的。班上只有兩名同學(xué)去參加了。后來(lái)馬老師挑了4名女生去學(xué)校學(xué)習(xí)禮儀，其中就有我一個(gè)，一共有12個(gè)女生學(xué)習(xí)禮儀。郭老師跟我們說(shuō)下午我要去參加音樂(lè)節(jié)，這可讓我們興奮了。并且給我們分配了幾個(gè)人負(fù)責(zé)哪個(gè)區(qū)域。

　　到下午是一個(gè)女老師來(lái)管我們，她告訴我們最重要的一個(gè)動(dòng)作就是微笑�？晌沂且粋�(gè)慢熱的人，只有在熟人面前才能笑，況且我負(fù)責(zé)的.是拍照區(qū)，必須要主動(dòng)在老師的鼓勵(lì)下，我邁出去了那一步，沒(méi)有顧著我的面子，那種感覺(jué)真的很奇妙。

　　進(jìn)場(chǎng)要結(jié)束了，老師跟我們說(shuō)要選三位給指揮老師獻(xiàn)花，我非常想就舉手了，馬老師還跟我們班的同學(xué)說(shuō)了聲加油，頓時(shí)充滿(mǎn)了力量，最后真的有我可發(fā)生了一點(diǎn)點(diǎn)的意外……

　　我是第1個(gè)上去獻(xiàn)花的，所以比其他兩個(gè)女生緊張，而且還沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，只能老師說(shuō)啥我做啥，在上場(chǎng)前一直在說(shuō)：“不要緊張，你可以的，要讓馬老師為你驕傲呀！”

　　“要上場(chǎng)了，加油呀金歆悅！”我大大方方的上去時(shí)，那個(gè)指揮老師已經(jīng)快走到后臺(tái)了。果不其然發(fā)生意外了。我一直追到后臺(tái)才給到那個(gè)老師，下臺(tái)后做到位，老師一直在安慰我。

　　直到現(xiàn)在我還在愧疚，為啥當(dāng)時(shí)會(huì)那么晚才上去，早點(diǎn)不就行了。

　　如果還有下次，一定要不出意外。要和星星一起閃閃發(fā)光！

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