[經(jīng)典]音樂(lè)作文300字3篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的音樂(lè)作文300字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

音樂(lè)作文300字 篇1

　　音樂(lè)老師是一個(gè)年輕也很有才華的老師，她從來(lái)不只講音樂(lè)書(shū)上那些無(wú)聊的東西

　　音樂(lè)老師長(zhǎng)得有些瘦，與正常粗細(xì)的樹(shù)木相比，她就像一顆小樹(shù)一樣。當(dāng)然她也很高，她的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的披在腦后，像是瀑布一樣。

　　只要上了音樂(lè)課，我們便都不說(shuō)話了，教室里連掉一根針也可以聽(tīng)見(jiàn)，至于這是為什么，全班都心知肚明。早在第一節(jié)課的時(shí)候，老師便告訴我們：“別人聽(tīng)一首歌，也許只會(huì)關(guān)心這首歌好不好聽(tīng)，而我卻是在聽(tīng)這首歌的種類、聲韻等等�！彼�說(shuō)這是她的一種愛(ài)好，同時(shí)也是一種痛苦，這是她必然要接受的一種痛苦，而同時(shí)她的`耳朵也十分的靈敏，甚至使得兔子的耳朵也不如她。即便在嘈雜的教室中，她也可以辨別出是誰(shuí)在說(shuō)話。

　　只要上了音樂(lè)課，大部分人都會(huì)十分高興。第一，上了無(wú)數(shù)節(jié)主課的我，上到一節(jié)音樂(lè)課其實(shí)就是放松；第二，她從來(lái)不只講書(shū)本上的東西，還講各種流行音樂(lè)的東西。如有一次，她便給我們播了一節(jié)課的音樂(lè)，讓我們很是放松和興奮。

　　我喜歡我們的音樂(lè)老師，也更喜歡聽(tīng)她給我們上音樂(lè)課。

音樂(lè)作文300字 篇2

　　我從小就酷愛(ài)音樂(lè)，一提到音樂(lè)我就會(huì)兩眼放光！媽媽看我這么喜愛(ài)音樂(lè)，就給我報(bào)了一個(gè)電子琴班。在老師那里，我學(xué)會(huì)了彈電子琴的手形，所有的.音符也都認(rèn)識(shí)了。

　　一次，老師讓我回家練一首曲子，但是，我因?yàn)樨澩鎯和�記了。第二次上課時(shí)，一向喜歡坐在第一排，讓老師第一個(gè)聽(tīng)我彈曲子的我，那天因?yàn)楹ε吕蠋熤�道沒(méi)有彈熟練而坐到了倒數(shù)第二排，老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有一如繼往地坐在他眼前，感覺(jué)不對(duì)勁兒，就往后面一瞅，發(fā)現(xiàn)了我，我嚇得不敢直視老師，老師走過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)我：“怎么，在家沒(méi)練會(huì)，怕老師批評(píng)你嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，孩子，我再給你彈一遍，你認(rèn)真看，爭(zhēng)取今天把它學(xué)會(huì)！”

　　我猛地抬起頭，感激地看著老師，不停地點(diǎn)頭！

　　老師開(kāi)始彈了，我聽(tīng)得很認(rèn)真，之后，在老師的幫助下，我把這首曲子彈會(huì)了！

　　后來(lái)，我上了三年級(jí)，學(xué)習(xí)緊張起來(lái)，有許多次都沒(méi)有完成老師布置下來(lái)的曲子，媽媽覺(jué)得挺不好的，就把我這個(gè)電子琴班停了，讓我好好學(xué)習(xí)。

　　雖然琴班停了，但我偶爾還會(huì)彈彈琴，放松放松，我還是像以前那樣熱愛(ài)音樂(lè)，我覺(jué)得音樂(lè)一定會(huì)伴我成長(zhǎng)的！

音樂(lè)作文300字 篇3

　　星期五下午的最后一堂課到了，我們也該認(rèn)識(shí)一下我們的音樂(lè)老師了。鈴聲一響，全班七十三雙眼睛盯著門(mén)口，教室里一片寂靜，只聽(tīng)得到細(xì)微的呼吸聲。須臾，一個(gè)方頭大耳、矮胖結(jié)實(shí)的中年人走了進(jìn)來(lái)……

　　老師對(duì)我們笑了笑，卻一句話不說(shuō)。他打開(kāi)投影儀，放出歌來(lái)。突然，教室里傳出了一個(gè)“娘娘腔”似的聲音，過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們反應(yīng)了過(guò)來(lái)，議論紛紛：“這個(gè)老師的嗓子不會(huì)有問(wèn)題吧，這也能叫音樂(lè)老師嗎？”。老師說(shuō)了聲：“大家別講話，要跟我合作！”，同學(xué)們?cè)俅伪凰�那娘娘腔似的嗓音逗�?lè)了，全班哄堂大笑。許多同學(xué)都開(kāi)起小差來(lái)，老師喊了幾嗓子，實(shí)在沒(méi)辦法，開(kāi)始教我們唱歌：一唱起歌來(lái)，老師的手就揮舞了起來(lái)，好像是個(gè)指揮樂(lè)隊(duì)的首領(lǐng)。突然，從他的嗓子里發(fā)出了雄渾的男高音：“起來(lái)，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)城……”我們聽(tīng)著這男高音都驚呆了。原來(lái)老師剛才是故意發(fā)出娘娘腔的聲音。不愧是我們的'音樂(lè)老師，唱起歌來(lái)就是好聽(tīng)。同學(xué)們都鼓起掌來(lái)，隨即也唱起歌來(lái)。再也沒(méi)有人在音樂(lè)課上開(kāi)小差了。

　　706班的教室里，時(shí)不時(shí)的傳出動(dòng)聽(tīng)的歌聲……

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