音樂(lè)作文六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的音樂(lè)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
音樂(lè)作文 篇1
我有很多夢(mèng)想：畫家、書法家、醫(yī)生、宇航員……，但是我知道，只有朝著一個(gè)目標(biāo)，再不斷地，艱辛地努力才會(huì)成功，于是我便向莫扎特、貝多芬等音樂(lè)名人成為我的目標(biāo)，就是成為一名音樂(lè)家。
為什么呢？因?yàn)槲以跁献x過(guò)關(guān)于莫扎特的信息,為什么我要成為音樂(lè)家呢？因?yàn)槟貜男【褪且魳?lè)天才，所以，他變成了我的目標(biāo)。
記的有一次，爸爸帶我去聽鋼琴演奏會(huì)，那時(shí)我還小，對(duì)音樂(lè)沒(méi)有多大的興趣，但爸爸帶我去聽鋼琴展，進(jìn)去以后，過(guò)了一會(huì)兒，舞臺(tái)上響起了優(yōu)美的音樂(lè)，我對(duì)音樂(lè)的想法立刻就變了，我不禁問(wèn)了問(wèn)爸爸：“爸爸，這是什么曲子�。吭趺茨敲春寐�，誰(shuí)創(chuàng)作的呀？”爸爸告訴我：“這是著名鋼琴家肖邦的曲子，名字叫《貓的圓舞曲》�！毙ぐ钐珔柡α�，居然創(chuàng)作了這么好聽的曲子，處此之外，爸爸還帶我去聽了貝多芬的《命運(yùn)交響曲》。音樂(lè)實(shí)在是太神奇了，可以讓人高興、哭泣。于是我開始學(xué)習(xí)音樂(lè)，《升G調(diào)》，《歡樂(lè)頌》我都 學(xué)會(huì)了，音樂(lè)真美好！
音樂(lè)是美好的，是激動(dòng)的，是高興的，我愛(ài)音樂(lè)，我要讓別人都知道我是一個(gè)音樂(lè)家，別人聽到我的音樂(lè)都贊不絕口！
�。軅鬟f自己關(guān)注的關(guān)于莫扎特的好些信息，說(shuō)明孩子對(duì)他是崇拜的，而且這種崇拜是積極的、向上了，這便成了小作者成為音樂(lè)家的動(dòng)力。好樣的，能從名人身上汲取力量，真了不起�。�
音樂(lè)作文 篇2
音樂(lè)是這個(gè)世界上最好聽的語(yǔ)言。音樂(lè)，帶來(lái)繁忙時(shí)的安閑；音樂(lè)，帶來(lái)失憶時(shí)的慰藉；音樂(lè)，帶來(lái)孤獨(dú)時(shí)的暢然。音樂(lè)，讓我的生活更美好。
清晨，鳥鳴聲伴隨著一陣輕快婉轉(zhuǎn)的音樂(lè)聲蕩入耳際。睜開朦朧的雙眼，眼前的一切仿佛都被音樂(lè)聲凈化了，白得純凈的天花板，不帶一絲污痕的玻璃窗，樂(lè)聲在此之間徘徊、回蕩，仿佛正輕聲喚醒我沉睡的心靈。那樂(lè)聲如流水，浸沒(méi)過(guò)我的心靈。那樂(lè)聲如清泉，叮咚叮咚地輕輕敲擊著我心靈的大門。我心神舒暢的坐起，在音樂(lè)聲中蘇醒，格外愜意。音樂(lè)聲卻仍飄蕩在耳邊，仿佛悄悄訴說(shuō)著，“快迎接你美好的一天吧”。
午后，熾熱的陽(yáng)光烘烤著大地，熱浪一波接一波地撞擊著樓房。我的心情如此一般接受炎熱的洗禮。我坐在課桌前呆呆地看著那布滿紅叉的試卷，不知如何是好，忽然，一個(gè)耳機(jī)從抽屜中懸下，我沒(méi)多想，戴上耳機(jī)，按下抽屜中的播放器的按鈕。那一瞬間，仿佛有幾滴清涼的水珠滴在熱氣騰騰的心肩上，水滴分解成無(wú)數(shù)小粒，包裹了心，并漸漸地帶著熱量，化成水氣飛走了。緊繃的神經(jīng)舒張了，聳起的肩膀下伏了。窗外起了風(fēng)，風(fēng)中的樹枝樹葉搖晃著，隨耳機(jī)中的微弱響聲而左右搖擺，我望著那樹枝樹葉，頭也隨著它們，隨著音符的律動(dòng)而搖晃著，我的嘴角也隨著漾起了微笑。再望望那張?jiān)嚲�，反而有了種親切的感覺(jué)。
傍晚，獨(dú)自一人坐在落地窗前，窗外沒(méi)有繁華的街市，有的只是沒(méi)有一絲燈光的廢棄工廠。轉(zhuǎn)過(guò)頭，這里陪伴我的只是一盞明亮的白熾燈。我百無(wú)聊賴地翻著橡皮。這時(shí)，一陣悠揚(yáng)的琴聲傳來(lái)，我心中頓生波動(dòng)，如漣漪蕩開來(lái)。一陣寂靜之后，是一段急促的敲擊，音符如雨點(diǎn)般落下，滴落在地面久久不散。樂(lè)聲靈動(dòng)而活潑，仿佛賜予了我房間里的一切東西似生命，窗簾仿佛在跳著輕快的舞蹈，桌子仿佛在隨著音樂(lè)輕搖，就連手中的橡皮也仿佛想要擠出我的指間，跳向桌面舞蹈一番，音樂(lè)聲從不間斷，心中的波動(dòng)也從不停息，我望著桌上活蹦亂跳的一切微笑著，心中仿佛感到有千百個(gè)朋友陪伴一樣，把孤獨(dú)丟在了腦后，心情舒暢了許多。
的確，音樂(lè)就是這樣，總會(huì)用一種神奇而琢磨不透的力量喚醒、觸動(dòng)我們。因?yàn)樗畈辉賳握{(diào)，而充滿了一種想象之外的美好。享受音樂(lè)，享受生活。
音樂(lè)作文 篇3
星期六，爸爸媽媽帶我到上海音樂(lè)廳聽音樂(lè)會(huì)。我聽爸爸媽媽說(shuō)過(guò)，他們小時(shí)候，還沒(méi)有上海大劇院和東方藝術(shù)中心，所以，聽音樂(lè)會(huì)都到上海音樂(lè)廳的。
來(lái)到音樂(lè)廳，我看到音樂(lè)廳雖然不大，但是有很多樂(lè)器的雕塑，還有很多樂(lè)器的擺設(shè)，很有音樂(lè)的氣氛。
我們這次聽的是陳寬宏的鋼琴演奏，他的演奏時(shí)而抒緩，時(shí)而激揚(yáng)，非常棒，可惜我們的坐位有點(diǎn)偏，沒(méi)有看到他手指的跑動(dòng)，有點(diǎn)遺憾。
音樂(lè)作文 篇4
活潑開朗的我，喜歡做許多事情，比如悼詞欏游泳、看電視……其中有一件事，是我最喜歡的事情，那就是聽音樂(lè)。
在我的生活中離不開音樂(lè)。我喜歡在不同的時(shí)候聽不同的音樂(lè)，使自己放松、快樂(lè)。
當(dāng)我干某一件事情遇到難題時(shí)，當(dāng)我因考試成績(jī)不理想而垂頭喪氣時(shí)，我就會(huì)放一曲激情高昂的樂(lè)曲，雄壯豪邁、熱血沸騰。你聽，那飽滿熱情的旋律，時(shí)而像奔流不息的江水，洶涌澎湃、破濤滾滾;時(shí)而又似溫柔的小溪，輕緩有力，讓一股暖意涌上心頭;這時(shí)，我又會(huì)重拾信心，勇往直前。
當(dāng)我學(xué)習(xí)或看書累的時(shí)候，我會(huì)放一曲鄉(xiāng)間樂(lè)曲，靜謐、安詳又平和。我去用心傾聽著天籟之聲，不知不覺(jué)我早已沉醉在其中。聽完之后，便會(huì)精神抖擻，剛才的疲倦早已被音樂(lè)當(dāng)我翻開相冊(cè)，重溫童年的酸甜苦辣時(shí)，我會(huì)放一曲兒童歌曲，雖然說(shuō)比較幼稚，卻帶有天真爛漫的童真。它好似一朵可愛(ài)的花兒純潔;好似一盆鮮花，充滿誘人的香氣;如同一個(gè)夢(mèng)想，象征著對(duì)未來(lái)美好的憧憬。每當(dāng)聽到這，我仿佛又回到了童年。
不過(guò)，我最喜歡的音樂(lè)還是流行音樂(lè)，充滿瘋狂、充滿活力。張韶涵的《隱性的翅膀》、容祖兒《揮著翅膀的女孩》這兩首歌是我最愛(ài)。在優(yōu)美的音樂(lè)旋律中，體會(huì)其中的寓意—無(wú)論遇到多大的困難、難題，我們都要堅(jiān)強(qiáng)，勇敢面對(duì)問(wèn)題、解決難題，始終擁有心中的翅膀。
雖然我不懂得如何譜曲，當(dāng)我卻能感覺(jué)到音樂(lè)的魅力。朋友，我相信，當(dāng)你把全部的感覺(jué)投入到音樂(lè)當(dāng)中，你一定會(huì)感受到許許多多的東西，讓你陶醉不已。
音樂(lè)作文 篇5
2月4日晚，是曉雯音樂(lè)學(xué)校一年一度的新年音樂(lè)會(huì)，因?yàn)檫@次音樂(lè)會(huì)要求每個(gè)學(xué)員都得參與，所以當(dāng)我知道自己要參加表演時(shí)，心里不免有些興奮和緊張，要知道，臺(tái)下可是有兩千多人看著的呀！
學(xué)校安排我們這個(gè)班的是一個(gè)集體節(jié)目—雙排鍵演奏，老師給我們選了一首《阿里山的姑娘》的曲子，這首曲子又名《高山青》，是一首非常好聽的樂(lè)曲。為了這次表演，老師告訴我們?cè)诩乙煤镁毩?xí)曲子，在一個(gè)多星期的準(zhǔn)備時(shí)間里，我認(rèn)真的彈，反復(fù)的練，手都快出繭子了。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)去，周四的晚上七點(diǎn)，曉雯音樂(lè)學(xué)校20周年的新年音樂(lè)會(huì)在育英大禮堂拉開了帷幕。作為今天晚會(huì)的演員，我們坐在觀眾席的最前方，董老師給每個(gè)人都發(fā)了一根熒光棒。隨著燈光的逐漸變暗，舞臺(tái)上多媒體播放著一幕幕曉雯音樂(lè)學(xué)校以往的輝煌，世界級(jí)鋼琴大師郎朗來(lái)校指導(dǎo)并攜學(xué)校百名琴童舉辦演奏會(huì)的情景也在舞臺(tái)上再現(xiàn)。當(dāng)主持人開始報(bào)幕后，一個(gè)個(gè)精心準(zhǔn)備的節(jié)目依次上演。我坐在臺(tái)下認(rèn)真得看著，不知不覺(jué)中，感到自己越來(lái)越緊張。我們的節(jié)目在第九個(gè)出場(chǎng)，快了、快了，心里頭好像有一只小兔在亂竄。到了第八個(gè)節(jié)目《潘多拉魔盒》演奏開始后，董老師就帶我們進(jìn)了后場(chǎng)，讓我們脫下外套做好出場(chǎng)的準(zhǔn)備，并給我們講了一些鼓勵(lì)的話，這時(shí)我的心稍稍有些平靜。當(dāng)接下去請(qǐng)欣賞雙排鍵表演《阿里山的姑娘》的聲音響起時(shí)，接受考驗(yàn)的時(shí)刻終于來(lái)到了，我們穿著整齊的演出服，滿懷信心的上了場(chǎng)，隨著手指在鍵盤上熟練地跳動(dòng)，悅耳的曲調(diào)回蕩在舞臺(tái)的上空。我越彈越放松，越彈越有勁，與同伴們一起把這首曲子那優(yōu)美的意境、優(yōu)雅的風(fēng)格完全得演繹出來(lái)。演出獲得了成功，在大家的掌聲中，我們面帶笑容從容地離開了舞臺(tái)。
這次音樂(lè)會(huì)陪我度過(guò)了一個(gè)美好愉快的夜晚，它不僅讓我欣賞到別人的優(yōu)美表演，也使自己擁有了一次展示自我的好機(jī)會(huì)。
音樂(lè)作文 篇6
音樂(lè)是賦有靈性的'。聽著音樂(lè)會(huì)讓人感覺(jué)心沉靜下來(lái)，心靈會(huì)認(rèn)可它。心煩的時(shí)候聽一首自己喜歡的音樂(lè)，便會(huì)平靜很多。
我是很喜歡音樂(lè)的一個(gè)孩子。聽著自己喜歡的音樂(lè)，做作業(yè)的效率會(huì)增加，全神貫注的，原本需要做一天的作業(yè)幾個(gè)小時(shí)就可以完成。以前有一段時(shí)間，做作業(yè)的時(shí)候必須聽音樂(lè)，否則就會(huì)被周圍的環(huán)境所打擾。當(dāng)然，現(xiàn)在在圖書館里做就會(huì)好很多。
與大多數(shù)人相反，我不喜歡聽流行音樂(lè)。一聽到流行音樂(lè)就覺(jué)得頭痛，心情也會(huì)煩躁很多。相反的，我很喜歡輕音樂(lè)，或者是懷舊經(jīng)典曲目，古琴曲也可以讓我感到沉靜。我最喜愛(ài)的曲子就是《Yeaterdayoncemore》了，那回憶性的旋律現(xiàn)在還在我的腦中回蕩。當(dāng)然，這是英語(yǔ)歌曲，是懷舊經(jīng)典類的�！稄V陵散》也讓人感到舒心，那段敘事類的旋律深深影響著我�！禙orrestGump》也讓我感到愉悅，蜻蜓點(diǎn)水式的音符敲點(diǎn)著我的心靈，好像咚咚泉水，緩緩在我的心里流淌著。
音樂(lè)可以帶給一個(gè)人快樂(lè)，音樂(lè)可以給人聽覺(jué)上的享受。在耳機(jī)里聽見自己喜歡的一首歌，會(huì)覺(jué)得很欣喜，很寬慰，好像多年不見的老朋友似的，深深地熟悉著它。音樂(lè)可以穿透一個(gè)人的心靈，使人感到一種明澈的清新感。特別是安靜的，沒(méi)有起浮的音樂(lè)，讓人感到一種與世隔絕的靜謐，在腦海中遐想一幅極美的圖畫。
古琴曲更是給人以一種古典的感覺(jué)，脫離了世俗的繁雜，回到了以前的古代，臆想著連綿的群山，起起伏伏，連綿不絕；清幽的月光，襯出一份憂傷與安靜；泠泠的小溪，清澈而純凈。但現(xiàn)在這種靜心的古琴曲幾乎已經(jīng)沒(méi)有人在聽了，現(xiàn)在的人流行的都是重金屬音樂(lè)，搖滾音樂(lè)……就像《聽彈琴》中說(shuō)的：“泠泠七弦上，靜聽松風(fēng)寒。古調(diào)多自愛(ài)，今人多不彈�！�
音樂(lè)的魅力是巨大的，音樂(lè)是通人心靈的。我喜愛(ài)著音樂(lè)，喜愛(ài)著音樂(lè)帶給我的獨(dú)特的感受。
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